3 热空气和冷空气（课件）-2024-2025学年科学三年级上册苏教版
2024-10-02
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10页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
|---|---|
| 学科 | 科学 |
| 教材版本 | 小学科学苏教版（2017）三年级上册 |
| 年级 | 三年级 |
| 章节 | 3 热空气和冷空气 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 103.49 MB |
| 发布时间 | 2024-10-02 |
| 更新时间 | 2024-10-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-10-02 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/47724716.html |
| 价格 | 0.50储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
热空气和冷空气
云儿见它让路,
小树见它招手,
禾苗见它弯腰,
花儿见它点头。
谜底：风
学习目标：
1.我能运用实验的方法认识冷热空气流 动的规律。
2.我能利用模拟图推想风的成因。
研究空气流动
我是小小科学家
实验现象说明了什么？
我是小小科学家
请用这样的句式回答：
在实验过程中，我发现 当瓶里只有热空气时，蜡烛火焰没有变化，当在瓶里汇入冷空气时，蜡烛火焰就会飘动， 说明 空气是循环流动的。
请注意：
使用火时要小心。
研究空气流动
暖气片
保鲜柜
大自然中的风
看图解释：大自然中的风是怎样形成的？
大自然中的风
空气总是在循环运动的，
空气的流动形成风。
这节课
我有什么收获？
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