第三单元 第五课 第2课时 凝聚价值追求（培优作业本）（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年九年级道德与法治上册（统编版 广东专用）

第五课　守望精神家园 第2课时　凝聚价值追求 道德与法治 九年级全册 人教版 原创新课堂 1．【核心素养·政治认同】中华民族是一个大家庭，中华民族共有精神家园是中华各民族的精神支柱、情感寄托和心灵归宿。推进中华民族共有精神家园建设，必须弘扬民族精神和时代精神，这两种精神的核心分别是( ) A．爱国主义、改革创新 B．改革创新、爱国主义 C．自由合作、爱国主义 D．爱国主义、自强不息 A 2．100多年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大建党精神。伟大建党精神( ) ①是中华民族精神的核心　②丰富了中华民族精神的内涵　③是中国共产党的精神之源　④是当代中国精神的集中体现 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ B 3．从井冈山精神、焦裕禄精神、特区精神，到抗疫精神、北京冬奥精神……中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现。这说明中华民族精神具有( ) A．勤劳勇敢的品格 B．自信自强的品格 C．与时俱进的品格 D．爱好和平的品格 C 4．中华民族精神在不同的历史时期有着不同的表现。在中国特色社会主义新时代形成的民族精神有( ) ①北京冬奥精神　②伟大抗疫精神　③抗震救灾精神　④载人航天精神 A．①② B．①③ C．②③ D．②④ A 5．《感动中国》2021年度人物朱彦夫被称为当代中国的“保尔·柯察金”。在长津湖战役中失去了双手双脚的他，没有屈服于长津湖的冰雪，一直在战斗，一生都在坚守，用坚毅果敢和无私奉献书写壮丽人生。对上述材料解读有误的是( ) A．琪琪：他身上所展现的抗美援朝精神是中华民族精神的具体体现 B．荣荣：他以实际行动践行了社会主义核心价值观和中华传统美德 C．轩轩：他身上凝聚的伟大民族精神是当代中国精神的集中体现 D．乐乐：他所传递的精神力量是激励我们创造更大奇迹的精神动力 C 6．下面表格中的“微新闻”与其体现的社会主义核心价值观内容对应恰当的是( ) B 选项 微新闻 社会主义核心价值观 A 《中华人民共和国家庭教育促进法》将家庭教育从传统“家事”上升为重要“国事” 公正 B 中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在庆祝中国共产党成立100周年大会上庄严宣告，我们在中华大地上全面建成了小康社会 富强 C 中办、国办印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，助力构建教育良好生态 敬业 D 最高人民法院《关于修改〈最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释〉的决定》施行，“同命不同价”时代正式终结 自由 7.眉山，是宋代著名文学家苏东坡的故乡。行走在眉山的大街小巷，你不时会看到街边的公益宣传栏里、身边驶过的公共汽车上的Q版“苏东坡”公益广告漫画。漫画中，Q版“苏东坡”分别去到三苏祠、远景楼、瓦屋山等地，为文明“代言”。此举意在( ) ①培育和弘扬社会主义核心价值观　②增强市民文化自信，提升城市形象　③丰富和发展中华民族精神的内涵　④开发眉山旅游资源，发展网红经济 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 8．【核心素养·政治认同】 青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向，青年人要树立社会主义核心价值观，凝聚共同的价值追求，构筑强大的中国精神。 材料一　“当我在战场上倒下，请别难过，那鲜血染红的大地，明天会开出最美的花朵……当我在战斗中牺牲，请别难过，我化作翱翔的雄鹰，也要守卫着祖国的山河……请放心吧，亲爱的祖国！”这是戍边战士们最喜欢的一首歌，也是他们发自肺腑的心声。同样的年龄，戍边战士选择的不是游戏、追星和安逸的生活，而是雪山、钢枪和坚定的誓言。 (1)戍边战士的身上彰显着怎样的精神？这一精神对我们实现中华民族伟大复兴有何意义？ ①以爱国主义为核心的中华民族精神。②意义：能为中华民族生生不息、发展壮大提供强大精神支柱；有利于维系我国各族人民世世代代团结奋斗；是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭精神动力。(从中华民族精神的重要性作答，符合题意，观点正确即可) (2)他们的选择对我们树立自己的人生目标有何启示？ 要将个人理想与国家发展、民族复兴结合起来；要将国家利益放在第一位，在为国家奉献中实现自己的生命价值。 材料二　一个国家的崛起不仅仅是经济腾飞，更是文化和价值观的崛起。社会主义核心价值观从公民层面提出了爱国、敬业、诚信、友善的要求。 (3)培育和践行社会主义核心价值观，我们青少年应该怎么做？ 我们应将社会主义核心价值观作为自己行为的道德准则，时刻提醒自己落实核心价值观要求；我们在学习和生活中，应自觉做到勤于学习、敏于思考，注重修养、勇于实践，明辨是非、善于选择，认真做事、踏实做人。 $$