第三单元 第七课 第1课时 关爱他人（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册（统编版 广东专用）

第七课　积极奉献社会 第1课时　关爱他人 道德与法治 八年级上册 人教版 原创新课堂 学习目标 知识目标：知道关爱他人是一种幸福，了解关爱他人对社会、他人和自己的意义，学会如何关爱他人 素养目标：感受关爱的力量，增强关爱他人的意识，提高关爱他人的能力，培养“道德修养”“责任意识”核心素养 2022年版课标要求 无 课时重难点 重点：关爱他人的作用 难点：掌握关爱他人的策略，学会关爱他人 1．观点评析 ●关爱他人只要有一颗善良的心就可以了，不需要讲究策略。 这种观点是错误的。关爱他人，要讲究策略。①关爱他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心。让他人欣然地、没有负担地接受我们的帮助才是真正的关爱。②帮助他人时，面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。 ●关爱他人只是他人受益，自己吃亏(或关爱只能使被关爱者产生幸福感)。 这个观点错误。①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，因而会使被关爱者产生幸福感。②关爱他人，收获幸福。关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。③从一定意义上说，关爱他人也是关爱和善待自己，也能使自己产生幸福感。 2．中考试题点拨 (云南中考)云南宣威7岁小女孩馨馨与罕见病PAPA综合征斗争6年的经历被媒体报道后，许多爱心人士通过书法义卖、捐款等行动汇聚爱心，共助馨馨渡难关。爱心人士的行为启示我们要(　　) ①服务社会，只求回报　②关爱他人，尽己所能　③珍爱生命，拒绝冷漠　④传承美德，助人为乐 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【点拨】爱心人士通过书法义卖、捐款等行动汇聚爱心，帮助身患疾病的馨馨渡过难关，启示我们要关爱他人，敬畏生命，传承助人为乐的中华民族传统美德，②③④说法正确；①说法错误，服务社会应不计代价与回报。故选D。 1．陕西西安烧烤店老板张小军设置“A套餐”(见图)的做法 ( ) 　　　　　　　　　 ①是对法定义务的自觉履行　②彰显了关爱他人的品质　③是为了赢得他人的尊重和赞许　④是主动承担社会责任的表现 A.①③ B．②④ C．①②④ D．②③④ B 人在外遇到困难是难免的 本店免费提供晚餐，不求回报，只希望你有能力的时候再去帮助他人。 提示：只要你小声告诉店员要“A套餐”就行了，找地方坐，吃完走人。 2．一个暖心视频获得了网友的广泛关注与点赞。视频中，大雨倾盆，一名身着荧光绿执勤服的交警脱下自己的外套披在老人头顶为其遮雨，自己却完全暴露在雨中。交警的这一举动 ( ) ①虽然心怀善意，却没有讲究策略和方法　②传递着美好情感，给人带来温暖和希望　③有利于促进社会文明进步　④是为了赢得他人的赞扬，获取精神回报 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C 3．珠海一辆公交车在行驶过程中突遇一乘客癫痫发作，热心的司机和乘客们联手施救后，一致同意改变路线，先将病人送到医院，最终使乘客脱离生命危险。这一新闻让我们感受到 ( ) A．关爱他人就必须要破坏规则 B．关爱就应该在物质上给予帮助 C．关爱是温暖和希望的唯一来源 D．关爱是社会和谐稳定的润滑剂 D 4．7岁的小千自幼父母双亡，唯一照顾他的外婆生病后，小千上下学成为难题。当地救助中心得知后，联合公交公司在他家门口设立了公交车临时停靠站。专门为一个人设立一个站点 ( ) ①彰显了以人为本的理念，传递了社会温暖　②纯属资源浪费，牺牲了其他乘客的利益　③违背了社会规则，破坏了公交运行秩序　④是对弱势个体的尊重，体现了文明进步 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 5．“赠人玫瑰，手有余香。”这句话告诉我们 ( ) A．每个人都能做到关爱他人 B．关爱他人就要赠送玫瑰 C．关爱他人的目的在于展现自身价值 D．关爱他人的同时也会收获幸福 D 6．对右图漫画中的生活场景理解正确的是 ( ) ①传递爱心，播种快乐　②关爱他人是一种幸福　③关爱他人要从日常生活的小事做起　④关爱他人不会得到任何回报 A．①③④ B．②③④ C．①②④ D．①②③ D 7．【核心素养·道德修养】一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女士推开沉重的大门一直等到她进去后才放开手。这位女士简单的行为给我们的启示是 ( ) A．关爱他人，要尽己所能，从小事做起 B．太小的事情不值得一提，也不值得一做 C．只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D．挑那些对我们自己有益的事情去做 A 8．有人说：“我们中学生年龄还太小，没有经济来源，缺乏帮助他人的能力。关爱他人只能等我们长大后再说。”你认为此观点 ( ) A．错误，因为关爱不分大小，贵在有爱心 B．正确，因为中学生现在的主要任务是学习 C．错误，因为关爱他人，只需要道义上的帮助 D．正确，因为中学生是未成年人，缺乏自我保护能力 A 9．在评定学生家庭经济状况时，不能让学生当众诉苦；公示学生受助情况时，不能涉及学生个人及家庭隐私等；在发放资助物品时，鼓励采用隐性资助方式。这样做体现了 ( ) ①关爱他人要尽己所能　②关爱他人要考虑他人的内心感受　③关爱他人要讲究策略　④关爱他人要不伤害他人的自尊心 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ D 10．关爱他人是一种幸福，传递着美好情感，给人温暖和希望。但是关爱他人，要讲究策略。以下事例中能体现这一观点的是 ( ) A．小林经常多买一份早餐带给家庭困难的同桌，还说是自己买多了不想浪费 B．小峰在班级发起给贫困生的捐助动员，他把贫困生个人资料贴在教室门口 C．小明上网献爱心，随意找自称救助“失学儿童”的网站，捐出自己的零用钱 D．小英在湖边看到有人失足落水，她不顾自己也不会游泳，匆忙下水去施救 A 1．深圳某司机在路口主动减缓车速停车，为行人让行。两名小学生经过车前，向该司机鞠躬道谢。若要报道这一场景，最适合的标题是( ) A．互助互爱有担当，和谐社会我共创 B．关爱他人暖人心，文明有礼显风范 C．热心公益当尽心，助人为乐应提倡 D．相互宽容是美德，照顾儿童需细心 B 2．受到学长捐助家庭困难中学生的感召，西安电子科技大学赵思垚等8名同学也将自己获得的奖学金共计15000元捐给了陕西省蒲城县尧山镇翔村22名家境困难、品学兼优的中小学生，他们还买来几千元图书和体育用品捐赠给学校。得到捐助的孩子们非常开心，都表示要好好学习。以下对此认识正确的是 ( ) A．关爱他人要讲究策略 B．关爱他人，就要多多捐款捐物 C．关爱传递美好情感，给人带来温暖和希望 D．作为社会的一员，我们每个人首先要对自己负责 C 3．右边漫画中的场景让我们感受到 ( ) ①关爱有利于形成良好的人际氛围　 ②关爱有利于促进社会文明进步 ③关爱他人一定能得到他人的关爱　 ④关爱是维系友好关系的桥梁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 4．右图漫画表明 ( ) ①关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量　②关爱他人要倾其所有，尽其所能　③关爱他人是一种责任和幸福　④关爱他人要有自我保护意识 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ B 5．朱洪达是“常州好人”之一。20多年来，他和团队坚持义务为市民提供免费维修、清洗、保养家电等服务，帮群众节约维修资金30余万元。朱洪达说：“能用自己的专长，给别人带去温暖，自己很幸福。”朱洪达的话启示我们 ( ) A．关爱他人需要有一技之长 B．关爱他人就一定能得到回报 C．关爱他人，传递温暖，收获幸福 D．关爱他人要讲究策略、多防范 C 6．下列对右图漫画解读最为准确的是 ( ) A.关爱是维系友好关系的桥梁 B．关爱他人可以从身边点滴小事做起 C．关爱他人能够赢得他人的尊重 D．关爱他人是一门艺术，需要讲究策略 B 7．在我们的生活中，关爱无处不在。下列做法体现了关爱的有 ( ) ①天气降温时，妈妈给小明加了厚实保暖的衣服　②看到街上失明乞讨的老人，小可偷偷拿走了老人碗里的钱　③看到小娟因考试成绩不理想而沮丧，老师鼓励她增强信心　④小军生病请假在家，同桌主动帮他补落下的功课 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 8．小强每周六都去敬老院做志愿者，为老人读报，两年来从未间断。同学们对此议论纷纷，其中说法正确的是 ( ) ①学生的主要任务是学习，参加志愿活动耽误学习　②关爱他人传递美好情感，我也可以试试　③没啥了不起，他不就是为了赢得他人的称赞嘛　④尽己所能关爱他人，他的亲社会行为值得我们学习 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ C 9．民法典规定：因自愿实施紧急救助行为而造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。但同时医生也提醒：看见老人摔倒不要立即上前扶起，如果老人已经骨折，不恰当的方式会导致老人二次受伤；假如老人一直冒冷汗或者神志不清，可以让对方平躺，并替老人松开衣服，让老人通通气，呼吸能够顺畅一些。医生这些建议告诉我们 ( ) A．关爱他人要讲究策略 B．关爱他人要增强自我保护意识 C．关爱不分大小，贵在有爱心 D．关爱他人需要我们共同行动 A 10．【核心素养·法治观念】杨某下班路经一电子厂附近路段时，一辆小汽车突然在其身边停下。车上一男子自称不认识路且手机被偷，向杨某借手机给朋友打电话。杨某二话不说将手机借给该男子，就在杨某一不留神之际，该男子猛踩油门一溜烟跑了。杨某的行为告诫我们，在关爱他人时，( ) ①要善于作出明智的判断　②要增强安全防范意识和自我保护意识　③要不怕损失　④要只关爱自己认识的人 A．①② B．①③ C．①④ D．③④ A 11．【核心素养·道德修养】阅读材料，回答问题。(6分) 酷暑的杭州街头出现了一个无人看管的冰柜：专门免费为环卫工人、交警同志、快递小哥、外卖小哥提供冷饮。与爱心人士的善举同样值得赞扬的是一些市民的举动：一位爷爷路过爱心冰柜，打开冰柜，没有从冰柜中拿冷饮，而是将自己布袋中的一个苹果放到爱心冰柜中。然后他思考了一下，又从布袋中换了一个更大的苹果放入冰柜，最后转身离开。 请运用所学知识对老爷爷的行为进行评析。(6分) 老爷爷的行为是正确的。老爷爷受爱心感染，将自己的苹果挑选最好的奉献出来，说明他关爱他人，奉献社会，友善待人，弘扬社会主义核心价值观，弘扬中华民族扶危济困的传统美德，传递了社会正能量。我们要向老爷爷学习，做一个对社会有爱的人。 12．【核心素养·道德修养】为了增强同学们的爱心意识，某校八年级(1)班同学开展了以“关爱他人”为主题的实践探究活动，请你参与。(16分) 【漫画赏析】 (1)上面三幅漫画中的“关爱”有何意义？(4分) 有利于给老人、残疾人和留守儿童等弱势群体带来温暖和希望；有利于传递情感正能量；有利于弘扬和践行社会主义核心价值观，促进社会文明进步；等等。 【时事解读】 2022年6月30日，济南的天气突变，忽然下起了雨，马路湿滑。济南公交司机陈永帅驾车行驶至西十六里河附近时，远远地看到路口处有一位女士摔倒在地，旁边一辆电动车歪倒在旁，头盔也甩了出去。陈永帅赶紧将车停稳在女士前面，拉好手刹跑上前去，小心地将女士扶起来，并询问情况，是不是需要拨打120电话去医院检查，女士表示没有大碍。陈永帅帮忙把电动车扶起推到路边，女士连连表示感谢，路过的行人和车厢的乘客纷纷向他伸出大拇指，为他点赞！ (2)运用“关爱他人”的相关知识，谈谈你对陈永帅行为的认识。(6分) ①陈永帅扶起摔倒女士的行为，是关爱他人、助人为乐的体现。②陈永帅的行为赢得了路过的行人和车厢的乘客点赞，说明关爱他人，收获幸福。③我们要向陈永帅学习，心怀善意，尽已所能地关爱他人。 【建言献策】 关爱是一种美德，然而为此遭遇尴尬的事情也时有发生，或让救助者受到伤害，或让受助者受到伤害。如何避免因关爱他人而遭遇尴尬的事情发生呢？在金点子分享会上，同学们各抒己见，畅所欲言。 (3)如何避免因关爱他人而遭遇尴尬的事情发生？请你提出合理化建议。(6分) 关爱他人，要讲究策略；帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心；面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动；等等。(答出三点即可) $$