第二单元 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律（作业课件）-【黄冈100分闯关】2023-2024学年八年级道德与法治上册(统编版 河南专用)

第二单元　遵守社会规则 第五课　做守法的公民 第3课时　善用法律 道德与法治 八年级上册 人教版 100分闯关 ◆难点突破 未成年人如何同违法犯罪作斗争？ 我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 同违法犯罪作斗争的常见方法：及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场。 ◆走出误区 误区一：同违法犯罪作斗争是全体公民的责任。青少年应发扬见义勇为的品质，在面对违法犯罪时，就应殊死搏斗，维护正义。 析：这种观点是片面的。①同违法犯罪作斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。但是，我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止违法犯罪。③因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 误区二：打官司是不光彩的事，不应该打官司。 析：这种观点是错误的。①这是缺乏法治意识的表现，没有做到依靠法律武器维护自己的合法权益。②诉讼，就是我们所说的打官司，是人民法院在诉讼当事人参与下，依照法定程序解决纠纷和冲突的活动。诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。③如果受到非法侵害后采取其他方式不能解决问题，或者认定只有通过诉讼途径才能维护合法权益，我们就要使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。否则，不仅不利于维护自己的合法权益，更是对侵权者的纵容，也不利于维护社会的稳定。 1．(教材P58“运用你的经验”改编)看下面漫画，当遭遇此类情景保安要对你搜身检查时，你的正确做法是( ) A.忍气吞声，自认倒霉 B．大呼大叫，怒目而视 C．据理力争，反抗到底 D．沉着冷静，报警求助 D 2．当公民遇到法律问题时，可以通过法律服务机构来维护合法权益。下列能够为我们提供法律服务和帮助的机构是 ( ) ①法律服务所、律师事务所　②人民法院、人民检察院　③公证处、法律援助中心　④妇联、消费者协会 A．①③ B．①④ C．②④ D．③④ 3．处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段是 ( ) A．举报 B．诉讼 C．寻求国家法律救济 D．寻求法律服务机构 A B 4．(教材P60“探究与分享”改编)中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到人民法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经人民法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。下列能正确反映这一案例的诉讼程序的是 ( ) ①人民法院庭审　②小峰的监护人向人民法院起诉　③人民法院判决小峰胜诉　④人民法院受理 A．①→②→③→④ B．②→④→①→③ C．④→②→③→① D．③→②→①→④ B 5．“警察叔叔，帮帮忙，我妈被骗了还不听劝！”一名12岁少年来到派出所报案，称自己的母亲遭遇了电信诈骗。随后，在值班民警的及时阻拦下，少年的家庭避免了经济损失。对这名少年的做法，下列评价不合理的是 ( ) A．他有较强的家庭责任感，积极同违法犯罪作斗争 B．他懂得依法办事，善于运用合法方式去解决问题 C．他机智灵活，善于借助外力来保护家庭的财产 D．他明辨是非，坚守原则，但举报母亲是违法行为 D 6．读下面漫画，你认为未成年人应见义“智”为的原因是 ( ) ①未成年人体力不占优势，心智还未成熟　 ②如果鲁莽行事，极易受到伤害　 ③同违法犯罪作斗争不是未成年人的责任　 ④自己的生命，比任何人的生命都重要 A．①④ B．②③ C．①③ D．①② D 7．2022年5月16日，湖北省黄石市阳新县检察院检察官以案说法，鼓励公民包括社区矫正对象敢于、善于同违法犯罪行为作斗争。下列做法不合要求的是 ( ) A．设法稳住歹徒，记住歹徒的相貌、去向，巧妙借助社会力量将歹徒抓获 B．不管怎样，都要挺身而出，与不法分子拼到底 C．及时拨打110报警电话，保护好作案现场 D．在双方力量悬殊的情况下，更要讲究智斗 B 8．某校邀请当地人民检察院检察官来到学校，以“有勇有谋应对违法犯罪，弘扬社会主义法治精神”为主题，给学生们带来了一堂生动的法治课。此次法治课对学生的影响有 ( ) ①增强法治观念，努力做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者　②学会保全自己，远离违法犯罪行为　③学会经常拨打110报警电话以获取表扬　④掌握一些同违法犯罪作斗争的知识和方法 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 9．“丁零零，丁零零……”放学铃声响了。八年级(2)班的小涛、小清、小荣同学背起书包结伴回家。出了校门，拐进一条较为僻静的小路后，小涛突然拉住小清和小荣，指着前面说道：“慢，好像有人在前面干坏事，别出声。”小清和小荣循着小涛指的方向看去，只见前面不远处，两个手持凶器的歹徒正在对一位同学搜身。三人往后退到拐角处，离开歹徒视线后，商量对策。 小清同学：“我们去和两个歹徒拼了！” 小荣同学：“别管这事，跟我们没关系。” 小涛同学：“你俩盯住歹徒，我去学校寻求帮助。” (1)你赞同哪位同学的对策？请说明理由。 我赞同小涛同学的对策。理由：①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。小涛同学的对策是勇于同违法犯罪作斗争的表现，体现了其见义勇为的高尚品质和强烈的社会责任感。②在面对违法犯罪时，我们身为未成年人，要善于斗争，不能因为鲁莽行事而使自身受到伤害。小涛同学的对策是借助他人或社会的力量同违法犯罪作斗争，是见义“智”为的体现。 (2)如果遇到材料中类似的情况，我们应该如何应对？ 在面对违法犯罪时，要勇于并善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。 10．(核心素养·法治观念)某校八年级(1)班召开了一次以“增强法治意识，提高自护能力”为主题的班会，通过对案例的剖析，对学生进行法治安全教育。 【惊险一刻】中学生小明和小亮正骑着自行车去学校。突然，一辆轿车为躲避前方来车而拐进自行车道，将小明撞倒在地。轿车司机下车查看，发现被撞倒的是一名学生，便驾车飞驰而去。 (1)面对突如其来的事故，小亮应该怎么做？ ①记住肇事车辆的车牌号。②记住肇事司机的去向。③请路上行人帮忙拨打120急救电话及110报警电话。 【明辨是非】针对这一事故，路人议论纷纷。 甲：“被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！” 乙：“如果能够找到肇事司机，就把他的车给砸了。” 丙：“找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。” (2)请你对以上路人的观点分别进行评析。 ①甲的观点错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的嚣张气焰。②乙的观点错误。这样做是非法报复，会导致违法犯罪行为的发生，当事人也要承担相应的法律责任。③丙的观点正确。在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。 【知法用法】经诊断，小明小臂骨折。交警找到了肇事司机，肇事司机私下找到小明的家人，提出和解。小明的家人同意由交警调解，双方协商解决。但在赔偿金额方面，双方发生分歧，小明及家人在律师的帮助下，将肇事司机告到人民法院。最终，肇事司机执行人民法院判决，承担了相应的法律责任。 (3)小明及其家人采取了哪些途径来维护小明的合法权益？ ①与肇事司机和解。②请求有关部门调解。③寻求法律服务机构的帮助。④向人民法院提起诉讼。 $$