第二单元 第6课 希腊罗马古典文化(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册(统编版 广东专用)

2024-10-04
| 22页
| 63人阅读
| 0人下载
教辅
湖北猎豹教育科技有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 第6课 希腊罗马古典文化
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 广东省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.79 MB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 原创新课堂·初中同步
审核时间 2024-10-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47734149.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

历史 九年级上册 人教版 原创新课堂 第二单元 古代欧洲文明 第6课 希腊罗马古典文化 一、历史探秘 《断臂的维纳斯》原名为《米洛斯的维纳斯》(又称《米洛斯的阿芙洛蒂忒》),是古希腊雕刻家阿历山德罗斯于公元前150年左右创作的大理石雕塑,现收藏于法国卢浮宫博物馆。它是希腊人物雕刻艺术达到完美境界的代表作之一,类似的人物雕像在希腊雕塑中很常见,如奥林匹亚神庙中的宙斯像、《掷铁饼者》等。 为什么该雕像是断臂的?它原本就是因断臂而出名吗? 断臂的维纳斯 维纳斯雕像原本并不是断臂,这座雕像在中世纪捣毁偶像运动中被埋入地下。过了一千多年后,1820年2月,在爱琴海的米洛斯岛上,一个农夫在一座古墓旁整地时挖出。之后一名法国人和一名希腊人对其展开激烈争夺,在混战中,维纳斯雕像的双臂被摔断了,最终法国人夺得雕像,陈列于卢浮宫的专门展室中,与《蒙娜丽莎》《胜利女神像》并称为卢浮宫三大镇馆之宝。 二、学习目标 课程标准 了解希腊、罗马的古典文化成就 学习重点 1.古希腊罗马的雕塑、建筑艺术 2.罗马法的发展历程及影响 3.了解公历的缘起 三、思维导航 四、核心突破 罗马法对西方文明的影响。 《十二铜表法》是罗马法发展史上的一个重要里程碑。在此之前由于使用习惯法,司法权操纵于贵族,任其解释,大行司法专横,引起平民不满。平民们为了改变这种不平等的地位,主动组织起来,向政府施加压力,要求政府编纂成文法。《十二铜表法》的颁布对于贵族无疑是一次沉重的打击。因为法律已经编成了明确的条文,量刑定罪,须以条文为准,这就在一定程度上对贵族的专横和滥用权力作了限制。罗马法对后世法律制度的发展影响是很大的,罗马法中蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念,具有超越时间、地域与民族的永恒价值。尤其是对欧洲大陆的法律制度影响更为直接。如《法国民法典》和《德国民法典》就是对罗马法的继承和发展。 1804年制定的《法国民法典》,就继承了《法学阶梯》的人法、物法、诉讼法的体例;而1900年实施的《德国民法典》则是以《学说汇纂》为蓝本的,形成了总则、债法、物法、亲属法、继承法。法、德两国的民法体系,又被瑞士、意大利、丹麦、日本等众多国家直接或间接地加以仿效。 《罗马民法大全》是罗马法的总结和最高成就,也是欧洲历史上第一部系统的法律文献汇编。罗马法以民法为主要内容,规定了公民之间的各种法律关系,包括契约、债务、婚姻、所有权与继承权等,对12世纪以后西欧各国立法产生了深远的影响。 ——李海峰、朱明、王悦《世界通史》 罗马法有何特点?它的颁布有何意义? 特点:以民法为主要内容;内容丰富。意义:一定程度上维护了平民的利益,奠定了欧洲民法的基础。 五、总结点拨 1.罗马继承和发展了希腊文化,在众多方面,罗马都是希腊文化的继承者,如建筑、法律等。 2.法学是罗马人最伟大的成就之一,《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。 3.罗马万民法吸收了所占领地区的法律,其形成与疆域扩大和巩固统治有关。 六、素养提升 ★典例解析 (广东中考)在古希腊神话中,神的动机和行为与人类别无二致,只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑。这说明古希腊神话(  ) A.是商品经济发达的结果 B.迷信色彩十分浓厚 C.具有“神人同形同性”特征 D.是民主政治的产物 【解析】希腊神话中,诸神除了面貌形体与人相同之外,在性格方面也与人一样,七情六欲样样具备,甚至好嫉妒,具有“神人同形同性”的特点。据“在古希腊神话中,神的动机和行为与人类别无二致,只是他们比现实中的人更为俊美健硕或性感魅惑”可知,古希腊神话具有“神人同形同性”特征,C项符合题意。其他选项与材料所给信息无关。 【解析】C ★真题演练 1.(2023·广东模拟)公元前5—前4世纪,文化蓬勃发展,亚里士多德与柏拉图创作了他们最伟大的作品,戏剧、哲学和雕塑也正走向辉煌。这句话描述的是( ) A.中华早期文明 B.古希腊文明 C.西方近代文明 D.古罗马文明 2.(2023·广东模拟)如图中的建筑是为了纪念雅典战胜波斯侵略者的胜利而修建的。如今庙顶虽已坍塌,但从巍然屹立的柱廊中,还可以看出当年的风采。它就是( ) A.帕特农神庙 B.宙斯神庙 C.普兰巴南神庙 D.太阳神庙 B A 3.(2023·广东模拟)历史学家迈尔斯教授认为,犹太人的宗教、希腊人的艺术、罗马人的法律,是现代文明里三种最真实、最强有力的因素。从这个意义上讲,这座台伯河畔的城市依旧统治着世界。这里“依旧统治着世界”体现在( ) A.拜占庭帝国传承希腊文化 B.基督教成为罗马帝国国教 C.罗马法奠定欧洲民法基础 D.罗马帝国版图地跨三大洲 C ★应用提升 (一)选择题 1.(唯物史观)下图反映的历史主题是( ) A.古埃及文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.古代两河流域文明 C 2.古希腊悲剧往往以人与命运的斗争为主题,着重表现主人公的英雄行为。虽然剧中主人公都难逃命运的魔掌而最终毁灭,但悲剧的整体气象不是悲惨,而是悲壮。这说明( ) A.古希腊人主张服从命运的安排 B.古希腊悲剧注重体现人的价值 C.悲剧代表古希腊文学最高水平 D.英雄主义是古希腊文明的核心 3.(史料实证)斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说:“现在对希腊的这一黑暗时代(指古希腊遭受‘蛮族’入侵)的了解比印度相应的遭受入侵后那一时期的了解要详尽得多,这主要归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”这一“宝贵遗产”是指( ) A.《荷马史诗》 B.希腊神话 C.希腊雕塑 D.希腊哲学 B A 4.如果你来到“欧洲文明的发祥地”进行研学活动,你能够看到的古迹是( ) A.胡夫金字塔 B.罗马大竞技场 C.帕特农神庙 D.空中花园 5.柱式建筑是古希腊建筑的特色。下表是“古希腊建筑风格的比较”表,这反映出古希腊人( ) A.热衷追寻浪漫情调 B.对人作为万物之灵的自豪 C.崇拜直接民主制度 D.主张社会各领域男女平等 C B 6.古代希腊有一位与中国孟子同时代的思想家,他在逻辑学、物理学、生物学和人文学科诸领域有卓越贡献。他就是百科全书式的学者( ) A.苏格拉底 B.柏拉图 C.亚里士多德 D.希罗多德 7.(时空观念)《十二铜表法》是罗马共和国时期颁布的成文法,是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。这部法律颁布的时间是( ) A.公元前18世纪 B.公元前5世纪 C.公元6世纪 D.公元19世纪 C B 8.随着罗马的对外扩张,罗马市民与外邦人之间的商贸及其他交往愈加频繁。公元前242年罗马设置了最高外事裁判官,创立了一套与公民法不同,专门调整罗马人与外邦人之间关系的万民法。这说明万民法的出现( ) A.解决了商业贸易往来的矛盾 B.推动了罗马对外扩张的进程 C.适应了民族关系变化的需要 D.标志着罗马法最终走向成熟 9.古人为了纠正古代历法中每年将近6小时的误差,采取每4年增加一天的办法设置闰年。这种设置闰年的方法最早出自( ) A.古埃及太阳历 B.苏美尔人的阴历 C.中国农历 D.古罗马儒略历 C D 10.扑克游戏在近代由西方传入我国,下图方块K中的人物,是欧洲历史上著名的凯撒。下列有关这一历史人物说法正确的是( ) A.颁布《十二铜表法》,成为欧洲法学渊源 B.制定儒略历,成为今天使用的公历的基础 C.创立元首制,罗马共和国演变为罗马帝国 D.大规模扩张,地中海成为罗马帝国的“内湖” B (二)非选择题 11.罗马在接触、吸收和借鉴希腊文化的同时,形成了自己独特的文化。阅读材料,回答问题。 材料一 我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。 ——雅典政治家伯里克利 材料二 罗马文化绝不是对希腊文化的简单模仿和继承。善于吸收他人文明成果的罗马人,在逐渐成为地中海主人的同时,毫不犹豫地将希腊文明继承下来。罗马文化在继承和传扬希腊文化的同时,表现出自身的创造性特征。 ——罗先奎《浅析罗马文化的特征》 (1)根据材料一,指出伯里克利对民主政治的理解。能够体现伯里克利这一原则的改革措施有哪些?试用一句话指出上述改革措施的影响。(侧重史料实证、历史解释) 理解:政权掌握在大多数人手中。措施:公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一位公民都有参政的机会;为了保证贫穷公民参政议政,建立津贴制度。评价:使得雅典民主政治发展到高峰。 (2)根据材料二并联系所学知识,指出罗马人通过什么方式在哪个世纪“成为地中海主人”。(侧重史料实证、时空观念) 方式:对外征服战争。世纪:公元前2世纪。 (3)结合所学知识,论证“罗马文化绝不是对希腊文化的简单模仿和继承”这一观点。 罗马建筑吸收了希腊建筑的特点,并有所创新,如石拱门、穹顶等。 (4)综合上述材料,谈谈你对罗马文化的认识。 罗马是古希腊文明的继承者和传播者;罗马文化有其独有的特征;罗马文化比较发达;等等。 $$

资源预览图

第二单元 第6课 希腊罗马古典文化(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册(统编版 广东专用)
1
第二单元 第6课 希腊罗马古典文化(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册(统编版 广东专用)
2
第二单元 第6课 希腊罗马古典文化(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册(统编版 广东专用)
3
第二单元 第6课 希腊罗马古典文化(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册(统编版 广东专用)
4
第二单元 第6课 希腊罗马古典文化(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册(统编版 广东专用)
5
第二单元 第6课 希腊罗马古典文化(作业课件)-【原创新课堂】2023-2024学年九年级历史上册(统编版 广东专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。