第一单元 第二课 网络生活新空间 第2课时 合理利用网络（作业课件）-【黄冈100分闯关】2023-2024学年八年级道德与法治上册(统编版 河南专用)

第一单元　走进社会生活 第二课　网络生活新空间 第2课时　合理利用网络 道德与法治 八年级上册 人教版 100分闯关 ◆难点突破 在网络生活中恪守道德、遵守法律的表现。 (1)恪守道德：在网络聊天室、公告栏等公共空间，不随意宣泄负面情绪，不谩骂、中伤他人；与网友诚信友好交流，不欺诈他人；等等。 (2)遵守法律：不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播网络病毒；不利用网络破坏公共设施；等等。 ◆走出误区 误区一：在网络生活中，我们可以为所欲为。 析：这种观点错误。网络无限，自由有界。恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。每个人都应该对自己的网络言论负责，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，不恶意攻击他人，不宣泄负面情绪……我们要自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 误区二：网络的消极作用大于积极作用，未成年人要远离网络。 析：网络是把双刃剑。①网络有弊。例如，虚假的、不良的信息误导大众，侵害他人利益，造成恶劣影响；沉迷于网络，影响学习、工作和生活；个人隐私容易被侵犯。②网络也有利。例如，网络让信息传递和交流变得方便迅捷，为经济发展注入新的活力，促进民主政治的进步，为文化传播和科技创新搭建新平台。③如今，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。未成年人可以积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；同时，要提高媒介素养，学会“信息节食”，学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息，要恪守道德、遵守法律。 1．《2019年全国未成年人互联网使用情况研究报告》中关于青少年网络素养的基本情况调查结果显示，在网络技能素养、网络安全素养、网络规范素养和网络学习素养四个一级指标中，未成年人网络规范素养得分最高，其次是网络安全素养，而网络学习素养相对得分最低。由此推知，青少年需要( ) A．增强规则意识，遵守法律与网络道德 B．增强媒介素养，积极利用网络获取新知 C．学会选择信息，提高信息搜集的能力 D．积极利用网络平台，促进人际交往 B 2．下面漫画启示我们要( ) A．学会“信息节食” B．自觉遵守网络规则 C．对自己的网络言论负责 D．尽情浏览网上无限信息 A 3．下图《玩出的“高度”》给我们的启示是( ) A．只要坚持努力，游戏水平会不断提高 B.游戏能够给我们带来巨大的乐趣 C．玩不玩游戏，视力下降问题都会发生 D．要防止沉迷游戏，珍爱生命健康 D 4．下面漫画警示我们要( ) ①增强法治意识　 ②理性参与网络生活　 ③提高自我防范意识和能力　 ④拒绝点击手机上的各种链接 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．①②③④ A 5．谣言止于智者。面对疑似“谣言”的网络信息，下列做法属于“智者”表现的是( ) ①及时关注官方网站发布的相关信息　②马上转发，让更多人知晓　③注意信息出处，对信息进行多方验证　④马上报警，向公安机关求证 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B 6．网络无限，自由有界。下列属于正确使用网络的是( ) ①妈妈在网上帮爷爷奶奶预约挂号到医院看病　②小豪通过朋友圈随意发布同学的家庭住址　③市民张某通过网络向当地政府创建文明城市提建议　④工作人员通过网络为某市人民政府作招商引资宣传 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ A 7．2022年8月28日至29日，中国网络文明大会在天津举办，本届大会的主题为“弘扬时代新风 建设网络文明”。助力网络文明建设，需要青少年( ) ①提高媒介素养，遵守网络规则　②增强防范意识，维护自身安全　③加强网络巡查，整治不良风气　④传播网络正能量，弘扬主旋律 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ C 8．2022年7月18日，中央网信办、教育部等五部门联合举行“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动启动仪式。专项行动聚焦未成年人使用频率高的短视频、直播、社交、学习类App、网络游戏、电商、儿童智能设备等平台，集中治理人民群众反映强烈的涉未成年人网络乱象。 看了上述材料，有同学说：“网络对未成年人有害无利。”请你辨析这一观点。 观点错误。①网络是把双刃剑。互联网是未成年人重要的学习工具和交往平台。但涉未成年人网络乱象也会侵犯未成年人合法权益，可能导致未成年人沉迷于网络，影响学习和生活。②政府加强涉未成年人网络乱象治理，有利于为未成年人营造健康良好的网络环境。③未成年人要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；要学会“信息节食”，不沉溺于网络；要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 9．(原创)材料一：在“流量”的利益驱动下，“网络水军”既有造谣引流、舆情敲诈、刷量控评和有偿删帖等乱象，也有非法窃取、买卖公民个人信息团伙、行业内鬼和数据黑企，还有网络贩毒、“套路贷”等黑恶违法犯罪。为回应社会关切，进一步遏制“网络水军”及相关黑灰产业的滋生蔓延趋势，公安部网安局自2022年6月27日起在全国范围内启动为期6个月的依法打击整治“网络水军”专项工作。 (1)公安部网安局为什么要启动依法打击整治“网络水军”专项工作？ “网络水军”违背道德和法律要求，损害他人利益，扰乱网络正常秩序；依法打击整治“网络水军”，有利于净化网络环境，维护社会公平正义，维护社会稳定和国家安全，保障广大人民群众的合法权益，等等。 材料二：共同构建天朗气清的网络环境，是每个公民的责任与担当。在面对纷繁复杂的网络环境时，我们要始终保持理智，用“好声音”共筑“好家园”，用网络文明传播正能量！ (2)网聚正能量，共绘同心圆。请写出你曾经利用互联网传递正能量的一件事。 示例：将感动中国2021年度人物的先进事迹转发至社交平台，并写下向他们致敬的一段话。 10．(核心素养·道德修养)随着移动互联网的快速发展，手机网络游戏已经深刻影响未成年人的日常生活，甚至有部分未成年人严重沉迷。2021年8月9日，北京青少年法律援助与研究中心(以下简称中心)发布了《未成年人沉迷手机网络游戏现象调研报告》。在报告中，沉迷手机游戏给未成年人及其家庭带来的伤害触目惊心。中心呼吁重视未成年人沉迷手机游戏带来的严重影响，相关部门应开展针对手机网络游戏的专项整顿。 为了解班内同学使用手机的情况，班主任计划开展一次以“合理利用手机”为主题的班会活动。作为班长，请你参与本次班会的策划。 (1)班会前要做一次关于同学们使用手机情况的调查问卷，请你设计两个问题。 示例：使用手机上网的网龄有多长？上网的目的是什么？经常利用手机做什么？每周使用手机的时长是多少？ (2)对于调查问卷的结果，你将如何处理？ 筛选出有效信息，进行分类整理；分析收集到的信息，进行总结；把结果反馈给班主任和同学；形成书面的调查报告；根据调查结果发出倡议；等等。 (3)合理利用手机，请你向同学们发出倡议。 ①提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；②学会“信息节食”，不在无关信息面前停留，不在无聊信息上浪费精力；③合理控制使用手机的时间，不沉溺于网络；④学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息；⑤自觉遵守道德和法律，做一名负责的网络参与者；等等。 $$