第十五章 第5节 串、并联电路中电流的规律（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级物理上册（人教版 广东专用）

物理 九年级全册 人教版 原创新课堂 第5节　串、并联电路中电流的规律 1．串联电路电流特点：串联电路中的电流处处______，用代数式表示为________。一种节日彩灯用40只小灯泡串联而成，已知通过第一只小灯泡的电流为200 mA，那么通过第40只小灯泡的电流为______A。 2．并联电路电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流______，用代数式表示为__________。例：某家庭中只有一盏电灯和一个电饭锅在工作，已知通过家庭室外线的总电流为0.6 A，通过电灯泡的电流为0.15 A，那么通过电饭锅的电流为______A。 相等 I＝I1＝I2 0.2 之和 I＝I1＋I2 0.45 【例1】小明用如图甲所示的电路图探究串联电路中的电流特点。 (1)实验中所选两个小灯泡的规格应该是________(选填“相同”或“不相同”)的。 (2)请你帮小明用笔画线代替导线将图乙中的实物电路连接完整。 不相同 (3)下面是小明分别测得A、B、C、D四处的电流值，其中有一处是错误的，错误的数据是_______，造成错误的原因是______________________。 (4)小明重新实验后，测出正确的电流值，并根据实验数据得到正确结论，这个结论是在串联电路中___________________。 (5)测量结束后，小明又换用不同规格灯泡进行多次实验，这样做的主要目的是_________________________。他在测量A处的电流时，电流表示数如图丙所示，则电流表的示数为_______A。 0.6A 读数时按大量程读数 各处的电流相等 使实验结论具有普遍性 0.24 测量处 A B C D 电流值/A 0.12 0.6 0.12 0.12 　【变式训练1】在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律。他下一步的操作应该是( ) A.将电源两极对调，再次测量A、B、C三处电流 B.改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处电流 C.将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处电流 D.换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处电流 D 【变式训练2】如图所示电路，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是( ) A.两灯中电流一样大 B.较暗的灯中电流小 C.较亮的灯中电流大 D.条件不足，无法判断 【方法点拨】(1)在连接电路时，开关要断开，在不能预估电流大小时，应选大量程试触。为了寻找串联电路中电流的规律，要进行多次测量，可以通过改变电源或更换不同的灯泡或更换不同的用电器进行多次实验。(2)在串联电路中，不管各元件的工作情况有什么不同，通过它们的电流都是相等的。 A 例2】在探究“并联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验： (1)为了防止损坏电流表，在不能事先估计电流大小的情况下，应先__________进行______，以正确选择电流表的量程。 (2)请用笔画线代替导线，按图甲中的电路图把图乙中的实物电路连接完整。(导线不得交叉) 用大量程 试触 (3)小明在连接电路时，开关应处于______(选填“闭合”或“断开”)状态。 (4)小明测出了L1支路上的电流I1＝0.8 A，然后他把电流表依次接入电路分别测量出L2支路电流I2、干路电流I，两次测得的结果都如图丙所示，则I2＝______A、I＝____A。小明由此数据得出并联电路中干路电流和各支路电流的关系是I＝______(写关系式即可)。 (5)本次实验的不足之处是__________________________________。 断开 0.2 1 I1＋I2 只做一次实验，结论具有偶然性 【变式训练3】如图所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.4 A、IB＝0.2 A、IC＝0.2 A，在表格中记录数据后，下一步应该做的是( ) A.整理器材，结束实验 B.分析数据，得出结论 C.换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D.换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 C 【变式训练4】如图甲所示电路，当开关S闭合后，两个电流表的指针偏转都如图乙所示，其中电流表A1测量的是通过________(选填“电源”“L1”或“L2”)的电流，通过L2的电流为________A。 【方法点拨】(1)并联电路各支路的电流不一定相等，各支路电流都小于干路中的电流，因此要注意电流表所连的位置。(2)通过两灯的电流相等，有两种情况：一是两灯串联；二是两只规格相同的灯并联在电路中。 L1 1.2 夯实基础 1．有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为0.2 A，那么通过第10只小灯泡的电流是( ) A.0.01 A B．0.02 A C．0.2 A D．2 A C 2．如图所示的电路中，三只电流表A1、A2、A3的示数分别为I1、I2、I3，则下列关系式正确的是( ) A.I1＝I2＝I3 B．I1＝I2＋I3 C．I1>I2>I3 D．I3>I2>I1 C C D D 6．某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏相同的照明灯，正常工作时的电流分别为800 mA、1 A和250 mA。如果干路中的电流不许超过3 A，这些用电器____(选填“能”或“不能”)同时使用。 7．(2022·南海区月考)如图甲，开关S闭合时两灯正常发光，电流表A1、A2示数如图乙所示，其中电流表A1测量的是通过_______(选填“干路”“L1”或“L2”)的电流，电流表A2的示数为_______A。 能 L2 1.2 能力提升 8．(2022·浈江区期末)如图甲所示的电路中，合上开关后，两灯正常发光，电流表A1、A2的示数都如图乙所示，以下说法正确的是( ) A.两灯是串联连接的 B．流过L1的电流是0.3 A C.流过L2的电流是0.8 A D．干路电流是1.2 A C 9．如图所示，电流表A1、A2、A3的示数分别为30 mA、50 mA、70 mA，则电流表( ) A. A的示数是150 mA B．A的示数是70 mA C．A′的示数是80 mA D．A′的示数是30 mA C 10．(2022·江城区期中)为了探究并联电路的电流特点，同学们设计了如图甲所示的电路进行实验。 (1)实验中，应该选择两个小灯泡规格是________(选填“相同”或“不相同”)的。 (2)在连接电路时，开关应处于________(选填“闭合”或“断开”)状态。同学连接的实物电路如图乙所示，图中有一根导线连接错误，请在错误的导线上画“×”，并补画出正确的导线。 解：如图所示 不相同 断开 (3)在用电流表测电流的分组实验中，A组同学试触时，发现电流表的指针向着左侧没有刻度的一侧偏转，如图丙所示。根据你的分析，你认为原因可能是________________________；B组同学试触时，发现电流表的指针扫过有刻度的地方，直到没有刻度的地方，如图丁所示，你认为原因可能是____________________。 电流表正、负接线柱接反了 (4)C组同学按照电路图甲连接好电路，闭合开关，观察到灯L2发光，但灯L1不亮，电流表A1的示数为零，电路可能存在的故障是________(选填“L1断路”“L1短路”“L2断路”或“L2短路”)。 (5)小灯泡L1支路、L2支路、干路上的电流分别为I1、I2、I3，下面设计的表格存在的不足之处是________________。 电流表的量程选择太小 L1断路 电流没有单位 3．(2022·花都区期中)如图1是电路图中的一部分，已知流经小灯泡L1的电流为0.6 A，流经L2的电流为0.4 A，电流表的示数如图2所示，则下列判断正确的是( ) A.电流表的示数为0.2 A B．小灯泡L1在干路上 C.小灯泡L1和小灯泡L2是并联的 D．如果将小灯泡L1拧下来，L2将熄灭 小华和几位同学在学校实验室探究并联电路中的电流关系时，连接了如图所示的电路。当开关S由断开到闭合时，关于两个电流表的示数变化情况，你认为正确的是( ) A.A1的示数变大，A2的示数不变 B．A1的示数变小，A2的示数变大 C.A1的示数变大，A2的示数变小 D．A1的示数不变，A2的示数变大 5．(2022·黄埔区期中)如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表都有示数。下列判断正确的是( ) A.电流表A1只测量灯L2的电流 B．电流表A2的示数比A1的大 C.灯L1被短路时，L2正常发光 D．仅断开S1时，只有一个电表有示数 $$