精品解析：浙江省绍兴市滨江初级中学2024-2025学年七年级9月月考语文试题

滨江初中2024学年第一学期9月阶段性检测七年级语文试卷 出卷人：杨郑佳、陈丹 审核：石丽霞 亲爱的同学们，“腹有诗书气自华”，多读书，可以改变我们的容颜和气质，下面来看看我们在这一阶段读书的收获。 多点积累，增添一份自信。（18分） 1. 阅读下面这段文字，完成小题。 “十里烟堤翻柳浪，数家茅屋挂鱼蓑”，这便是孙犁笔下风景如画的白洋淀水乡。这里有明月、清风、稻秧，这里芦苇万顷，莲蓬清香。清风徐徐吹过，苇草随风摆动，湖面上荡漾着粼粼波纹，湖水碧绿chéng（ ）清，好一派如诗如歌、（A.美不胜收 B.美轮美奂）的风光。傍晚时候，一点点黄yùn②（ ）的光洒在湖面上，烘托出一片静mì③（ ）的夜。 （1）根据拼音写汉字。 ①chéng（ ）清 ②黄yùn（ ） ③静mì（ ） （2）填入横线处的词语恰当的一项是（ ） A 美不胜收 B. 美轮美奂 【答案】（1） ①. 澄 ②. 晕 ③. 谧 （2）A 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 澄清，chéng qīng，清澈明净 黄晕，huáng yùn，昏黄而不明亮。 静谧，jìng mì，安静。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 美不胜收：美好的东西太多，一时接受不完（看不过来）。 美轮美奂：形容新屋高大美观，也形容装饰、布置等美好漂亮。 因为是用来形容自然风光，所以应用“美不胜收”。 故选A。 2. 根据语境及提示，填写古诗文名句。 心中有情，万物皆有情胸怀宽广，山水也会豪迈，“（1）___________，（2）_____________”（《观沧海》曹操）；思念友人，明月也来深切关心，“（3）___________，（4）_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）；悟出自然之趣，江夜也充满生活哲理，“（5）_________，（6）________”（《次北固山下》王湾）；羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，“（7）_________，（8）________”（《天净沙·秋思》马致远）。正所谓“一切景语皆情语”啊！ 【答案】 ①. 水何澹澹 ②. 山岛竦峙 ③. 我寄愁心与明月 ④. 随君直到夜郎西 ⑤. 海日生残夜 ⑥. 江春入旧年 ⑦. 夕阳西下 ⑧. 断肠人在天涯 【解析】 【分析】 【详解】课文原句填空作答时，一是要深刻理解文章内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。本题中注意“澹、竦峙、寄、随、郎、生、涯”等字词的书写。 3. “月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出最好的一句作为下联（ ） A. 绿叶红花映山前 B. 风摇竹影到幽斋 C 梦随春风到天明 D. 风吹萤火到满园 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查撰写对联的能力。需注意：（1）上下联的字数要相同。（2）对联的词性要相同，名词对名词，动词对动词。（3）上下联的声调要讲平仄。上联中表达了明月照耀下，花香缭绕，浮满小院。花香轻盈只能感觉，与“浮”字相称，给人以意境之美，—“送”—“浮”，用语精妙。 A．绿叶红花互文用法，同义并举，不能与上联中的“月送花香”形成对仗； B．描写了微风轻拂下“斋”前竹影摇曳的情景，诗意朦胧。一“摇”一“到”富有人情味，与上联对仗工整； C．从词性对仗角度可知，“天明”不能与“小院”形成对仗； D．“萤火”实写，缺少了意境朦胧之美，与上联意境不吻合； 故选B。 4. 加横线的词使用正确的一项是（  ） A. 老人家膝下无子，生活孤寂。 B. 甲：“请问尊姓大名?”乙：“本人尊姓胡，大名是贺成。” C. 师恩难忘，学生惠赠给老师一枚贺卡。 D. 你借去的小说，请尽快奉还。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查语言的简明、连贯、得体。 B.“尊”“大”都是敬称，不可用于自称； C.“惠”是敬称，用于自己赠送他人不够礼貌； D.“奉”是谦辞，不可用于请对方； 故选A。 读点古诗，增添一份诗意。（5分） 新晴 【宋】刘颁 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 5. 从诗中的“_________”、“_________”、“昼梦”、“青苔”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。 6. 本诗中“偷”字用得好，请说说好在哪里。 【答案】5. ①. 南风 ②. 绿树 6. “偷”字用了拟人的修辞手法，生动地写出了南风这个旧相识的顽皮可爱，也表现了诗人闲适的心情。 【解析】 【导语】这首诗描绘了夏季雨后晴天的景象，展现了宁静美好的自然画面。雨后初晴，青苔满地，绿树成荫，仿佛经过一场昼梦，万物焕然一新。“偷开门户又翻书”展现了南风的温柔与轻巧，使整个画面生动有趣，表现了诗人对夏季自然之美的细腻观察与喜爱。 【5题详解】 本题考查理解诗歌意象。 这首诗写夏季的生活场景主要用“青苔”“绿树”“昼梦”“南风”等几个意象。“青苔满地”表示是夏季，“绿树”，茂盛的树木，这也是夏季的景物，夏天才可能午睡——“昼梦”，夏天才刮南风——“南风”。 【6题详解】 本题考查诗句赏析。 诗句“唯有南风旧相识，偷开门户又翻书” 写夏季的中午，诗人午睡醒来，发现不知什么时候南风把房门吹开，正不停地掀起桌上的书页。这里的“偷”是“偷偷的，在人不知不觉时”的意思，运用了拟人修辞手法，将“南风”赋予人的情态，写南风这个旧相识吹开了房门，吹动书卷的情景，写出了南风的顽皮可爱，表达了诗人闲适惬意的心境。据此理解作答。 读点古文，增添一份文墨。（15分） 阅读下面的文言文，完成各题 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。 【注释】①令：指县令，一县的行政长官。②醇酒：烈性酒。③谏：规劝。④可念：可怜。⑤改容：改变脸色。指态度缓和下来。⑥阿奴：尊长称卑幼之词，这里是哥哥称呼弟弟。 7. 解释下列加点词。 俄而雪骤（ ） 差可拟（ ） 阿奴欲放去邪（ ） 8. 下列加点的意义和用法相同的一项是（ ） A. 遂遣之 下车引之 B. 白雪纷纷何所似 何可作此 C. 谢以醇酒罚之 以观沧海 D. 乃至过醉 去后乃至 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。 10. 从【甲】【乙】两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？ 【答案】7. ①. 不久，一会儿 ②. 大体 ③. 离开 8. A 9. ①不如比作柳絮乘风而起。②有一个老翁犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝。 10. 从甲文“寒雪日内集”“与儿女讲论文义”，可以看出谢太傅重视家庭教育，善于营造良好的家庭氛围；从乙幼年的谢太傅说“老翁可念”，可以看出谢太傅善良、富有同情心。 【解析】 【导语】《咏雪》与《谢奕作剡令》展现了魏晋时期的生活场景。【甲】文通过咏雪表现出谢家人的文学素养和雅趣。【乙】文体现谢安幼时的善良与聪慧。两篇短文语言简洁，人物形象鲜明，从不同角度反映了谢家的家风与人物特点，让我们感受到那个时代的文化氛围和人情之美。 【7题详解】 本题考查文言词语理解。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：不久，雪下得急（大）了。俄而：不久，一会儿。 （2）句意：大体可以相比。差：大体。 （3）句意：你要让他离开吗？去：离开。 【8题详解】 本题考查文言虚词。 A.都是代词，代指某人或物； B.代词，什么/副词，怎么； C.介词，用/连词表目的，来； D.连词，而且/副词，才； 故选A。 【9题详解】 本题考查的翻译能力。直译为主，意译为辅。 （1）重点字词：未，不。若，如，比得上。因，乘，趁着。 （2）重点字词：老翁，老头。以，用。醇酒，高度数的酒。罚，惩罚。之，代词，他。 【10题详解】 本题考查人物形象。 结合甲文“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”可知，谢太傅在繁忙的工作之余，召集家里的子侄辈在一起，谈论文章义理，看的出谢太傅重视家庭教育；并且侄子和侄女的文采卓著，长辈晚辈在一起非常和乐，看得出谢太傅善于营造良好的家庭氛围，和谐且充满艺术气息的家庭氛围。 结合乙文“阿兄，老翁可念，何可作此！”可知，谢太傅看到哥哥用喝酒惩罚犯法的老人家，非常不忍心，小小年纪就知道替老人家求情，可以看出谢太傅善良、富有同情心。 【点睛】参考译文： 【甲】一个寒冷的雪天，谢太傅把家里人聚集在一起，给子侄辈的人讲解诗文，不久，雪下得急（大）了，太傅高兴地说：“白雪纷纷扬扬的像什么呢？”他哥哥的长子胡儿说：“跟把盐撒在空中大体可以相比。”他哥哥的女儿道韫说：“不如比作柳絮乘风而起，（漫天飞舞）。”谢安高兴得笑了起来。（谢道韫）是太傅大哥谢无弈的女儿，左将军王凝之的妻子。 【乙】谢奕做剡县县令的时候，有一个老头儿犯了法，谢奕就拿烈性酒罚他喝，而且到醉得很厉害，却还不肯罢手。谢安当时只有七八岁，穿一条蓝布裤，在他哥哥膝上坐着，劝告说：“哥哥，老人家多么可怜，怎么可以做这种事！”谢奕脸色立刻缓和下来，说道：“你要把他放走吗？”于是就把那个老人打发走了。 读点名著，增添一份礼仪。（7分） 【甲】石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 （选自《西游记》第一回） 【乙】唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因①，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名’。” （选自《西游记》第二十七回） 11. 甲段中石猿率先跳进了______，发现了一处洞天福地，众猴尊石猿为王，可以体现出他们________的特点。 12. 阅读乙段师徒二人的对话，根据小说内容，在下面横线处填写相关内容。 孙悟空因（情节）____________而被________惩罚，他所说的“恩”是指_____ 13. 乙文选自《西游记》第27回“尸魔三戏唐长老圣僧恨逐美猴王”，其中的“尸魔”就是白骨精，请结合她“三戏唐长老”的情节，说说你从这个故事中得到的启示。 【答案】11. ①. 水帘洞 ②. 守信（或“诚信”） 12. ①. 大闹天宫 ②. 如来佛祖 ③. 唐僧来到五行山，揭去如来佛祖贴在五行山顶的金字压帖，救出被压在山下的孙悟空。 13. 白骨精先后变作年轻姑娘、老婆婆和老公公，目的都是要吃掉唐僧，唐僧却不能识破，反而因为孙悟空打死了白骨精要将他赶走。这告诉我：看问题要看到本质，不能被表面现象迷惑。 【解析】 【11题详解】 本题考查名著内容识记。 东胜神洲傲来国海中有花果山，山项上一仙石孕育出一石猴．石猴在所居涧水源头寻到名为“水帘洞”的石洞，被群猴拥戴为王。结合“人而无信，不知其可”可知，众猴兑现了自己的承诺，遵石猴为王，表现了他们诚信的特点。 【12题详解】 本题考查名著内容识记。 结合“致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身”可知，孙悟空因为大闹天宫，玉帝无法降服，只得请来如来佛祖，佛祖将他压在五行山下五百年。后受菩萨点化，专心等候取经人到来。唐僧到了五行山，听悟空一番言语，遂取下佛祖贴在五行山顶的金字压帖，救出悟空，师徒俩一起西行。 【13题详解】 本题考查阅读启示。结合尸魔“三戏唐长老”的情节，谈自己的启示即可。答案不唯一。 唐僧师徒取经路上经过一座高山，山中的妖精“白骨夫人”想吃唐僧肉，又惧怕唐僧身边的徒弟，因此她先后变成斋僧的村姑、寻找女儿的老婆婆及老公公来欺骗唐僧，伺机下手，可每次都让火眼金睛的孙悟空识破。孙悟空三次棒打白骨精，前两次让她逃脱了真身，第三次在土地山神的帮助下终于杀了这个妖怪，让她现出了原形。这个故事告诉我们，要有明辨是非的能力，要相信自己的同伴。 读点美文，增添一份感受。（15分） 冬 陈应松 ①从北方刮来的风在江汉平原上横扫的时候，会听见土地深处传来的反抗和怒吼。芦穗没有被折磨得倒下，还在白呲呲地微笑，田里的稻茬烧黑了，满目疮痍。但另一边，菜畦里一片嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。萝卜长得碧生生的，叶子张扬肥大。不过畦边上的被鸡鸭给啄吃了，只剩下光光的茎，像狗的肋骨。大蒜披头散发，像一些时尚青年的爆炸式发型。油麦菜很细，茼蒿很密，菠菜很浪，包菜很紧。——它们自己把自己收拾得干干净净，全在尽情地生长。 ②神农架的冬天似乎就是这样，一个用冰雪和森凉制造的世界，在越来越远的群山间白着，一夜愁白了头发，犹如一个传奇老人，躲在高寒山区里，冥想着天地的大事。 ③晚来天欲雪，能饮一杯无？在这样的时候，你会想得非常简单，掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜年猪腌制的腊肉，看它冒出的热气与香气。在河边砸着凌片，有野鸭惊飞起，它们是冬泳队员，无家可归，自得其乐。 ④我不会想很远，就像一只在火炉前打盹的猫，只做着眼前的梦。我喜欢在冬天里缩手缩脚地到处走动，风很干硬，站在雪山前和站在田野上都一样。我在神农架的冬天里看到过猎狗在雪地里追逐一只野兔的壮丽景色，雪团从树上突然砸下来，崖上的冰瀑像是垂下的万支剑刃。离城市越来越近的平原上，没有封冻的河流会有波浪近乎音乐的流淌声，好像冬天远没有到来。水鸟依然像平时一样大喊大叫，但煽起的浪烟是要让大地发寒的。 ⑤乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们的表情，被远远望去像是冬眠的村庄，其实有着自己活惯了的生机。雾很大，地上一层霜。过一会儿，抬头一望，太阳出来了，哗哗地往上升扬，遭过霜打的油菜地像群鳞耀跃，吐着冬日的光芒。这真是奇迹。枯草闪闪发光。还有人在田中劳作。冬日的田翻耕后，泥巴冻成了粉状，好像春天从土里拱出来了。一只喜鹊在油菜地里啄食虫子。冬天的太阳如果升起来，真是叮叮当当地响。地上浅浅的麦苗在摇晃，土里有了暖气，呼呼地往外冒。看呀，村里的狗在阳光下欢呼雀跃，鸡们则躲在草垛背风处晒太阳，畏畏缩缩地蹲着，每个守住自己刨出的窝。鸡中的公鸡耐不住寂寞，突然骚动且雄起，在太阳下乱跑，咯咯大叫，显得没心没肝的。有这样的小气候，世界多热闹。 ⑥时间很慢，人心不急。有时候目光短浅一些会看到很多平时觉得没有用处的欢乐。草色阑珊，诗书翻过。就跟随冬天而去，保不定把你送到灯盏花旁的又一季灵感里。 （选自《解放日报》有删改） 14. 阅读散文要厘清文章结构，同学们对散文内容惊醒梳理，请你将思维导图补充完整。 15. 阅读散文要品读其独特而有味的语言，请从括号内的角度赏析文中画横线的句子。 （1）掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜的年猪肉腌制的腊肉，看它冒出的热气。（词语运用） （2）过一会儿，抬头一望。太阳出来了，哗哗地往上升扬，遭过霜打油菜地向群鳞耀跃，吐着冬日的光芒。（修辞手法） 16. 请从重音角度为文中画波浪线的句子进行朗读设计并阐述理由。 17. 同学们打算以这篇散文为脚本拍摄视频，你觉得可以使用哪种色调的滤镜？请结合文章内容阐述你的理由。（提示：不同的色彩给人不同的感受。暖色调给人以热烈、活泼的感觉；冷色调给以清爽、冷静的感觉；对比色调给人以强烈、醒目的感觉。） A、暖色调 B、冷色调 C、对比色调 【答案】14. （1）顽强（或：生机勃勃）（2）水鸟（或：喜鹊、野兔）（3）冬天的人 15. （1）这一句话描写的是神农架冬天人们在屋内做饭吃饭的镜头。“一把”“几片”两个数量词把冬季神农架农家生活的简单质朴写了出来。“热气”让人想到一幅充满人间烟火味的温馨的画面，表达了作者对这种简单温馨的生活的赞美和喜爱之情。 （2）运用比喻的修辞手法，把太阳照射下的油菜地比作成群跳跃的鱼儿，写出了油菜地在太阳照射下的金光闪闪和生机勃勃，表达了作者对其的喜爱和赞美之情。 16. “一片”要读重音，它写出了菜畦里绿之多、绿之广；“挣扎”要读重音，它写出了植物们在寒冷的冬日生长的不易，这两个词体现出神农架的冬天植物顽强、旺盛的生命力，表达了作者的赞美和敬畏之情。 17. 示例：我选择A项，暖色调。神农架的冬天天气寒冷，一片白茫茫，但是在这单调的白色中，植物们一片绿色，顽强生长；动物们你追我赶，一片热闹；人们一如既往地生活着，这给单调的白色增添了一抹活泼和温暖，更能表现出动植物的热闹和生机勃勃，表达了作者对它们的赞美和敬畏之情。 【解析】 【导语】《冬》这篇散文通过细腻的笔触描绘了神农架冬日的景象，展现了冬季独特的自然风光和人文氛围。作者将冰雪覆盖的山峦、在风中挺立的植物、田间劳作的景象生动地呈现出来，强调了生命力的坚韧与自然的诗意。文章语言优美，使用了丰富的修辞手法，使读者仿佛置身其中，感受寒冬中蕴藏的温暖与希望。此外，作者对农田、乡村的描写，也传达出一种宁静的生活哲学，体现出对质朴生活的深刻理解和热爱。 【14题详解】 本题考查内容理解和概括。 第一空，根据第①段“但另一边，菜畦里一片嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来”“大蒜披头散发，像一些时尚青年的爆炸式发型。油麦菜很细，茼蒿很密，菠菜很浪，包菜很紧。——它们自己把自己收拾得干干净净，全在葱葱地生长”可知，即使在寒冷的冬天，植物仍然展现出顽强的生命力。因此，第一空可概括为：顽强（生机勃勃）。 第二空，根据第③段“在这样的时候，你会想得非常简单，掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜的年猪腌制的腊肉，看它冒出的热气与香气。在河边砸着凌片，有野鸭惊飞起，它们是冬泳队员，无家可归，自得其乐”可知，野鸭（水鸟）的活动。根据第④段“我在神农架的冬天里看到过猎狗在雪地里追逐一只野兔的壮丽景色”可知，野兔和猎狗的活动。第⑤段“一只喜鹊在油菜地里啄食虫子”可知，喜鹊在冬天仍然活跃。因此，第二空可概括为：水鸟（或喜鹊、野兔）。 第三空，根据第⑤段“乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们的表情，远远望去像是冬眠的村庄，其实有着自己活惯了的生机”可知，乡村人们在冬天的日常生活和独特生机。因此，第三空可概括为：冬天的人（人的活动）。 【15题详解】 本题考查词句/描写角度的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。 （1）从词语运用的角度来看，“掐一把”和“切几片”这两个短语，非常具体地描绘出了准备食材的过程，给人一种身临其境的感觉。这种具体的描述方式，使得文本更具生活气息和真实感。“水灵灵的蔬菜”和“新鲜的年猪腌制的腊肉”则是对食材的详细描述，不仅表现了食材的新鲜和美味，也展示了作者对食材的热爱和珍视。“看它冒出的热气与香气”这一句，通过描述食物烹饪过程中的热气和香气，进一步增强了读者的感官体验，使得这个场景更加生动和引人入胜。因此，这句话通过精心的词语运用，成功地描绘出了一个温馨、质朴的冬季农家生活场景，表达了作者对简单生活的热爱和向往。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法，将“遭过霜打的油菜地”比作“群鳞耀跃”，这个比喻非常新颖和生动，形象地描绘了油菜地在阳光照射下的闪烁和生机。“哗哗地往上升扬”这个描述，非常生动地表现了太阳升起的动态过程，使得这个场景更加立体和动态。“吐着冬日的光芒”这一句，通过拟人的修辞手法，赋予了油菜地以生命，使得它们仿佛成为了冬日的精灵，为大地带来了温暖和生机。因此，通过精心的修辞运用，这句话成功地描绘出了一个充满生机和活力的冬日田野场景，表达了作者对大自然的热爱和赞美。同时，这种生动的描绘方式，也使得读者能够更好地感受到冬日的美丽和温暖。 【16题详解】 本题考查词句赏析和朗读设计。 “一片”这个词要读重音。这是因为“一片”是用来形容菜畦里嫩绿的范围之广，数量之多。通过强调这个词，可以让听者更加生动地感受到那片生机勃勃的绿色是如何覆盖整个菜畦的，进而在脑海中形成一幅鲜明的画面。“挣扎”这个词也需要读重音。在这里，“挣扎”是用来形容植物在寒冷的冬日中生长的不易。通过强调这个词，可以让听者感受到植物们为了生长所付出的努力和坚持，进而对植物的顽强生命力产生敬畏之情。根据以上分析可知，通过强调“一片”和“挣扎”这两个词，可以让听者更加深入地理解句子的含义和情感色彩，从而在脑海中形成一幅生动而感人的画面。这也正是朗读设计中重音运用的重要目的之一。 示例：“嫩绿”要读重音，强调了即使在寒冷的冬天，菜畦里依然有新鲜的绿色生命在顽强地生长，与周围的“苍凉枯黄”形成鲜明的对比，突出了生命的顽强与活力，传递出作者对生命的热爱与崇敬之情。 【17题详解】 本题考查文章内容的理解以及色彩心理学的应用。 解答时，首先，需要理解文章的内容和情感。这篇散文描写了神农架冬天的景象，包括冷冽的气候、被雪覆盖的大地，以及在这片寒冷中依然生机勃勃的动植物和人们的生活。然后，需要理解不同色调滤镜的特点和它们所能传达的感觉。冷色调通常给人一种冷静、清爽的感觉；暖色调则给人一种热烈、活泼的感觉；对比色调则能强调出对比，给人一种强烈、醒目的感觉。接下来，将文章的内容和情感与不同色调滤镜的特点进行对比和匹配。例如，如果认为文章主要表现了神农架冬天的冷冽和清静，那么可能会选择冷色调；如果认为文章主要表现了在寒冷中依然生机勃勃的动植物和人们的生活，那么可能会选择暖色调；如果认为文章既表现了冬天的冷冽，又表现了生命的活力，形成了一种鲜明的对比，那么可能会选择对比色调。最后，需要清晰地阐述自己的理由，说明为什么选择这种色调滤镜。理由应该包括文章的内容和情感，以及所选色调滤镜的特点和它们所能传达的感觉。言之成理即可。 示例一：我选择C对比色调。这篇散文中，作者通过描绘神农架冬天的景象，既展示了冰雪覆盖、寒冷清寂的自然环境，又呈现了动植物顽强生长、人们温暖生活的场景。这种自然的冷与人间的暖形成了鲜明的对比。使用对比色调，可以将这种对比更加突出地表现出来，使观众在视觉上感受到强烈的冲击力，从而更好地理解作者所表达的对生命的敬畏和对生活的热爱。 示例二：我选择B暖色调。虽然散文中描写了神农架冬天的寒冷和苍茫，但更多的是对生命力和生活情趣的赞美。植物们在严寒中依然生长旺盛，动物们活力四溢，人们在寒冷的冬天依然保持着生活的热情和乐趣。这些元素都给人一种温暖的感觉。使用暖色调的滤镜，可以将这种温暖的感觉放大，使观众在观看视频时感受到一种温馨和舒适，从而更好地体会到作者的情感和主题。 示例三：我选择A冷色调。这篇散文以神农架冬天为背景，大量描写了冰雪、寒风等冷元素，营造出一种清冷、静谧的氛围。使用冷色调的滤镜，可以将这种氛围更加突出地表现出来，使观众在观看视频时感受到一种冷静和沉思的情绪。同时，冷色调也可以与文中偶尔出现的温暖元素形成对比，从而更加凸显出那些温暖元素的重要性和珍贵性。这种处理方式可以使视频更具层次感和深度。 写下“遇见”，珍藏一份记忆。（40分） 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 请以“遇见”为题，写一篇不少于500字作文。提示：你是遇见美景，还是遇见熟人，还是遇见新鲜事儿，请仔细思考，选择合适的材料，完成习作。 【答案】例文： 遇见 人生就像一趟列车，不断地向前行驶，在这漫长的旅途中，我们会遇见各种各样的人和事。有些遇见，如流星划过夜空，短暂而美丽；有些遇见，却如恒星般永恒，深深地印在我们的心中。 那个夏天，我遇见了她。 记得那是一个炎热的午后，我独自一人来到图书馆，想找一个安静的地方避暑。图书馆里静悄悄的，只有翻书的声音和轻微的脚步声。我在书架间穿梭，寻找着自己感兴趣的书籍。突然，一本封面精美的书吸引了我的注意。我伸手去拿那本书，却在同时，另一只手也伸向了它。 我抬起头，看到了一张清秀的脸庞。她的眼睛明亮而有神，仿佛藏着星辰大海。我们对视了片刻，然后不约而同地笑了起来。 “你也喜欢这本书吗？” 她轻声问道。 “嗯，看起来很不错。” 我回答道。 我们开始聊起了这本书，发现我们对很多书籍都有着相同的喜好。我们聊得很投机，仿佛是多年未见的朋友。不知不觉中，一个下午过去了。 从那以后，我们经常一起去图书馆，一起分享读书的心得。我们还一起去公园散步，一起欣赏美丽的风景。在她的陪伴下，我的生活变得丰富多彩起来。 她是一个非常乐观开朗的人，总是能给身边的人带来快乐和温暖。她的笑容如同阳光般灿烂，能够驱散我心中的阴霾。和她在一起，我学会了如何去面对生活中的困难和挫折，如何保持积极乐观的心态。 然而，美好的时光总是短暂的。暑假结束后，她要去另一个城市上学了。我们在车站分别，彼此都有些不舍。 “我们一定会再见面的。”她紧紧地拥抱了我，说道。 “嗯，一定会的。” 我强忍着泪水，回答道。 虽然我们现在相隔甚远，但我们的友谊依然如初。每当我想起那个夏天，想起我们的遇见，心中就会充满温暖和感动。 人生中的每一次遇见都是一种缘分，无论是短暂的还是长久的，它们都会给我们的生活带来不一样的色彩。我感谢那个夏天，让我遇见了她。我相信，我们的友谊会一直延续下去，直到永远。 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。“遇见”是动词，在写作的时候，设置“相遇”的对象很重要。遇见的对象可以是人，可以是物；可以是现实生活中的，也可以是想象世界里的。从“遇见”的对象来说：如果写人，可以是熟悉的人，也可以是陌生人。比如遇见多年不见的老友，回忆起曾经的美好时光；遇见一位陌生人，他的一个举动温暖了你的心。如果写物，可以是自然界的景物，也可以是一件物品。比如遇见一朵盛开的花，感受到生命的美丽与顽强；遇见一本旧书，勾起对往事的回忆。如果写事，可以是一次偶然的经历，也可以是一个特定的场景。比如遇见一场突如其来的雨，在雨中体会到生活的变化无常；遇见街头的一场表演，感受到艺术的魅力。立意方面，可以表达对生活的热爱和珍惜。通过遇见的人和事，感受到生活的美好，从而更加珍惜现在的生活；可以表达成长和感悟。遇见的经历让自己得到了成长，有了新的认识和感悟；可以表达对人性的赞美。遇见的人展现出善良、勇敢、坚强等品质，赞美人性的美好。 2.选材构思。 如写遇见美，可以选择一次旅行中遇见的美丽风景，如雄伟的山脉、辽阔的大海、绚丽的晚霞等。也可以是在日常生活中偶然发现的一处小景，如校园里的一朵小花、街道边的一棵老树等。开头描写自己对美景的渴望，引出遇见美景的经历。中间详细描写遇见的美景，从不同的角度展现其美丽之处，如颜色、形状、质感等。可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法，增强语言的表现力。结尾表达对美景的赞美和感悟，以及对生活的热爱； 如写遇见熟人，可以选择与久别重逢的老友相遇，回忆起曾经一起度过的美好时光；也可以是与曾经的老师、同学相遇，感受到他们的变化和自己的成长。开头设置悬念，引出遇见熟人的场景。中间回忆与熟人之间的故事，展现他们的性格特点和对自己的影响。可以通过对话、心理描写等方式，增强故事的真实性和感染力。结尾表达对熟人的祝福和对友谊的珍惜； 若写遇见新鲜事儿，可以选择一次参加志愿者活动、科技展览、文化活动等经历，遇见了许多新鲜的人和事。也可以是在日常生活中遇到的一件意外的事情，如帮助一位迷路的老人、救助一只受伤的小动物等。开头描述自己对新鲜事物的好奇和期待，引出遇见新鲜事儿的经历。中间详细叙述遇见的新鲜事儿，突出其独特之处和给自己带来的震撼。可以运用对比、衬托等手法，突出新鲜事儿的意义。结尾表达对新鲜事儿的思考和感悟，以及对未来的期待。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 滨江初中2024学年第一学期9月阶段性检测七年级语文试卷 出卷人：杨郑佳、陈丹 审核：石丽霞 亲爱的同学们，“腹有诗书气自华”，多读书，可以改变我们的容颜和气质，下面来看看我们在这一阶段读书的收获。 多点积累，增添一份自信。（18分） 1. 阅读下面这段文字，完成小题。 “十里烟堤翻柳浪，数家茅屋挂鱼蓑”，这便是孙犁笔下风景如画的白洋淀水乡。这里有明月、清风、稻秧，这里芦苇万顷，莲蓬清香。清风徐徐吹过，苇草随风摆动，湖面上荡漾着粼粼波纹，湖水碧绿chéng（ ）清，好一派如诗如歌、（A.美不胜收 B.美轮美奂）的风光。傍晚时候，一点点黄yùn②（ ）的光洒在湖面上，烘托出一片静mì③（ ）的夜。 （1）根据拼音写汉字。 ①chéng（ ）清 ②黄yùn（ ） ③静mì（ ） （2）填入横线处的词语恰当的一项是（ ） A. 美不胜收 B. 美轮美奂 2. 根据语境及提示，填写古诗文名句。 心中有情，万物皆有情。胸怀宽广，山水也会豪迈，“（1）___________，（2）_____________”（《观沧海》曹操）；思念友人，明月也来深切关心，“（3）___________，（4）_________”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白）；悟出自然之趣，江夜也充满生活哲理，“（5）_________，（6）________”（《次北固山下》王湾）；羁旅漂泊，黄昏也令人愁肠百结，“（7）_________，（8）________”（《天净沙·秋思》马致远）。正所谓“一切景语皆情语”啊！ 3. “月送花香浮小院”是一副对联的上联，请选出最好的一句作为下联（ ） A. 绿叶红花映山前 B. 风摇竹影到幽斋 C. 梦随春风到天明 D. 风吹萤火到满园 4. 加横线的词使用正确的一项是（  ） A. 老人家膝下无子，生活孤寂。 B. 甲：“请问尊姓大名?”乙：“本人尊姓胡，大名是贺成。” C. 师恩难忘，学生惠赠给老师一枚贺卡 D. 你借去的小说，请尽快奉还。 读点古诗，增添一份诗意。（5分） 新晴 【宋】刘颁 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷开门户又翻书。 5. 从诗中的“_________”、“_________”、“昼梦”、“青苔”等意象可知，这首诗写的是夏季的生活场景。 6. 本诗中“偷”字用得好，请说说好在哪里。 读点古文，增添一份文墨。（15分） 阅读下面的文言文，完成各题 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 【乙】谢奕作剡令①，有一老翁犯法，谢以醇酒②罚之，乃至过醉而犹未已。太傅时年七八岁，著青布绔，在兄膝边坐，谏③曰：“阿兄，老翁可念④，何可作此！”奕于是改容⑤曰：“阿奴⑥欲放去邪？”遂遣之。 【注释】①令：指县令，一县的行政长官。②醇酒：烈性酒。③谏：规劝。④可念：可怜。⑤改容：改变脸色。指态度缓和下来。⑥阿奴：尊长称卑幼之词，这里是哥哥称呼弟弟。 7. 解释下列加点词 俄而雪骤（ ） 差可拟（ ） 阿奴欲放去邪（ ） 8. 下列加点的意义和用法相同的一项是（ ） A. 遂遣之 下车引之 B. 白雪纷纷何所似 何可作此 C. 谢以醇酒罚之 以观沧海 D. 乃至过醉 去后乃至 9. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）未若柳絮因风起。 （2）有一老翁犯法，谢以醇酒罚之。 10. 从【甲】【乙】两文，我们能看出谢太傅是一个什么样的人？ 读点名著，增添一份礼仪。（7分） 【甲】石猿端坐上面道：“列位呵，‘人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜。都称“千岁大王”。自此，石猿高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。 （选自《西游记》第一回） 【乙】唐僧道：“我命在天，该那个妖精蒸了吃，就是煮了，也算不过。终不然，你救得我的大限？你快回去！”行者道：“师父，我回去便也罢了，只是不曾报得你的恩哩。”唐僧道：“我与你有甚恩？”那大圣闻言，连忙跪下叩头道：“老孙因①，致下了伤身之难，被我佛压在两界山；幸观音菩萨与我受了戒行，幸师父救脱吾身；若不与你同上西天，显得我‘知恩不报非君子，万古千秋作骂名’。” （选自《西游记》第二十七回） 11. 甲段中石猿率先跳进了______，发现了一处洞天福地，众猴尊石猿为王，可以体现出他们________的特点。 12. 阅读乙段师徒二人的对话，根据小说内容，在下面横线处填写相关内容。 孙悟空因（情节）____________而被________惩罚，他所说的“恩”是指_____ 13. 乙文选自《西游记》第27回“尸魔三戏唐长老圣僧恨逐美猴王”，其中的“尸魔”就是白骨精，请结合她“三戏唐长老”的情节，说说你从这个故事中得到的启示。 读点美文，增添一份感受。（15分） 冬 陈应松 ①从北方刮来的风在江汉平原上横扫的时候，会听见土地深处传来的反抗和怒吼。芦穗没有被折磨得倒下，还在白呲呲地微笑，田里的稻茬烧黑了，满目疮痍。但另一边，菜畦里一片嫩绿，从苍凉枯黄的色彩里挣扎出来。萝卜长得碧生生的，叶子张扬肥大。不过畦边上的被鸡鸭给啄吃了，只剩下光光的茎，像狗的肋骨。大蒜披头散发，像一些时尚青年的爆炸式发型。油麦菜很细，茼蒿很密，菠菜很浪，包菜很紧。——它们自己把自己收拾得干干净净，全在尽情地生长。 ②神农架的冬天似乎就是这样，一个用冰雪和森凉制造的世界，在越来越远的群山间白着，一夜愁白了头发，犹如一个传奇老人，躲在高寒山区里，冥想着天地的大事。 ③晚来天欲雪，能饮一杯无？在这样的时候，你会想得非常简单，掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜年猪腌制的腊肉，看它冒出的热气与香气。在河边砸着凌片，有野鸭惊飞起，它们是冬泳队员，无家可归，自得其乐。 ④我不会想很远，就像一只在火炉前打盹的猫，只做着眼前的梦。我喜欢在冬天里缩手缩脚地到处走动，风很干硬，站在雪山前和站在田野上都一样。我在神农架的冬天里看到过猎狗在雪地里追逐一只野兔的壮丽景色，雪团从树上突然砸下来，崖上的冰瀑像是垂下的万支剑刃。离城市越来越近的平原上，没有封冻的河流会有波浪近乎音乐的流淌声，好像冬天远没有到来。水鸟依然像平时一样大喊大叫，但煽起的浪烟是要让大地发寒的。 ⑤乡村里的人与物却过着他们真正的冬天。我喜欢看他们的表情，被远远望去像是冬眠的村庄，其实有着自己活惯了的生机。雾很大，地上一层霜。过一会儿，抬头一望，太阳出来了，哗哗地往上升扬，遭过霜打的油菜地像群鳞耀跃，吐着冬日的光芒。这真是奇迹。枯草闪闪发光。还有人在田中劳作。冬日的田翻耕后，泥巴冻成了粉状，好像春天从土里拱出来了。一只喜鹊在油菜地里啄食虫子。冬天的太阳如果升起来，真是叮叮当当地响。地上浅浅的麦苗在摇晃，土里有了暖气，呼呼地往外冒。看呀，村里的狗在阳光下欢呼雀跃，鸡们则躲在草垛背风处晒太阳，畏畏缩缩地蹲着，每个守住自己刨出的窝。鸡中的公鸡耐不住寂寞，突然骚动且雄起，在太阳下乱跑，咯咯大叫，显得没心没肝的。有这样的小气候，世界多热闹。 ⑥时间很慢，人心不急。有时候目光短浅一些会看到很多平时觉得没有用处的欢乐。草色阑珊，诗书翻过。就跟随冬天而去，保不定把你送到灯盏花旁的又一季灵感里。 （选自《解放日报》有删改） 14. 阅读散文要厘清文章结构，同学们对散文内容惊醒梳理，请你将思维导图补充完整。 15. 阅读散文要品读其独特而有味语言，请从括号内的角度赏析文中画横线的句子。 （1）掐一把水灵灵的蔬菜，切几片用新鲜的年猪肉腌制的腊肉，看它冒出的热气。（词语运用） （2）过一会儿，抬头一望。太阳出来了，哗哗地往上升扬，遭过霜打的油菜地向群鳞耀跃，吐着冬日的光芒。（修辞手法） 16. 请从重音角度为文中画波浪线句子进行朗读设计并阐述理由。 17. 同学们打算以这篇散文为脚本拍摄视频，你觉得可以使用哪种色调的滤镜？请结合文章内容阐述你的理由。（提示：不同的色彩给人不同的感受。暖色调给人以热烈、活泼的感觉；冷色调给以清爽、冷静的感觉；对比色调给人以强烈、醒目的感觉。） A、暖色调 B、冷色调 C、对比色调 写下“遇见”，珍藏一份记忆。（40分） 18. 阅读下面的文字，按要求作文。 请以“遇见”为题，写一篇不少于500字作文。提示：你是遇见美景，还是遇见熟人，还是遇见新鲜事儿，请仔细思考，选择合适材料，完成习作。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $