内容正文:
第三单元 植物与环境
第9课
种大蒜
1. 种大蒜
注意事项:
(1)每天要换水,用清水即可。如果不换水,大蒜会出现烂根的现象。
(2)放在有阳光、温暖的地方,蒜苗会长得更粗壮。
(3)挑选个大,饱满的蒜瓣。
2.怎样做更有利于大蒜的生长:把盆栽大蒜放在温暖、向阳处,待出苗后注意观察,根据土的干湿情况适时、适量浇水,要坚持不懈地管理。
第10课
植物和阳光
1.水果表面颜色与阳光照射有关:苹果的颜色不均(向阳面更红)、给西瓜翻身。
2.同种植物在向阳处和背阴处的生长情况不同。向阳处的植物通常长得高大茂盛,而背阴处的植物则长得矮小稀疏。
3.植物的生存和生长离不开阳光,不同的植物对阳光的需求量是不同的。
4.说明植物生长情况不同的原因,就是在解释。
5.选取两株生长情况差不多的同种植物进行观察;
(1)一株放在阳光下,一株放在背阴处
(2)及时浇水,观察,比较他们的生长情况。
结论:阳光下的植物生长得更茂盛,背阴处的长得稀疏。
6.周围环境中朝阳的植物有君子兰、菊花,背阴的植物有吊兰、绿萝等。
第11课
植物和水
1.水对植物的影响:缺水干枯、水过多死亡,适量水健康生长。
2.植物生存需要水,适量的水才能使植物健康成长。
3.铜钱草生长对比试验;
选取两盆生长情况差不多的铜钱草,1号盆不浇水,2号盆按时浇适量的水。观察两盆铜钱草的生长情况。
现象:2号铜钱草长得更好
结论:铜钱草生长需要水。
4.适宜生活在干旱环境中的植物:仙人掌,胡杨,梭梭树等。
例题1
瓜农给西瓜”翻身”是为了( )。
A. 防止西瓜压着藤
B. 让西瓜多运动,这样西瓜才长得更好
C. 让西瓜均匀接受太阳照射,生长更好
答案:C
详解:瓜农给西瓜“翻身”是为了提高西瓜的均匀受光和品质。通过翻身,西瓜可以均匀地接受阳光照射,避免一面过度曝晒而另一面光照不足,从而提高西瓜的整体品质和外观美观度。
例题2
下列说法错误的是( )
A. 在种大蒜过程中,把大蒜放在阳光下,并经常浇水,大蒜会长得更好。
B. 在用铜钱草探究水对植物生长的影响的实验中,可以把铜钱草换成仙人掌。
C. 探究阳光与植物的关系,为了实验效果明显一些,可以把其中一盆植物放在纸盒里。
答案:B
详解:在用铜钱草探究水对植物生长的影响的实验中,不能把铜钱草换成仙人掌。仙人掌和铜钱草的生长环境和生理特性不同,仙人掌适应干旱环境,而铜钱草需要较多的水分。如果将铜钱草换成仙人掌,实验结果将不准确,因为两者的生长需求不同,会影响实验的可靠性。在探究水对植物生长影响的实验中,通常需要选择生长环境相似、对水分需求一致的植物进行对比。铜钱草和仙人掌的生长环境和生理特性差异较大,因此不能互相替换。
例题3
判断:仙人掌的叶子成针型,是因为( )。
A. 好看 B. 保持水分 C. 保护自己不受伤害
答案:B
详解:仙人掌的叶子成针型,主要是为了减少水分的蒸发。 这种结构有助于仙人掌适应干旱的沙漠环境。仙人掌的叶子退化成针状,可以减少与空气的接触面积,从而降低蒸腾作用,减少水分的散失。这种适应环境的特性使得仙人掌能够在水分稀缺的沙漠环境中生存。
易错题型1
观察植物时,我们只用眼睛看就可以了。( )
纠错解答:在观察植物时,仅仅使用眼睛看是不够的。虽然眼睛是我们观察世界的主要工具,能够捕捉到植物的形态、颜色等直观特征,但植物的世界远比这丰富和复杂。为了更全面地了解植物,我们还需要运用其他感官和工具。例如,我们可以用手轻轻触摸植物的叶片、茎干等部分,感受它们的质地、硬度、光滑度等特性。此外,鼻子也是重要的观察工具,通过嗅闻植物的气味,我们可以发现它们是否带有芳香、辛辣或其他特殊的气味。因此,观察植物时只用眼睛看是不够的。我们应该充分调动各种感官和工具,从多个角度、多个层面去观察和了解植物。所以,题目中的说法“观察植物时,我们只用眼睛看就可以了”是错误的。
用不同种植物也可以做对比试验。 ( )易错题型2
纠错解答:用不同种植物也可以做对比试验。对比试验的目的是通过比较不同条件下的实验结果来得出结论。使用不同种植物进行对比试验,可以研究不同植物在相同或不同环境条件下的生长情况等特性,从而得出有价值的科学结论。
易错题型3
只用水,不用土,大蒜不能生长。( )
纠错解答:只用水,不用土,大蒜不能生长。大蒜的生长确实需要一定的营养和环境条件,虽然大蒜的生命力旺盛,即使不用土壤,只用水也能生长,但这并不意味着完全不需要任何土壤或营养。为了提供更好的生长环境,通常会在水中添加一些水溶肥之类的肥料,以确保大蒜获得足够的营养。有实验证明,将大蒜分别进行水培和土培,结果发现水培的大蒜发黄,而土培的大蒜没有什么变化。这表明,虽然水培大蒜可以生长,但土培更适合大蒜的生长。
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