第十三章 内能 复习训练(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级物理上册(人教版 广东专用)

2024-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版(2012)九年级全一册
年级 九年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.15 MB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2024-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47735052.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第十三章复习训练 物理 九年级全册 人教版 原创新课堂 B 扩散 温度越高,分子无规则运动越快 引力 D B 扩散 热传递 温度 B C A 温度计 质量 强 弱 强 弱 加热时间 升高的温度 转换法 与酒精灯相比,更容易控制相同时间内提供的热量相同 在液体内部加热,热量损失少 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 考点一))  分子热运动 1.用分子的观点对下列现象的解释不正确的是( ) A.氧气被压缩装入钢瓶——分子间有间隙 B.破碎的玻璃无法复原——分子间存在斥力 C.固体难以压缩——固体被压缩时分子间距离变小,作用力表现为斥力 D.两块表面平滑的铅块紧压后会结合起来——分子间存在引力 2.(2022·越秀区期中)装修房屋时,如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是________现象,这种现象在夏天特别明显,原因是________________________________,所以我们要选用优质环保的材料进行装修。“天宫课堂”中,太空教师将两个平板上的液滴靠得很近时,两个液滴会自动“搭接”成“液桥”(示意图如图所示),“液桥”的形成表明了分子间存在________。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 考点二))  对内能的理解及内能改变方式的判断 3.寒假,小明在漠北参加冬令营活动。随行老师提出,在漠北这样温度低于0 ℃的环境里,若不提供热源加热,用什么办法可以让冰熔化。结果小明用两块冰来回摩擦的方法使冰熔化了。下列成语中描述的现象与小明的方法原理相同的是( ) A.炙手可热 B.扬汤止沸 C.滴水成冰 D.钻木取火 4.关于内能、温度、热量三者关系描述正确的是( ) A.物体放出了热量,温度一定降低 B.物体温度降低,内能一定减小 C.温度相同的不同物体,它们的内能一定相同 D.物体内能减少了,一定对外做功 5.(2022·雷州月考)味道独特的泥窑鸡是市民“舌尖上的美食”。刚刚出泥窑的鸡满屋飘香是由于分子的________现象,烹饪过程中其内能是通过________方式改变的。变凉之后的泥窑鸡不是很香了,说明分子热运动的快慢与________有关。 eq \o(\s\up7(),\s\do5( 考点三))  比热容的理解及应用 6.(2022·蓬江区期中)初春培育水稻秧苗时,为了不使秧苗受冻,下列说法符合实际的是( ) A.早晨灌水,傍晚排水 B.早晨排水,傍晚灌水 C.早晨和傍晚都灌水 D.早晨和傍晚都排水 7.(2022·高州期中)已知铜的比热容比铝的比热容小,下列说法正确的是( ) A.将一块铜的质量减小一半,它的比热容减半 B.质量相同的铜块和铝块,铜块的内能比铝块的内能小 C.质量相同的铜块和铝块,吸收相同的热量,铜块升高的温度多 D.质量和初温都相等的铜块和铝块,放出相等热量后相接触,热传递的方向是从铜块传给铝块 8.用相同的电加热器分别对质量相等的A、B两种液体加热(不计热量损失),如图所示是A、B两种液体的温度随加热时间变化的关系图象,下列说法正确的是( ) A.A的比热容与B的比热容之比为2∶1 B.A的比热容与B的比热容之比为2∶3 C.加热相同时间,B吸收热量比A吸收热量多 D.A和B升高相同的温度,B吸收热量较多 9.为了比较水和食用油的吸热能力,小海用如图所示的装置做了实验。 (1)实验器材:水、食用油、两个相同规格的电加热器、停表、天平、__________、烧杯。 (2)下表是实验数据: 物质 实验次数 质量/kg 升高的温/ ℃ 加热的时/min 水 1 0.1 10 2 2 0.2 10 4 食用油 3 0.1 10 1 4 0.2 10 2 5 0.2 20 4 ①分析第1、2次或第3、4次实验数据,可以得出初步结论:同种物质升高相同的温度时,吸收热量的多少与物质的________有关。 ②分析第1、3次或第2、4次实验数据,可以得出初步结论:质量相等的不同物质,升高相同的温度时,加热时间越长(短)的物质,吸热能力越______(______)。 ③分析第2、5次实验数据,可以得出初步结论:质量相等的不同物质,加热相同的时间时,温度变化值越小(大)的物质,吸热能力越______(______)。 (3)实验时,质量相等的不同物质,升高相同的温度时,通过比较____________来判断物体的吸热能力;加热相同的时间时,通过比较______________来判断物质的吸热能力。这里用到的科学方法是__________。 (4)实验中,加热水和食用油时,不使用酒精灯加热而用规格相同的电热器加热的好处: ①______________________________________________________; ②__________________________________。 $$

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