单元清六-【四清导航】2023-2024学年八年级语文上册（统编版 河南专用）

检测内容：第五、六单元 得分________　卷后分________　评价________ 一、积累与运用(共30分) 1．(第二实验中学期末)阅读下面的文章，完成下面小题。(共8分) 本报讯　9月1日至10月30日，“千古风流人物——故宫博物院藏苏轼主题书画特展”在故宫博物院文华殿展出，78 件文物精品与观众见面。 苏轼的一生，命途多舛(　　)，但是他旷达、睿智，在书法、诗词、绘画、美食等诸多方面，取得了极高成就，成为宋代文化，乃至中国文化的一座高峰，令人敬仰。 此次大展中的书画作品，绢(　　)本、纸本均有，挑选的都是博物馆的精品。自开展以来，观者络yì(　　)不绝。精心策划的展览共分四个单元。第一单元“胜事传说夸友朋”，通过苏轼及其师友的作品，展现苏轼的交游圈与他所身处的时代。第二单元“苏子作诗如见画”，通过苏轼和后世书法家所书写的苏轼诗文作品，以及后世画家根据苏轼诗文作品所创作的绘画作品，展现__苏轼的文学造诣__。第三单元通过苏轼师法的前人作品、苏轼本人的书法创作以及后世临仿苏书的作品，展现苏轼的书法艺术及其影响。第四单元通过表现苏轼生平逸事的书画作品，以及苏轼抒发性灵的小品文，展现苏轼的生活情趣与人生态度。wú(　　)庸置疑，四个部分从不同角度展现苏轼的精神世界，为观众勾勒出了一个生动而立体的东坡形象。 (1) 给文中加点字注音，根据拼音写汉字。(4分) 命途多舛( chuǎn ) 　　绢( juàn )本　　络yì( 绎 )不绝　　wú( 毋 )庸置疑 (2)在“展现”后面的横线处补写恰当语句，使前后语意连贯，句式整齐。(2分) (3)下面的说法有误的一项是( D )(2分) A．这篇短文是一则新闻，开头的导语部分，用简洁的语言概括了时间、地点和主要事件。 B．这则短文在介绍展览的四个单元时，采用了总分总的逻辑结构，条理性很强。 C．依据介绍前两个单元的“格式”，展品的第三、四单元分别叫“我书意造本无法”“人间有味是清欢”比较合适。 D．小明把这则消息转述给了自己的美术老师，他对老师说：“老师，9 月到10 月，苏轼的书画展将在故宫博物院展出。78 件文物精品，分成四个单元与观众见面，精彩得很！您这么喜欢书画，可以去看看。” 【解析】转述要求准确。小明的转述中，9月到10月、苏轼的书画展，都不严谨。应改为： 9月1日至10月30日、苏轼主题书画特展。故选D。 2．古诗文默写。(8分) 微视频《新千里江山图》抓住了千里江山、青绿之美的审美意蕴，让《只此青绿》的领舞孟庆旸再次成为《新千里江山图》的“执笔人”。随着舞者飘飘的衣袂，呈现出许多“新千里江山”的感人场景：稻田里，袁隆平执着追梦开展杂交稻试验，展现出“①__九万里风鹏正举__”[李清照《渔家傲》(天接云涛连晓雾)] 般乘风高飞的宏愿；高原上，戍边英雄战风斗雪，他们的品格就像松柏那样“②__岂不罹凝寒__？③__松柏有本性__”[刘桢《赠从弟》(其二)]；珠峰上，测量队勇攀高峰绝不退缩，因为他们深知“故天将降大任于是人也，④__必先苦其心志__，⑤__劳其筋骨__，⑥__饿其体肤__，空乏其身……”(孟子《生于忧患，死于安乐》) ；群山之间，南仁东为打开中国天眼，鞠躬尽瘁，展现出“⑦__报君黄金台上意__，⑧__提携玉龙为君死__”的报国赤心(李贺《雁门太守行》) —— “青绿”承载了中国人锐意进取的精神内涵。 3．名著阅读。(共6分) 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 (1)结合文段内容，概括蝉在七月份的习性。(2分) 用尖尖的嘴吸食树汁，坐在树的枝头上唱歌。 (2)结合文段内容，说说为什么《昆虫记》既是科普著作，又是文学著作。(4分) 这段话既让我们了解了蝉在七月的习性，获得科普知识，又通过“失望”“舒服”“唱歌”等拟人化描写，将昆虫的世界人格化，让我们感受到昆虫的可爱，领略到文学的魅力。 4．阅读下面材料，完成题目。(共8分) “证古泽今——甲骨文文化展”于10 月22 日在中国国家博物馆隆重开幕，展览为期两个月。这是中国国家博物馆首次举办以甲骨文为内容的文化展，也是国家博物馆馆藏甲骨的第一次大规模展示。此次展览通过近190 件甲骨、青铜、玉石、书籍实物构成的叙事链条，共同讲述那段甲骨被发现与发掘的惊世过往，重温甲骨文背后的商周文明，致敬甲骨学者们的卓越成就。 (1)展馆需要悬挂一幅“证古泽今”的匾额，你认为用哪种书体书写合适？请结合书体特点及展览内容阐述理由。(3分) 　　　　　　　 　　　　　　①楷书　　　　　　　　　　　　　　　②篆书 示例一：我认为楷书合适。理由：楷书笔画平正，结构整齐，给人庄重之感，用楷书书写“证古泽今”这几个字，更能起到宣传作用，让我们一起重温甲骨文背后的商周文明，致敬甲骨学者们的卓越成就。　示例二：我认为篆书合适。理由：篆书是古老的汉字书体，笔法瘦劲挺拔，篆书保存着古代象形文字的明显特点，形体均匀齐整，平衡对称。与“证古泽今——甲骨文文化展”相呼应。 (2)请你以对联形式，为上面文段拟写一个标题。(2分) 展现甲骨文化，__示例一：重温商周文明__示例二：致敬卓越成就__示例三：讲述惊世过往__。 (3)有同学注意到了中央电视台《如果国宝会说话》节目介绍甲骨文那一期的宣传海报，看似简短的宣传语，实则蕴含着丰富的文化内涵。请你谈谈图中宣传语的妙处。(3分) 示例：“刻骨”一语双关，既点出甲骨文是雕刻在甲骨上的文字，暗示了其得名的原因；又与“铭心”连用，指这种文字记载了中华民族的历史文明历程，让民族魂得以凝聚成一颗心。 二、现代文阅读(共24分) (一)阅读下面文字，完成5～8题。(共13分) 一幅古画的动人之旅 ①中共中央宣传部、文化和旅游部、国家文物局印发通知，要求全面加强对历史文化遗产的保护利用，让历史文化遗产在新时代焕发新生、绽放光彩。古画《千里江山图》的文化创新实践，为文物活化提供了可以借鉴的全新途径，由此，这幅古画开始了它的动人之旅。 ②开发文创产品，让文物走进日常生活。2017年9月，故宫博物院以北宋画家王希孟的《千里江山图》为中心举办了“千里江山——历代青绿山水画特展”活动。同时，故宫博物院还启动了同主题文创产品的研发工作。例如，《千里江山图》异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可作家居摆件装饰。《千里江山图》多功能艺术折扇、《千里江山图》艺术丝巾等亦相继面世。此外，故宫博物院还利用《千里江山图》经典的青绿配色，研发了包括耳饰、戒指等首饰系列，尺、镇纸等文具系列，手工皂、无火香薰等日用品，真正让青绿山水走进日常生活，走进寻常百姓家。 ③采用数字技术，给人带来沉浸式体验。《千里江山图》的衍生开发与科技结合，寻求跨界突破，以游戏、音乐、数字展览等多种形式呈现给大众。以《千里江山图》为创作蓝本的《绘真·妙笔千山》手机游戏，借鉴古画创作技法，通过技术手段，营造出“如入画境”的体验，满足更多公众尤其是年轻群体的爱好，有助于推动传统文化的普及。除了游戏，2018年7月，故宫博物院还与腾讯创新大赛、QQ音乐联合主办了“古画会唱歌”音乐创新大赛。其中以《千里江山图》为创作蓝本，打造的中国风主题曲《丹青千里》，以现代方式表达传统绘画，开启了一场跨越千年的文化对话。2019年12月，故宫博物院举办“星槎万里——紫禁城与海上丝绸之路”专题展，其中的数码艺术展“千里江山图3.0”糅合了传统美术与数码科技的优势，生动再现出宋代青绿山水巅峰之作的雄浑壮阔，让观众宛若置身于《千里江山图》中，带来全新的艺术体验。 ④传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。2022年央视虎年春晚舞台上，舞蹈诗剧“《只此青绿》——舞绘《千里江山图》”选段惊艳亮相，好评如潮。该剧以今人视角切入，溯源中华优秀传统文化，以舞蹈诗剧的方式诉说了文化的沉淀、发现和传承。《只此青绿》吸引了很多年轻人的目光，节目中高难度的“青绿腰”成为网络热议的话题。《只此青绿》首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行，演出大约50场。二轮全国巡演走进海口、成都、杭州等近40个城市，演出120余场，目前很多场次的演出已经一票难求。 ⑤《千里江山图》的文化创新之旅，紧跟时代发展的步伐，找到了传统与现代的结合点，在具体工作中兼顾文化内涵、数字科技与实用价值，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。 5．选文是从哪些方面对《千里江山图》的文化创新实践进行说明的？(3分) ①开发文创产品，让文物走进日常生活；②采用数字技术，给人带来沉浸式体验；③传统文化对接时代审美，让文物焕发新生。 6．选文第②段画线的句子运用了哪种说明方法？有什么作用？(3分) 例如，《千里江山图》异型茶具套组，仿山石造型制作，异型茶壶和公道杯正放为实用器皿，倒置后可作家居摆件装饰。 运用了举例子的说明方法，充分有力地说明了“故宫博物院还启动了同主题文创产品的研发工作”。 7．选文第④段中的加点词语是如何体现说明文语言准确、严密的特点的？(4分) 《只此青绿》首轮演出在南通、上海、苏州、佛山等16个城市进行，演出大约50场。 “大约”表示推测、估计，说明了“演出50场”不是一个准确的数目， 能够体现说明文语言的严密、准确性。 8．结合选文第②段，说说《千里江山图》在我们的日常生活中还可以有哪些文化创新产品。(3分) 示例：《千里江山图》系列突出青绿色彩的雨伞、文具盒，以及相关的玩偶、冰箱贴等物品。 (二)阅读下面两个文本，完成9～11题。(共11分) 窗，中国园林的眼睛 文本一： ①春和景明，绿荫满窗。透过一扇扇花窗，春天有了万般风致。 ②诗有诗眼，画有醒画，园林也有自己的点景，而窗恰是园林空间变换中的点睛之笔。中国园林对窗的设计极为重视，园林至精至微处往往体现在窗的安排上。李渔在《闲情偶寄》中说：“吾观今世之人，能变古法为今制者，其惟窗栏二事乎……但造房建宅，与置立窗轩同是一理，明于此而暗于彼，何其有聪明而不善扩乎？”李渔推窗栏之理为园林建筑之基，而整个园林建筑只是窗栏之“扩”而已。 ③园林是一门综合艺术，将建筑、书法、绘画，甚至文学、戏剧、音乐等艺术集于一体，为精神生活提供了特殊的情境，与中国独有的生活美学一脉相通。而窗是园林的“眼睛”，在满足流通光与风的基本功能之外，更在园林造景中衍生出借景、框景、对景、漏景等许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味。汉代刘熙在《释名》中解释“窗，聪也，于内窥见外为聪明也”。可见，除了功能之用，“窗”更是中国人观看方式和审美趣味的巧妙外化。 ④欲露还藏是中国园林的游戏，那种开门见山的方式显然不适合中国园林的意境创造。抑是为了放，障是在于开。柳暗花明处，曲径通幽处，别有洞天处，让游览者的心中掀起波澜。窗是园林优美曲线运动中的节点，由于它的存在，曲中增加了含蓄，曲中更富于变化。中国绘画与中国园林异构同心，异曲同工。古代书画中“窗”的元素随处可见，文人的松窗读易、携琴访友，乃至生活中实景、小像等均会以窗为画面背景。 ⑤自古以来，许多才子佳人的故事在园林里萌生，柳梦梅与杜丽娘，张生与崔莺莺，可以说，园林是适于抒发“爱”的。而窗，则为这些故事更添了委婉缱绻，“绿窗”一词代指女子居室。明清绘画中的仕女题材，常在构图上以窗为媒，展现古代女性的婀娜身姿和闺中日常。 ⑥中国古代及近代的花窗，冰梅纹窗棂，花卉人物故事纹窗棂、花鸟纹窗棂等，无不显示了古代工匠的精巧技艺。从花窗的物理结构考察，虽然花窗的制作工艺是对几何原理的应用，但是其中依然能印证中国文化一脉相承的思维方式。“六幂”之美，尽在其中。在规矩中，尽含世间的千变万化。“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，它以两个顶心相对的等边三角形形成的交叉线为基线，有规律地增减损益，形成变化无穷的样式。常见的万字格、龟背锦、蜂窝式等图案都是六幂图案的衍生。 ⑦相对于含纳万景而言，中国园林是局促而狭小的，园林建筑及花草布置，假山设立，一窗一亭一桥一廊，都不是纯然的外在设置，它为人心而设。在园林中，可以看出中国人的宇宙观，看出其中所蕴含的人生旨趣。白居易说“天供闲日月，人借好园林”。中国园林除了实用和审美之外，强调的是安顿人心，伸展性灵。而窗的存在，让园中有园，景外有景，将大千世界动的趣味收摄其中，尽收眼底，这也是中国人由近及远、由小见大的哲学思想。 ⑧当代艺术家以窗为媒创作了不少新作，是对窗之理念的延伸与激活。而中国园林博物馆的室内外，自有窗的各样姿态。园林是一个鲜活的系统，窗前的风景因时而变，因地而变，时光流转中，窗也成就了每个人的风景，“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。” ⑨小窗中藏有世界的大观。 (作者：张玉梅。选自《光明日报》 2021年5月2日，有删改) 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 文本二： 借景是造园家创造和扩展艺术空间、增加审美价值的主要手段，也是整个造园活动中布置和组织艺术空间的基本原则。李渔在其《笠翁一家言》中论述了“取景在借”的思想，而窗正是造园家在营造借景的空间效果时运用的一个重要元素。杜甫的“窗含西岭千秋雪”、王安石的“两山排闼送青来”、李白的“檐飞宛溪水，窗落敬亭云”等著名诗句也都是因窗得景，通过窗户把外面的广大空间和优美景观尽收眼底，使内外空间发生交流，正所谓“纳千顷之汪洋，收四时之烂漫”。因而明代造园家计成总结道：“借景，园林之最要者也。”李渔也说：“开窗莫妙于借景。”中国古代造园家巧妙地通过借景、通过窗，使园林空间得以无限地扩展，使有限成无限，园林内外构成了一个有机的、空间互为的艺术整体。 宗白华先生曾说过：“古希腊人对于庙宇四周的自然风景似乎还没有发现。他们多半把建筑本身孤立起来欣赏。古代中国人就不同，他们总要通过建筑物、通过门窗，接触外面的大自然。”这段话深刻地道出了中国园林善于通过窗来借取景致的重要特点。 9．下列对文本一、文本二的理解和分析，不正确的一项是( D )(3分) A．中国园林极为重视窗的设计，园林中的窗往往是空间变换中的点睛之笔，园林至精至微处往往也体现在窗的安排上。 B．“六幂”是古代花窗制作中应用非常广泛的一种图案，其制作工艺不仅是对几何原理的应用，也印证了中国文化一脉相承的思维方式。 C．“小窗中藏有世界的大观”中“小窗”与“大观”形成鲜明对比，既体现了“由小见大”的哲学思想，又给读者留下深刻印象。 D．文本二最后一段运用作比较的说明方法，突出了古希腊人不懂得园林建筑中的借景，以至于把建筑本身孤立起来欣赏的问题。 10．文本一第⑧段引用卞之琳《断章》中的诗句，有怎样的作用？(4分) 引用卞之琳《断章》中的诗句，一方面说明了“窗也成就了每个人的风景”的特点；另一方面体现了说明文语言生动形象的特点，使文章更有韵味和哲思，带给读者审美的愉悦，增强了文章的可读性。 11．两个文本说明的对象都是中国园林建筑中的“窗”，但是说明的角度不同。请结合具体内容简要分析。(4分) 文本一重点说明窗是园林的“眼睛”，园林中的窗在满足流通光与风的基本功能之外，有许多巧妙的用途，形成别样丰富的趣味，“小窗中藏有世界的大观”；文本二主要说明的是中国园林善于通过窗来借取景致的特点。 三、古诗文阅读(共16分) 阅读下面两个语段，完成12～15题。(共12分) (一)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 (《生于忧患，死于安乐》) (二)管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。……已而鲍叔事①齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进②管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九③合诸侯，一匡④天下，管仲之谋也。 (节选自《史记》) 【注释】①事：为……服务。②进：推荐。③九：多次。④匡：纠正、匡正。 12．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( D )(2分) A．苦　　　　　　　B．乐 C．动 D．故 【解析】A.使……痛苦/担心；B.快乐/游乐；C.使……震撼/感动；D.因此。 13．请把语段(一)中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 (一个国家)在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外没有势力、地位相当的国家和外患的侵扰，这个国家往往就容易灭亡。 14．孟子的散文汪洋恣肆、气势磅礴，请结合语段(一)第一段内容分析孟子的这种语言风格。(4分) ①列举了历史上六位名人的事例，从多角度阐述人要成大器，必先经受磨炼的观点。②句式工整，形成排比，增强了语言气势。 15．“管夷吾举于士”这件事在两个语段中的表述一略一详，为什么？(4分) 两个语段的侧重点不一样。语段(一)中，作者主要以管夷吾等人的例子来阐述困境造就人才的道理，所以要略写；而语段(二)中，主要写管夷吾的生平事迹，表现他的贤明，有智谋，所以要详写。 【参考译文】(二)管仲，名夷吾，是颍上人。他年轻的时候，常和鲍叔牙交往，鲍叔牙知道他贤明、有才干。……不久，鲍叔为齐国公子小白服务，管仲为公子纠服务。等到小白即位，被立为齐桓公以后，(桓公让鲁国)杀了公子纠，管仲被囚禁。鲍叔向齐桓公推荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执掌政事，齐桓公凭借着管仲而称霸，(并以霸主的身份，)多次联合诸侯，使天下匡正于一，这都是管仲的智谋。 阅读下面一首诗，完成16～17题。(共4分) 雁门太守行 李贺 黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。 半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。 报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 16．“甲光向日金鳞开”一句中“开”字用得好，请简要分析好在何处。(2分) 一个“开”字，写出了在敌军兵临城下之时，守军将士们披坚执锐、严阵以待、雄姿英发、士气高昂的状态。 17．诗歌颈联引用“易水”一词，抒发了诗人什么感情？(2分) 诗歌引用“易水”，写出了战士们如同荆轲出使秦国一样义无反顾、奔向战场、誓死杀敌、报效国家的壮志豪情，表达了诗人对守边战士的赞美之情。 四、写作(50分) 18．阅读下面材料，按要求作文。(50分) “桥”是有形的，也是无形的。桥是一条放大的板凳，这是科学家形象的比喻；桥能沟通你我的心灵，这是人们对交流的渴望；路断了还有桥，这是文学家表述的哲理……走过的路上，你可能会对一座独特的桥留下深刻的印象；与他人相处中，你可能经历过构建心灵之桥的故事；静心思考时，你可能会对桥产生理性的认识。 请从下面两个写作任务中任选一个，写一篇作文。 (1)请以“架起心灵之桥”为题目，写一篇记叙文，讲述构建心灵之桥的故事。 (2)请以“家乡的桥”为题目，写一篇事物说明文，介绍你熟悉的家乡的一座有特色的桥。 要求：①按文体要求作文。600字左右。②不要套作，不得抄袭。③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 学科网（北京）股份有限公司 $$