第三单元 第五课 第2课时 凝聚价值追求（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册（统编版 广东专用）

第五课　守望精神家园 第2课时　凝聚价值追求 道德与法治 九年级全册 人教版 原创新课堂 学习目标 1.情感、态度和价值观 弘扬中华民族精神，树立民族自信心和自豪感；认同社会主义核心价值观，积极践行社会主义核心价值观 2．能力目标 培育和弘扬中华民族精神，提高辩证思维能力，学会理性爱国；提高理解和践行社会主义核心价值观的能力 3．知识目标 理解中华民族精神的内涵，知道中华民族精神的重要价值；知道社会主义核心价值观的内涵及其重要意义 课标要求 1.感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀 2．践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想 1．为什么要传承和弘扬伟大民族精神？(民族精神的重要意义) (1)一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的__________。一个民族如果没有振奋的民族精神，没有坚定的民族志向和理想，就会失去________和________，就难以屹立于世界民族之林。 (2)伟大民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大__________，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固__________，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭__________。 民族精神 凝聚力 生命力 精神支柱 精神纽带 精神动力 2．中华民族精神的内涵和品格。 (1)内涵：以____________为核心的____________、____________、___________、____________的伟大民族精神。 (2)品格：中华民族精神具有____________的品格。它在不同的____________有着不同的表现，并随着____________而不断丰富和发展。 3．爱国主义的重要性及本质。 (1)重要性：是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的_______________。 (2)爱国主义的本质：坚持爱国和________、____________高度统一。 爱国主义 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息 与时俱进 历史时期 强大精神动力 爱党 爱社会主义 时代进步 4．中国人民的特质。 具有__________精神，具有__________精神，具有__________精神，具有__________精神。 5．传承和弘扬民族精神表现在哪些方面？(如何传承和弘扬民族精神) (1)对国家：在国家危难、民族危亡的紧要关头能够_______________________________； (2)对他人：在他人生命、财产遇到危险的关键时刻能够_______________________________； (3)对自身：在日常学习工作中的__________________________________。 (4)做法：从自己做起、从现在做起、从_______做起，自觉高扬__________，放飞梦想，创造精彩人生。 伟大创造 伟大奋斗 伟大团结 伟大梦想 挺身而出、舍生忘死、前仆后继 见义勇为、扶危济困、无私奉献 勤勤恳恳、任劳任怨、敬业创优 小事 民族精神 6．为什么要弘扬社会主义核心价值观？(社会主义核心价值观的地位或作用) (1)它不仅是中国人民在共同生活中形成的__________，而且吸收了世界文明的有益成果，是当代__________的集中体现。 (2)它是当代中国人___________________的价值标准。 (3)它凝结着全体人民共同的__________，是坚持和发展中国特色社会主义的__________，也是实现中华民族伟大复兴的__________。社会主义核心价值观促进人的__________，引领社会__________。 价值共识 中国精神 评判是非曲直 价值追求 价值导向 价值引领 全面发展 全面进步 7．社会主义核心价值观的内涵(或基本内容)是什么？ (1)________________________是国家层面的价值要求。 (2)________________________是社会层面的价值要求。 (3)________________________是公民层面的价值要求。 8．青少年怎样培育和践行社会主义核心价值观？ (1)要与____________紧密联系起来，做到落细、落小、落实。 (2)青少年应自觉做到____________、敏于思考，____________、勇于实践，____________、善于选择，____________、踏实做人。 富强、民主、文明、和谐 自由、平等、公正、法治 爱国、敬业、诚信、友善 日常生活 勤于学习 注重修养 明辨是非 认真做事 1．知识补充 (1)传承和弘扬民族精神，中学生应该怎么做？ ①树立远大理想，努力学习，做民族精神的弘扬者、传播者。 ②从现在做起，从小事做起，努力践行社会主义核心价值观；热爱祖国，勇于担当，积极维护国家和民族的利益；团结协作、爱好和平、勤劳勇敢、艰苦奋斗、顽强拼搏、自强不息。 ③为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。 (2)认识和了解近几年习近平总书记提出的民族精神。 2.点拨易错易混知识点 (1)民族精神的核心：爱国主义。 (2)时代精神的核心：改革创新。 (3)社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。 (4)当代中国，爱国主义的本质就是坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一。 3．典题点拨 (2021·广东广州)电影《上甘岭》讲述的是中国人民志愿军抗美援朝的英雄故事，它的主题曲《我的祖国》深入人心，其歌词写道：“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住，听惯了艄公的号子，看惯了船上的白帆。这是美丽的祖国，是我生长的地方。”该主题曲(　　) ①展现了志愿军战士高昂的革命乐观主义精神　②表达了中国人民不畏强敌、追求和平的精神　③唤起了中华儿女对伟大祖国的认同感　④体现了以改革创新为核心的时代精神 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【分析】本题考查了中华民族精神。歌曲《我的祖国》已经融入我们的文化血液，成为永远流传的经典，这首歌展现了志愿军战士高昂的革命乐观主义精神，表达了中国人民不畏强敌、追求和平的精神，唤起了中华儿女对伟大祖国的认同感，能让我们感受到生活的绚烂多彩，能激发我们热爱生活的美好情感，有利于培养我们的爱国情感，关心国家发展，有利于培养我们的亲社会情感，①②③是正确的选项；④错误，体现了以爱国主义为核心的民族精神。 【答案】　A 1．如图民族精神知识导图空白处的内容应该是( ) A. 爱国主义 B．富强民主 C．改革创新 D．科学立法 A 2．《道德经》说，“自胜者强”；《警世贤文》说，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。上述名言集中体现了中国人民具有( ) A．伟大创造精神 B．伟大梦想精神 C．伟大团结精神 D．伟大奋斗精神 3．一百多年来，中国共产党在长期奋斗中形成一系列伟大精神，如抗战精神、抗美援朝精神、抗疫精神等，这些都是中华民族精神在不同时期的具体体现。对此认识正确的是( ) A．中华民族精神具有灵活多变的特征 B．传承民族精神是我们的责任和义务 C．弘扬以英勇斗争为核心的时代精神 D．中华民族精神具有与时俱进的品格 D D 4．下列对中国共产党人精神谱系中的伟大精神形成时间排序正确的是( ) ①长征精神　②抗美援朝精神　③脱贫攻坚精神　④改革开放精神 A．①②③④ B．①③②④ C．①②④③ D．②①④③ 5．2022年春节档电影《长津湖之水门桥》讲述了一段中国人民志愿军可歌可泣的英雄壮举。当今社会仍然要弘扬抗美援朝精神，是因为它( ) ①能激发以爱国主义为核心的时代精神　②为实现中国梦提供不竭精神动力　③弘扬了以爱好和平为核心的民族精神　④能增强民族自豪感和国家认同感 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C C 6．【核心素养·政治认同】一百多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。历史川流不息，精神代代相传。作为中学生，弘扬建党精神应做到( ) ①坚持马克思主义指导思想，为实现共产主义而奋斗　②勇担历史使命，实干创造未来　③浴血奋战，不怕牺牲，英勇献身　④讲好党的故事，传承红色基因 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 7．危急时刻，又见英雄。抗疫勇士们临危不惧、视死如归，困难面前豁得出，关键时刻冲得上，以生命赴使命，用大爱护众生。这启示我们传承和弘扬民族精神，就要在国家危难、民族危亡的紧要关头( ) A．挺身而出、舍生忘死 B．自尊互敬、助人为乐 C．勤勤恳恳、任劳任怨 D．诚信守法、扬善抑恶 A 8．下列名言名句与社会主义核心价值观内涵相符合的有( ) A.①② B．①④ C．②③ D．③④ B 序号 名言名句 社会主义核心价值观内涵 ① 天下兴亡，匹夫有责 爱国 ② 不以规矩，不成方圆 敬业 ③ 大道之行，天下为公 文明 ④ 赠人玫瑰，手有余香 友善 9．社会主义核心价值观正在融入亿万人民的血液，化作实现中国梦的精神力量。培育和践行社会主义核心价值观，要在落细、落小、落实上下功夫。下列行为不能体现践行社会主义核心价值观的是( ) A．积极举报国家工作人员的违法犯罪行为 B．因担心被讹诈，看到倒地的老人不去扶 C．利用节假日，去敬老院看望和慰问老人 D．某电影明星拒绝为某化妆品做虚假代言 B 10．【核心素养·政治认同】2022年9月中旬，广东省河源市源城区开展培育和践行社会主义核心价值观系列教育活动——“诚以立身 信以立德”线上阅读活动，强化市民的诚信意识，努力使诚信建设的要求融入市民的工作、生活之中，养成重信誉、守信用、讲诚信的良好习惯。对此，下列认识正确的是( ) ①践行社会主义核心价值观应勤于学习、勇于实践　②组织学生参加社会主义核心价值观教育活动是学校的唯一工作　③学生参加此类教育活动的根本目的是将社会主义核心价值观内容铭记于心　④培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B (一)单项选择题 1．下列关于“民族精神、爱国主义、中华文化”之间的关系表述正确的是( ) A 2．发射、入轨、着陆，九天探梦一气呵成；追赶、并跑、领跑，五十年差距一载跨越；环宇问天，探月逐梦，五星红旗一次次闪耀太空，中国航天必将行稳致远。2021年度感动中国集体“中国航天人”( ) A．弘扬了以爱国主义为核心的伟大民族精神 B．以个人利益为重，传播社会正能量 C．践行了律己宽人、扬善抑恶的处世准则 D．坚持以航天安全为宗旨的总体国家安全观 A 3．【核心素养·政治认同】近年来，香港中小学爱国主义教育实践既有大范围的推广，如所有学校都举行了升国旗仪式、将新修订的中国历史纳入必修课，又在形式上不断推陈出新，与内地携手，积极将爱国主义教育与学科教育深度融合，取得了良好的效果。香港加强爱国主义教育( ) ①有利于传承中华民族精神，凝聚中国力量　②有利于促进学生的全面发展和进步　③能引导学生明辨善恶是非，激发爱国热情　④表明中国人民最具有伟大创造精神 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ D 4．一百多年来，中国共产党弘扬伟大建党精神，在长期奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系，锤炼出鲜明的政治品格。从长征精神、“两弹一星”精神、女排精神到抗疫精神，中华民族精神不断丰富发展。这表明中华民族精神的品格是( ) A．与时俱进 B．博大精深 C．内涵丰富 D．源远流长 A 5．“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”“天下兴亡，匹夫有责”“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，从中我们可以领会到( ) ①中国人民在长期的共同生活中形成的价值共识　②爱国主义自古以来就流淌在中华民族血脉之中　③以改革创新为核心的时代精神不断丰富和发展　④中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 6．2022年3月3日晚，“中国人的年度精神史诗”《感动中国2021年度人物颁奖盛典》如期而至。彭士禄、杨振宁、顾诵芬、吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南等获得“感动中国2021年度人物”荣誉。该节目的播出( ) ①有利于弘扬中华传统美德　②能为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供精神动力　③有利于促进民主政治建设，保障人民民主权利　④能为新时代提供正确的价值导向和价值引领 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ D 7．“离家尚是少年身，归来已是报国魂。”2022年9月16日，第九批在韩中国人民志愿军烈士遗骸终于归国。礼兵护送、战机护航、“过水门”，祖国以最尊崇的方式迎接他们。这样做是因为( ) ①英雄是一个民族的精神脊梁，一个社会的价值标杆　②淡忘英雄就会成为利己主义者和实用主义者　③捍卫英雄，就是在捍卫民族的历史；守望英雄，就是在守望国家的未来　④英雄所体现的精神，是中国精神、民族精神的具体体现 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ A 8．习近平总书记指出：“我们要在全社会大力弘扬和践行社会主义核心价值观，使之像空气一样无处不在、无时不有。”这是因为社会主义核心价值观( ) A．是实现中华民族伟大复兴的价值引领 B．植根于经济全球化的沃土之中 C．是我国宪法的基本原则和核心价值追求 D．是以改革开放为核心的民族精神的体现 A 9．【核心素养·政治认同】某地积极开展“微心愿”活动，陪老人聊天、给老人理发、帮助照看孩子……随着“微心愿”一个个实现，“你有困难我来帮”深入人心。“微心愿”活动，彰显的社会主义核心价值观是( ) ①敬业　②和谐　③友善　④平等 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 10．【核心素养·政治认同】中央文明办连续14年组织开展网上“我推荐我评议身边好人”活动，目前共有1.6万余人(组)入选“中国好人榜”。一个个闪耀的名字，镌刻着伟大时代的凡人善举；一件件感人的事迹，讴歌了崇德向善的高尚情怀。向“中国好人”学习，我们应该( ) ①培育和践行社会主义核心价值观　②注重修养，勇于实践　③放弃学业，尽早投身社会主义精神文明建设　④从现在做起，从小事做起，服务和奉献社会 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ B (二)阅读材料，回答问题。 11．学校举行“讲中国故事，颂中国精神”主题演讲比赛。下面是主持词节选内容： 从“请党放心，强国有我”的青春誓言，“清澈的爱，只为中国”的深情告白中，我感悟到深深的爱国精神，当下，爱国主义的本质就是①_________________ __________________。从“祝融”探火、“羲和”逐日、“天和”遨游星辰，我读到了伟大创造精神；从运动健儿激情飞扬、奋勇争先，我看到了伟大②_______精神；从全国上下防控新型冠状病毒感染坚决有力、受灾群众守望相助重建家园，我看到了伟大③_______精神……无数平凡英雄拼搏奋斗，汇聚成新时代中国昂扬奋进的洪流。 (1)请你补充上文空白处的内容。 坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一 奋斗 团结 (2)2021年9月29日，党中央批准了中央宣传部梳理的第一批纳入中国共产党人精神谱系的伟大精神，请你写出与时代对应的一种具体精神。 示例：新民主主义革命时期：延安精神；照金精神。 社会主义革命和建设时期： 抗美援朝精神、“两弹一星”精神、雷锋精神、焦裕禄精神、大庆精神(铁人精神)、红旗渠精神、北大荒精神、塞罕坝精神、“两路”精神、老西藏精神(孔繁森精神)、西迁精神、王杰精神。 改革开放和社会主义现代化建设新时期： 中国特色社会主义新时代： 改革开放精神、特区精神、抗洪精神、抗击“非典”精神、抗震救灾精神、载人航天精神、劳模精神(劳动精神、工匠精神)、青藏铁路精神、女排精神。 脱贫攻坚精神、抗疫精神、“三牛”精神、科学家精神、企业家精神、探月精神、新时代北斗精神、丝路精神。 12．【核心素养·政治认同】 材料一　党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》中指出要牢牢掌握意识形态工作领导权，着眼凝聚人心，发挥社会主义核心价值观充沛强劲的力量，培养担当民族复兴大任的时代新人，要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同和行为习惯。 材料二　近年来，全国各地利用墙体广告、社区报栏、电子显示屏大力宣传社会主义核心价值观，挖掘、宣传不同行业的先进典型、凡人善举，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。 (1)社会主义核心价值观包括哪些内容？ ①国家层面：富强、民主、文明、和谐。②社会层面：自由、平等、公正、法治。③公民层面：爱国、敬业、诚信、友善。 (2)国家为什么高度重视社会主义核心价值观的培育和践行？ ①社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。②社会主义核心价值观是当代中国人评判是非曲直的价值标准。③社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是坚持和发展中国特色社会主义的价值导向，也是实现中华民族伟大复兴的价值引领。④社会主义核心价值观促进人的全面发展，引领社会全面进步。 (3)作为青少年，我们应该如何践行社会主义核心价值观？ ①培育和践行社会主义核心价值观，要与日常生活紧密联系起来，做到落细、落小、落实。②自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。③构筑中国价值，中国少年当争先。 1．(2022·云南昆明)2022年4月16日，神舟十三号飞船搭载三名航天员顺利完成任务载誉归来，创造了中国航天员连续在轨飞行时间的最长记录。几代航天人奋斗拼搏凝聚而成了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献”的载人航天精神。这一精神( ) ①是中华民族精神在当代的具体体现　②是当代中国人判断是非曲直的价值标准　③激励中华儿女为实现中国梦而不懈奋斗　④丰富发展了民族精神和时代精神的内涵 A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④ B 2．(2022·四川绵阳)山东省济宁市退休职工谢立亭因其一生践行“对党忠诚、信守诺言”的先进事迹，入选2021年全国“诚信之星”。评选全国“诚信之星”旨在( ) ①弘扬社会主义核心价值观　②助推诚信社会建设　③提升我国公民的生活水平　④化解各种社会矛盾 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A $$