第二单元爱的旋律（教案）-2024-2025学年苏少版（2012）音乐五年级上册

教 学 过 程 主 备 复 备 一、组织教学 1.学生在乐曲《爱的祝愿》音乐声中走进教室。 2.师生问好。 二、欣赏小提琴独奏《爱的祝愿》 1.初步欣赏 师:同学们,今天老师要请同学们欣赏一首器乐曲,请你们在聆听时思考:这时乐曲的是用什么乐曲演奏?乐曲的情绪、情感如何? 生… 师:大家听得真用心。师来做总结。 2.熟悉旋律 出示乐谱,师带领生视唱乐谱,可以请生自行视唱,之后师生共同视唱。做的能够基本熟练地视唱。 3.分段欣赏 (1) 先欣赏主题一,引导学生关注旋律的变化,主题旋律在乐曲中出现的次数,每次是否相同? (2) 请生找一找每一乐句相同好不同的地方,并随音乐轻声地唱一唱。 (3) 再次聆听时,引导学生用肢体语言来表达音乐旋律的线条感和连贯性。 (4)欣赏主题二,与主题一进行对比,让学生发现两个主题之间由于转调和旋律的变化是音乐的情绪发生了那些变化。 三. 律动:爱的祝愿 第一步,让学生分两组面对面站好,第一遍按音乐节拍走恒拍,要求与音乐吻合;第二步,在一个八拍处,也就是第一乐句结束的地方换方向,培养学生对乐句的感受力;第三步,拿出一条丝巾随着每个乐句的起和止做动作;第四步,用纱巾做乐句接龙游戏,传递给旁边的伙伴。 三、课堂小结 1.今天同学们听赏了小提琴独奏曲《爱的祝愿》,作品以典雅的小夜曲风格,向我们描绘了一幅典雅的爱情画卷。今后,我