13.3 等腰三角形 13.3.2 等腰三角形的判定(作业课件)-【黄冈100分闯关】2023-2024学年八年级数学上册(华东师大版 河南专用)

2024-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学华东师大版(2012)八年级上册
年级 八年级
章节 2. 等腰三角形的判定
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 708 KB
发布时间 2024-11-05
更新时间 2024-11-05
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 黄冈100分闯关·初中同步
审核时间 2024-10-04
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来源 学科网

内容正文:

13.3 等腰三角形 13.3.2 等腰三角形的判定 数学 八年级上册 华师版 100分闯关 3 D 9 A 2或2.5 45°或67.5°或90° AE=DB AE=DB. 3 知识点1等角对等边 1.如图,在△ABC中,∠A=36°,AB=AC,BD平分∠ABC,则图中等腰三角形的个数是__________. 2.(南阳卧龙区期中)如图,已知在△ABC中,AC=BC=AD,∠CDE=∠B,求证:△CDE是等腰三角形. 证明:∵∠ADE+∠CDE+∠BDC=180°,∠BCD+∠B+∠BDC=180°,∠CDE=∠B,∴∠ADE=∠BCD.∵AC=BC,∴∠A=∠B.在△ADE和△BCD中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠A=∠B,,AD=BC,,∠ADE=∠BCD,)) ∴△ADE≌△BCD(A.S.A.).∴DE=CD.∴△CDE是等腰三角形 知识点2 等边三角形的判定 3.下列条件中,不能得到等边三角形的是( ) A.有两个内角是60°的三角形 B.三边都相等的三角形 C.有一个角是60°的等腰三角形 D.有两个外角相等的等腰三角形 4.在△ABC中,∠A=60°,AB=AC=3,则△ABC的周长为____________. 5.(教材P85习题T7变式)如图,在△ABC中,AB=AC,D为AC的中点,DE⊥AB,DF⊥BC,垂足分别为E,F,且DE=DF.求证:△ABC是等边三角形. 证明:∵AB=AC,∴∠B=∠C.∵DE⊥AB,DF⊥BC,∴∠DEA=∠DFC=90°.∵D为AC的中点,∴DA=DC.又∵DE=DF,∴Rt△ADE≌Rt△CDF(H.L.).∴∠A=∠C,∴∠A=∠B=∠C.∴△ABC是等边三角形 6.如图,∠AOB=60°,OA=OB,动点C从点O出发,沿射线OB方向移动,以AC为边在右侧作等边△ACD,连结BD,则BD所在直线与OA所在直线的位置关系是( ) A.平行 B.相交 C.垂直 D.平行、相交或垂直 7.直线上依次有A,B,C,D四个点,AD=7,AB=2.若AB,BC,CD可构成以BC为腰的等腰三角形,则BC的长为___________________. 8.如图,已知点P是射线ON上一动点(即P可在射线ON上运动),∠AON=45°,当∠A=__________________________时,△AOP为等腰三角形. 9.已知D为△ABC所在平面内一点,且DB=DC,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E,F,DE=DF. (1)如图①,当点D在BC边上时,判断△ABC的形状,并证明你的结论; (2)如图②,当点D在△ABC内部时,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请证明;若不成立,请举出反例(画图说明,不需证明). 解:(1)结论:△ABC是等腰三角形.理由:∵DE⊥AB,DF⊥AC,∴∠BED=∠CFD=90°,在Rt△EBD和Rt△FCD中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(DE=DF,,DB=DC,)) ∴Rt△EBD≌Rt△FCD(H.L.),∴∠B=∠C.∴AB=AC,∴△ABC是等腰三角形  当点D在△ABC内部时,(1)中结论仍然成立.证明:∵DE⊥AB,DF⊥AC,∴∠BED=∠CFD=90°,在Rt△EBD和Rt△FCD中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(DE=DF,,DB=DC,)) ∴Rt△EBD≌Rt△FCD(H.L.),∴∠EBD=∠FCD,∵DB=DC,∴∠DBC=∠DCB,∴∠ABC=∠ACB,∴AB=AC,∴△ABC是等腰三角形 10.数学课上,王老师出示了如下框中的题目. 如图,在等边三角形ABC中,点E在AB上,点D在CB的延长线上,且ED=EC,试判断线段AE与DB的大小关系,并说明理由. 小明与同桌小聪讨论后,进行了如下解答: 特殊情况,探索结论: (1)在等边三角形ABC中,当点E为AB的中点时,点D在CB点延长线上,且ED=EC,如图①,确定线段AE与DB的大小关系.请你直接写出结论:_______________; 特例启发,解答题目: (2)王老师给出的题目中,AE与DB的大小关系是:___________理由如下: 如图②,过点E作EF∥BC,交AC于点F.(请你完成解答过程) 拓展结论,设计新题: (3)在△ABC中,AB=BC=AC=1,点E在AB的延长线上,AE=2,点D在CB的延长线上,ED=EC,如图③,请直接写出CD的长为_______. 解:(2)∵EF∥BC,∴∠AEF=∠ABC=60°,∠AFE=∠ACB=60°,∴△AEF是等边三角形.∠DBE=∠EFC=120°,∴AE=AF=EF,∵AB=AC,∴BE=FC,∵ED=EC,∴∠D=∠BCE,又∵∠D+∠DEB=∠ABC=60°,∠ECF+∠BCE=∠ACB=60°,∴∠DEB=∠ECF,在△DBE和△EFC中, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(∠DBE=∠EFC,,∠DEB=∠ECF,,BE=FC,)) ∴△DBE≌△EFC(A.A.S.),∴DB=EF,∴AE=DB $$

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