内容正文:
2023-2024学年第二学期学业质量检测
六年级综合 (一)
注意事项:1.满分为60 分,练习时间为60分钟。
2.先将密封线左侧的项目填写清楚。
3.答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写,密封线内不得答题。
题号
科学部分
道德与法治部分
一
二
三
一
二
三
四
得分
科学部分 (30分)
一、我会选(单选题,每题1分,共10分)
1.月球的公转周期大约是 ( )。
A. 一天 B. 一年 C.一个月
2.下列行为不会导致水污染的是( )。
A.河边的居民把污水管道接入河流,节约开支
B.生活垃圾直接倒入河道
C.适量放养鱼苗
3.北极星在( )中。
A.大熊座 B. 小熊座 C.仙后座
4.下列有关制作仿生建筑模型选用的材料,说法不正确的是( )。
A.选用热的不良导体
B.选用不容易加工的材料
C.选用生活中的废旧材料
5.水上音乐厅没有参照( )。
A.白蚁的巢穴通风原理 B.王莲的结构 C.蛋壳的结构
6.下列关于人在太空中生活的说法错误的是( )。
A.搬东西更加省力 B.要吃特制的食物 C.不需要饮水
7.飞入太空的望远镜是( )。
六年级综合第1页(共6页)
A.现代双筒望远镜 B.哈勃太空望远镜 C.中国天眼
8.用来观察影子长度的仪器是( )。
A.圭表 B.万年历 C.水表
9.从古至今建筑物的发展过程是( )。
A.木房→洞穴→砖瓦房→水泥房→钢架房
B.洞穴→木房→砖瓦房→水泥房→钢架房
C.木房→洞穴→砖瓦房→钢架房→水泥房
10.人们根据苍耳的果实发明了( )。
A.尼龙粘扣 B.海豚船 C.迷彩服
二、我会辨(正确打“✔”, 错误打“×”, 共5分)
1.地球和月球公转的方向都是自西向东。 ( )
2.在信息时代,以电等能源为主,已经不需要任何的人力、畜力了。
( )
3.蝙蝠捕食利用的是眼睛和嘴。 ( )
4.森林火灾、火山喷发会造成空气污染。 ( )
5.钢铁的漂浮能力弱,所以不适合做水上交通工具。 ( )
三、我探究(共15分)
1.根据所学知识模拟昼夜的形成,完成下面各题。 (2+2+2+3=9分)
(1)在地球仪上确定一点,粘上 做的小人。用手电筒模拟太阳光照射 ,使地球仪被照亮一半,观察地球仪上的明暗区域。
六年级综合第2页(共6页)
(2)将地球仪 (填方向)缓慢转动,观察橡皮泥小人所在位置是否出现“昼夜”交替现象,将实验现象记录下来。
(3)从实验中发现:地球仪在缓慢转动时,橡皮泥小人所在的位置 “昼夜”交替现象。(“没出现”或“出现”)
(4)实验现象说明了什么?推想自然界中昼夜交替现象出现的原因。
2.物体的能量大小与运动路程有什么关系?(6分)
材料:橡皮筋、圆柱形塑料瓶、长木棍、圆形垫片和瓶盖等。
实验方法:转动长木棍使橡皮筋扭紧,然后放在地上让滚筒运动,如图所示。
(1)使滚筒运动的能量来自( )。 (2分)
A.木棍 B.滚筒 C.橡皮筋
(2)先将橡皮筋绕5 圈后,滚筒才开始运动,在此基础上再分别多绕10 圈、20圈, 滚筒运动的路程( )。 (2分)
A.不变 B.变短 C.变长
(3)实验结论:在弹性限度内,橡皮筋拉伸的长度越长,弹力越大,物体获得的 越大,运动的路程越 。 (2分)
六年级综合第3页(共6页)
道德与法治部分(30分)
一、精挑细选(单选,将正确序号填入括号中,每题1分,共7分。)
1.尊重他人不仅表现在话语上,更应该( )。
A.落实在行动上 B.遇事要给足面子
C.表扬夸赞他人 D.经常请客吃饭
2.公交车上非常拥挤,小兰被后面的乘客踩了一脚。如果你是小兰,你会想( )。
A.我一定要踩他一脚 B.他肯定是故意踩我的
C.我有时也会踩到别人 D.和他吵架
3.下列( )不能反映人与自然和谐相处。
A.我国浙江乌镇随处可见依河而建、枕水而居的小桥流水人家
B.北极地区的因纽特人用冰砖垒砌防风雪、御严寒的冰屋
C.东北地区消耗森林资源,发展经济
D.我国哈尼族的村寨一般建在半山腰,村寨上面的山坡分布着涵养水源的森林,村寨下面的布着梯田
4.发生山洪时,正确的做法是( )。
A.可以一个人在洪水中游泳 B.爬到比较高的地方
C.在山谷扎营 D.快速向下游逃跑
5.( )是古埃及文明的象征。
A.万里长城 B.大竞技场 C.殷墟 D.金字塔
6.( )提出了“进化论”。
A.麦哲伦 B.达尔文 C.伽利略 D.哥白尼
7.世界各国通过( )的方式来限制人类对地球的伤害。
A.排放未处理的污水 B.制定法律
C.排放温室气体 D.开采非可再生能源
二、我是小法官(正确打✔,错误打×,每题1分,共8分)
六年级综合第4页(共6页)
1.被别人尊重让我们感到愉快、满足,充满价值感。 ( )
2.假如用暴力进行报复,可以顺利地解决问题,不会造成更大的冲突。
( )
3.反思的时间一定要长,无须每日坚持,也会有收获。 ( )
4.人类可以离开地球,去其他星球生存。 ( )
5.破坏森林容易造成洪涝灾害。 ( )
6.粟是半坡遗址出土的。 ( )
7.中国文化已经走向世界,外国人非常喜欢中国文化元素。 ( )
8.气象灾害预警信号中,特别严重的等级用黄色表示。 ( )
三、填空题。 (每空0.5分,共5分)
1.尊重他人既是 要求,也是 要求。
2.反思的过程很重要,反思的 更应该记录下来,以便提醒自己。
3.地球孕育了 ,提供了人类生存的自然环境。自古以来,人类就在用自己特有的方式与自然 。
4.除了自然的原因,人类在生产、 中不合理的行为也会诱发或加重自然灾害。
5.陆地表面 ,形态多样,有连绵起伏的高山、低洼的盆地;还有宽.广的高原、低平的平原⋯
6.人类的科学发明与创造标志着社会的文明和 。
7.按照地理范围,国际组织可以分为世界性国际组织和 国际组织。
8.战争是一面镜子,能够让人们认识到 的珍贵。
六年级综合第5页(共6页)
四、简答/情景辨析题。 (共10分)
1.尊重自己有哪些表现?至少写出三个。 (3分)
2.保护人类赖以生存的地球,我们小学生能做些什么呢? (2分)
3.阅读材料,完成后面各题。 (共5分)
材料一:吃西餐时,如果你吃面条,不要端起盘子来吃,而应先将面条切短,然后用叉子将面条卷起来吃。在吃的时候,不可以发出“呼噜噜”的吸吮声和叉盘碰撞的声音。
材料二:在有些国家,人们却认为吃面条发出声音是对厨师或主人厨艺的赞赏。
(1)材料说明了什么?(2分)
(2)如果我们去国外旅游时,面对不同的用餐礼仪,我们应该怎么做呢?(3 分)
六年级综合第6页(共6页)
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参考答案
科学部分(30分)
一、我会选(单选题,每题1分,共10分)
1. C
2. C
3. B
4. B
5. C
6. C
7. B
8. A
9. B
10. A
二、我会辨(正确打“✔”,错误打“×”,共5分)
1.✔
2.×
3.×
4.✔
5.×
三、我探究(共15分)
1.(1)橡皮泥;地球仪
(2)自西向东
(3)出现
(4)实验现象说明地球自转产生昼夜交替现象。自然界中昼夜交替现象是由于地球自转。
2.(1)C
(2)C
(3)能量;长
道德与法治部分(30分)
一、精挑细选(单选,将正确序号填入括号中,每题1分,共7分)
1. A
2. C
3. C
4. B
5. D
6. B
7. B
二、我是小法官(正确打✔,错误打×,每题1分,共8分)
1.✔
2.×
3.×
4.×
5.✔
6.✔
7.✔
8.×
三、填空题(每空0.5分,共5分)
1.道德;法律
2.结果
3.生命;和谐相处
4.生活
5.高低起伏
6.进步
7.区域性
8.和平
四、简答/情景辨析题(共10分)
1.尊重自己的表现:①自尊,不做有损人格的事;②相信自己的价值;③维护自己的形象;④肯定自己的优点等。
2.小学生能做的:①节约资源,如节约用水、用电;②爱护环境,不乱扔垃圾;③宣传环保知识等。
3.(1)材料说明不同国家有不同的用餐礼仪文化。
(2)我们应该尊重当地的用餐礼仪文化,入乡随俗;了解并学习当地礼仪;避免因文化差异产生误解。
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