苏教版 选修 2.选修教材《写作》目录 文似看山不喜平_叙事贵曲（共17张PPT）

文似看山不喜平 ----叙事贵曲 学习目标 1、通过本专题的学习，了解写文章宜曲不宜直的道理，了解曲折叙事与正确反映社会生活的关联。 2、在活动体验中，学会运用一些基本的艺术方法来营造文章的波澜。 3、在“有人敲门”等写作实践中，激发学生的写作兴趣，提高学生的构思能力。 古人有言“文贵曲”，意思是好文章行文要有曲折，有起伏，有变化，有波澜。对文章“波澜”的重要性，前人有既形象又精彩的论述。 《李觉出身传评语》中说：“文似看山不喜平。如若井田方罫，有何可观？惟壑谷幽深，峰峦起伏，乃令游者赏心悦目。或绝崖飞瀑，动魄惊心。山水既然，文章正尔。” 《白石道人诗话》也说：“波漾开阖，如在江湖中，一波未平，一波已作。” 可见，作文，尤其是叙事性文章，如果平铺直叙，见首知尾，只能败坏读者的兴致；只有情节曲折、斗折蛇行、翻腾跌宕、摇曳多姿的作品，才有强烈的艺术魅力，才能扣人心弦，满足读者的审美要求，令读者爱不释手。那么怎样才能使文章有波澜、有起伏呢？ 一、“一波三折”法。 即善于利用故事本身的曲折性、复杂性，形成波澜。现实生活本身就复杂多变：景有动静荣枯之变，物有长短方圆之变，事有大小好坏之变，情有喜怒哀乐之变。只要把握好事物的常态、变态，偶然、必然，有层次地展开矛盾冲突，就能使文章有起有落，富于变化，平中见奇。 请看文言短篇小说《促织》：成名走投无路，惟思自尽，忽得巫师指点，抓得俊健促织，真乃柳暗花明，此一折也；正举家庆贺，而子发盆毁虫，一家人“如被冰雪”，此二折也；夫妻“气断声吞”之际，子化促织，轻捷善斗，战败“蟹壳青”，取胜大雄鸡，此三折也……这是从大处说，如凝眸微观，更会发现大曲折中套着若干小曲折，如翻腾的激流，飞迸出点点浪花，景中有景，奇中生奇。 二、对比反衬法。 雨果说：“丑在美的旁边，畸形接近着优美，丑恶滑稽藏在典雅高尚的底面，恶与善相共，阴影与光明相伴。”（《<克伦威尔>序》） 鲁迅也说：“优秀的人物，有时候是靠别种人来比较、衬托的，例如上等下等，好与坏，雅与俗，小器与大度之类。没有别人，即无以显出这一面之优，所谓”相反而实相承”者，就是这。”（《论俗人应避雅人》） 两位大师的论述表明对比是形成波澜的好方法。 《范进中举》中胡屠户对范进的态度前倨而后恭，造成故事曲折变化，这是纵向对比。《廉颇蔺相如列传》中，廉颇心胸狭隘，蔺相如宽仁大度，将