陕西省咸阳市永寿县御家宫中学2024-2025学年七年级上学期9月月考语文试题

试卷类型:A 2024~2025学年度第一学期课后综合作业(一) 七年级语文参考答案及评分标准(统编版) 一、积累和运用(共7小题,计24分) (一)(9分) (2)B 1.(2分)(1)A 8.(3分) 评分标准:选择正确,得1分。共2分。 春分 2.(2分)(1)沥 (2)静 评分标准:每空1分。共2分。 3.(11分)(1)星汉灿烂 若出其里 秋分 (2)夕阳西下 断肠人在天泪 理由:①太阳直射北回归线:②夏至的时候地球位于远日点 (3)乡书何处达 归雁洛阳边 附近。 (4)杨花落尽子规啼 评分标准:写出正确位置得1分,理由每点1分。共3分。 (5)他生长着 9.(3分)影响:触动着文人墨客的情思。特点:①是庄稼丰收 评分标准:(1)~(3)题,每空1.5分,(4)(5)题,每空1分。 的时节:②是农忙的时节。 共11分。 评分标准:影响1分,特点2分。共3分。 4.(2分)“热烈”形容“情绪高昂,兴奋激动”,在这个语段的语 10.(3分)D【解析】由【材料四】“民间有贴绘‘九九消寒图' 境中则带上了“热情四溢”的临时意义。在句中形容紫红色 的习俗,一是农业生产需要之举。二是寓教于乐、娱乐消 的花灿烂盛开的样子。因此“热烈”使用恰当,不能删除。 遣之举。三是熬寒无奈之举”可知,娱乐消遣只是其中一 评分标准:言之有理即可得2分。共2分。 个原因,还有别的原因,选项以偏概全;由【材料四】第二段 5.(2分)C 可知“画九”的规则,图中梅花用笔染了9个花趣,也就是 评分标准:语句选填正确即可得2分。共2分。 说从冬至开始过了9天,说明寒冬刚开始,选项中说寒冬 6.(2分)名 示例:丛林、天空、大地 即将结束有误。 评分标准:词性正确得1分,三个词语找寻正确得1分。共 评分标准:选项正确得3分。共3分 2分。 (二)(21分) 7.(1)(1分)旧事重提 散文 11.(4分)妙处:①概括文章主要内容,突出主题,帮助读者快 评分标准:每空0.5分。共1分。 速把握文章的重点。②是文章行文的线索,贯穿全文,推 (2)(2分)示例:选择《阿长与<山海经>》。情节:“我”曾在 动文章情节发展。 远房的叔祖那里看到过绘图的《山海经》,对《山海经》一直 题目:《母亲的哲理》。原因:母亲的话就是母亲在生活中 念念不忘。阿长向“我”问《山海经》的事,她告假回家以后 感悟出的暂理。母亲的话常常鞭策着我;母亲的话使我有 的四五天,将《山海经》给“我”买来了,“我”深受感动,从而 醍翻灌顶之感。 不由得对长妈妈产生了新的敬意。 评分标准:第一问每点1分,第二问2分。共4分。 评分标准:情节叙述正确得2分。共2分。 12.(4分)①平凡、有智慧。母亲是地道的农民,但她的只言片 二、阅读(共14小题,计46分) 语,却有谷粒般的生命力,充满朴素的智慧。②勤劳、干活 [七年级语文课后综合作业(一)A答案-统编版 第1页 共2页] 麻利。母亲每天都去地里蓦草,并且速度快、经常将“我” 17.(2分)D【解析】题干中的“之”的用法和意义:助词,的。 落在后面。③不娇惯孩子。当“我”偷懒,让姐姐帮“我” A项,代词,指牧童说的话。B项,代词,代指伯牙所奏之 时,母亲不惯着,手里顺着什么都往“我”身上招呼,直到 曲。C项,代词,代指认真学习的那个人。D项,助词,的。 “我”老老实实蹲下蓦草。④节俭,珍惜粮食。母亲嫌机械 评分标准:选项正确即可得2分。共2分。 收割糟蹋粮食,每次收完后,还要一垄一垄地抓拉搜一遍。 18.(4分)(1)(2分)树林间月光很明亮.(甚至连)头发都能 评分标准:每点1分。共4分。 数清。 13.(6分)(1)(3分)示例:运用排比的修辞手法,从各个方面 评分标准:关键词“数”“毫发”翻译正确得1分,大意正确 渲染出天气的炎热,劳作的辛苦,形象生动地写出了“我” 得1分。共2分。 的累,让读者如临其境,感同身受。 (2)(2分)割起泉水.(背)靠着山石便喝了起来。 评分标准:言之有理即可。共3分。 评分标准:关键词“据”“饮”翻译正确得1分,大意正确得 (2)(3分)“简单,朴实无华”是说母亲的话没有什么华丽 1分。共2分。 的辞藻,大多是谚语,且还有一些方言词汇,但通俗易懂 19.(2分)因为从普宁总共经历了十五座佛寺,都十分寂静 让人一听就明白;“无比厚重”是说母亲的话中蕴含着丰富 听不到人的声音。道旁庐舍,灯火时隐时显,草木茂盛葱 的哲理,是她在经历过重重磨炼积累下的人生经验 郁,湍急的流水悲鸣。这景色出奇幽寂、优美,让作者内心 评分标准:言之有理即可。共3分。 也无比沉静漫明,忘却世俗,故而情不自禁地发出“殆非人 14.(4分)三次。第一次让“我”养成自立自强的秉性,野草一 间之境”的感叹。 般韧性十足:第二次让“我”知道相比天赋,行动和坚持更 评分标准,意思对即可得2分。共2分。 重要:第三次让“我”有醍翻灌顶之感 (四)(4分) 评分标准:答出正确次数1分,答出影响每点1分。共4 20.(2分)蛾眉山前,悬挂着半轮秋月,流动的平羌江上,倒映 分。 着晶亮月影。 15.(3分)示例;①我应该通过不断努力和自我提升来实现自 评分标准:意思对即可得2分。共2分。 身的成长和进步。②在学习、生活中不会的事情可以多学 21.(2分)峨眉山、平羌、清溪、三峡、渝州。五个地名连用,造 多做,但不能拖延、懈怠。③做任何事都要坚持,遇到困难 成空间迅速转换之感,让人感觉到行船之快,既传达出诗 不畏惧,不逃避退缩。 人江行的独特体验,又抒发了对友人的思念之情。 评分标准:言之有理即可。共3分。 评分标准:地名1分,作用1分。共2分。 (三)(12分) 三、作文(50分) (2)休息 (3)从 (4)全,都 16.(4分)(1)于是 22.(50分)略 评分标准:每小题1分。共4分。 [七年级语文课后综合作业(一)A答案-统编版 第2页 共2页]试卷类型：A 2024~2025学年度第一学期课后综合作业（一） 七年级语文（统编版） 考生注意：本试卷共8页，满分120分，时问150分钟。 题号 二 三 总分 得分 一、积累和运用（共7小题，计24分） 区 县 开学初，学校“视频号”要录制主题为“亲近自然，热爱生活”的四集专题片。你作为文字编 辑，需要完成下面的任务。 学 校 【自然性灵】下面是第一集《四时》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 春日细雨淅历，溢涧万物生长，大地悄悄贮蓿生；夏夜星空下，万籁俱寂，清风徐来，带走 白日的喧置：秋风起时，落叶铺径，净谧中藏着岁月的沉淀：冬雪覆盖，世界一片洁白，静候春的 班级 再次在临，孕育着新生的希望。四季轮回，各有千秋。 1.请确认片首语中加点字的读音。(2分) 考 场 (1)贮蓄(A.zhùB.chǔ) (2)莅临(A.weiB.n) 2.校对片首语时发现其中有错别字，请改正。(2分) 考 号 (1)淅历 (2)净谧 【自然之音】下面是第二集《情志》的解说词，请补充完成。 姓 3.山川风月皆有声音，情志心意朗读形显。（1)跟曹操登碣石，要读出“日月之行，若出其中； 名 ”(《观沧海》)的澎湃慷慨：(2)和马致远 一同驻足古道，要读出“ ”(《天净沙·秋 思》)的羁旅悲苦；(3)与王湾一道停宿在北固山下，要读出“ ”(《次北固山下》)的深切期待：(4)陪李白为友人送祝福，要读出“ 闻道龙标过五误”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)的不舍惋惜；(5)随 朱自清一起资美春天，要读出无限希望与喜悦，因为“眷天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新 的， ”(《春》)。(11分) 【自然之颐】下面是第三集《悦活》中的一段抒情性文字，请修改完善。 ①远离城市的空冠，远离世俗的浮华，心灵的一片净土在这里找到一这里没有摩天大厦， 只有山间石壁蹦蹿出来的一簇簇不知名的小花。②黄色的花茨雅，白色的花高洁，紫红色的花 热烈而深沉。③这里， 的山峰在休越， 的丛林在呼吸，」 的天空深情地挽着白云看着这和谐的大地。④我真规蓝一笔自然之色来语写一曲自然之项。 [七年级语文课后综合作业（一）A一统编版第1页共8页] 4.讨论文稿时，有人认为第②句中的加点词“热烈”使用不恰当，应该删除。请结合语段内容，给 他说说加点词语不能副除的理由。(2分) 5.原稿第③向中有三个语句排序混乱，请将它们按正确的次序填写在横线处。（只填序号)(2分) A.茂密而幽深 B.湛蓝而广阔 C:俊朗而秀气 6.城市、石壁、山峰都是 词（填词性），请在语段中再找出三个相同词性的词语， 写在下面的横线上。（2分) 【自然物语】下面是第四集《感悟》的前期拍摄构思，请按要求完成任务。 7.拍摄小组准备再现《朝花夕拾》中的情节，请补全资料。(3分) 前天，已将《野苹》编定了，这回便轮到陆续找在《莽原》上的《 》,我还替他改 了一个名称：《朝花夕拾》。带露折花，色香自然要好得多，但是我不能$。便是现在心目中的 离奇和芜杂，我也还不能使他即刻幻化，转成离奇或芜杂的文幸。或者，他日仰看流云时，会 在我的眼前一闪烁罢。 (1)语段中提到的《朝花夕拾》原名是《 》,是鲁迅先生唯——部 集。(1分) (2)《朝花夕拾》中有许多美好的回忆，请从中任选一个篇目，写一写其中的情节。(2分) 二、阅读（共14小题，计46分） 【现代文阅读】（共8小题，计30分） (一)阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一·立春】一年之计在于春。立春时节，在家中张贴《春牛图》是有些地方乡村传统 习俗。 《春牛图》是传统农耕社会立春礼俗活动中使用的经典图像。《春牛图》的 标准图式为春牛与句芒组合呈现，一般为句芒执鞭打春牛的形象。因为在传统 文化中，“出土牛以送寒气”是古人驱寒迎春的重要仪式。北宋时期，有关春牛和 句芒的形象、色彩、位置等细节的绘制规范得到确立。元明济时期，画工雏承、沿 用北宋时期的绘制规范，在此基础上略有变化。统一的春牛和句芒形象，不仅提 示着人们关注年岁春令的变化，也发挥着以礼导俗、劝农耕种的宣传教有作用。 (摘编自《立春绘“春牛"》，2024.2.4《人民日报)) [七年级语文课后综合作业（一）A-统编版第2页共8页] 【材料二·夏至】地球的公转轨道是有一个近日点和远日点的。 夏至的时候地球位于远日点附近，距离太阳更远了，为什么北回盟钱 赤道 太阳直射北 北半球天气却越来趣热了呢？原来地球的赤道面和地球图绕太 南回归线 回归线 阳的公转轨道面（黄道面）存在着一个23°26'的夹角。这使得 夏至 在一年之中，太阳的直射点会在南北纬23°26'之间来回移动。在夏至这一天，太阳的直射点移 动到了北纬2326（北回归线）上。这一天是北半球太阳高度最高，日照时间最长的一天。于是 在阳光直射和光照时间变长的双重影响下，北半球即将迎来夏季最炎热的时候。 【材料三·白露】白露之“露”，形义关系比较清楚，形声 字，从雨路声，本义是用来润泽万物的东西—露水。 零 贾 露 《诗经·秦风·蒹葭》是白露在文学作品中最经典的表 露 露 露 金 战国文字 隶书 达。诗人以白露、蒹葭所代表的秋景起兴，通过“白露为霜” “白露未晞”“白露未已”所反映的时间推移，和“在水一方”“在水之诶”“在水之湄”所体现的空 间转移，引出追寻“伊人”的艰辛和执着，表达了抒情主人公思慕贤人的多重意蕴。杜甫《月夜忆 舍弟》“露从今夜白，月是故乡明”，露水从今夜之后将更加浓厚，令人顿生寒意。以情写景，景中 融情，将露的寒凉与故乡的温暖融为一体，表达了诗人怀乡思人的深厚感情。 白露前后，谷子、棉花、枣子、核桃、南瓜都已经成熟，是收获的最佳时间，谷子满仓，瓜果飘 香，到处洋溢着丰收的欢乐。 白露一到，天气逐渐变京，勤劳的劳动人民一刻也不闲着，抢抓农时开展农事活动，翻耕土 地，因地制宜，因时而变，种植冬小光、大葱、菠莱等时令作物，田间地头呈现出一派繁忙的景象。 (摘编自《白露》，2024.9.6《光明日报》) 【材料四·冬至】从冬至这天开始，要过九九八十一天才寒尽春来。民问有 九w 贴绘“九九消寒图”的习俗，一是农业生产需要之举。二是寓教于乐、娱乐消遣 九 消 别 之举。三是熬寒无奈之举。“九九消寒图”有三种图式，分别为文字、圆图、梅花 寒 图 三种。采用什么形式，往往根据主人的爱好和文化素质而定。还可用不同颜色 →第2类 来区分天气。 如画九就是从冬至这天，画素梅一枝，上面有81个花瓣（代表九九八十一天），每过一天就 用笔染一个花瓣，瓣尽而九九出，则春深矣，曰九九消寒图。 8,在下面图中写出夏至节气，并结合【材料二】说明理由。(3分) 春分 秋分 [七年级语文课后综合作业（一）A-统编版第3页共8页] 9.白露时节对人们有什么影响？白露时节又有怎样的特点？请结合【材料三】简要概括。(3分) 10.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是()(3分) A.元明清时期，画工继承、沿用北宋时期有关春牛和句芒的绘制规范，在此基础上变化很小。 B.夏至这一天是北半球太阳高度最高，日照时间最长的一天，这一天太阳的直射点移动到了 北回归线上。 C.“徭”，形声字，从雨路声，本义是用来润泽万物的东西一露水，从“露”的字形演变中也 可以看出。 D.画“九九消寒图”是古人在寒冬时用以娱乐消遣之举，从【材料四】中的“九九消寒图”可知 寒冬即将结束。 (二)阅读下面的文字，完成11~15题。(21分) 浩 母亲的话 葛亚夫 ①母亲是地道的农民，一辈子胸无点墨，功无半资，只想厮守几亩地，大步不迈，小步不移。 但地从土地里检拾的只言片语，却有谷粒锻的生命力。 ②小时候，学校里没有劳动课和劳动作业，因为家家都有干不完的活。放学回到家，就是父 母的“接班人”，大人有大人的活，孩子有孩子的活。那几亩地就是写不完的作业本，一垫垄庄稼 则是四线格或田字格，等我们一遍遍填写。最让人头疼的是层出不穷的杂草，如同防不胜防的 错别字，需要反复修改，订正。 鸥 ③暑夏，杂草野孩子般疯长，几天就淹没玉米。每天，母亲都带着姐姐和我裤草。每人半天 游两垄，淼完回家。我游着玩着，还没瑞一半，姐姐就骆完准备回家了。我抱住姐姐的腿，让她 帮我。母亲可不惯着，手里顺着什么都往我身上招呼。直到我老老实实蹲下琳草，她才收手，扔 下一句：谷要自长，人要自强。 ④以后多年，我常对母亲抱怨，我还不如她的玉米娇贵。但也正是这份野蛮生长，我打小就 养成自立自强的乘性，野草一般韧性十足。经常听人贼系，说到累，有什么能比割麦累！头顶烈 日灼烤，地面热浪滚烫，空中麦轿灌溺，手里麦芒扎刺，券背大汗淋漓“那累，是无孔不入无死 角的界。我制三垄，母亲割六垄。我割一堆，站一站，抹抹汗，发发呆。母亲则像坦克车，网头向 前推进。很快，我就被落在后面。我越站，落得越远。 ⑤母亲割到头，又制回来。看我俊站着，她抖动着嘴角衔着的半截麦秸：不怕慢，就怕站；站 一站，二里半。你有站的恁些工夫，弯弯腰都割到头了。 ⑥在以后的学习、工作中，这句话始终鞭策着我。没有天赋异禀，但我不会嫌自己笨，更不会 $ 焙 站在那儿等，而是俯身前行。我相信母亲的话，只要坚持走者，那“二里半”就不在眼前，而在脚下。 ⑦在城里安家后，每年国庆我都回家秋收。虽然机械化了，但母亲的身板和体力衰退得比 现代化进程更快，稍微上一点强度，地都心有余而力不足。 [七年级语文课后综合作业(-)A-统编版第4页共8页] ⑧对机械，母亲颇有微河。地嫌机械毛手毛脚，收不千净，糟弱根食。机械收完后，她还要 一垄一垄地扒拉搜一遍。起初，我还陪她搜，很快就缴械了。这一大块地，猴年马月能搜完？！ 母亲头也不抬，喃喃道：眼是孬蛋，手是好汉。我领时有醍醐灌顶之感。 敬 ⑨母亲只知农事，地的话也像地里开出的野花，简单，朴实无华，却又无比厚重。 (选自2024年7月20日《文摘报》) 11.文章以《母亲的话》为标题有什么妙处？如果给文章换个题目，你会取什么题目？请说明理 由。(4分) 12.结合文章内容，说说“母亲”是一个怎样的人。（(4分) 13.请结合语境，回答括号内的问题。(6分) (1)头顶烈日灼烤，地面热浪滚烫，空中麦锈灌溺，手里麦芒扎刺，脊背大汗淋漓…那累，是 无孔不入无死角的累。（任选角度赏析句子的表达效果。）(3分) (2)母亲只知农事，她的话也像地里开出的野花，简单，朴实无华，却又无比厚重。（加点词语 有什么含义？)(3分) 怒 14.母亲的话在文中出现了几次，分别对“我”产生了哪些影响？(4分) 15.文中“母亲的话”对你又有怎样的启发？(3分) 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） (三)阅读下面的文言文，完成16-19题。（12分) 是夕，天宇开霁”，林间月明，可数毫发。遂弃舟，从参多策®杖并湖而行。出雷峰，度南 [七年级语文课后综合作业（一）A-统编版第5页共8页] 屏，雅足于惠因涧，入灵石坞，得支径①上风笪岭，憩于龙井亭，的泉据石而饮之。自普宁凡经佛 诗市五，皆寂不闻人声。道旁庐舍，灯火隐显，草木深郁，流水激激⑤悲鸣，殆非人间之境。 (节选自秦观《淮海集》) 【注释】①天字开霁：天空晴朗。②策：拄。③并湖：沿湖。④支径：小路。⑤激激：形容水流 迅疾。 16.解释下列句子中加点的词语。（4分) (1)遂弃舟( (2)憩于龙井亭( (3)自普宁凡经佛寺十五( ) (4)皆寂不闻人声( 17.下列句子中加点的“之”，与“殆非人间之境”中的“之”的用法和意义全都相同的一项是 ( )(2分) A:处士笑而然之(《书戴嵩画牛》) B.锺子期听之(《伯牙鼓琴》) C.虽与之俱学(《学弈》) D.杨氏之子 18.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)林间月明，可效毫发。(2分) (2)的泉据石而饮之。(2分) 19.作者为什么有“殆非人间之境”的感叹？请结合文章内容简要分析。（2分) (四)阅读下面的诗歌，完成20~21题。（4分) 峨眉山月歌 [唐]李白 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。 20.请帮小文用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所展现的画面。（2分) 21.诗中连用五个地名，这在绝句中是少见的，请写出这五个地名，并说说这样写有什么作用。 (2分) [七年级语文课后综合作业（一）A-统编版第6页共8页] 三、作文(50分) 22.九月份，由夏人秋，天气转凉，昼夜温差增大，自然景物、人们穿戴等方面也相应发生了许多 变化。你注意到这些变化了吗？到生活中去细心观察、体验，选取一个场景，写一篇作文，描 述这些变化。 要求：①题目自拟：②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、 人名等相关信息；⑤不少于500字。 [七年级语文课后综合作业（一）A-统编版第7页共8页] 500字 游 湍 T 擗 席 [七年级语文课后综合作业（一）A-统编版第8页共8页]