第二单元 第8课 列夫·托尔斯泰(作业课件)-【四清导航】2023-2024学年八年级语文上册(统编版 河南专用)

2024-10-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)八年级上册
年级 八年级
章节 8*列夫·托尔斯泰/茨威格
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 河南省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 395 KB
发布时间 2024-10-04
更新时间 2024-10-04
作者 湖北猎豹教育科技有限公司
品牌系列 四清导航·初中同步
审核时间 2024-10-04
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来源 学科网

内容正文:

第8*课 列夫·托尔斯泰 语文 八年级上册 人教版 四清导航 zī ɡān zènɡ jiá cāo zhòu mèi àng liǔ yǒu 崎 滞 肆 缰 怯 垢 惶 B 【解析】B.诚惶诚恐:形容小心谨慎以至于害怕不安的样子。用在句中不合语境。 3.在横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯。(4分) 完美,是人人都想追求的目标。可是,追求完美不一定是件好事。__①__,就会自缚手脚,走入一个人生迷局。人生不会因为生来完美就事事顺风顺水,也不会因为生来不完美就此生无望。 正是因为个体的种种不完美,在朝着完美的人生奋斗的过程中,在品尝着命运带来的酸甜苦辣中,在踏破荆棘中展现出来的人性之光和力量,才让人欣赏和崇尚。若是一切都被设计好,人们就会因为梦想和奋斗力量的丧失而黯然失色。因此,__②__,或许才能更好地激发斗志,走向更完美的人生。 ①________________________ ②______________________________ 如果过度追求完美 调整好姿态拥抱自己的不完美 4.从修辞的角度赏析下列句子。(4分) (1)它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。 运用了比喻的修辞手法,将托尔斯泰的目光比作枪弹、金刚刀,生动形象地写出了托尔斯泰目光犀利,具有敏锐的洞察力。 (2)托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。 运用了夸张的修辞手法,表现了托尔斯泰的眼睛具有人类面部最丰富的情感,可以抒发各种各样的感情。 记忆的火花 [俄]塔季娅娜·苏霍津娜·托尔斯塔娅① 牌阵 这件事发生在父亲的晚年,当时他正在写最后一部长篇小说《复活》。一次,我走进他的书房,看见他正在往桌子上摊牌。父亲为了休息或是思考一下写出来的东西,经常玩用牌占卜的游戏。 我知道他有这个习惯,于是问道:“你正在想什么?”“是这么回事。如果占卜中了,聂赫留多夫就跟卡秋莎结婚;若是占不中,就不能让他们俩结婚。”父亲回答道。 等父亲占卜完毕,我问他:“结果怎么样了?”“瞧,”他说,“牌倒是拿通了,但卡秋莎不能嫁给聂赫留多……” 父亲说:“人物一经作家塑造出来,便开始了独立自主的生活,不再受作者的意志支配了。作者只根据人物的性格行事。这就是为什么我的卡秋莎只能根据自己的而不是作者的意愿行事的原因。” 乏味的艺术 如果一幅画、一出戏、一本书将所有的细节都表现出来——通常会使人感到乏味的。 反之,如果作者只表现出作品的主要方面,把余下的部分留给观众或读者去想象,这样他们就会觉得自己是在跟作者一起进行创造。 “要在艺术里得到真金,”父亲说,“必须搜集大量材料,然后再用批评的筛子加以筛选。” 众所周知,莎士比亚那个时代谁也不会去制作富丽堂皇的布景,只需在一根柱子上标明该“布景”意味着什么就够了。谁能说当时这样做就影响了观众对剧目的欣赏,就一定不如按时代环境的要求将当时所需的每一件道具全搬上舞台好呢。 父亲举出两种描写的例子:一种不好的,一种好的。 他发现,有一部法国小说,用了好几页篇幅来形容烤鹅的气味。“当然,”父亲说,“通篇都使你鼻孔里充满了烤鹅的香气。但是,难道这就是制造印象的正确途径吗?还记得荷马是怎样描写海伦的美貌吗?‘海伦步入,耆者目其美,纷纷惊立。’说得多简单。可耆者迫于美貌的威力惊得纷纷起立的情状如在眼前,用不着描写她的眼睛、嘴、头发等等。每人尽可以以自己的方式去想象海伦,然而每人又都感受到使耆者不由自主站立起来的那种美的力量。” 最后,父亲引用了伏尔泰的一句话,“不怕做一个乏味的人么?那你就什么都往外说。” 爸爸收“小费” 莫斯科距离雅斯纳亚·波利亚纳大约二百公里。父亲有时喜欢沿着这条路作徒步旅行。他愿意打扮成香客模样,背着背囊沿大路而行,同流浪汉们交朋友,因为对这些人来说,他仅仅是个无名的同路人。这条路一般要走五天,一路上他不是找家茅舍打尖投宿,就是找家小客栈过夜。路过火车站时,就在三等候车室休息。 一次休息时,他突然想要到月台上走走。这时月台边恰巧停靠着一列客车,眼看快要出发。忽听得有人喊他: “老头儿!老头儿!”喊话的是一位太太,半截身子探出车窗。“快替我到女候车室跑一趟,把我的手提包取来,我把它忘在那边了……” 父亲赶忙跑去满足这一请求,幸好手提包还在。 “太谢谢啦,”太太说,“这是赏给你的。”太太递了一枚大铜板给他。父亲心安理得地装进了口袋。 “您知道您那铜子儿给了谁吗?”一个旅伴问太太。他认出这位长途跋涉风尘仆仆的流浪汉就是《战争与和平》的作者。“他就是著名的列夫·托尔斯泰呀。” “老天爷呀!”女太太惊叫。“我这是干的什么事呀!托尔斯泰先生!托尔斯泰先生!请别见怪!请把铜子儿还给我吧!我居然还给您一个铜子,多不好意思!天啊,我这是干出什么事来啦……” “您不用感到不安,”父亲回答说,“您又没做错事!……这个铜板是我赚来的,所以我收下了。” 汽笛长鸣,列车开动,带走了那位恳请原谅,要求收回铜板的太太。 父亲一脸微笑,目送着列车远去。 (选自《世界散文随笔精品文库》,有删改,原题为《遥远的回忆》) 【注释】①塔季娅娜·苏霍津娜·托尔斯塔娅:列夫·托尔斯泰的长女,是她父亲的知心朋友。 5.“乏味的艺术”片段中,托尔斯泰认为荷马对海伦的描写是“好的”,请简要分析他的理由。(3分) 写出了海伦的美丽;对海伦美丽的细节描写没有面面俱到,很简练;能引发读者的想象。 6.赏析下面的句子。(4分) “要在艺术里得到真金,”父亲说,“必须搜集大量材料,然后再用批评的筛子加以筛选。” 这里运用了比喻的修辞手法,把“艺术成果”比作“真金”,把“批评”比作“淘金的筛子”,生动形象地写出了搜集大量材料和批评的重要性,只有如此才能挑选出好的艺术作品,表现了父亲文学创作的严谨态度。 7.茨威格《列夫·托尔斯泰》一文侧重从肖像描写刻画人物,本文则侧重用什么描写方法刻画人物?从“爸爸收‘小费’”片段的画线句中,你感知到了托尔斯泰怎样的性格特点?请结合具体语句进行简析。(3分) 语言描写。从“您不用感到不安”“您又没做错事”中可见他宽容、平易近人;从“这个铜板是我赚来的”可见他幽默、没有架子。 8.文章以《记忆的火花》为标题有什么好处?请简要分析。(4分) ①高度概括文章的内容,表明是回忆性的故事;②“火花”表明托尔斯泰的文学创作理念和为人处世的态度具有智慧的光芒;③运用比喻的修辞手法,把“回忆的片段”比作“火花”,生动形象,能引起读者的阅读兴趣。(答出两点即可) 1.给加点字注音,根据拼音写汉字。(17分) 胡髭( )   尴尬( )   锃亮( ) 两颊( ) 粗糙( ) 甲胄( ) 蒙昧( ) 盎然( ) 一绺( ) 黝黑( ) qí( )岖 zhì( )留 酒sì( ) jiāng( )绳 胆qiè( ) 藏污纳gòu( )  诚huáng( )诚恐 2.下列句中加点成语使用不恰当的一项是( )(2分)  A.鲁迅的杂文往往将反动文人的丑恶嘴脸揭露得入木三分。 B.妈妈诚惶诚恐地给我递上一杯牛奶,生怕影响了我复习。 C.古人把读书当作一种仪式,书桌、书房、书架、几案缺一不可,必须正襟危坐,琅琅而读。 D.各级教育部门要继续加强整治校园周边容易藏污纳垢的场所,确保校园周边安全。 $$

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