周末作业(十六)（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级语文下册（统编版 广东专用）

语文 九年级全一册 人教版 原创新课堂 周末作业(十六) 不 知 饴 阿 谁 泪 落 沾 我 衣 轮 台 东 门 送 君 去 千 古 兴 亡 多 少 事 不 尽 长 江 滚 滚 流 只 吹 的 水 尽 鹅 飞 罢 梅 花 南 北 路 受 任 于 败 军 之 际 奉 命 于 危 难 之 间 2．根据拼音写出相应的词语。 (1)要达到这个目的，不能够jū nì( )于文字。 (2)我一急，把个枣儿hú lún( )个儿吞下肚了。 (3)他其实只会做几首谈情说爱的山歌，时而说些huá zhòng qǔ chǒng ( )的大话罢了，并没有什么大本领。 (4)假使笔之于书的和存之于心的zhū liǎnɡ xī chèn( )，丝毫不爽，这是不是文学上所应希求的一件事？ 拘泥 囫囵 哗众取宠 铢两悉称 D 【解析】味同嚼蜡：味道像嚼蜡烛一样。形容文章、语言等枯燥无味。句中属于望文生义。 4．选出对下列病句修改有误的一项( ) A．北京冬奥会，憨态可掬的“冰墩墩”成为“顶流”，让本来就受年轻消费者喜爱青睐的潮玩市场更加火爆。(删去“喜爱”。) B．毕业典礼上，回望曾经的初中生活、前瞻远方的漫漫征途，学生们感慨万千，不由得不生出憧憬和渴望。(删掉“不生出”中的“不”。) C．汉字是中华优秀传统文化的重要代表，历经几千年发展，至今仍以蓬勃的生命力在社会中重要作用。(在“重要作用”前加上“发挥”。) D．食品安全问题不仅影响社会安定、国家发展，也关系民众身体健康，这就需要政府部门加大监管力度。(将“社会安定”与“国家发展”调换位置。) D 【解析】将“影响社会安定、国家发展”和“关系民众身体健康”调换位置。 5．(2021春·广东期末)阅读下面材料，按要求完成问题。 新华社北京2021年5月24日电　(记者马卓言、孙楠)外交部发言人赵立坚24日说，中国著名科学家、“共和国勋章”获得者、中国工程院院士袁隆平的逝世是中国和世界的巨大损失，他将永远为人们所缅怀和铭记。连日来，联合国官方微博、粮农组织总干事、世界粮食奖基金会主席等发文缅怀袁隆平院士，海外媒体和网友也以多种方式表达追思，感谢他为推进粮食安全、消除贫困、造福民众作出的杰出贡献。 赵立坚在当日例行记者会上说，袁隆平院士逝世后，中外各界都表示沉痛悼念，这充分说明他对中国乃至世界杂交水稻事业所作贡献受到广泛认可和高度评价。 (1)请为上面的新闻拟写标题。(25字以内) 示例：中外各界沉痛哀悼袁隆平院士。 (2)请完成下面的对偶句。 埋头几十年，成就水稻之父；___________，______________ 。 造福亿万众 充盈口粮之仓 光艳美丽 穿戴 所受的蒙蔽 满一年 7．把下列句子翻译成现代汉语。 (1)能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 能够在公众场所指责讥刺(寡人的)过失，并传到我耳朵里的，可得下等奖赏。 (2)期年之后，虽欲言，无可进者。 满一年以后，即使想进谏，也没有什么可说的了。 8．有人称赞邹忌能将“千古臣谄君蔽，兴亡关头，以闺房小语破之”，也有人认为他的劝谏“并无讽王纳谏字句”，妙在“蕴藉”。结合这些评论，具体分析邹忌是怎样说服齐王的，其劝谏艺术有哪些高妙之处。 示例：邹忌并未直接讽谏齐王，而是以小见大，讲述自己与徐公“比美”的经历，并把自己“三思”的结果告诉齐王，通过类比，让齐王自己去领悟“王之蔽甚矣”和应该采取的措施。直谏，有可能触犯君王龙颜，不容易让齐王接受；委婉劝谏，若没有恰当的切入口，又容易流于琐细或旨意不明。邹忌坦然直陈自己的“比美”经历和“闺房小语”，取譬类比，以切身体验切入讽喻正题，自然亲切，入情入理，又委婉含蓄，易于为齐王所接受。 三、名著阅读 武松又行不到三四里路，再吃过十来碗酒。此时已有午牌时分，天色正热，却有些微风。武松酒却涌上来，把布衫摊开。(1)虽然带着五七分酒，却装做十分醉的，前颠后偃，东倒西歪，来到林子前，仆人用手指道：“只前头丁字路口便是蒋门神酒店。”武松道：“既是到了，你自去躲得远着。等我打倒了，你们却来。”……武松大踏步赶将出来。 那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊；奔将来，那步不曾停住；怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。 蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。(2)武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚；踢中了，便转过身来，再飞起右脚；这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松喝道：“若要我饶你性命，只要依我三件事！”蒋门神在地下，叫道：“好汉饶我！休说三件，便是三百件，我也依得！” 武松踏住蒋门神在地下道：“第一件，要你便离了快活林，将一应家火什物，随即交还原主金眼彪施恩。谁教你强夺他的？”蒋门神慌忙应道：“依得，依得。”武松道：“第二件，我如今饶了你起来，你便去央请快活林为头为脑的英雄豪杰，都来与施恩陪话。”蒋门神道：“小人也依得。”武松道：“第三件，你从今日交割还了，便要你离了这快活林，连夜回乡去，不许你在孟州住！在这里不回去时，我见一遍，打你一遍，我见十遍，打十遍；轻则打你半死，重则结果了你命。你依得么？”蒋门神听了，要挣扎性命，连声应道：“依得，依得，蒋忠都依。” 武松就地下提起蒋门神来，看时，打得脸青嘴肿，脖子歪在半边，额角头流出鲜血来。武松指着蒋门神说道：“休言你这厮鸟蠢汉，景阳冈上那只大虫，也只三拳两脚，我兀自打死了！量你这个，值得甚的！快交割还他。但迟了些个，再是一顿，便一发结果了你这厮！”蒋门神此时方才知是武松，只得喏喏连声告饶。 9．用简洁的语言概括本段文字的故事情节：________________。并写出本情节后发生的与武松有关的两个故事：____________________、_______________________________。 10．结合选文中(1)(2)两处画线的语句，具体分析“武松”这个人物形象的特点。 (1)通过“装醉”来表现武松的机智，写武松交代仆人“躲得远着。等我打倒了，你们却来”体现了他周密、细心的特点。(2)动作描写，通过“踅”“踢”“追入”“踏住”“提起”“打”等一系列动词，生动传神地突出了武松武艺高强、疾恶如仇的特点。 武松醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼(或夜走蜈蚣岭等) 11．假如用“武松踢了蒋门神两脚，举起拳头，只打得蒋门神倒地求饶”来叙述“武松醉打蒋门神”的全过程，表达效果会怎样？简析原因。 要是这样写，人们读起来就会觉得没什么神采。蒋门神勾结官府，横行霸道，可恶至极，在那样一个官场黑暗、恶势力横行的社会里，人们只能寄希望于武松这样行侠仗义的好汉出来惩罚他。武松的武艺越厉害、越有劲，越能大快人心；蒋门神的下场越惨，人们越解恨。作者不厌其烦地详写武松痛打的过程，不但给人一种痛快淋漓的感觉，而且更能突出武松疾恶如仇、不畏强暴、有勇有谋、武艺高强的形象。 一、基础 1．根据课文默写古诗文。 (1)羹饭一时熟， eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) 。出门东向看， eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) 。(《十五从军征》) (2) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) ，去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (3)何处望神州？满眼风光北固楼。 eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) ？悠悠。 eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) 。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (4)眼见的吹翻了这家，吹伤了那家， eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) ！(王磐《朝天子·咏喇叭》) (5) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) ，风雨湿征衣。(文天祥《南安军》) (6)后值倾覆， eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) ， eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) eq \x( ) ，尔来二十有一年矣。(诸葛亮《出师表》) 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A．批评与自我批评要真正触及问题、促进问题解决，就要深入具体，不能用笼统的抽象问题代替具体的实际问题。 B．在北京冬奥会开幕式上，凭借实时特效系统渲染出的舞美效果让世界惊叹。 C．阅读经典文学著作应该细细咀嚼，囫囵吞枣的阅读方式无疑是对经典的亵渎。 D．面对妈妈精心烹制的一桌美味菜肴，求职失利的他吃着却味同嚼蜡，毫无食欲。 二、课内文言文阅读 邹忌讽齐王纳谏 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。” 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 6．解释下列加点的词。 (1)而形貌昳丽( ) (2)朝服衣冠( ) (3)王之蔽甚矣( ) (4)期年之后( ) $$