第一单元 名著导读 《艾青诗选》（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级语文上册（统编版 广东专用）

语文 九年级全一册 人教版 原创新课堂 名著导读　《艾青诗选》 一、填空 1．艾青，原名_________，字养源，号海澄，出生于浙江金华，现当代文学家、诗人。1933年第一次用笔名艾青发表长诗《_________________》，发表后引起轰动，一举成名。 2．“太阳”是艾青诗歌常用的意象，它寄寓了诗人对________、________和美好生活的追求，表达了对理想社会的向往。以此意象为代表的作品有《__________》和《__________》等。 蒋正涵 大堰河——我的保姆 光明 理想 太阳的话 向太阳 二、选择题 3．下列关于艾青诗歌的相关理解，表述有误的一项是( ) A．《大堰河——我的保姆》抒发了艾青对抚养他的保姆大堰河的挚爱和无尽的怀念。 B．20世纪30年代，艾青的诗歌主要意象是“土地”和“太阳”。这一时期的诗歌也是自由体诗的代表，诗歌中含有大量的设问、呼告、对话、引语等。 C．1978年以后是艾青诗歌创作的另一个高峰。诗人的诗风发生了很大的变化，诗句变得更整齐，诗情变得更活泼，诗意变得更警策。 D．艾青的诗，好在那雄浑的力量，直截了当的语言，强烈鲜明的意象。 【解析】“诗情变得更活泼”表述有误，应是“诗情变得更深沉”。 C 4．下列对《艾青诗选》的表述有误的一项是( ) A．《北方》中，诗人之所以说“北方是悲哀的”，是因为它展现了民族深远的苦难与土地的苍茫所带来的令灵魂惊醒的沉重感。 B．《我爱这土地》中，“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面”，形象地表达了诗人对未来的绝望，以及魂归故土的欣然。 C．《黎明的通知》中，“黎明”的任务是将光明带给世界，将温暖带给人类。 D．《煤的对话》中，“我”是中华民族的象征，“我”蕴藏着无穷无尽的热量，憧憬着光明灿烂前景的到来。 【解析】这句话形象地表达了诗人对土地的眷恋，而且隐含献身之意。 B 三、名著阅读 5．《艾青诗选》包含了艾青人生中各个时期的作品，其中，他描写了大量具有象征意味的事物。请你将下列表格中画横线处空缺的内容补充完整。 作品 诗句 意象 表达情感 向 太 阳 从远古的墓茔/从黑暗的年代/从人类死亡之流的那边/震惊沉睡的山脉…… ①____ 对光明、理想的向往和追求 复活 的土 地 因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者的血液 大地 ②___________________ ______________________________________ 镜子 有人喜欢它/因为自己美/有人躲避它/因为它直率/甚至会有人/恨不得把它打碎 ③____ 对真实的崇尚、对正直无私品格的弘扬 太阳 对民族光明未来的期盼，对解放的向往和爱国之情 镜子 6.家国情怀是一个人对自己国家和民族所表现出来的深情大爱，《艾青诗选》体现了这一主题。请结合作品内容分析它是如何体现家国情怀的。 写作提示：①结合具体篇目，不少于两首；②不少于100字。 示例：如《我爱这土地》中“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”表现了作者深沉的爱国之情。又如《北方》中“北方是悲哀的，从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方的生命的绿色”，这些文字表现了北方人民的不幸与灾难，表现了在敌军铁骑的践踏下奄奄一息的民众，也表现了艾青的忧国忧民之情，突出了他浓郁的家国情怀，以及对国家前途和百姓命运的担忧。 $$