第1单元 少年有梦 自我测评卷(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治课时通（统编版2024）

年级上册·P 道德与法治 第一单元自我测评卷 一、单项选择题（每小题3分，共45分） 1. （2024·瑞金期末）下面是中学生小江对自己小学生活和中学生活的比较。从 小江的变化我们可以看出（　D　） 小学 初中 不会做饭 会炒青菜了 不敢大声说话 是班干部，能主持班级会议 A. 他重新塑造了一个完美的自我 B. 集体生活涵养了他健康的品格 C. 中学生活改变了他的兴趣爱好 D. 他在中学生活中实现自我超越 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 2. （2024·广州天河期末）新学年新气象。金秋九月，某校七年级召开了新生入 学大会，指导新同学尽快适应初中的节奏，度过美好的初中生活。对此，下列认 识正确的有（　B　） ①初中生活，对我们来说意味着新的机会和可能 ②初中阶段见证着我们的成长，决定人的发展 ③珍视当下，把握机遇，为美好明天付出不懈努力 ④学习是主要任务，要把时间都用在学习上 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 3. 初中生活把我们带进一个崭新的天地，我们对新环境、新生活必然有新感受。 下列同学的感受和打算正确的有（　B　） ①陈明：由于初中的学习科目多，我们要放弃休闲娱乐时间，争分夺秒地学习　 ②小李：面对丰富的社团活动，我们要结合兴趣爱好，合理选择　③张刚：我们 要珍惜与小学同学的友谊，只和小学同学玩，避免冷落昔日好友　④晓倩：面对 新的校园生活，我们会感到迷茫，但我们有机会改变自己并塑造新的自我 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 4. “不积跬步，无以至千里。”这句话不知启发了多少名人志士，成就了多少英 雄豪杰。我们中学生要实现目标和规划，就要（　B　） ①制订好计划，有了计划就能体验成功　②把目光放在长远处，身边的小事不必 计较　③把目标的实现落实到每一天的具体行动中　④从现在做起，从点滴小事 做起 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 5. （2024·济南天桥期中）“有人做不好自己，是因为总想着做别人。”这启示 我们（　D　） A. 人与人之间的差距不可避免，无法弥补 B. 只有向他人学习，才能知道自己的不足 C. 要忽视他人评价，他人的评价都不准确 D. 认识自己的独特性，有助于增强自信心 6. 跨学科·语文　“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为 镜，可以明得失。”下列认识自我的方法与之相一致的有（　D　） ①吾日三省吾身　②当局者迷，旁观者清　③知人者智，自知者明　④不识庐山 真面目，只缘身在此山中 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ D D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 7. 新考向·漫画解读　 下面漫画启示我们（　B　） A. 要不断激发自己的潜能 B. 正视现实，正确认识自己 C. 要发挥自身优势 D. 不能随便和别人计较 8. 给下图中的同学最恰当的建议是（　C　） A. 恰当的自我评价易产生自卑心理 B. 他人评价是认识自己的一面镜子 C. 学会接纳自己和欣赏自己的优点 D. 不断发现自己就能成为更好的自己 B C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 9. 道德与法治老师组织学生开展“做更好的自己”主题演讲比赛，你的同桌正在 写演讲稿，你觉得下列可以写入演讲稿中的有（　C　） ①不断完善自己，善于发挥自己的优点和长处　②需要不断发掘自己的潜能　③ 及时主动改正自己的缺点，有利于做更好的自己　④通过不懈努力塑造完美无缺 的自我 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 10. （2023·永州中考）“役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。” 下列表述与这句话蕴含的道理一致的是（　B　） A. 工欲善其事，必先利其器 B. 是骆驼，就不要去唱苍鹰的歌 C. 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟 D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 11. 周恩来总理年少时，面对国家危难和人民困苦，决心“为中华之崛起而读 书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，立下“面壁十年图破壁”的 远大志向。以周恩来总理为榜样，我们青少年要（　B　） ①把编织人生梦想作为青少年时期的重要主题 ②体会到现实常常会把梦想打败，有梦想并不重要　③认识到梦想遥不可及，梦 想会折磨你进取的心 ④关心国家发展，将个人梦想与时代脉搏紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 12. （2024·烟台蓬莱期末）“当一次又一次遇到挫折时，我从未放弃自己的梦 想……”2023年3月，在河南职业技术学院开学典礼上，教师魏晓娟分享了自己 的求学之路。她求学26载，从一名中专生逆袭为博士后，从深山里干农活的小姑娘，成长为河南职业技术学院人工智能教研室的教师。网友纷纷点赞；热血又感人！魏晓娟的求学之路说明（　A　） A ①梦想能不断激发对生命的热情和勇气 ②少年的梦想，与个人的人生志向紧密相连　③编织好自己的梦想，就等于实现 了自己的梦想　④坚持努力就一定能成功 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 13. 读书的意义，不在于成功的时候有多风光，而在于面对挫折的时候是不是有 勇气继续前行。读书，能给我们提供一种勇气，去面对人生的大风大浪。读书， 是性价比最高的自我投资，是在打造自己的人生底色。主要原因在于（　B　） ①读书学习能够增长我们的智慧　②读书学习让我们面前的世界更广阔，更精彩　 ③中学阶段，读书学习是我们的主要任务　④读书学习增强我们的能力 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 14. （2024·聊城东昌府期末）为贯彻落实国家“五育并举”的育人方针，鼓励学 生在日常劳动、志愿服务中体会劳动精神和工匠精神，在公益劳动和志愿服务中 体会为他人无私奉献的快乐，提升公共服务意识和社会责任感，某中学七年级的 “微光志愿服务队”利用节假日开展志愿服务。这些活动使学生大开眼界，从中 学习到很多东西。对此认识正确的有（　C　） ①中学生不应该做这些事，太浪费学习时间　②学习包括知识的获取、能力的提 升和品德的培养等，应该参与类似活动　③参加社会实践活动是中学阶段的主要 任务　④学习并不局限在学校，应多去探究、发现、体验和感悟 A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 15. 班会课上，七年级（1）班部分同学诉说自己近期面临的困扰（如下）。以下 建议正确的有（　C　） ◆很少体会到学习带来的成就感，学习没有劲头 ◆学习没有头绪，感觉怎么努力都不起作用 ◆被安排的学习内容太多，没有休息的时间 ①做出取舍，适当放弃部分学科学习　②明确学习目标，发现并保持对学习的兴 趣　③掌握科学的学习方法，提高学习效率　④多安排学习时间，减少娱乐休息 时间 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 二、非选择题（共4小题，55分） 16. （10分）（2024·黔东南期中）阅读材料，回答下列问题。 　　新生入学不久，为了解新生的具体情况，班主任特意召开了一次主题班会， 班会上让大家畅所欲言，说说自己进入初中以来在学习方面的感受。小敏鼓起勇 气站起来说：“新学校，给我一种全新的感觉，让我感到激动和兴奋。但是初中 学习的科目多、内容深，作业也多，老师讲课的速度快，不同的老师讲课的方式 又不同。这一切使我感觉真的难以适应。” （1）小敏在步入中学后，遇到了哪些方面的困惑？（4分） 学习方面感到学习有压力，力不从心，不能适应新的学习生活，心理上还没有接 受自己是中学生的事实。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （2）面对小学和初中的学习生活，小敏感到了迷茫，请你给小敏出谋划策，告 诉她该如何摆脱这些苦恼，尽快适应新的学习生活。（三点即可，6分） ①首先，及时分析初中和小学的学习的不同点，找到自己不适应的原因，调整心 态，采取适当的措施加以调适；②其次，为自己确立一个新的目标，给自己一种 动力；③第三，需要学会自主学习，在学习上更加主动、认真和努力；④另外， 要研究每位老师的讲课特点，知道每位老师都有他们讲课的独特性，发现他们的 个性特点，享受每位老师的讲课魅力。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 17. （15分）阅读情境，回答下列问题。 情境一　在寒暑假，很多学生不再是仅仅选择吃喝玩乐，而是悄悄展开了“美 容”大计。有业内人士直言，在我国未来的整形队伍中，学生将占据超过一半的 比重。 情境二　近年来，整形手术出现低龄化趋向，还处在初中、高中阶段的一部分学 生也加入整形美容的热潮中来。他们不喜欢自己的容貌，希望通过整容变得漂 亮、帅气些。 （1）分析上述“整容青少年”不喜欢自己的原因。（6分） 他们没有积极接纳自己，没有意识到每一个人都是独一无二的个体，每个人都有 自己的优点和缺点。这些青少年“整容”是对自己的否定，自我否定会让他们对 自己失去信心。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 （2）假如你是一位心理医生，请你对上述青少年进行心理疏导，使其乐观接受 自己，过健康、快乐的生活。（9分） ①学会欣赏自己，欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合 作的品质、坚持不懈的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。③接纳 自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既 接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。④接纳自己，以乐观、勇气和智 慧面对现实。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 18. （12分）【他山之石，可以攻玉】 　　某工业有限公司模具开发中心质量部主任在1999年辞去医院护士工作后，来 到广东成为一名模具厂技术工人。她不懂技术，就从电脑基础知识开始，学习软 件绘图、模具设计等，一点一滴弥补专业知识的不足。从护士到技术带头人，跨 专业，换岗位，坚持以学习拥抱变化，她一直在路上。 （1）运用学习的相关知识，谈谈你对“坚持以学习拥抱变化，她一直在路上” 的理解。（6分） ①学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。②学习可以提升我们 的思想品德和精神境界，增强能力，增长智慧，使我们面前的世界更广阔、更精 彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。③学习不仅关乎个人的前途和命运，更关 乎民族的未来和发展。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 【有梦想就有希望】 　　多名青少年心理专家在做青少年心理咨询时，都会问一个问题：“你的梦想 是什么？”但是大多数的青少年不清楚自己到底想做什么。刚进入中学的小明也 不例外，脑海中没有梦想，整日无精打采，萎靡不振。 （2）请你说说青少年树立梦想有什么意义。（6分） ①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。②梦想是对未来美好生活的愿望， 能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ③有了梦想，人类才能不断发展和进步。④少年的梦想，与个人志向紧密相连， 与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 活动一　认识自我 　　老子说：“知人者智，自知者明。”正确认识自己是梦想的基石，奠定出彩 的人生。人间最大的智慧，在于洞悉本身的弱点，先打量自己，再纠正自己。自 己的鞋子，自己知道紧在哪里。 （1）结合材料和所学知识，谈谈你对以上画线句子的理解。（6分） 正确认识自己，准确把握自己的禀赋和特性，有助于我们增强自信，促进自我发 展，促进与他人的交往，正确处理个人与社会的关系，从而更好地认识和改造外 部世界。 19. （18分）进入初中以后，很多同学都发现自己变了，身边的朋友也变了，他 们对此很不理解。针对同学们的这一心理困惑，七年级（1）班围绕“成长中的 我”展开探究活动，以下是活动的几个环节，请你参与其中。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 活动二　互相评价 　　班主任设计了两场大会，分别是“赞美大会”和“批判大会”。班主任把同 学们分成多个小组，让小组成员之间互相夸赞彼此的优点，并指出缺点。 （2）列举小组同学可能指出的你的优点和缺点。（4分） 同学们可能列举的优点：热情、善良、负责任、有爱心等；同学们可能列举的缺 点：不爱学习、爱冲动等。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 活动三　完善自我 　　通过探究活动，同学们对“现实自我”有了重新认识，并表示自己一定会不 断努力，实现心中“理想自我”的目标。有同学还为改变自己制作了“做更好的 自己决心书”。 （3）请你也为自己制作一份“做更好的自己决心书”。（写出行动要点即 可，8分） 我们要学会欣赏自己；学会接纳自己；不断完善自己，要善于发挥自己的优点和 长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足；要不断发掘自己的潜能； 做更好的自己，是在为他人、为社会服务中实现的。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 $$