第一单元 第二课 构建人类命运共同体 第2课时 谋求互利共赢（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册（统编版 广东专用）

第二课　构建人类命运共同体 第2课时　谋求互利共赢 学习目标 1.情感、态度与价值观目标 增强全球意识，明确各国相互依存、命运相连。体会中国提出构建人类命运共同体的初心。具备人道主义精神，关怀、尊重他人的生命 2．能力目标 能够通过分析中非携手合作、共建共享的事例，提高分析、解读时政的能力。在交流中互学互鉴，增强逻辑表达能力。能够自觉关心国际社会，增强责任感，有尽力之所及的愿望 3．知识目标 知道全球性问题制约人类发展，能够分析出构建人类命运共同体的重要意义，能够表达出关怀生命、尊重生命的意愿 课标要求 了解全人类共同价值的内涵，领悟构建人类命运共同体的意义 1．为什么要构建人类命运共同体？(提出原因) (1)当今世界，各国_______________、____________的程度空前加深，越来越成为______________、______________的命运共同体。 (2)人类面临许多______________，需要解决许多_________________。这些问题关系整个人类的___________，制约人类的_________，成为亟待解决的全球性问题。 相互联系 相互依存 你中有我 我中有你 共同挑战 全球性问题 生存 发展 (3)没有哪个国家能够___________人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到_____________的孤岛。事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。 (4)采取____________，承担___________，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的____________。 独自应对 自我封闭 共同行动 共同责任 必然选择 2．人类面临哪些全球性问题？这些问题有什么危害？ (1)问题：世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能_________，贫富分化日益________，地区热点问题此起彼伏，______________、网络安全、重大传染性疾病、______________等非传统安全威胁持续蔓延。 (2)危害：这些问题关系整个人类的__________，制约人类的__________。 不足 严重 恐怖主义 气候变化 生存 发展 3．面对全球性挑战，各国应该怎么做？ (1)坚持____________，建设一个____________的世界；(政治角度) (2)坚持____________，建设一个____________的世界；(安全角度) (3)坚持____________，建设一个____________的世界；(经济角度) (4)坚持____________，建设一个____________的世界；(文化角度) (5)坚持____________，建设一个___________的世界。(生态角度) 4．面对全球性挑战，中国是怎样做的？ 中国积极开展___________________，推动建设_______________，推动构建____________________，弘扬和平、__________、公平、正义、_________、自由的全人类共同价值，引领人类进步潮流。 对话协商 持久和平 共建共享 普遍安全 合作共赢 共同繁荣 交流互鉴 开放包容 绿色低碳 清洁美丽 中国特色大国外交 新型国际关系 人类命运共同体 发展 民主 5．如何积极构建人类命运共同体？(具体做法或要求) (1)世界各国：①各国要努力扩大利益的_________，谋求___________、包容互惠的发展前景；②各国要坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳；③需要世界各国的一致行动。 (2)世界各国人民：①需要各国人民间的_____________、守望相助和___________。②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向___________，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，增进___________与_________。 (3)中国青年：要把构建人类命运共同体的理念同_______________联系起来，既要______________，关注世界的发展，关注人类的命运，又要_____________，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 交汇点 开放创新 相互信任 共同担当 世界 包容 合作 实际行动 放眼全球 心系祖国 6．关心人类命运的方法是什么？ 关心人类命运，不仅要有关注国际事务的__________，而且要掌握一定的__________，培养相应的__________。 (1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、_________活动。 (2)在对外交流中，积极_______代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。 (3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的_______和________。 (4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的________________。 (5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的______________有一定程度的了解，形成对世界面临的____________的积极态度。 方法 意识 能力 交流 表达 历史 文化 行为规范 国际问题 共同问题 1．知识补充 (1)人类命运共同体指在追求本国利益时兼顾他国合理关切，在谋求本国发展中促进各国共同发展。人类只有一个地球，各国共处一个世界，要倡导“人类命运共同体”意识。 (2)“合作共赢”是人类命运共同体的核心理念。坚持合作共赢、追求国际公平正义、追求国际关系民主化、追求持久和平、彻底打破国强必霸的逻辑，这五个方面成为构建人类命运共同体的基本价值追求和精神实质。因此，推动构建人类命运共同体所要达到的目的，就是“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”。 2．点拨易错易混知识点 对话协商——持久和平；共建共享——普遍安全；合作共赢——共同繁荣；交流互鉴——开放包容；绿色低碳——清洁美丽。 3．典题点拨 (2021·广东广州)(节选)贫困是人类社会的顽疾，消除贫困是全球性难题。经过全党全国各族人民共同努力，我国完成了消除绝对贫困的艰巨任务，创造了又一个彪炳史册的人间奇迹！ 改革开放以来，我国7.7亿农村贫困人口摆脱贫困，减贫人口占同期全球减贫人口70%以上。在全球贫困状况依然严峻、一些国家贫富分化加剧的背景下，我国打赢脱贫攻坚战，提前10年实现联合国2030年可持续发展议程减贫目标。我国在减贫实践中探索形成的宝贵经验，既属于我国也属于世界。 我国的减贫成就和宝贵经验为人类消除贫困作出了重大贡献。结合材料并运用所学“构建人类命运共同体”的知识加以说明。 【分析】本题以热点材料为背景，涉及到消除贫困、构建人类命运共同体等知识，考查学生分析问题、解决问题的能力，以材料分析题形式呈现，依据所学和题意解答。本题要求结合材料并运用所学“构建人类命运共同体”的知识加以说明。依据教材知识，分析材料，可从构建人类命运共同体的原因、构建人类命运共同体的要求两个角度分析作答。 【答案】①消除贫困是当今人类共同面对的发展课题。②我国的减贫成就加快了人类消除贫困的进程，推动了世界的可持续发展。③在减贫实践中探索形成的宝贵经验，为其他国家选择适合自己的减贫发展道路提供了参考，为推动构建人类命运共同体，贡献了中国力量和中国智慧。 (单项选择题) 1．面对气候变化、海洋污染、生物保护等全球性环境问题，同舟共济、并肩同行是人类唯一的选择，任何一国都无法置身事外、独善其身。得出这一认识的主要依据是( ) ①各国相互联系的程度加深　 ②国家之间经济发展不平衡　 ③国家之间的竞争日益加剧　 ④人类生活在同一个地球村 A.①② B．①④ C．②④ D．③④ B 2．人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，下列属于亟待解决的全球性问题的是( ) ①地区热点问题此起彼伏　 ②世界贫富分化日益严重　 ③重大传染性疾病持续蔓延　 ④我国还未实现完全统一 A.①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ A 3．2022年7月8日，国务委员兼外交部长王毅在二十国集团外长会第一阶段会议发表《做践行真正多边主义的合作伙伴》。王毅表示，二十国集团发端于应对全球金融危机的国际合作，首次峰会就明确了应坚持多边主义，加强伙伴关系，合作应对挑战。这是因为( ) ①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战　 ②世界各国之间只有合作没有竞争　 ③各国相互联系、相互依存的程度空前加深　 ④人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体 A.①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ D 4．人类命运与共、休戚相关，没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战。应成为各国解决全球性问题的必然选择的是( ) ①采取共同行动　 ②只与大国外交　 ③承担共同责任　 ④构建人类命运共同体 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 5．2023年1月16日，外交部副部长谢锋在2023宏观形势年度论坛暨第四届中国智库国际影响力论坛开幕式发表主旨演讲时指出，构建人类命运共同体不是空泛理念，而是丰富实践；不是单打独斗，而是共商共建；不会一蹴而就，而需持续推进。构建人类命运共同体，各国应该坚持( ) ①交流互鉴，建设一个开放统一的世界　 ②对话协商，建设一个持久和平的世界　 ③合作共赢，建设一个共同繁荣的世界　 ④创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念 A.①② B．②③ C．①④ D．③④ B 6．每年的3月21日是世界森林日。设立世界森林日，有利于建设一个( ) A．持久和平的世界 B．开放包容的世界 C．清洁美丽的世界 D．共同繁荣的世界 C 7．2022年11月18日，国家主席习近平在亚太经合组织第二十九次非正式会议上的讲话中指出：“我们要秉持亚太经合组织的宗旨原则，不断深化互信、包容、合作、共赢的亚太伙伴关系，发扬大家庭精神，同舟共济、守望相助，朝着构建亚太命运共同体不断迈进！”中国倡导构建亚太命运共同体理念的意义在于( ) A.已得到世界各国的认同，将对世界的和平与发展产生深远影响 B.有利于解决亚太地区面临的共同问题，构建人类命运共同体 C.亚太地区面临许多共同挑战，需要解决许多共同问题 D.亚太地区各国一致行动，各国人民相互信任、守望相助和共同担当 B 8．2022年4月21日，国家主席习近平在博鳌亚洲论坛开幕式上强调，要大力弘扬全人类共同价值。这一主张，为建设一个更加美好的世界提供了正确的理念指引。全人类共同价值的内涵是( ) A．和平、发展、合作、共赢 B．共商、共建、共享 C．自由、平等、公正、法治 D．和平、发展、公平、正义、民主、自由 D 9．2022年2月4日，举世瞩目的北京第二十四届冬季奥林匹克运动会正式开幕。场内、场外，中国、世界，共同唱响“一起向未来”的冰雪欢歌。“一起向未来”传递着( ) A．趋利避害、独善其身的朴素期盼 B．守望相助、命运与共的美好愿景 C．尽力而为、量力而行的处世准则 D．奋勇前进、主导世界的价值追求 B 10．全球经济的发展，世界格局的演变，改变着我们的生活，影响着人类的命运。采取共同行动， 承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。构建人类命运共同体，需要( ) ①世界各国独自应对人类面临的一切挑战　 ②各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当　 ③我们放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运　 ④我们把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D (一)单项选择题 1．“孤举者难起，众行者易趋。”近年来世界经济发展的历程表明，在经济全球化时代，没有哪一个国家可以独善其身。这告诉我们( ) ①合作是事业成功的土壤，各国应采取共同行动，承担共同责任　 ②合作可以消除国家之间的分歧与矛盾　 ③个体离不开集体，各国的发展都离不开世界　 ④应加强国际合作，同心构建人类命运共同体 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．①②③④ B 2．2022年11月15日，国家主席习近平在二十国集团领导人第十七次峰会上的讲话中指出，我们要推动更加包容的全球发展。团结就是力量，分裂没有出路。我们生活在同一个地球村，面对各种风险挑战，应该同舟共济。这是因为( ) ①国际形势缓和的大趋势已根本改变　 ②各国相互联系、相互依存的程度空前加深　 ③没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战　 ④人类越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ D 3．当今世界正经历百年未有之大变局，人类已经进入互联互通的新时代，各国利益休戚相关、命运紧密相连；全球性威胁和挑战需要强有力的全球性应对。人类面临的全球性挑战和威胁有( ) ①世界面临的不稳定性不确定性突出　 ②恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化　 ③贫富分化现象已经消除　 ④世界经济增长动能不足 A.①②④ B．①②③④ C．①②③ D．①③④ A 4．20世纪以来，人类在发展过程中面临着一系列共同问题。如图漫画所反映的问题是( ) A.地球生态环境恶化 B.核战争的威胁 C.恐怖主义 D.贫富分化日益严重 D 5．2022年2月25日，国务委员兼外长王毅应约分别与英国外交大臣特拉斯、欧盟外交高级代表博雷利和法国总统顾问博纳通电话，重点就乌克兰局势深入交换意见。面对亟待解决的全球性问题，世界各国应该( ) ①坚持对话协商　②坚持合作共赢　 ③坚持退让封闭　④坚持共建共享 A.①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ C 6．“构建人类命运共同体，实现共赢共享。”这是国家主席习近平在联合国总部演讲时对世界未来的描绘。下列哪些行为与构建人类命运共同体相背而行( ) ①固守冷战思维，大搞集团政治，挑动对立对抗　 ②提出“一带一路”倡议，成立亚投行，设立丝路基金　 ③利用科技霸权搞垄断打压、技术封锁，企图遏制他国科技和经济发展　 ④举办国际进口博览会、国际服务贸易交易会 A.①② B．③④ C．①③ D．②④ C 7．“一带一路”建设是我国扩大对外开放的重大举措，是当今世界规模最大的国际合作平台和最受欢迎的国际公共产品，是构建人类命运共同体的伟大实践。对此，下列认识正确的是( ) ①各国要树立人类命运共同体的理念　 ②各国应关注自己的利益，守好本国的贸易市场　 ③各国应相互信任、守望相助、共同担当　 ④大家应搁置争执，加强合作，共同建设“一带一路” A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 8．东南亚讲“水涨荷花高”，非洲讲“独行快，众行远”，欧洲讲“一棵树挡不住寒风”，中国讲“大河有水小河满，小河有水大河满”。这些谚语启示我们，构建人类命运共同体需要( ) ①寻求共同利益，践行合作共赢的理念　 ②各国相互信任、守望相助和共同担当　 ③谋求本国利益，兼顾他国的合理关切　 ④注重当前利益，不在乎长远发展利益 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A 9．2022年9月19日，第七届中国—亚欧博览会在新疆乌鲁木齐开幕，主题为“共商、共建、共享、合作向未来”。国家主席习近平致贺信强调，中国愿同各国一道，以中国—亚欧博览会为平台，弘扬和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，坚持高标准、可持续、惠民生，不断拓展亚欧合作领域，提高亚欧合作水平，促进共同发展繁荣。这( ) ①表明我国坚持走和平发展道路　 ②体现构建人类命运共同体理念　 ③说明我国已成为国际社会的主导力量　 ④顺应了和平、发展、合作、共赢的时代潮流 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 10．“一起向未来”是北京2022年冬奥会和冬残奥会主题口号。“一起向未来”表达了携手同行、共创未来的美好期许。“一起向未来”要求青少年学生( ) ①树立全球意识，关注世界的发展和人类的命运　 ②努力学习科学文化知识，全面提高个人的素质　 ③把构建人类命运共同体理念同实际行动相联系　 ④积极参与全球规则的制定，抢占发展的制高点 A.①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ A (二)阅读材料，回答问题。 11．【智慧主张影响世界】 党的十八大以来，我国在国际舞台上频频发声。无论是主办世界互联网大会，携手推动全球互联网治理朝着更加公正合理的方向迈进，还是秉持共商共建共享原则，稳步推进“一带一路”建设，我国倡导构建人类命运共同体的主张，正对全世界产生深远影响。 (1)请你简单描述一下人类命运共同体是什么样的？ 对话协商，持久和平；共建共享，普遍安全；合作共赢，共同繁荣；交流互鉴，开放包容；绿色低碳，清洁美丽。 (2)有同学认为，我国发展过程中有很多问题要解决，提出人类命运共同体的主张没有实际意义。请你对此观点进行评析。 ①当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深，人类生活在同一个地球村，越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。②人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题，如重大传染性疾病、气候变化等，这些问题关系整个人类的生存，制约人类的发展。③采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。④面对我国发展过程中的问题，我们既要坚持以经济建设为中心，集中力量办好自己的事情，又要积极参与全球治理，推动构建人类命运共同体。 (3)【核心素养·健全人格】在倡导构建人类命运共同体的今天，我们青少年应该怎么做？ ①关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界；②关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作；③把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 1．(2022·山东济南)国家主席习近平在博鳌亚洲论坛2022年年会开幕式上指出，世界各国乘坐在一条命运与共的大船上，要穿越惊涛骇浪、驶向光明未来，必须同舟共济，企图把谁扔下大海都是不可接受的。这表明( ) ①中国积极参与全球治理体系建设和维护　 ②中国成为世界经济发展的引擎与稳定器　 ③世界各国之间是相互联系、相互依存的　 ④构建人类命运共同体应成为各国的共识 A.①② B．①④ C．②④ D．③④ D 2．(2022·河南) 2021年以来，习近平作为党和国家领导人，密集开展“云外交”，分别同美、俄元首进行了视频会晤，以视频方式出席了中国共产党与世界政党领导人峰会、金砖峰会、联合国大会一般性辩论、《生物多样性公约》第十五次缔约方大会等一系列重大活动。这表明( ) ①中国持续有力推动构建人类命运共同体　 ②中国能够独自应对人类面临的各种挑战　 ③通过“云外交”可同国际社会密切互动　 ④“云外交”是处理国际关系的唯一方式 A.①② B．①③ C．②④ D．③④ B