第三单元 第六课 第2课时 做负责任的人（培优作业本）（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册（统编版 广东专用）

第六课　责任与角色同在 第2课时　做负责任的人 道德与法治 八年级上册 人教版 原创新课堂 1．在道德与法治课上，老师出示了关于课时“做负责任的人”的思维导图。对该思维导图完善正确的是 ( ) A．①获得接纳与认可　②付出时间和金钱 B．①付出时间和精力　②赢得他人的尊重和赞许 C．①付出金钱和时间　②获得奖金，愉悦身心 D．①赢得荣誉和奖励　②影响学习，得不偿失 B 2．右图漫画中的父子俩 ( ) ①主动承担责任的行为值得点赞　 ②将获得良好的自我感觉 ③会获得丰厚的物质报酬　 ④会获得他人和社会的认可 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④ D 3．【核心素养·道德修养&责任意识】2022年8月21日，重庆北碚区歇马街道虎头村突发山火。由于担心堵塞救援通道，加之山间地势陡峭，汽车难以胜任运输任务，人们自发组成摩托车队运送物资。从白天到黑夜，摩托车手们向着山火逆行，感动了无数网友，被称为“最美逆行者”。你认为他们美在 ( ) ①不言代价与回报　②对他人、集体和社会负责　③顾大家不顾小家　④敢于创造个人生命的荣耀 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 4．托尔斯泰说过：“如果你选择做某件事，那就把它做好。如果你不会或者不愿做它，那最好不要去做。”这句话告诉我们 ( ) A．我们自愿选择的责任，应义无反顾做好它 B．即使有些责任是我们应该做的，我们也不要去做它 C．做人可以任性，自由选择 D．没有把握的事情不应该去做 A 5．2021年6月25日，河南省柘城县远襄镇北街村的震兴武馆夜间发生重大火灾事故，造成18人死亡、11人受伤。河南省对造成此次火灾事故的相关责任人进行严肃问责追责，31名公职人员被处理。这告诉我们( ) A．责任就是法律规定公民必须做的事 B．承担责任意味着会付出一定的代价 C．不负责任有可能会受到法律的制裁 D．责任产生于社会关系中的相互承诺 C 6．某校举办体育节，同学们一致推选体育成绩不错的龙龙代表年级参加比赛。龙龙担心影响学习，不想参加。为劝说龙龙参赛，你可用的观点是 ( ) A．为了班级荣誉应该参加，为了年级参赛影响学习不值得 B．虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但仍然要自觉承担责任 C．对承担责任的代价与回报进行评估，回报大于代价的可以承担 D．参加比赛一定会获得丰厚的回报 B 7．莉莉是某学校八年级(1)班的学生，因班内英语课代表生病请假，英语老师指派她代替英语课代表履行职责。莉莉对于此安排尽管心里不大愿意，但还是尽心尽力做得很认真，受到了老师的表扬。这说明 ( ) ①不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担　②不是自愿选择的责任，人人也都能做好　③即使不是自愿选择的责任，但只要全身心地投入，也能做得出色　④承担不是自愿选择的责任，往往比自愿选择的责任做得好 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ C 8．【核心素养·责任意识】“共和国勋章”获得者张富清在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功” ，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。60多年来，张富清刻意尘封功绩，为贫困山区奉献一生。以张富清为榜样，我们应该 ( ) ①勇于承担责任，不言代价与回报　②正确处理集体与个人的关系，以个人利益为重　③追求表彰，获取国家荣誉　④提升自身素质，增强履行责任的能力 A．①③ B．①④ C．③④ D．②③ B 9．2022年9月，浙江丽水的一位初中生在上学路上匆忙间刮蹭到一辆私家车。当时车上没人，她便写了道歉纸条，并留下了联系方式。车主看到纸条后，非常赞赏她的态度和品质，决定免除其经济赔偿。但为了让学生知道犯错要付出一定“代价”，他决定让其做两套试卷代替。网民们纷纷为他们的行为点赞，这是因为 ( ) ①负责任的人能赢得他人的尊重和信任，在任何情况下都要抢先承担责任　②中学生勇于承担过错，是负责任的表现　③车主宽容豁达、关心爱护学生，值得称赞　④只有积极承担责任才能获得他人的赞扬 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ C 10．【核心素养·责任意识】【新课标·热点分析】阅读材料，回答问题。(14分) 2022年6月16日，巴中市2022年第一季“巴中好人”“新时代好少年”发布仪式在巴州区举行。发布仪式以短片展播、文艺演出、人物访谈等形式进行，对42名敬业奉献、助人为乐、见义勇为、孝老爱亲、诚实守信“巴中好人”和12名奋发向上、孝老爱亲、自立自强“新时代好少年”的事迹进行了展示并颁奖。他们当中，有农民工维权先锋——19年里为8.9万余名农民工追回欠薪10.3亿元的市总工会干部王晓荣；有多次深入爆炸现场，多次冒险涉水，成功营救被困群众的消防救援站驾驶员王方 喜……他们充满爱心、乐善好施；或临危不惧、挺身而出；或担当有为、敬老爱亲…… (1)结合所学知识，分析上述榜样人物在承担责任中的代价与回报。(8分) ①无论是42名“巴中好人”，还是12名“新时代好少年”，他们在承担责任的过程中，都付出了代价：有的人付出了大量的时间和精力，遭遇了许多困难和挫折；有的人付出了金钱；有的人的生命甚至受到了威胁……但他们都感受到了责任沉甸甸的分量。②承担责任往往伴随着获得回报的权利。这种回报既包括物质方面，又包括精神方面。上述榜样人物在承担责任的过程中，赢得了他人的尊重和赞许，收获了社会的肯定，从而产生满足感、幸福感，实现了自己的人生价值。 (2)上述榜样人物的事迹对你有哪些启发？(6分) 我们要认识自己扮演的角色，承担应尽的责任；要学会对自己负责，真诚做人，踏实做事；要学会感恩，主动关心、帮助和服务他人，在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福；要不言代价与回报地履行社会责任；要努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任；等等。 11．【核心素养·责任意识】【新课标·热点分析】阅读材料，回答问题。(16分) 2021年8月20日，中央宣传部授予李桓英同志“时代楷模”称号，号召全社会向她学习。1958年，37岁的李桓英学成后只身辗转回到祖国，成为千万爱国归侨的榜样；20世纪70年代末，她将全部精力投入到别人闻之色变的麻风病防治和研究工作，为麻风病防治事业作出了杰出的贡献。“百岁医者”李桓英的先进事迹在社会上广泛传播，引发了积极反响和强烈共鸣。 (1)李桓英身上有哪些值得我们学习的优秀品质？(4分) 热爱祖国，热爱人民，爱岗敬业，勇于担责，无私奉献，勇敢坚强，珍爱生命，开拓创新等。 (2)请从角色和责任的角度说说李桓英的行为给你的启示。(6分) 角色不同，责任不同。只有人人都像李桓英那样认识到自己扮演的角色、承担应尽的责任，才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会；只有人人都像李桓英那样具有责任心，自觉履行应尽的责任，我们才能共享更加幸福美好的生活。 (3)向李桓英学习，我们应如何做负责任的人？(6分) ①我们一旦作出选择，就应该义无反顾地担当起应负的责任。②虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。③我们履行责任应该不计代价和回报。④我们应该努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 $$