第一单元 第一课 第1课时 我与社会（培优作业本）（作业课件）-【原创新课堂】2023-2024学年八年级道德与法治上册（统编版 广东专用）

第一课　丰富的社会生活 第1课时　我与社会 道德与法治 八年级上册 人教版 原创新课堂 1．【教材P2“运用你的经验”改编】假期里，小伟的生活丰富多彩：和爷爷到公园晨练；和妈妈到家门口的菜市场买菜；和爸爸一起看电视节目并交流看法；和朋友一起到敬老院看望老人，教老人用手机……在这次假期中，小伟可能会有的收获是 ( ) ①对社会生活的感受更丰富了，认识更深刻了　②培养了社会责任感，更加关心社会发展　③延展了社会生活空间，提高了与人沟通的能力　④掌握了社会实践的所有知识，增强了团队意识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 2．下列是几位同学对社会生活的感受，你不认同的是 ( ) A．小佳：我利用周末时间参加了“乡村一日游”活动，农村的变化让我感受到了祖国的发展壮大 B．小浩：我们一家人到附近的商场买东西，进入商场后，琳琅满目的商品让人目不暇接 C．小欣：老师带我们参观了博物馆，丰富的展品令人震撼 D．小悦：我在家睡了一整天，感觉周末的生活真是惬意 D 3．我们要主动融入绚丽多彩的社会生活。下列同学的做法中，不正确的是 ( ) A．小浩经常翻阅报纸，了解社会的发展 B．小佳经常参加社区服务活动 C．小宇总是以作业多没时间为借口，拒绝参加公益活动 D．小薇经常为社区的管理提出建设性意见 C 4．中学生小轩每天都会收看《新闻联播》，了解国家政策和社会发展动态，他也经常和爸爸一起交流社区热点问题，为社区建设提出建议。这体现小轩 ( ) ①关心国家发展　②只关注社会中美好的事物　③关注社区治理，并献计献策　④不爱学习 A．①② B．③④ C．②④ D．①③ D 5．下面关于个人与社会关系的图示，正确的是 ( ) D 6．【核心素养·健全人格】以下是某中学八年级学生开展的为期一周的学农活动课程安排表。 开展这样的活动 ( ) B 周一 周二 周三 周四 周五 上午 收割水稻 识别动物 识别植物 小小建筑师 画丰收景象 下午 采摘苹果 喂养动物 修剪花草 制作家常菜 谈学农心得 ①能让学生更好地体验和感受社会生活　②能让学生更深刻地认识到个人与社会密不可分 ③耽误学生的学习时间，得不偿失　④有助于学生在社会课堂中成长 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ 7. 小刚是爷爷奶奶的孙子，爸爸妈妈的儿子，某中学八年级(1)班的学生，班里的体育委员，小丽的同桌……小刚的多种身份表明 ( ) A．我们的社会生活绚丽多彩 B．人的身份通过社会关系确定 C．社会关系复杂多变，个人要远离 D．不同的人社会身份也不一样 B 8．2022年9月5日，四川省甘孜州泸定县发生6.8级地震。地震发生后，四川省甘孜州湾东水电站工作人员甘宇和同事罗永放弃逃生，第一时间在现场救人、开闸和泄洪，避免了下游险情的发生。甘宇和罗永的关系属于 ( ) A．血缘关系 B．地缘关系 C．业缘关系 D．亲缘关系 C 9．【核心素养·健全人格】阅读材料，回答问题。(10分) 材料一：2023年春节期间，小泽跟随爸爸妈妈回老家给亲朋好友拜年。这些亲朋好友，小泽有的需要叫“叔叔”，有的需要叫“伯伯”，有的需要叫“阿姨”，有的需要叫“舅舅”…… (1)材料一中，小泽对不同的人的称呼有区别的原因是什么？(4分) 人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，每个人具有不同的身份。 (2)阅读材料二，每个人都生活在如图所示的社会关系网络中。请你结合图示，说说个人与社会的关系是怎样的。(6分) ①个人是社会的有机组成部分。每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。②人的身份是在社会关系中确定的。③在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。 $$