5.1.1 第2课时 简单随机抽样-【金版教程】2025-2026学年新教材高中数学必修第二册作业与测评word(人教B版2019)

2024-11-08
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学人教B版必修第二册
年级 高一
章节 5.1.1 数据的收集
类型 作业
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 116 KB
发布时间 2024-11-08
更新时间 2024-11-08
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中作业与测评
审核时间 2024-10-02
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47716508.html
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来源 学科网

内容正文:

数学 必修·第二册[人教B版]作业与测评 第2课时 简单随机抽样 知识点一 简单随机抽样的概念 1.以下不是简单随机抽样的特点的是(  ) A.每个个体被选入样本的可能性相同 B.总体个数有限 C.是不放回抽样 D.抽出的样本中包含的个体数目不能超过100个 答案:D 解析:简单随机抽样的特点是:总体的个数有限,不放回抽样,总体中每个个体被选入样本的概率相同,不要求抽出的样本中包含的个体数目不能超过100个.故选D. 2.下列抽样方法是简单随机抽样的是(  ) A.某医院从200名医生中,挑选出5名最优秀的医生去参加学习交流活动 B.从10个手机中逐个不放回地随机抽取2个进行质量检验 C.从平面直角坐标系中抽取10个点作为样本 D.饮料公司从仓库中的500箱饮料中一次性抽取前10箱进行质量检查 答案:B 解析:对于A,某医院从200名医生中,挑选出5名最优秀的医生去参加学习交流活动,每个人被抽到的机会不相等,故A不符合题意;对于B,从10个手机中逐个不放回地随机抽取2个进行质量检验,是简单随机抽样,故B符合题意;对于C,从平面直角坐标系中抽取10个点作为样本,由于被抽取的样本的总体个数是无限的,所以不是简单随机抽样,故C不符合题意;对于D,饮料公司从仓库中的500箱饮料中一次性抽取前10箱进行质量检查,不是逐个抽取,所以不是简单随机抽样,故D不符合题意.故选B. 知识点二 抽签法的应用 3.下列抽样实验中,适合用抽签法的是(  ) A.某兴趣小组8人决定去郊游,选择1人去购买所需物品 B.某公司有600名员工一起参加集体会议,会议结束后选择60名员工继续进行座谈 C.某灯泡厂从一条生产线上生产的10000个灯泡中抽取100个测试灯泡的使用时长 D.某市从参加高三第一次模拟考试的3000名考生中抽取120名考生分析试题作答情况 答案:A 解析:对于A,总体中的个体数较小,样本容量也较小,适合用抽签法;对于B,总体中的个体数较大,样本容量也较大,不适合用抽签法;对于C,总体中的个体数较大,样本容量也较大,不适合用抽签法;对于D,总体中的个体数较大,样本容量也较大,不适合用抽签法.故选A. 4.用抽签法进行抽样有以下几个步骤:①制签;②抽签;③将签摇匀;④编号;⑤将抽取的号码对应的个体取出,组成样本.这些步骤的正确顺序为________. 答案:④①③②⑤ 解析:由抽签法的步骤知,正确顺序为④①③②⑤. 知识点三 随机数表法的应用 5.某工厂的质检人员采用随机数表法对生产的100件产品进行检查,若抽取10件进行检查,对100件产品采用下面的编号方法:①01,02,03,…,100;②001,002,003,…,100;③00,01,02,…,99.其中正确的编号方法是(  ) A.①② B.①③ C.②③ D.③ 答案:C 解析:采用随机数表法抽取样本时,总体中各个个体的编号必须位数相同,这样做是为了保证每个个体被取到的可能性相同,故②③正确. 6.(2024·安徽蚌埠高一期末)为了解高一新生的体质健康状况,某校将组织高一学生进行体质健康抽测.已知该校高一年级共有800名学生,将他们依次编号001,002,003,…,800,拟利用随机数表法随机抽取80名学生参加体质健康测试,随机数表的一部分如下: 7816 6572 0802 6314 0702 4369 9728 0198 3204 9243 4935 8200 3623 4869 6938 7481 2976 3413 2841 4241 2424 1985 9313 2322 在随机数表中从第2行第4列开始,横向依次读取三个数字,则被抽中的第5个编号是________. 答案:693 解析:由题意,从第2行第4列开始,横向依次读取的三个数字是492,434,935(无效,舍去),820(无效,舍去),036,234,869(无效,舍去),693,所以抽中的第5个编号是693. 7.假设要考察某企业生产的袋装牛奶的质量是否达标,现从500袋牛奶中抽取60袋进行检验,利用随机数表法抽取样本时,先将500袋牛奶按000,001,…,499进行编号,如果从随机数表第8行第26列的数开始,按三位数连续向右读取,最先检验的5袋牛奶的编号是________.(下面摘取了某随机数表第7行至第9行) 84421 75331 57245 50688 77047 44767 21763 35025 83921 20676 63016 47859 16955 56719 98105 07185 12867 35807 44395 23879 33211 答案:169,105,071,286,443 解析:第8行第26列的数是1,依次取三位数169,555,671,998,105,071,851,286,735,807,443,…,而555,671,998,851,735,807超过最大编号499,故删掉,所以最先检验的5袋牛奶的编号依次为169,105,071,286,443. 一、单项选择题 1.下面的抽样方法是简单随机抽样的个数是(  ) ①某班45名同学,学校指定个子最高的5名同学参加学校的一项活动; ②从50个被生产线连续生产的产品中一次性抽取5个进行质量检验; ③一儿童从玩具箱中的20件玩具中随意拿出一件玩,玩完后放回再拿出一件,连续玩了5次. A.1 B.2 C.3 D.0 答案:D 解析:①不是,因为这不是等可能的抽样;②不是,“一次性”抽取不是简单随机抽样;③不是,简单随机抽样抽取是无放回的. 2.某校要从高一、高二、高三共2024名学生中选取50名组成志愿团,若用简单随机抽样的方法从2024名学生中抽取50名,则每名学生入选的可能性(  ) A.都相等且为 B.都相等且为 C.不完全相等 D.均不相等 答案:A 解析:根据简单随机抽样的定义可得,每个个体被抽到的可能性都相等,所以每个个体被抽到的可能性都等于,即.故选A. 3.从某实验班45名同学中随机抽取5名同学参加“挑战杯”竞赛,将45名同学编号为01,02,…,45,用随机数表法确定这5名同学,现将随机数表摘录部分如下: 16 22 77 94 39 49 54 43 54 82 17 37 93 23 78 87 35 20 96 43 84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 从随机数表第一行的第5列和第6列数字开始由左到右依次选取两个数字,则选出的第5个同学的编号为(  ) A.23 B.37 C.35 D.17 答案:A 解析:选取的编号依次为39,43,17,37,23.故选A. 4.已知总体容量为108,若用随机数表法抽取一个容量为10的样本,下列对总体的编号正确的是(  ) A.1,2,…,108 B.01,02,…,108 C.00,01,…,107 D.001,002,…,108 答案:D 解析:用随机数表法选取样本时,样本的编号位数要一致.故选D. 5.(2024·贵州遵义期末)将50件样品按01,02,…,50进行编号,在如下随机数表中,指定从第2行第3组第一个数开始,从左往右抽取两个数字,抽取5个编号,则抽到的第3个编号是(  ) 48628 50089 38155 69882 27761 73903 53666 08912 48395 32616 34905 63640 00620 79613 29901 92364 38659 64526 A.48 B.24 C.26 D.49 答案:C 解析:按随机数表法,从随机数表第2行第3组第一个数开始,从左往右抽取两个数字,则编号依次为48,39,26,16,34,则抽到的第3个编号是26.故选C. 二、多项选择题 6.在下列抽样试验中,适合用抽签法的是(  ) A.从某学校数学组11名数学老师中推选3名老师参加市里举办的教学能手比赛 B.从某厂生产的两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 C.从甲、乙两厂各取一箱产品,在两箱(每箱15件)产品中抽取6件进行质量检验 D.从某厂生产的3000件产品中抽取10件进行质量检验 答案:AB 解析:当总体中的个体之间差异程度较小,且总体中个体数量不多,抽取的样本量也不大时,使用抽签法.故选AB. 7.(2024·陕西宝鸡期末)下列说法中正确的是(  ) A.用简单随机抽样方法抽取样本,样本量越大越好 B.抽签法是实现简单随机抽样的唯一方法 C.简单随机抽样要求从总体中逐个随机抽取 D.通过调查获取的数据不一定可以获得好的分析结果 答案:CD 解析:对于A,用简单随机抽样方法抽取样本,样本容量的增大会导致调查的人力、费用、时间等成本的增加,而且代表性较差的样本并不能真实反映总体的情况,故A错误;对于B,简单随机抽样除了抽签法外,还有随机数表法,故B错误;对于C,简单随机抽样要求从总体中逐个随机抽取,故C正确;对于D,通过调查获取的数据不一定可以获得好的分析结果,故D正确.故选CD. 三、填空题 8.要检查一个工厂产品的合格率,从1000件产品中抽出50件进行检查,检查者在其中随机抽取了50件,这种抽样法可称为________. 答案:简单随机抽样 解析:该题总体包含的个体数目为1000,样本容量为50,总体中个体数量较少,所抽样本容量也较小,并且检查者是随机抽取的,故为简单随机抽样. 9.一个总体中有10个个体,用简单随机抽样的方法从中抽取一个容量为3的样本,则某特定个体被抽到的可能性是________. 答案: 解析:简单随机抽样中每一个个体被抽到的可能性相等,且均为. 10.假设要考察某公司生产的空调质量是否合格,现从800台空调中抽取60台进行检验,利用随机数表抽取样本时,先将800台空调按000,001,…,799进行编号,如果从随机数表第7行第8列的数开始向右读,则得到的第4个个体的编号是________.(下面摘取了随机数表第7行至第9行) 84 42 17 53 31 57 24 55 06 88 77 04 74 47 67 21 76 33 50 25 83 92 12 06 76 63 01 63 78 59 16 95 55 67 19 98 10 50 71 75 12 86 73 58 07 44 39 52 38 79 33 21 12 34 29 78 64 56 07 82 52 42 07 44 38 15 51 00 13 42 99 66 02 79 54 答案:068 解析:由随机数表可以看出得到的前4个个体的编号是331,572,455,068.所以得到的第4个个体的编号是068. 四、解答题 11.某省环保局有各地市报送的空气质量材料15份,为了了解全省的空气质量,要从中抽取一个容量为5的样本,试确定用何种方法抽取,请写出具体实施操作. 解:总体容量小,样本容量也小,可用抽签法. 步骤如下: (1)将15份材料用随机方式编号,号码是1,2,3,…,15; (2)将以上15个号码分别写在15张相同的小纸条上,揉成团,制成号签; (3)把号签放入一个不透明的容器中,充分搅拌均匀; (4)从容器中逐个抽取5个号签,每次抽取后要再次搅拌均匀,并记录上面的号码; (5)找出和所得号码对应的5份材料,组成样本. 12.现有一批编号为10,11,…,99,100,…,600的元件,打算从中抽取一个容量为6的样本进行质量检验,如何用随机数表法设计抽样方案? 解:(1)将元件的编号调整为010,011,012,…,099,100,…,600; (2)在随机数表中任选一数作为开始,任选一方向作为读数方向.比如,从下面的随机数表(摘取了其第1行至第3行)中的第1行第3列的数“2”开始向右读; 78226 85384 40527 48987 60602 16085 29971 61279 43021 92980 27768 26916 27783 84572 78483 39820 61459 39073 79242 20372 21048 87088 34600 74636 (3)从数“2”开始,向右读,每次读取三位,凡不在010~600中的数跳过去不读,前面已经读过的也跳过去不读,依次可得到226,052,021,529,302,192; (4)以上号码对应的6个元件就是要抽取的样本. 13.(2024·陕西宝鸡阶段练习)某校在一次期中作业检查中,对高一(6)班61位同学的作业进行抽样调查,先采用抽签法从中剔除一个人,再从余下的60人中随机抽取6人,下列说法正确的是(  ) A.这种抽样方法对于被剔除的个体是不公平的,因为他们失去了被抽到的机会 B.每个人被抽到的机会不相等 C.每个人在整个抽样过程中被抽到的机会相等,因为每个人被剔除的可能性相等,那么,不被剔除的机会也是相等的 D.由于采用了两步进行的抽样,所以无法判断每个人被抽到的可能性是多少 答案:C 解析:由于第一次剔除时采用抽签法,对每个人来说可能性相等,然后随机抽取6人对每个人的机会也是均等的,所以总的来说,每个人的机会都是均等的,被抽到的可能性都是相等的.故选C. 14.[多选]已知下表为随机数表的一部分,将其按每5个数字编为一组: 08015 17727 45318 22374 21115 78253 77214 77402 43236 00210 45521 64237 29148 66252 36936 87203 76621 13990 68514 14225 46427 56788 96297 78822 已知甲班有60位同学,编号为01~60号,现在利用上面随机数表的某一个数为起点,以随机数表法在甲班中抽取4位同学,由于样本容量小于99,所以只用随机数表中每组数字的后两位,得到下列四组数据,则抽到的4位同学的编号可能是(  ) A.15,27,18,53 B.27,02,52,25 C.14,25,27,22 D.15,27,18,74 答案:ABC 解析:A中所得编号为第一行中四组数字的后两位数字,故A有可能;B中所得编号为第二列中四组数字的后两位数字,故B有可能;C中所得编号为第四行中四组数字的后两位数字,故C有可能;D中编号74大于甲班60位同学的最大编号60,不满足题意.故选ABC. 15.[多选](2024·湖北武汉阶段练习)下列是从总体中抽得的样本,简单随机样本为(  ) A.总体编号为1~75,任意选出编号范围内的10个数字作为抽中的编号 B.总体编号为1~75,在0~99中产生随机整数r,若r=0或r>75,则舍弃,重新抽取 C.总体编号为1~75,在0~99中产生随机整数r,r除以75的余数作为抽中的编号.若余数为0,则抽中75 D.总体编号为6001~6876,在1~876范围内产生一个随机整数r,把r+6000作为抽中的编号 答案:ABD 解析:对于A,因为总体编号为1~75,且任意选出编号范围内的10个数字,则每个数字被抽中的可能性相同,所以是简单随机样本,故A正确;对于B,只有编号为1~75可能被抽中,且每个数字被抽中的可能性相同,所以是简单随机样本,故B正确;对于C,因为1~24,75号与25~74号被抽中的可能性不同,所以不是简单随机样本,故C错误;对于D,每个编号被抽中的可能性相同,所以是简单随机样本,故D正确.故选ABD. 8 学科网(北京)股份有限公司 $$

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