第二单元 7 回忆我的母亲（作业课件）-【黄冈100分闯关】2023-2024学年八年级语文上册(统编版 河南专用)

7　回忆我的母亲 语文 八年级上册 人教版 100分闯关 nì diàn lù 塾 jì 厚 慈 连 慰 chuò 怨 仁 2．解释下列词语，根据意思写词语。 (1)周济：___________________。 (2)__________：不辞劳苦，不怕埋怨。 (3)__________：剥削者为了发财致富，心狠手毒，没有一点儿仁慈的心肠。 在物质上给予帮助 任劳任怨 为富不仁 B 碌 慈 4．依次填入下面横线处的句子，语序恰当、语意连贯的一项是( ) 年少时候，母亲就是我们的守护神，每一次从梦中醒来，都会看到母亲温柔的目光；每一次跌倒，都会得到母亲的搀扶。冬天里，________；夏天里，________；秋天里，________；春天里，________。 ①母亲便是月亮，映着我们床前的明月光 ②母亲就是小火炉，摸起来，暖暖的 ③母亲就是一片绿荫，为我们遮挡太阳 ④母亲就是暖阳，给我们力量，让我们坚强 A．②①④③　　　　B．②③①④ C．③①②④ D．③②①④ B 5．(原创题)班级开展“传好家风，树正能量”主题活动，请你参与并完成任务。 材料一：春节是万家团圆、共享天伦的美好时刻，也是家风传承的良好时机。2022年春节期间，济源示范区妇联联合示范区纪工委、示范区党工委文明办在全区联合开展了“传承好家风　开启新征程”家风建设主题活动。各级妇联组织积极行动，通过“家风文化入春联”“争当廉内助，传承好家风”“家风馆里话家风”等活动，在全市掀起了传承家风的热潮。 材料二：二月二龙抬头，示范基地说家风。3月4日上午，河南省家风家教示范基地授牌仪式暨“吴其濬家风家训展”在信阳博物馆举行，市委多位领导出席活动。 材料三：3月4日，在“三八”国际妇女节到来之际，河南省灵宝市涧西区结合工作实际，组织各社区工作人员，积极开展了以“树清廉家风　创美好家庭”为主题的廉政教育活动。 (1)小华同学搜集到了上面三则材料。请你提取并整合这三则材料的主要信息，用一句话写出你的结论。(30字左右) 河南各地通过不同的方式(或：活动)传承家风，弘扬家风。 (2)活动中，小华还准备通过图片来阐释好家庭成就好教养，家庭教育、家庭氛围很大程度上决定着孩子一生的性格。请仔细观察小华准备的两张图片，并结合实际阐释不同家庭的影响。 示例：好家庭：积极的对话，有效的沟通。好的家庭，父母善于与孩子沟通，时常注意孩子的状态，遇到问题也不会只是批评责骂，而是帮助孩子建立自己正确处理问题的方式。这样的家庭氛围，所有人都会很舒服，亲子关系更加亲密。坏家庭：消极的对话，沟通不顺畅。坏的家庭，时常是缺乏沟通、负能量爆棚的。三句话不到就使出语言暴力，甚至拒绝沟通，不听孩子的想法，只是粗暴地打骂。这样的家庭氛围，只会让亲子关系更疏远。 (3)老师想用一副对联来总结本次活动，请根据提示将对联补充完整。 上联：长辈言传_________明祖训 下联：子孙心领神会_________ 身教 承家风 (一) 阅读课文第十四至十六段，回答下列问题。 6．概括母亲对“我”的教育和影响。 ①教给“我”与困难做斗争的经验。②给“我”一个强健的身体，一个勤劳的习惯。③教给“我”生产的知识和革命的意志。 7．谈谈你对“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的”这句话的理解。 这句话语言质朴而富有深情，于平白中把一个儿子在失去母亲以后的悲痛表达得十分深切。 8．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句话表达了作者怎样的思想感情？对文章的主题有什么作用？ 抒发了作者对母亲的悼念之情，表达了报答母亲深恩的决心。由爱母亲推广到爱劳动人民，由赞美母亲到赞颂劳动人民，升华了感情，深化了主题。 9．作者为什么在“我能做到的”之后，还要写上“一定能做到的”？ 通过反复来加强语气，起强调作用，表明“我”报答母亲深恩的坚定决心。 (二)(平顶山期末) 浪漫的母亲 ①我一直觉得，母亲从骨子里是个很浪漫很浪漫的人。 ②记得小时候，切面条时，母亲总会把我喊到案板前问，想吃啥样子的面条？我呢，仰起脸蛋，边瞎想边瞎说，母亲就按我说的样子来切：三角形，菱形，正方形，长方形……父亲总责怪母亲，大人没大人样，你就跟着娃贪玩吧，吃顿饭都吃得乱七八糟的。 ③父亲不知道的是，就是因了我的参与我的瞎想瞎说，我才嬉戏般吃完没油水没菜的杂粮面条，还吃得有滋有味。 ④用糜子面、玉米面、红薯面蒸馍馍时，母亲更民主。只要我们兄妹没事都可以趴到案板上参与。洗干净的各种豆子就放在旁边，馍馍的形样随便捏，可以在里面放进自己喜欢的豆子，母亲只是强调说自己捏的馍馍蒸熟后就是自己的了，得吃完，不许耍赖的。 ⑤有几粒豆子包在里面，而且是自己包进去的，我们就没有抱怨地吃着其实并不喜欢吃的各种馍馍。 ⑥想想看，几个箅子上，东倒西歪着不同形样的馍馍，谁家会这么开明？只有浪漫的母亲才会想到用种种方式刺激孩子们的味蕾，唤起孩子们的食欲。 ⑦母亲的浪漫，当然不止这些。 ⑧想想，吃个苹果都像过年般隆重的年月，院子里的苹果树上结了多少苹果，都在母亲反反复复中数得清清楚楚，我们绝对没有机会偷吃的。 ⑨摘苹果是母亲亲自做的事。高处，母亲会站在梯子上小心地摘下来，绝不会不小心撞掉一个苹果的。不过，母亲每次都会留一个苹果在树上，说是鸟雀也得吃。 ⑩树上是结了好些苹果，可一条巷子好歹也二十几户人家，每家送两个，也留不下几个让我们吃。我们自然也不会空手回来的，我们不过是用苹果一种味儿，换来了很多味儿。 ⑪人都吃不饱，还给鸟雀留。一棵苹果树让我们吃到了许多味儿。这些，都是母亲的浪漫。 ⑫记得那年我要外出求学了，母亲把我和父亲送到了村口。准备走了，母亲又喊住了我，问，你把啥忘了？我想了一会儿，没想起什么。母亲从兜里掏出一把钥匙，后面还挂着一个小绒球球。母亲说：“把咱屋里的大门钥匙带上，我娃走得再远，都会觉得像在自家屋里一样舒坦。” ⑬父亲嘴角一撇，不屑道：“就没个大人样，娃都上大学了还玩呀。” ⑭“想家了，看看钥匙。”我和父亲已经走了老远，母亲还在叮咛。 ⑮还别说，想家了，我就掏出钥匙。看着看着，恍惚间就进了家，就来到家里的角角落落，想家的难受劲就被慢慢地稀释了。 ⑯我一直觉得，给我钥匙是母亲做的最最浪漫的事。 ⑰种田时的母亲也是很浪漫的。田地分到各家各户了，人家种庄稼，都可着边种，恨不得不留地畔。母亲倒好，地前面种一溜向日葵。只是图个好看，——不等熟好，就被路人摘了。在父亲嘟哝不合算时，母亲说了，咱看了芽儿拱出地面，看了叶子变宽变大，还看了多日的葵花盘。人家就图了个嘴快，还是咱划算。 ⑱瞧瞧母亲，连算得失都算得如此浪漫！ ⑲说实在的，我成长的快乐真的得益于母亲的浪漫。 ⑳也记得三十多年前去赶集的事。一毛二分钱一碗香喷喷的踅面，娃娃们围着吃，大人们乐呵呵地看着，不吃也香。母亲却把我拉到书摊前，慷慨地给我两毛钱，并嘱咐道，好好看。 10．在作者笔下“浪漫的母亲”的“浪漫”体现在哪些方面？请结合全文内容分条概括。 ①在教育孩子方面，母亲做吃的时候尊重“我”的想法，并且让“我”参与食物制作，唤起“我”的食欲，并让“我”懂得不能浪费；母亲在“我”外出求学时让“我”拿着大门钥匙，让“我”想家时就看看钥匙，让“我”明白了不管离家多远家永远在；母亲看得长远，深知知识的重要性，会为“我”买书、笔、本子，让“我”学习知识，让“我”后来爱上写作，让“我”的成长充满快乐。②在做人方面，母亲亲自摘苹果、珍惜苹果，却送给巷子里的人家，并且还给鸟儿留了一个，让“我”明白了要学会与人分享。③在对生活的追求方面，母亲会在地前面种向日葵只为好看，母亲热爱生活，追求美，也是她的“浪漫”之一。 11．联系全文，谈谈对第㉒段画线句的理解。 在当时困难的生活中，母亲的“浪漫”体现在对生活真善美的追求和对子女富有智慧的教育，这些使我们在人生道路上茁壮成长，培养我们获取生活的快乐与幸福的能力，表现了母亲的智慧和远见，表达了“我”对母亲的理解和认可。 12．作者回忆了浪漫的母亲的许多事，她是如何把这些事有条不紊地组织在一起的？ 以“我”对母亲的感激与赞美之情为线索，将这些事情有条不紊地组织在一起的。先在开头总写“我”认为母亲是很浪漫的人，再详述体现她“浪漫”的往事，在这些事情中“我”懂得了分享，不计较得失，热爱生活，欣赏美等，最后总结母亲的“浪漫”是一种财富，“我”会让自己的孩子传承，体现了“我”对母亲的感激与赞美。 13．“浪漫”的母亲对作者产生了深远影响，你的母亲也一定在影响着你，你会用哪个词来形容她？请结合生活实例说说理由。 示例：我会用“热爱”形容我的母亲。母亲热爱生活，她喜欢看各种美食视频，制作美食给家人品尝，她不管多忙，每天都会抽时间放松，或散步或跳舞，并且教导我们适当的放松就是给人生在加油站加个油，这样才能更好地生活，她对生活的热爱深深影响着我，让我遇事不惧困难，积极面对生活。 14．【写作借鉴】在我们的眼里，母亲是平凡的，更是伟大的。她的故事，多得像天上的星星。尤其是写母亲的一生，更是无从下笔。然而，朱德却紧紧围绕“勤劳”二字，选取了若干具体的事例，使母亲的形象富有立体感。 【片段仿写】试仿照课文的写法，通过具体的事例，表现某个人某一方面的性格特点。(200字左右) 【例文】我很顽皮，喜欢爬高下低。记得去年暑假的一天下午，在游泳回来的路上，我被一阵阵蝉鸣声吸引住了。我四下寻找，只见蝉停在一棵树上。我不假思索地来到树下，双手环抱树身，双脚一蹬一蹬地往上爬。由于刚下过雨，树皮很滑，手还没有接近蝉，就“哎哟”一声从树上摔下来，跌了个“四仰八叉”。我刚想爬起来，却又被树下一群蚂蚁给迷住了。我忘了疼痛，双膝跪下，双手趴在地上，屁股撅得老高，眼睛睁得圆圆的，鼻子几乎贴到了地面，看着蚂蚁大军怎样齐心协力把一小块肉骨头搬进洞里。看完蚂蚁搬食，我爬起来，一瘸一拐地走回了家。看着镜子中的我：蓬松的头发，满脸污泥，我毫不在乎地扮个鬼脸，哈哈地笑了。你们看，我多么顽皮呀！ 1．给下列加点的字注音，根据拼音写汉字。 溺爱( )　 佃农( )　 劳碌( ) 私shú( ) 周济( ) 宽hòu( ) 仁cí( ) lián( )夜 wèi( )勉 不辍( ) 　　　任劳任yuàn( ) 为富不rén( ) 3．阅读下面语段，回答问题。 父母是孩子的第一任老师。作为佃农，朱德一家本身就过着节衣缩食的生活，但朱德的母亲勤劳俭朴，辛勤劳lù，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。朱德在母亲宽厚仁cí、坚强不屈的优秀品行的言传身教下，成长为一位叱咤风云、功勋卓著的元帅，为中华人民共和国的缔造立下汗马功劳。他的成功，关键在于家庭教育的成功。 (1)依次给语段中加点的字注音，全都正确的一项是( ) A．diàn　　jǐ　　　B．diàn　　jì C．xì jì D．xì jǐ (2)根据语境，写出下面词语中拼音所对应的汉字。 劳lù( ) 仁cí( ) $$