精品解析：江苏省宿迁市宿豫区城区联考2024-2025学年九年级上学期9月月考化学试题

九年级化学第一阶段作业 一、单项选择题(共10小题，每题2分，计20分，将正确答案填在答题卡上) 1. 下列成语典故中发生了化学变化的是 A. 拔苗助长 B. 刻舟求剑 C. 火烧赤壁 D. 风吹草动 2. 燃烧会伴随明显的现象，关于石蜡燃烧现象正确的是 A. 石蜡燃烧有耀眼的白光、火星四射 B. 石蜡燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳 D. 吹灭蜡烛后，产生的白烟是气态石蜡 3. 小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论 4. 实验是学习化学的基础。下列实验操作规范的是 A. 取用液体 B. 滴加液体 C. 量筒读数 D. 加热液体 5. 给量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出液体的体积为 A. 16.7 mL B. 大于16.7 mL C. 小于16.7 mL D. 无法计算 6. 微粒观是化学基本观念最基础、最重要的组成部分，从微粒观的角度认识和研究物质是化学必须具备的思维方法。以下描述中错误的是 A. 在原子中：核电荷数＝质子数＝核外电子数 B. 分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子 C. 保持水化学性质的最小微粒是水分子 D. 原子的质量就是它的相对原子质量 7. 为探究原子内部结构，1911年卢瑟福进行了著名的α粒子散射实验（图1），实验现象如图2所示。有实验现象进行推理不能得出的结论是 A. 原子核带正电 B. 原子核体积小、质量大 C. 原子核由质子和中子构成 D. 相对于原子核，核外空间很大 8. 下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是 ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③质量几乎相等 ④Na+比Na 稳定 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 9. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是 A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 C. 10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙 D. 氢气和氧气反应生成水，说明化学反应中分子发生了变化 10. “推理归纳”是化学学习过程中常用的方法，下列推理合理的是 A. 化学变化通常会伴随发光放热、颜色变化等现象，所以有这些现象的一定是化学变化 B. 原子都是由原子核和核外电子构成的，所以原子中一定含有质子、中子和核外电子 C. 单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 二、填空题(共15分，每空1分) 11. 化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空： （1）2个氧原子_____；4个镁离子_____；氖气_____； （2）构成氯化钠的微观粒子_____； （3）保持水的化学性质的粒子_____。 12. 给下列物质分类，将编号写在横线上。 ①硫酸铜；②氧气；③冰水混合物；④净化后的空气；⑤过滤后的海水；⑥硫；⑦矿泉水 （1）属于混合物的是_____； （2）属于单质的是_____，属于化合物的是_____。 13. 请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____。 （2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当_____时，该粒子是原子，原子符号为_____，当时，其离子符号为_____。 （3）图乙中具有相对稳定结构的粒子是_____。 （4）图乙中B、C属于同种元素的原因是_____。 （5）A在化学变化中容易_____填(“得到”或“失去”)电子。 三、实验题(共22分，每空1分) 14. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验装置回答问题。 （1）写出仪器的名称：G_____；H_____。 （2）收集或贮存少量气体的仪器是_____(填仪器名称，下同) （3）加热少量液体除了图中仪器外，还需要_____。 （4）如果要量取6mL液体，所需的仪器是_____(填序号)。 ①10mL量筒②20mL量筒③100mL量筒④胶头滴管 （5）试管洗干净的标准是_____ 15. 下面是同学们熟悉的实验操作示意图，请你根据要求回答问题。 A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化 （1）上图所示的3个实验，_____中的水发生了物理变化。 （2）B试管2内得到的气体为_____，检验该气体时用_____，该反应的符号表达式是_____；若试管1中得到8mL的气体，则试管2中得到_____mL的气体。 （3）B实验证明水是由_____组成的； （4）C中活性炭的作用是_____，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是_____。 【反思】 （5）①由实验A知，化学变化与物理变化的区别：宏观层面，是否产生新物质，微观层面，_____。 ②由实验B知，利用化学反应可以实现物质和能量的转化，如电解水过程中，可以将_____能转化为_____能。 16. 实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：氨气密度比空气小） （1）小连同学做了图I的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明______。 （2）小江同学观察到图II乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验说明______。 （3）小组同学讨论后，共同设计了如图实验，在实验中观察到______（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。将图III装置的浓氨水浸入______（“冷”或“热”）水中，发现棉花变红更快了。 （4）小组同学查阅资料后获悉，氨气的一种合成方法微观示意图如图所示，该反应的文字表达式为______。 四、计算题(共3分) 17. 已知一个碳12原子的质量为kg，一个X原子的质量为kg。 （1）求X原子的相对原子质量；（结果保留整数） （2）已知X原子的中子数比质子数多4，求X原子的电子数。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学第一阶段作业 一、单项选择题(共10小题，每题2分，计20分，将正确答案填在答题卡上) 1. 下列成语典故中发生了化学变化的是 A. 拔苗助长 B. 刻舟求剑 C. 火烧赤壁 D. 风吹草动 【答案】C 【解析】 【详解】A、拔苗助长，没新物质生成属于物理变化，不符合题意； B、刻舟求剑，没新物质生成属于物理变化，不符合题意； C、火烧赤壁是物质燃烧有新物质生成，属于化学变化，符合题意； D、风吹草动，没新物质生成属于物理变化，不符合题意； 故选：C。 【点睛】没有生成新物质的变化是物理变化，有新物质生成的变化是化学变化，物理变化和化学变化的本质区别是有无新物质生成。 2. 燃烧会伴随明显的现象，关于石蜡燃烧现象正确的是 A. 石蜡燃烧有耀眼的白光、火星四射 B. 石蜡燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C. 石蜡燃烧生成了水和二氧化碳 D. 吹灭蜡烛后，产生的白烟是气态石蜡 【答案】B 【解析】 【详解】A、石蜡燃烧时有明亮火焰，有黑烟产生，石蜡燃烧不会耀眼的白光、火星四射，故A错误； B、石蜡燃烧产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，故B正确； C、石蜡燃烧生成了水和二氧化碳，是实验结论而不是实验现象，描述实验现象不能出现物质的名称，故C错误； D、烟是固体小颗粒，所以吹灭蜡烛后，产生的白烟是固体石蜡，故D错误。 故选：B。 3. 小红同学在化学实验课上建议用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来，这个环节属于科学探究中的 A. 提出假设 B. 交流评价 C. 设计实验 D. 作出结论 【答案】C 【解析】 【详解】用碘水可将淀粉溶液与食盐溶液区别开来,属于实验阶段所以该过程是设计实验过程，答案选C。 4. 实验是学习化学的基础。下列实验操作规范的是 A. 取用液体 B. 滴加液体 C. 量筒读数 D. 加热液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、取用液体时，瓶塞应倒放，瓶口应紧挨，标签应朝向手心处，图中瓶塞未倒放，不符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，不符合题意； C、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作正确，符合题意； D、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的1/3，图中试管中的液体超过试管容积的1/3，不符合题意。 故选C。 5. 给量筒内液体读数，开始时仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，平视读数为12.3mL，则实际倒出液体的体积为 A. 16.7 mL B. 大于16.7 mL C. 小于16.7 mL D. 无法计算 【答案】B 【解析】 【详解】仰视读数为29.0mL，仰视读数看到的读数偏小，但量取到的实际液体体积偏大，所以实际倒出的液体体积大于16.7mL。 故选B。 6. 微粒观是化学基本观念最基础、最重要的组成部分，从微粒观的角度认识和研究物质是化学必须具备的思维方法。以下描述中错误的是 A. 在原子中：核电荷数＝质子数＝核外电子数 B. 分子、原子和离子都是构成物质的基本粒子 C. 保持水化学性质的最小微粒是水分子 D. 原子的质量就是它的相对原子质量 【答案】D 【解析】 【详解】A、原子为电中性，所以原子中质子数等于核外电子数，原子核电荷量和质子所带正电荷电荷量相等，所以核电荷数等于质子数，说法正确，不符合题意； B、分子、原子和离子都可以构成物质，都是构成物质的基本粒子，说法正确，不符合题意； C、物质的化学性质由构成该物质的粒子保持，水由水分子构成，所以水分子保持水化学性质，说法正确，不符合题意； D、原子的相对原子质量等于该原子实际质量与原子质量的十二分之一的比值，原子质量和其相对原子质量不相等，说法错误，符合题意； 故选D。 7. 为探究原子内部结构，1911年卢瑟福进行了著名的α粒子散射实验（图1），实验现象如图2所示。有实验现象进行推理不能得出的结论是 A. 原子核带正电 B. 原子核体积小、质量大 C. 原子核由质子和中子构成 D. 相对于原子核，核外空间很大 【答案】C 【解析】 【详解】A、由于α粒子带正电，而少数α粒子发生偏转，且极少数α粒子被反射，则说明原子核带正电，该选项不符合题意； B、由于只有极少数α粒子被反射，则说明原子核体积小、质量大，该选项不符合题意； C、该实验并不能证明原子核是由质子和中子构成，该选项符合题意； D、由于大部分α粒子未发生偏移，则说明相对于原子核，核外空间很大，该选项不符合题意。 故选C。 8. 下列关于Na、Na+两种粒子的判断中，正确的是 ①核电荷数相同 ②核外电子数相等 ③质量几乎相等 ④Na+比Na 稳定 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①钠原子核电荷数为11，形成钠离子，失去的是最外层电子，核电荷数不变，仍为11，正确； ②钠原子失去电子形成钠离子，钠原子核外电子数比钠离子多一个，错误； ③原子的质量集中在原子核上，失去电子的质量忽略不计，质量几乎相等，正确； ④Na+比Na稳定，因为钠离子最外层已经达到稳定结构，正确； 故选：C。 9. 用分子的相关知识解释下列生活中的现象，其中错误的是 A. 热胀冷缩，说明分子的大小随温度升降而改变 B. 湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快 C. 10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙 D. 氢气和氧气反应生成水，说明化学反应中分子发生了变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、热胀冷缩，说明分子间有间隔，受热间隔变大，遇冷间隔变小，分子的大小不变，说法错误； B、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快，说法正确； C、10mL酒精和10mL水混合后，体积小于20mL，说明分子间有空隙，混合时互相挤占间隔，说法正确； D、氢气和氧气反应生成水，有新物质生成，属于化学变化，分子发生了变化，说法正确。 故选A。 10. “推理归纳”是化学学习过程中常用的方法，下列推理合理的是 A. 化学变化通常会伴随发光放热、颜色变化等现象，所以有这些现象的一定是化学变化 B. 原子都是由原子核和核外电子构成的，所以原子中一定含有质子、中子和核外电子 C. 单质是由一种元素组成，所以由一种元素组成的纯净物一定是单质 D. 同种元素的原子质子数相同，所以质子数相同的粒子一定是同种元素 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学变化通常会伴随发光放热、颜色变化等现象，但是有这些现象的不一定是化学变化，如灯泡发光放热，没有生成新物质是物理变化，故推理错误； B、原子都是由原子核和核外电子构成的，但原子中不一定含有质子、中子和核外电子，如氢原子核内没有中子，故推理错误； C、单质是由一种元素组成的，所以由一种元素组成的纯净物都是单质，故推理正确； D、同种元素质子数相同，质子数相同的粒子不一定属于同种元素，如甲烷分子（CH4）与水分子（H2O）核内都是10个质子，但属于不同物质的分子，故推理错误。 故选C。 二、填空题(共15分，每空1分) 11. 化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空： （1）2个氧原子_____；4个镁离子_____；氖气_____； （2）构成氯化钠的微观粒子_____； （3）保持水的化学性质的粒子_____。 【答案】（1） ①. 2O ②. 4Mg2+ ③. Ne （2）Na+、Cl- （3）H2O 【解析】 【小问1详解】 用元素符号表示原子，在元素符号前加上数字表示原子的个数，故2个氧原子：2O； 根据离子符号的书写，将数字和正负号标在元素符号的右上角，先写数字，后标正负号，数值为1，省略不，镁离子带两个单位的负电荷，镁离子为Mg2+，4个镁离子为4Mg2+； 氖气属于稀有气体，是由原子直接构成的，用元素符号表示该物质，故氖气化学式为：Ne； 【小问2详解】 氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，钠离子：Na+、氯离子：Cl-； 【小问3详解】 水是由水分子构成的，由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，故保持水的化学性质的粒子为水分子，用化学式表示分子，故为：H2O。 12. 给下列物质分类，将编号写在横线上。 ①硫酸铜；②氧气；③冰水混合物；④净化后的空气；⑤过滤后的海水；⑥硫；⑦矿泉水 （1）属于混合物的是_____； （2）属于单质的是_____，属于化合物的是_____。 【答案】（1）④⑤⑦ （2） ①. ②⑥ ②. ①③ 【解析】 【分析】纯净物：由一种物质组成的物质； 混合物：由两种或多种物质组成的物质。 单质：由一种元素组成的纯净物； 化合物：由两种或两种以上元素组成的纯净物。 ①硫酸铜由一种物质组成，属于纯净物；组成元素为铜、硫、氧三种，属于化合物； ②氧气由一种物质组成，属于纯净物；组成元素为氧元素，属于单质； ③冰是水的固态形式，冰水混合物由一种物质组成，属于纯净物；水是由氢氧元素组成的，属于化合物； ④净化后的空气含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物； ⑤过滤后的海水含有水、氯化钠等多种物质组成的物质，属于混合物； ⑥硫由一种物质组成，属于纯净物；组成元素为硫，属于单质； ⑦矿泉水含有水和矿物质等多种物质，属于混合物。 【小问1详解】 由分析可知，属于混合物的是④⑤⑦； 【小问2详解】 属于单质的是②⑥，属于化合物的是①③。 13. 请根据信息回答下列问题： （1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是_____。 （2）图乙中D为某粒子的结构示意图，当_____时，该粒子是原子，原子符号为_____，当时，其离子符号为_____。 （3）图乙中具有相对稳定结构的粒子是_____。 （4）图乙中B、C属于同种元素的原因是_____。 （5）A在化学变化中容易_____填(“得到”或“失去”)电子。 【答案】（1）原子 （2） ①. 18 ②. Ar ③. S2- （3）CD （4）这两种微粒的质子数相同 （5）得到 【解析】 【小问1详解】 分子是由原子构成的，在化学反应中分子可以分成原子；原子得失电子形成离子，所以①表示原子； 【小问2详解】 在原子中，质子数=核外电子数，故X=2+8+8=18时，该粒子是原子，原子符号为Ar，当时，该粒子为硫离子，其离子符号为S2-； 【小问3详解】 C和D的最外层电子数都是8，具有相对稳定结构； 【小问4详解】 元素是质子数相同的一类原子的总称，图乙中B、C属于同种元素，因为这两种微粒的质子数相同； 【小问5详解】 A的最外层电子数为7，大于4，在化学反应中，容易得到电子。 三、实验题(共22分，每空1分) 14. 化学是一门以实验为基础的科学，根据下列实验装置回答问题。 （1）写出仪器的名称：G_____；H_____。 （2）收集或贮存少量气体的仪器是_____(填仪器名称，下同) （3）加热少量液体除了图中仪器外，还需要_____。 （4）如果要量取6mL液体，所需的仪器是_____(填序号)。 ①10mL量筒②20mL量筒③100mL量筒④胶头滴管 （5）试管洗干净的标准是_____ 【答案】（1） ①. 水槽 ②. 铁架台 （2）F （3）试管夹 （4）①④ （5）内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下 【解析】 【小问1详解】 根据图像，仪器G是水槽，仪器H是铁架台； 【小问2详解】 收集或贮存少量气体的仪器是集气瓶，故填：F； 【小问3详解】 加热少量液体需要使用试管、酒精灯、试管夹，图中A是试管，C是酒精灯，因此除了图中仪器外，还需要试管夹； 【小问4详解】 选用量筒时，需选择与所量取液体体积相近量程的量筒。如果要量取6mL液体，需要10mL量筒。量取时，加入的液体量靠近所需体积时，需要使用胶头滴管滴加，保证量取的精确性。故选：①④； 【小问5详解】 洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下时，表示仪器已洗干净。 15. 下面是同学们熟悉的实验操作示意图，请你根据要求回答问题。 A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化 （1）上图所示的3个实验，_____中的水发生了物理变化。 （2）B试管2内得到的气体为_____，检验该气体时用_____，该反应的符号表达式是_____；若试管1中得到8mL的气体，则试管2中得到_____mL的气体。 （3）B实验证明水是由_____组成的； （4）C中活性炭的作用是_____，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是_____。 【反思】 （5）①由实验A知，化学变化与物理变化的区别：宏观层面，是否产生新物质，微观层面，_____。 ②由实验B知，利用化学反应可以实现物质和能量的转化，如电解水过程中，可以将_____能转化为_____能。 【答案】（1）AC （2） ①. 氧气##O2 ②. 带火星的木条 ③. H2OH2+O2 ④. 4 （3）氢元素和氧元素 （4） ①. 吸附 ②. 蒸馏 （5） ①. 是否产生新分子 ②. 电 ③. 化学 【解析】 【小问1详解】 A、水的沸腾是水由液态变为气态的过程，只是水的状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；B、水电解后产生氢气和氧气，有新物质生成，属于化学变化；C、水的净化是分离水与其他杂质的过程，没有新物质生成，属于物理变化，故上述过程中，属于物理变化的是AC。 【小问2详解】 B为电解水实验，试管2内得到的气体体积较小，为氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，则用带火星的木条可检验试管2产生的气体，水在通电的条件下生成氢气和氧气，该反应的符号表达式为H2OH2+O2。 电解水的实验中，试管1产生的气体体积较大为氢气，试管2内得到的气体体积较小为氧气，电解水产生的氢气和氧气的体积比为2：1，故试管1中得到8mL的气体，则试管2中得到4mL的气体。 【小问3详解】 水在通电的条件下生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，根据化学反应前后元素的种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的。 【小问4详解】 C中活性炭能够吸附水中的色素和异味，起到吸附的作用。蒸馏几乎能够除去水中所有的杂质，能够得到纯水，故想得到纯水可采用的方法是蒸馏。 【小问5详解】 ①化学变化与物理变化的区别：宏观层面为是否产生新物质，微观层面为构成物质的分子是否改变，是否产生新分子。 ②电解水过程中，通电使水反应，可以将电能转化为化学能。 16. 实验分析和探究是获得化学知识的重要途径。某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验，请回答有关问题：（资料：氨气密度比空气小） （1）小连同学做了图I的对比实验，取两支大小相同的医用注射器，将栓塞向外拉，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，将栓塞慢慢推入，发觉空气容易被压缩，该实验从微观角度证明______。 （2）小江同学观察到图II乙烧杯中的酚酞溶液由无色变为红色，该实验说明______。 （3）小组同学讨论后，共同设计了如图实验，在实验中观察到______（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。将图III装置的浓氨水浸入______（“冷”或“热”）水中，发现棉花变红更快了。 （4）小组同学查阅资料后获悉，氨气的一种合成方法微观示意图如图所示，该反应的文字表达式为______。 【答案】（1）分子间有间隔，且气体分子间间隔比液体分子间间隔大 （2）分子在不断的运动 （3） ①. a ②. 热 （4） 【解析】 【小问1详解】 该实验发现空气比水容易被压缩，是因为气体分子间间隔比液体分子间间隔大，从微观角度证明分子之间有间隔，且气体分子间间隔比液体分子间间隔大，故填：分子之间有间隔，且气体分子间间隔比液体分子间间隔大； 【小问2详解】 实验中浓氨水具有挥发性，氨气分子运动到酚酞试液中，溶液呈碱性，使无色酚酞变红，可以说明浓氨水具有挥发性，氨分子是不断运动的，故填：分子在不断运动； 【小问3详解】 因为氨气的密度比空气的密度小，所以在实验中观察到a处的棉花团先变成红色；在受热的情况下，分子能量增大，运动速率更快，故填：a，热； 【小问4详解】 由图示可知，该反应为氢气好氮气反应生成氨气，故反应的文字表达式为：； 【点睛】本题考查分子的性质，知道分子在不断运动，温度越高运动速率越快；分子间有间隔，一般情况气体分子间间隔大于液体分子间间隔大于固体分子间间隔，解题时结合所学知识分析判断即可。 四、计算题(共3分) 17. 已知一个碳12原子的质量为kg，一个X原子的质量为kg。 （1）求X原子的相对原子质量；（结果保留整数） （2）已知X原子的中子数比质子数多4，求X原子的电子数。 【答案】17. 解：X原子的相对原子质量； 答：X原子的相对原子质量为16。 18. 设X原子的质子数约等于x，则X原子的中子数为，根据相对原子质量≈质子数+中子数，得，解得，因为原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数，所以X原子的电子数是6； 答：X原子的电子数是6。 【解析】 【小问1详解】 见答案； 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $