第六单元 22.智取生辰纲（作业课件）-【四清导航】2023-2024学年九年级语文上册（人教版 河南专用）

22．智取生辰纲 语文 九年级上册 人教版 四清导航 guō cháo xì gān gà pō gòu xiē wù chěng nuò 嗔 恁 怅 厮觑 C 【解析】①麻烦/(神色、态度)不自然；②反正；③事情/坏事；④强盗/能人；⑤急促喘气/吹捧；⑥计策，办法/计算比较。 3．下列句子分别揭示出杨志怎样的性格特征？(3分) (1)杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”( ) (2)杨志骂道：“这畜生不呕死俺，只是打便了。”拿起藤条，劈脸便打去。( ) (3)杨志道：“你这村人理会的甚么！到来只顾吃嘴，全不晓得路途上的勾当艰难。多少好汉，被蒙汗药麻翻了。”( ) 精明 粗暴 谨慎 4．文学常识填空。(9分) 《智取生辰纲》选自元末明初小说家___________的代表作《___________》，又称《_________》或者《______________》。这部书是我国文学史上第一部长篇_____________小说，也是我国历史上第一部以______________为题材的长篇小说。与《___________》《___________》《_____________》一起被誉为我国的“四大名著”。 施耐庵 水浒传 水浒 忠义水浒传 白话章回体 农民起义 西游记 红楼梦 三国演义 1．洛阳东方中学九年级(1)班开展“阅读者·走进《水浒传》”专题学习活动，请你积极参与。(共5分) (1)活动一：合作交流 小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋起火并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。你在倾听后，委婉指出小文同学的错误：_______________________________________________________________ ___________________________________________________________________。(2分) 小文，此时是晁盖、吴用等人上梁山投奔王伦。林冲火并王伦后，扶晁盖坐了第一把交椅，不是宋江呢 (2)活动二：填示意图 “酒中下药”是“智取生辰纲”的核心环节，根据课文内容，完成下面的示意图。(3分) ①______________________________ ②_________________________ ③_______________________________ 吴用用下了药的瓢去兜酒 吴用假吃加了药的酒 白胜夺回吴用的酒倾在桶里 (洛阳期末)班级准备排演“林教头风雪山神庙”的课本剧，你想竞选主角，请你来说说戏。(共16分) 林教头风雪山神庙 ①正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。大雪下的正紧，林冲和差拨两个在路上又没买酒吃处，早来到草料场外。看时，一周遭有些黄土墙，两扇大门。推开看里面时，七八间草屋做着仓廒，四下里都是马草堆，中间两座草厅。到那厅里，只见那老军在里面向火。差拨说道：“管营差这个林冲来替你回天王堂看守。你可即便交割。”老军拿了钥匙，引着林冲，分付道：“仓廒内自有官司封记。这几堆草，一堆堆都有数目。”老军都点见了堆数，指着壁上挂的一个大葫芦，说道：“你若买酒吃时，只出草场，投东大路去三二里，便有市井。”老军自和差拨回营里来。 ②只说林冲就床上放了包裹被卧，就坐下生些焰火起来。屋边有一堆柴炭，拿几块来生在地炉里。仰面看那草屋时，四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动。林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来把草厅门拽上。出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了，带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 ③行不上半里多路，看见一所古庙，林冲顶礼道：“神明庇佑！改日来烧纸钱。”又行了一回，找到老军说的市井。买了牛肉，烫了热酒，还带些回去吃，依旧迎着朔风回来。看那雪，到晚越下得紧了。 ④再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似地奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。原来天理昭然，佑护善人义士。因这场大雪，救了林冲的性命。那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，便望那庙里来。入得庙门，把门掩上，掇将(一块石头)过来靠了门。却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。 ⑤正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏在庙听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，谁也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一个道：“这条计好么？”一个应道：“端的亏管营、差拨两位用心。回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故。”那人道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一个道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你的女婿没了’，张教头越不肯应承，因此衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了。”又一个道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一个道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一个道：“便逃得性命时，烧了大军草料场，也得个死罪！”又一个道：“我们回城里去罢。”一个道：“再看一看，拾得他一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。” ⑥林冲听那三个人时，一个是差拨，一个是陆虞候，一个是富安。林冲道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！”三个人急要走时，惊得呆了，正走不动。林冲举手肐察的一枪，先戳倒差拨。陆虞候叫声“饶命！”吓的慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又戳倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是杀人可恕，情理难容！”陆虞候告道：“不干小人事，太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”…… (人民文学出版社版；节选，有删减) 2．从下列选项里选出对小说相关内容和艺术特色的分析不恰当的一项( )(3分) A．“四下里崩坏了，又被朔风吹撼，摇振得动”，这样的描写为后文埋下伏笔：草屋崩坏，才使林冲离开草料场到山神庙避寒。 B．林冲离开草料场时，“将火炭盖了”“把两扇门反拽上锁了”，这些细节描写暗示草料场起火另有原因，使情节发展合情合理。 C．进了山神庙，林冲“把门掩上”“掇将(一块石头)过来靠了门”，这些动作为陆虞候等人站在庙外边看火边说话埋下伏笔。 D．林冲刀枪武器不离身的细节，既符合林冲禁军教头的身份，表现他内心深处勇武好斗的性格，又与痛杀仇人的情节相照应。 D 3．第⑥段画线句是导演希望你表演的重头戏。你会怎样演好这场戏？请完成下面的脚本设计。(4分) 林冲道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮们烧死了！”轻轻把石头掇开，挺着花枪，一手拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！” 脚本设计 人物语言 ①“可怜”“烧死”这些词语我会选择悲悯、委屈的语气表达，展现林冲对自己命运的无限感慨。 ② 人物动作 ③“把石头掇开”这个动作我会处理得很轻很慢，体现林冲为了报仇不打草惊蛇的心理。 ④ “这厮们”我会选择愤怒的语气表达，展现对陆虞候等人的愤恨心理。“泼贼那里去”我会选择掷地有声的气势来表达报仇雪恨的心理。 “挺着花枪”“拽开庙门”我会一气呵成地迅速完成这些动作，展现林冲想一招致命、报仇雪恨的心理。 4.如想把人物演得有层次，得找准人物性格的转折点。在本文中，你认为林冲性格的转折点是什么？他前后发生了什么变化？(4分) 转折点：在山神庙里偶然听到火烧草料场的真相。变化：林冲先前安分守己、小心谨慎，在屡次遭到陷害后终于敢于反抗，杀死陆虞候等三人。 5．请你完成探究：本学期我们学习了《孤独之旅》《智取生辰纲》，在两篇文章里，我们了解了环境描写对故事情节起到的作用。本文也多次写到“风雪”的环境，请联系相关内容，探究本文的环境描写对故事情节所起的作用。(5分) (提示：环境描写对情节的作用有：为下文情节做铺垫；为情节的发展蓄势；为情节的发展做必要的条件准备；暗示情节的发展；推动情节的发展等) 第一层级：理解角度单一，只能围绕一两处环境，答出“为下文故事情节做铺垫”。(1分) 示例：“仰面看那草屋时，四下里崩坏了”为下文草厅倒塌的情节做铺垫。(1分) 第二层级：理解能深入一层，有归纳总结的意识，但归纳总结只关注了一个方面。(2－3分) 示例一：为故事的发展“蓄势”(为故事的发展，做了必要的条件准备)。多次写“风雪”为林冲山神庙里得知“真相”的情节一步步做好条件准备。(2分) 示例二：为故事的发展“蓄势”(为故事的发展，做了必要的条件准备)。多次写“风雪”为林冲外出买酒、草厅倒塌、林冲山神庙里安身并偶得真相等情节一步步做好条件准备，为林冲大开杀戒报仇的高潮蓄势。(3分) 第三层级：思维全面，理解有深度，能关联多个层面。(4－5分) 示例一： ①为故事的发展“蓄势”(为故事的发展，做了必要的条件准备)。多次写“风雪”为草厅倒塌、林冲山神庙里安身并偶得真相等情节一步步做好条件准备。②推动故事情节的发展。多次写“风雪”，加快了故事节奏，一步步推动“林冲买酒发现山神庙”“草厅倒塌被迫到山神庙安身”“暗中听到仇人谈话”等情节发展，并把故事推向“奋起杀敌”的高潮。(能关联至少两个方面。分析不透彻得4分，分析透彻得5分)　 示例二：①暗示情节。 林冲去接管草料场时，迎接他的是纷纷扬扬的大雪，暗示他将面临一场严峻的考验。文中两次雪“下得紧”，暗示林冲的处境越来越危险。②推动故事情节的发展。多次写“风雪”，加快了故事节奏，一步步推动“林冲买酒发现山神庙”“草厅倒塌被迫到山神庙安身”“暗中听到仇人谈话”等情节发展，并把故事推向“奋起杀敌”的高潮。(能关联至少两个方面。分析不透彻得4分，分析透彻得5分) 6．《水浒传》塑造了一大批栩栩如生的人物形象，更是详细描写了一百零八位梁山好汉。请你结合名著内容及人物经历，为你喜欢的人物写一篇小传。(不少于200字)(4分) 能够简要概括人物主要故事情节以及人物人生历程即可。 1．给下列加点字注音，根据拼音写汉字。(14分) 聒噪( )　 晁盖( ) 干系( ) 尴尬( ) 朴刀( ) 勾当( ) 歇息( ) 兀的( ) 逞辩( ) 喏喏连声( ) chēn( )怒 nèn( )地 怨chànɡ( ) 面面sī qù( ) 2．下列各组句中加点词的意义完全不同的一项是( )(2分) ① eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(如今正是尴尬去处。,在生人面前，他显得很尴尬。)) ② eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(你左右将到村里去卖。,我左右闲着没事，就陪你走一趟吧。)) ③ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(全不晓得路途上的勾当艰难。,这类勾当，只有他才能干出来。)) ④ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(这里正是强人出没的去处。,她是商场上的女强人。)) ⑤ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(那十一个厢禁军雨汗通流，都叹气吹嘘。,他喜欢自我吹嘘。)) ⑥ eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(那计较都是吴用主张。,他从不计较个人得失。)) A．①②③④　　B．②③④⑤ C．①③④⑤⑥ D．①②④⑥ $$