第三单元 周周清 3(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年九年级语文上册(人教版 河南专用)

2024-11-05
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 单元综合测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 337 KB
发布时间 2024-11-05
更新时间 2024-11-05
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2024-10-04
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来源 学科网

内容正文:

周周清 3 语文 九年级上册 人教版 四清导航 dī 亘 闸 2 (2)依次填入语段横线处的词语,最恰当的一项是 ( )(2分) A.篆刻 耸立 徜徉 迎面而来 B.篆刻 挺立 徘徊 扑面而来 C.镌刻 耸立 徜徉 扑面而来 D.镌刻 挺立 徘徊 迎面而来 C 3 同“俱”,全、皆 同“嘱”,嘱托 指天气放晴 如果没有 倒下的样子 4 B 【解析】A.尽头/至、到达;B.离开;C.面对/居高面下;D.美好/胜利。 5 4.下列句子朗读停顿划分有误的一项是 ( )(2分) A.有亭/翼然/临于泉上者 B.此则/岳阳楼之大观也,前人之述/备矣 C.野芳发/而幽香,佳木秀/而繁阴 D.先天下之忧/而忧,后天下之乐/而乐 【解析】应为“野芳/发而幽香,佳木/秀而繁阴”。 C 6 5.(郑州期中)学习古诗文时,小郑同学发现很多名句描写的其实就是我们生活中也会经历的一些情景,如果引用诗文名句来表情达意,不仅简洁省力,还能增加文采,何乐而不为呢?请你也来试一试。(8分) 沙鸥翔集 应用场景 诗文名句 在海边看到鸟飞鱼跃的情景 ① , ② 。 春末夏初,漫步于山阴道上,看到花木葱茏 ③ , ④ 。 锦鳞游泳 野芳发而幽香 佳木秀而繁阴 7 欲渡黄河冰塞川 应用场景 诗文名句 当你想做什么却感到前路艰险的时候 ⑤ , ⑥ 。 当你想要表达对远在异乡的好友的祝福的时候 ⑦ , ⑧ 。 将登太行雪满山 但愿人长 千里共婵娟 8 6.用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)不以物喜,不以己悲。 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 (2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。 人们只知道跟从太守游玩的乐趣,却不知道太守以他们的快乐为快乐。 9 C 【解析】A.迫近/轻视;B.动/惊讶;C.面对;D.归依/聚拢。 10 8.根据要求,完成题目。(共4分) (1)用现代汉语翻译下面的句子。(2分) 噫!微斯人,吾谁与归? 哎!如果没有这种人,我同谁一道呢? (2)“噫!微斯人,吾谁与归”包含了作者哪些感叹?(2分) 示例一:有对世人的感叹,有对朋友的感叹,也有对自己的感叹。 示例二:当今世上志同道合的人何其少啊!老朋友啊,让我们一起努力追寻古仁人的脚步! 11 12 (1)给材料一中画线句断句。(2分) 以 母 在 时 方 贫 其 后 虽 贵 非 宾 客 不 重 肉 (2)“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹坚守的信条,请联系三则材料,说说他是怎样践行的。(2分) 范仲淹心系百姓,在乡族中设置义庄,赡养族人,自己及家人却过着“非宾客不重肉”“妻子衣食,仅能自充”的俭朴生活;以国家大事为重,不计个人私怨;为了边境安宁,主动请缨,抵御外敌等:这些都是他“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的体现。 / / 13 阅读下面两个语段,完成10~13题。(共14分) (一)《醉翁亭记》 (二)滁州之西南,泉水之涯,欧阳公作州之二年,构亭曰“丰乐”,自为记,以见其名义。既又直丰乐之东,几百步,得山之高,构亭曰“醒心”,使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉,则必即丰乐以饮。或醉且劳矣,则必即醒心而望,以见夫群山之相环,云烟之相滋,旷野之无穷,草树众而泉石嘉,使目新乎其所睹,耳新乎其所闻,则其心洒然而醒,更欲久而忘归也。故即其所以然而为名,取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间,而名之以见其实,又善者矣。 虽然,公之乐,吾能言之,吾君优游而无为于上,吾民给足而无憾于下。天下之学者,皆为材且良;夷狄鸟兽草木之生者,皆得其宜,公乐也。一山之隅,一泉之旁,岂公乐哉?乃公所寄意于此也。 (节选自曾巩《醒心亭记》) 14 10.根据语境,参考方法提示,解释下列加点词语的意思。(3分) 边 ③ 取名、命名 15 11.用现代汉语翻译文中画横线的句子。(3分) 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。 醉了能够同大家一起欢乐,醒来能够用文章记述这乐事的人,是太守。 12.语段(一)第三段描绘了哪些场景画面?请简要概括。其中描写滁人游玩的作用是什么?(4分) 滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉;描写滁人游玩,写出了百姓生活安定富足,侧面反映了欧阳修治理下的滁州政治清明。 16 13.语段(一)中的“太守之乐”和语段(二)中的“公之乐”有什么区别?(4分) 语段(一)中的“太守之乐”指与民同乐,乐民所乐;语段(二)中“公之乐”指的是国家安定、百姓丰衣足食(政治清明、百姓安居乐业)。(意思相近即可) 17 【参考译文】(二)在滁州的西南面,一泓泉水的旁边,欧阳公任知州的第二年,建造了一个名叫“丰乐”的亭子,并亲自作记,以表明这个名称的由来。不久以后,又在丰乐亭的东面几百步,找到一个山势较高的地方,建造了一个叫“醒心”的亭子,让我作记。 每逢欧阳公与州里的宾客们到这里游览,就肯定要到丰乐亭喝酒。有时喝醉了,就一定要登上醒心亭眺望。那里群山环抱、云雾相生、旷野无垠、草木茂盛、泉水嘉美,所见到的美景使人眼花缭乱,所听到的泉声使人为之一振。于是心胸顿觉清爽、洒脱而酒醒,更想久留而不返回了。所以就根据这个缘故给亭命名为“醒心亭”,是取自韩退之的《北湖》诗。啊,这大概可以称得上是善于在山水之间寻找快乐。 18 尽管这样,我是能够说出欧阳公真正的快乐的。我们的皇帝在上悠然自得,无为清静;我们的百姓在下丰衣足食,心无不满;天下的学者都能成为良材;四方的少数民族以及鸟兽草木等生物都各得其宜,这才是欧阳公真正的快乐啊!一个山角落,一汪清泉水,哪里会是欧阳公的快乐所在呢?他只不过是在这里寄托他的感想啊! 19 一、积累与运用(共26分) 1.(解析与检测)阅读下面语段,回答问题。(共5分) 这面诗墙依托沅江防洪大堤修建,将古今中外名诗共1000多首________于一墙,被称为“gèn古展开的艺术长卷”。诗墙上武陵阁、春申阁、排云阁、渔父阁四大楼阁________,既是防洪zhá,又给古城增添了深厚的文化底蕴。________在诗墙公园,丰富的荆楚文化和湖湘文化气息________。 (1)给加点的字注音,根据拼音写汉字。(3分) 大堤( )    gèn( )古 防洪zhá( ) 2.解释下列句中加点的词。(5分) (1)百废具兴     具:___________________ (2)属予作文以记之  属:___________________ (3)连月不开     开:___________________ (4)微斯人,吾谁与归 微:___________________ (5)颓然乎其间者 颓然:_________________ 3.下列句中加点词语意思相同的一项是 ( )(2分) A.此乐何极/南极潇湘 B.则有去国怀乡,忧谗畏讥/游人去而禽鸟乐也 C.把酒临风/有亭翼然临于泉上者 D.予观夫巴陵胜状/射者中,弈者胜 二、古诗文阅读(共24分) 阅读《岳阳楼记》,完成7~9题。(共10分) 7.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是 ( )(2分) A.薄暮冥冥 妄自菲薄 B.波澜不惊 见渔人,乃大惊(《桃花源记》) C.把酒临风 执策而临之(《马说》) D.吾谁与归 云归而岩穴暝(《醉翁亭记》) 9.阅读下面《宋史·范仲淹传》中的材料,完成相关任务。(4分) 材料一 (范仲淹)以母在时方贫其后虽贵非宾客不重肉。妻子衣食,仅能自充。而好施予,置义庄里中,以赡族人。 材料二 夷简①再入相,帝谕仲淹使释前憾。仲淹顿首谢曰:“臣乡论盖国家事,于夷简无憾也。” 材料三 延州②诸砦③多失守,仲淹自请行,迁户部郎中兼知延州。 【注释】①夷简:人名。②延州:地名。③砦:同“寨”。 文言语句 方法提示 解释 (1)泉水之涯 联想成语法:天涯海角 (2)云烟之相滋 查阅词典法:①滋味;②培植;③滋长;④更加。 填序号: (3)而名之以见其实 课内迁移法:名之者谁?(欧阳修《醉翁亭记》) $$

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