月考卷(四)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级语文下册单元测试（统编版 广东专用）

月考卷(四) (考查内容：九下第4～6单元) 时间：120分钟　　满分：120分 一、积累运用(30分) 1．默写古诗文。(共10分，答对一句得1分，满分不超过10分) (1)，都护铁衣冷难着。，愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) (2)年少万兜鍪，。天下英雄谁敌手？曹刘。。(辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》) (3)辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。，。？。(文天祥《过零丁洋》) (4)毅魄归来日，。(夏完淳《别云间》) (5)，井上生旅葵。(《十五从军征》) (6)臣本布衣，躬耕于南阳，，。(诸葛亮《出师表》) 2．根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)要达到这个目的，不能够jū nì(拘泥)于文字。 (2)因有脚镣，行步甚有限制，时而伫立pì nì(睥睨)，目中含有怒火。 (3)如不能辨异，可令读经院哲学，盖是辈皆chuī máo qiú cī(吹毛求疵)之人。 (4)否则书经提炼犹如水经蒸馏，wèi tóng jiáo là(味同嚼蜡)矣。 3．下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A．五月的傍晚很美，我独自伫立在桥头，聆听流水奔跑时的节拍。 B．革命先烈为人民献出了宝贵的生命，他们万古流芳，永远为后人所景仰。 C．这两幅画优劣明显，有天壤之别，可谓铢两悉称，一眼就能辨析哪幅是真迹哪幅是赝品。 D．倘若没有你的指点，我即使一味苦思，也无法对这个道理豁然贯通。 【解析】铢两悉称：形容两方面轻重相当或优劣相等。用在此处与语境不符。 4．下列对病句的修改不正确的一项是(B)(3分) A．在南海人民医院参加抗疫斗争的医生小惠说，即使抗疫很累，但心中是快乐的。(将“即使”改为“虽然”。) B．新冠疫苗接种之后，注射部位切忌不要沾水，以免细菌感染，也不要熬夜、劳累、受凉。(把“以免”改为“避免”。) C．把人民群众的生命安全放在第一位，这充分体现了中国共产党人全心全意为人民服务。(在句末加上“的宗旨”。) D．制片人谈及选秀节目《上线吧！华彩少年》之所以设置笔试的原因，是因为华彩少年首先得爱祖国。(删去“的原因”。) 【解析】删掉“切忌”或“不要”。 5．(1)如图书法作品的内容是一首古诗，请把它完整地抄写在横线上，并加上标点符号。(2分) 我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 (2)上图古诗是借物抒怀，借梅自喻，以下诗句与此写法相近的一项是(D)(2分) A．山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。　　B．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 C．海日生残夜，江春入旧年。 D．岂不罹凝寒？松柏有本性。 6．名著阅读。(6分) “不，你得留下！我发誓你得留下——我会信守这个誓言。” “告诉你我必须得走！”我反驳道，产生了某种强烈的激情，“你以为我能留下来，而在你面前什么也不是吗？你以为我是一个机器人？是一台没有感情的机器？能够容忍自己嘴里的一口面包被夺走，让自己的一滴生命之水从杯里溢出？你以为，由于我贫穷无名，相貌平平，地位低微，我就没有灵魂、缺乏感情吗？你想错了！我的灵魂并不比你的差，我的感情并不比你的少！假如上帝赐予了我一些美貌和足够的财富，我就会让你难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我此刻不是通过习俗和传统的东西和你谈话，甚至也不是通过人的肉体，而是通过我的灵魂在和你的灵魂说话。仿佛咱们两个都走过了墓穴，平等地站在上帝的脚旁——因为咱们本来就是平等的！” (1)以上文段选自《简·爱》，作者是夏洛蒂·勃朗特，这段文字表现了“我”敢于反抗、重视自我(意志坚定、性格顽强；追求精神上的自由、平等；感情炽烈、自尊自爱) 的性格特点。(4分) (2)以下对罗切斯特的分析不正确的一项是(D)(2分) A．他宽容仁爱，阿黛尔只是他不忠的旧情人的私生女，他不爱这个孩子，却也为她尽了心。 B．他敢于追求并忠贞可靠，能透过简·爱矮小而平凡的外表看到她单纯又明智的内在，坚定爱上她。 C．他富裕且博学睿智，却因爱情频频受挫而成为一个精神上的苦闷者、真诚爱情的渴求者。 D．他不愿离开他的疯子前妻，是因为有法律的约束而只能把她隔离开来。 【解析】罗切斯特之所以不愿离开他的疯子前妻，是因为他的妻子是天主教徒，根据教义天主教徒是不可以离婚的，所以他没法离开她。 二、阅读(40分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(15分) 【甲】 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。 (节选自《出师表》) 7．解释下列句子中加点词的意思。(3分) (1)此诚危急存亡之秋也(时候) (2)陟罚臧否(提拔、晋升) (3)性行淑均(公正、公平) 8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)陟罚臧否，不宜异同。(2分) 晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。 (2)亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。(2分) 亲近贤臣，远避小人，这是西汉之所以能够兴盛的原因。 【乙】 况①守时，府治②被火焚，文卷悉烬，遗火③者，一吏也。火熄，况守出坐砾④场上，呼吏痛杖一百，喝使归舍。亟⑤自草奏，一力归罪己躬，更不以累吏也。初吏自知当死，况守叹曰：“此固太守事也，小吏何足当哉！”奏上，罪止罚俸。公之周旋⑥小吏如此，所以威行而无怨。使以今人处此即自己之罪尚欲推之下人况肯代人受过乎？公之品，于是不可及矣！ (选自《智囊》，有删改) 【注释】①况：况钟，字伯律，南昌人，时任苏州太守，明朝著名廉官。②府治：府衙。③遗火：因失职造成火灾。④砾：小石，碎石。⑤亟：急速，赶快。⑥周旋：这里是对待的意思。 9．下列加点字的意思和用法相同的一项是(C)(2分) A．更不以累吏也/卷石底以出 B．公之品/予独爱莲之出淤泥而不染 C．所以威行而无怨/而山不加增 D．于是不可及矣/万钟于我何加焉 【解析】A.因为/相当于“而”；B.助词“的”/用于主谓之间，取消句子的独立性；C.表转折；D.在/对于。 10．请用“/”给下面的句子断句。(3分) 使以今人处此/即自己之罪尚欲推之下人/况肯代人受过乎？ 11．【甲】【乙】两文都体现了责任担当意识，作为一名中学生，我们怎样才能担负起自己肩上的重任？请谈谈你的看法。(3分) 责任担当，是一种积极进取的人生态度和价值取向。作为中学生应尽心尽责，积极作为，对自己、对他人、对社会、对国家负责，这样才能担负起时代赋予的使命。 【乙文参考译文】当况钟任太守时，府衙遭火焚毁，所有文卷都化为灰烬，因失职造成火灾的是一名小吏。火扑灭后，况钟走出去坐在碎石堆中，命人痛打那名小吏一百杖，然后喝令小吏回家。况钟就急忙拟表上奏，一力承担火灾的过失，不连累到小吏。当初那名小吏料想自己是死定了，况钟叹气说：“这本就是太守该负的责任，一名小吏怎么能够承担呢？”奏表呈上后，皇帝只下令裁减俸禄。况公对待一名小吏尚且如此，所以虽然行事威严，但从未招致民怨。如果换成现在的人面临这种情况，即使是自己的过失，尚且还想推脱给别人，更何况是替人受过呢？况公的人品非普通人所能及啊！ (二)(2021秋·深圳期末)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分) 材料一： ①近年来，一批聚焦中华优秀传统文化的综艺节目集中涌现。这些节目瞄准大众尤其是青少年群体的审美需求，以当代视角弘扬传统文化，受到广泛欢迎。作为公共文化产品，综艺节目要在文化传播、价值引导、公益服务等方面持续发力，筑牢文化之基，保持时代触感，勾勒“从过去走向现在”的历史脉络，让传统文化“从现在走向未来”。 ②“诗文随世运，无日不趋新。”综艺节目的创作需要遵循两条基准线——创造性转化和创新性发展。其一，创造性转化，按照时代的特点与要求，选择大众喜闻乐见的表现方法和传播样式，最大限度引起观众共情和艺术共鸣；其二，创新性发展，对中华优秀传统文化的内涵加以拓展、延伸，让厚重文化基因与现代社会价值和鸣，继承精华，延伸内涵。 ③聚焦传统文化，凝结文化自信之“魂”。无论文字、诗歌、舞蹈，还是古籍、文物、建筑，这些留存千百年的文化印记，为综艺节目提供了充足的艺术养分。比如，《典籍里的中国》将戏剧美学与专家解读融入创作，在传承中华文脉方面进行了创新表达。 ④赋予青春气息，塑造文化传播之“形”。如何让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来，考验着综艺节目“转译”的功力。有的节目实现场景还原、现场复刻，有的节目拥抱全息投影等新技术，大众化、年轻化、时尚化的传播方式，极大提升了观看、参与、体验、互动的沉浸感。 ⑤传递时代精神，抒写文化创造之“新”。以益智类节目《国学小名士》(第四季)为例，节目不仅有典籍故事，还刻画出孟子善辩的鲜明特点，营造代入感；不仅引用经典，还阐释为人处世的道理，体现时代特点。当代语境讲述，内容联通古今，让节目妙趣横生，润物无声地传递经典的力量。 ⑥习近平总书记强调：“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。”时代浪潮奔涌不息，创造性转化和创新性发展“正在进行时”。弘扬中华优秀传统文化，讴歌时代风貌，讲好中国故事，对文艺工作者来说，可谓时不我待、责无旁贷，理应新作为，发出最强音。 (选自《人民日报》2021年11月4日，有删改) 材料二： 2021年上半年，中央广播电视总台守正创新，将“文化清流”发扬光大，《典籍里的中国》《美术经典中的党史》等原创综艺季播节目火爆全网。《经典咏流传》(第四季)观众规模达到2.19亿，在观众间的热度持续走高。《中国诗词大会》(第六季)观众规模达到2.8亿，在文化类节目中收视排名第一。《金牌喜剧班》观众规模达1.98亿，大学及以上学历观众收视率提升了172%。《中国地名大会》(第二季)延续上一季的优秀元素，同时对赛制进行了全面升级，节目收视份额较上一季提升8.6%，15—24岁观众收视率提升了37%。 材料三： 2021年，深圳卫视制作播出的《课间十分钟》(第三季)，以“重温古典文学之美，解读城市文化底蕴”为主题，每期遴选一篇大众耳熟能详的古典诗文或一位人文大家，邀请全国高校名师、文化学者、青年编辑等作为主讲人，与主持人一同亲临城市文化古迹，从现代青年的视角怀古思今，畅谈浩瀚古籍背后的历史故事和人文风骨。 (文字来源：腾讯网，有改动) 12．根据以上资料，下列说法不正确的一项是(C)(3分) A．作为公共文化产品，综艺节目承担着文化传播、价值引导、公益服务等责任。 B．2021年上半年，央视一些文化类节目因其守正创新的制作方式而深受观众的喜爱。 C．自2017年以来，我国文化类节目总体产量逐年增加，文化类节目已成为主流。 D．随着时代变化，文化类节目在传承传统文化的同时，也在不断创新中有新的发展。 【解析】C.有误，根据材料二图2可知，“总体产量逐年增加”表述有误；“文化类节目已成为主流”于文无据。 13．请选择一个恰当的句式，用一句话概括材料一的观点。(3分) 提示：表达观点的常用句式：……是……；……要/应当/必须…… 示例：综艺节目应当发挥文化传播、价值引导、公益服务等作用，筑牢文化之基，保持时代触感，让传统文化“从现在走向未来”。 14．有观众认为：“文化类节目本质上还是综艺节目，想要真正了解传统文化的风味，还需要观众通过阅读经典，自己去琢磨。”结合以上材料，谈谈你对文化类节目的看法。(4分) 我认为文化类节目对于传播传统文化有着十分重要的作用。文化类节目寓教于乐、新颖活泼、受众广泛，能起到很好的传播、教育效果。现代社会生活节奏快，人们难以静下心来阅读经典。 (三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分) 规　矩 ①冯耀祖是山川镇远近闻名的乡村医生。他的名气比镇医院里的医生都要大。周围十里八村的，无论男女老少，都尊称他为冯医生。冯耀祖赢得乡邻敬重，系因其医术精湛、为人耿直。他凭数十年的行医经验，医治伤风感冒、积食胃胀等常见病症不在话下。让众人啧啧称奇、叹为观止的绝活儿，还有他的正骨推拿术。 ②每有乡邻因为筋骨错位抑或关节脱臼，痛得大汗淋漓上门时，只见他丹田运气，举重若轻，双手拿捏住患者的关键部位，左推右拉，上顶下压……正当患者龇牙咧嘴，准备承受关公刮骨疗毒般的痛苦之际，骨头关节已经接好归位。此时，冯耀祖会轻描淡写地说一句：“好了！”患者不相信，惊奇地睁开眼睛，疼痛已明显减轻。冯耀祖又给患者敷上膏药，上好小夹板，扎好绷带，叮嘱每隔几天换一次膏药，再过大约一星期，即可痊愈。 ③早些年，患者看病，不管有没有带钱，冯耀祖都是先诊断治疗再说。有些患者本来带了现金，可是见别人都赊欠，就不想往外掏钱，也说“记账”。冯耀祖会对他们说：“半年一结账！”后来，看病赊账的越来越多，有人甚至成为老赖，拖上一整年也不结账。冯耀祖厚厚的记账本用完后，又换一本。行医并非做慈善，乡村医生也要养家糊口。无奈之下，冯耀祖郑重其事地立下规矩：凡上门看病者，一律先交100元预付款，看完病后多退少补。 ④规矩既立，遂成方圆。哪怕冯耀祖七八十岁的白发亲姨也不例外。他姨一人居住，儿女五人每人每年出1 000元赡养费。他姨每有伤风咳嗽上门拿药，都是当场付现。凡遇不守规矩者，冯耀祖总是板着脸，撂出火药味极浓的话戗人：“不交预付款，到别处看病吧。”有几个碰壁者，疼得实在招架不住，赶紧催家里人送钱过来。规矩逐渐演变成就医习惯。哪怕小病，患者也会小心翼翼地问：“冯医生，要交预付款吗？” ⑤闲暇时，冯耀祖喜欢打牌。一天下午，天空飘起小雨，冯耀祖邀约邻居老黄与小马一起打牌。冯耀祖与老黄、小马特别投缘，是最好的牌友。他们三人打牌，输赢都不计较。老黄着白衬衣，里面背心清晰可见，他所有衬衣的左上位置都有口袋，方便放烟与打火机。中途，感觉有些热，老黄将衬衣脱下来，顺手搭在椅子背上。 ⑥三人正玩得起劲儿，邻村收废品的马二哈突然靠在门框处，一只胳膊牵拉着，估计是肘关节扭伤错位了。马二哈开口道：“冯医生，胳膊好疼！今天身上没带钱……”冯耀祖抬头又低下去，也不说话。见马二哈疼得汗珠直落，老黄有点儿看不过眼，连声喊：“冯医生，冯医生！”冯耀祖只当没听见，催促：“出牌，快出牌！”又过了两分钟，冯耀祖还没有动静。老黄清了清嗓子，慢条斯理地说：“冯医生，暂停，我出去买包烟，五分钟回来……”话音未落，人早已走到门外。“打个牌，哪有那么多事！”冯耀祖有点儿扫兴地嘟哝。 ⑦老黄再进门时，老远就大喊：“重新洗牌！”门外稻场尽头，一个七八岁的小孩子，一阵风似的跑过来，机灵地绕到马二哈背后，轻轻拉他衣角。马二哈回头，小孩儿目光瞟向里面，竖起右手食指，贴近嘴唇作“嘘”状，偷偷将一张百元大钞递给他。 ⑧小孩儿扭头，转眼跑得无影无踪。马二哈挺胸进屋，叫道：“冯医生，家里送钱来了。”边说边将那张百元大钞放到牌桌上。冯耀祖抓起钞票装进裤兜，粗声粗气地说：“暂停，稍后继续！”起身进里间，取出医疗器材。冯耀祖为马二哈胳膊复位、贴膏药、上小夹板、扎绷带……整个过程一气呵成。前后不到一刻钟，马二哈就感激不尽地回家了。老黄与小马看得目瞪口呆。 ⑨天将黑，牌局结束。老黄三步并作两步回家。无意中摸向衬衣口袋，感觉多了一样东西。伸手掏出，竟是一张百元大钞。瞬间，他心中涌起一阵异样的感动。他发信息给冯耀祖：“冯医生，不好意思，让你破规矩了！”冯耀祖回复：“别以为世上就你心软！” ⑩冯耀祖又说：“规矩轻易不可破，良心时刻不能丢！” (《辽宁日报》2020年07月30日　作者：涂启智。有删改) 15．冯医生说“别以为世上就你心软”，可是他却做了哪些“不心软的事”，又做了什么“心软的事”？请结合情节概括。(3分) 不心软的事：立下上门看病先交预付款的规矩，亲姨看病也要交预付款；好朋友求他给没带钱的马二哈看病，他不理。心软的事：早些年给病人诊断治疗的时候，同意病人赊账；把老黄替马二哈交的预付款偷偷还给了老黄。 16．“小说常用凝练表达创设想象空间，生动描写刻画人物形象。”请阅读第②段和第⑧段，结合文章谈谈你对这句话的理解。(5分) “用凝练表达创设想象空间”：两段都以简洁的语言叙述故事，留给读者议论和感慨的空间，促使读者探究小说深刻的主题；运用短句和简明的语言勾勒画面。“丹田运气，……上顶下压”“复位……扎绷带”，给读者留下想象的空间。“生动描写刻画人物形象”：正面描写刻画。第②段轻描淡写的一句“好了”，反映出冯医生医术的高明；第⑧段冯医生治病的动作描写，只用“起身”“进”“取”“贴”“上”“扎”等几个动词就塑造了冯医生医术高明的形象。侧面描写精当烘托。如第②段写冯医生治病时患者的神态，第⑧段写冯医生给马二哈治好病后“老黄与小马看得目瞪口呆”，都从侧面烘托了冯医生的医术高超。 17．小说的情节在第⑦段和第⑨段发生了两次既在意料之外又在情理之中的转折。请结合文章具体内容，分析这种写作手法的作用。(4分) 第⑦段的转折是指孩子给马二哈送钱，前文第⑥段老黄暂停打牌要出去买烟为这一情节埋下伏笔；第⑨段的转折是老黄发现口袋里的百元大钞，前文第⑤段“老黄着白衬衣……顺手搭在椅子背上”为这一情节做了铺垫。这种情节设置，使故事更曲折生动，使人物形象更丰满，能激发读者的阅读兴趣，使读者能更好地思考主旨。 18．老黄不明白，为什么自认为“心软”的冯医生非要定这条规矩。请你结合文章的结尾，解释给老黄听。(3分) 冯医生定这条规矩，是因为他意识到医治人的身体很重要，但是医治人的精神更重要。不能让一部分人好了身体，却坏了精神。所以，规矩面前必须一视同仁，作为医生，治病救人的医德不能丢；作为病人，耍滑赖账的恶习不可滋长。 三、作文(50分) 19．阅读下面的文字，按要求作文。 掌声，致敬“弱鸟先飞、滴水穿石”的脱贫攻坚精神；掌声，致敬在奥运赛场为国拼搏的运动健儿；掌声，致敬“逆行”的白衣战士；掌声，致敬每一个追梦的你我他…… 请以“掌声，致敬________”为题，写一篇不少于500字的文章，文体不限(诗歌除外)。 学科网（北京）股份有限公司 $$