第二单元 第三课 社会生活离不开规则 第1课时 维护秩序（作业课件）-【黄冈100分闯关】2023-2024学年八年级道德与法治上册(统编版 河南专用)

第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 第1课时　维护秩序 道德与法治 八年级上册 人教版 100分闯关 ◆难点突破 认识社会规则。 社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 道德规范是在社会生活中逐渐形成的，它对于调整人与人之间以及个人与社会之间的关系起着重要作用。 纪律是社会团体为维护团体利益、保证工作正常进行而制定的，要求其成员共同遵守的规章制度。 与道德、纪律等行为规范相比，法律是一种特殊的行为规范。法律具有以下三个显著特征：法律是由国家制定或认可的；法律是靠国家强制力保证实施的；法律对全体社会成员具有普遍约束力。 法律是成文的道德，道德是内心的法律。法律和道德都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰，共同推进国家治理体系和治理能力现代化。 ◆走出误区 误区：维护秩序靠规则，只要有社会规则，就会有良好的社会秩序。 析：这种观点是错误的。①社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。②维持良好的社会秩序，仅有社会规则还不够，因为规则不会自动起作用。良好社会秩序的实现，还需要社会成员自觉遵守社会规则。只有社会成员了解规则、遵守规则，将规则内化于心、外化于行，才能保障社会的良性运行。 1．观看下图，有无红绿灯的差别说明 ( ) A．社会生活需要秩序 B．人人都要遵守社会秩序 C．社会秩序是人民安居乐业的保障 D．社会秩序就是交通规则 A 2．乘车时要自觉排队，依次上车；参观游览时，要爱护公物、文物古迹和花草树木；观看电影时，不能高声喧哗。这说明 ( ) ①社会正常运行需要秩序　②社会秩序是人民安居乐业的保障　③社会秩序就只是公共场所秩序　④社会生活离不开规则 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ B 3．对下面漫画解读正确的是 ( ) A．违反规则仅受到舆论谴责 B．违反规则要受到最严厉的处罚 C．遵守社会规则才能保障社会秩序 D．社会秩序明确社会规则的内容 C 4．下列古语与规则相关的是 ( ) ①树欲静而风不止　②求必欲得，禁必欲止，令必欲行　③言无二贵，法不两适　④悬衡而知平，设规而知圆 A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④ B 5．夏日，公园成为不少人休憩健身的首选场所。一些商业培训机构和个人也瞄准了这块免费场地，在公园内开展篮球、轮滑等无资质收费培训。这种现象 ( ) ①影响公共服务体验，降低人居环境质量　②违规侵占公共空间，给公园安全有序管理带来隐患　③是缺乏规则意识和公共精神的表现　④是城市的一张名片，做到了物尽其用 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ A 6．《中华人民共和国道路交通安全法》规定：“机动车行经人行横道时，应当减速行驶；遇行人正在通过人行横道，应当停车让行。”“机动车驾驶人违反道路交通安全法律、法规关于道路通行规定的，处警告或者二十元以上二百元以下罚款。”这说明 ( ) ①社会规则是由法律规定的　②社会规则明确社会秩序的内容　③社会规则保障社会秩序的实现　④违反社会规则的行为会受到罚款处罚 A．①② B．②③ C．①④ D．③④ B 7．下列行为与适用规则相匹配的是 ( ) D 行为 适用规则 芳芳为了抄近路，经常骑电瓶车逆行 ① 晚自习时突然停电，峰峰大声起哄 ② 莉莉每天佩戴团员徽章 ③ 童童无聊时顺手推倒街边的共享单车 ④ A.①法律　②道德　③规章　④纪律 B．①道德　②纪律　③法律　④规章 C．①道德　②规章　③法律　④纪律 D．①法律　②纪律　③规章　④道德 8．漫画《飞来横祸》告诫我们 ( ) ①社会秩序是人民安居乐业的保障　 ②遵守社会规则就无法享有自由　 ③社会秩序保障了规则的实现　 ④遵守法律法规，杜绝不良行为 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 9．案例一：2020年11月至12月，中央民族大学一同学利用自编程序对图书馆选座系统不间断发送网络请求，造成系统崩溃。该校根据《中央民族大学学生违纪处分实施办法》规定，给予该同学警告处分，处分期半年。 案例二：从事经营活动20余年来，曹国良始终坚持两条经营之道：一是注重商品质量，绝不经营假冒伪劣、过期失效商品，保证所售货物货真价实；二是诚信经营、礼貌待人，从不坑蒙、欺骗顾客，做到了童叟无欺。曹国良说：“做生意，要对得起良心，诚信是做生意的根本。”为杜绝假冒伪劣商品流入店内，他还学习了如何辨别商品的真假。因为质量好、斤两足、价格公道，回头客越来越多；因为坚持诚信经营；曹国良赢得了良好的声誉，生意越做越红火。 案例三：2022年2月17日，山东省临沂市市场监管局对“无底线营销”食品行为开展执法排查，发现临沂市兰山区雅媛百货超市销售低俗、恶搞造型糖果食品。经查，当事人的行为违反了《中华人民共和国食品安全法》第六十七条的规定，2022年5月19日，临沂市市场监管局依法给予当事人没收违法产品、吊销食品经营许可证，对经营者王某某作出5年内不得申请食品生产经营许可或者从事食品生产经营管理工作、担任食品生产经营企业食品安全管理人员的行政处罚。 (1)生活中，调节我们行为的规则有很多。上述三个案例分别体现了什么社会规则？ 案例一：纪律。 案例二：道德。 案例三：法律。 (2)上述案例给你什么启示？ ①社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。②生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。③社会规则明确社会秩序的内容，保障社会秩序的实现。④违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 10．(核心素养·道德修养)俗话说：“国有国法，家有家规。”学校也要有学校的规矩。为了增强同学们的规则意识和秩序意识，某校准备举办一次以“规则秩序伴我行”为主题的板报活动。请你参与，并完成以下任务。 (1)请你为本班板报设计一个恰当的标题。 自觉遵守规则、维护秩序；生活处处有规则；生活需要秩序，秩序来自规则；等等。 (2)请你列举两条在同学们中存在的不遵守规则、破坏秩序的行为，以警示大家。 个别同学在课堂上随便说话；少数同学在校园内乱扔垃圾；少数同学乘坐公交车时，上、下车不排队；个别同学不按时完成老师布置的作业；等等。 (3)维护秩序靠规则。请你谈谈社会规则的作用。 ①社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。②社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。 $$