第1框 友谊的真谛(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治课时通（统编版2024）

年级上册·P 道德与法治 第二单元　成长的时空 第六课　友谊之树常青 第一框　友谊的真谛 一、友谊的特质 1. 与朋友交往有哪些感受？★ （1）在共同的学习和生活中，我们从陌生到越来越熟悉和了解，逐渐建立 了 ⁠。 （2）在与朋友的交往中，有欢笑也有 ，有甜蜜也有苦涩。在友谊的长 河里，我们积累着不同的体验，分享着各自的 ，体悟着友谊的真谛。 友谊　 泪水　 感受　 2. 友谊的特质有哪些？★★★ （1）友谊是一种 的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解 和 、信任和 、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神 上的支持和满足。 （2）友谊是一种 的相遇。友谊的美好就在于它可以超越 ⁠ 、 家庭背景、学业成绩等，实现心灵的沟通与契合。志趣相投、 ⁠ 的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼，让我们更深刻地体悟人生 的美好。 （3）友谊是 的、 的。我们共同分享，也 ，在相 处中体验积极的情感，在交流中共同成长。 亲密　 帮助　 忠诚　 心灵　 物质条件　 志同道合　 平等　 双向　 相互分担　 二、朋友或友谊的重要性 朋友或友谊的重要性是什么？★★★ （1）朋友，见证了我们一起走过的 ⁠。 （2）友谊是人生永恒的话题，伴随着我们生命成长的全过程。友谊让我们感受 到生活的 ⁠。 成长历程　 美好　 友谊的特质 1. 每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和帮助、 信任和忠诚、肯定和关心。这说明（　C　） A. 友谊是双向的 B. 朋友对我们的影响都是正向的 C. 友谊是一种亲密的关系 D. 友谊能满足所有需要 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. （2023·广西中考）“志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近。”这 告诉我们真正的朋友应该（　B　） A. 相互竞争 B. 志同道合 C. 互相影响 D. 形影不离 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. 新考向·教材素材应用　革命导师马克思和恩格斯结下了深厚的友谊。马克思 十分钦佩恩格斯的渊博学识和高尚人格，对恩格斯的身体也很关心。恩格斯在经 济上资助贫困的马克思，使其能专心致力于革命理论的研究。对此我们得到的启 示是（　D　） A. 朋友对一个人的影响是一成不变的 B. 友谊能让我们获得经济上的满足 C. 我们要经常对自己的朋友关系做梳理 D. 友谊的美好在于相互帮助，相互分担 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 人与人之间，有一种奇妙的力量。有的人朝夕相处，仍有距离感；有的人初次 见面，却仿佛相识多年。曾听过一句话：“只有心灵相通的人，才有共鸣看人世 间的潮起潮落；只有灵魂相近的人，才能看到彼此内心深藏的美丽。”这句话说 明（　C　） A. 友谊是一种亲密的关系 B. 友谊是平等的、双向的 C. 友谊是一种心灵的相遇 D. 友谊是一种奇怪的交往 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 朋友或友谊的重要性 5. “真正的朋友，会在你沮丧的时候为你鼓励，会在你成功的时候为你喝彩，会 在你骄傲的时候给你冷静地提醒。”这说明（　C　） A. 要真诚地和所有人交朋友 B. 美好友谊是一种亲密单向的关系 C. 真挚的友谊对我们成长有重要意义 D. 朋友决定我们成长的历程 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. （2024·聊城东昌府期末）友情的力量是无穷的，它让我们明白，在这个世界 上，我们并不孤单。只要我们用心去珍惜，用心去呵护，友情就会像阳光一样洒 满我们的心田……真挚的友谊（　A　） A. 能让我们深刻地体悟到生活的美好 B. 见证了我们成长的历程，能决定我们人生的发展方向 C. 让我们变得豁达，是成长中最宝贵的物质财富 D. 让我们的关系亲密起来，没有彼此的界限和分寸 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. 朋友和友谊是人生永恒的话题。以下是两名同学步入初中后对友谊的感受。 小雄：小学时的朋友分开了，在这个新的、陌生的环境里，我能跟谁做朋友 呢？ 小安：没有朋友，我感到孤独；有了朋友，有时我又觉得增添了不少麻烦，但 我还是希望有朋友相伴。 从中我们能够体悟到（　D　） ①进入中学后，我们与朋友的关系更加紧密　②他们都渴望友谊、期待友谊　③ 随着年龄的增长，我们的朋友圈只会变小　④在与朋友交往中会有苦涩 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. 友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志趣相投、 志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。为了更好地诠释这一 友谊的特质，学生小明在撰写演讲稿时决定引用名言，你认为合适的是（　B　） A. “所谓友谊，这首先是诚恳，是批评同志的错误” B. “志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近” C. “投我以木瓜，报之以琼琚；投我以木桃，报之以琼瑶” D. “对众人一视同仁，对少数人推心置腹，对任何人不要亏负” B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. （2024·潍坊青州期中）你该如何劝说漫画中三位同学（　B　） B ①友谊是一种心灵的相遇，不应含有功利之心 ②友谊是一种平等的、双向的关系　 ③真正的友谊要志趣相投，经得住风雨的洗礼　 ④志同道合的友谊是建立在一定的物质基础上的 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 新学期开始，小军主动帮助学习困难的小高提高成绩。期末考试小高前进了 十几个名次。同时小高也把自己吹葫芦丝的技艺教给了小军。从此他们结成莫逆 之交。这告诉我们（　B　） ①友谊是平等的、双向的　②友谊是接受也是付出　③感受关怀，也关怀对方　 ④结交朋友要有功利色彩 A. ①③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ②③④ B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 跨学科·语文　“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”“桃花潭水深千尺，不 及汪伦送我情”“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”……古人关于友谊的这些 诗句启示我们，友谊（　C　） ①是一种亲密的关系 ②意味着单向的付出 ③是心灵的相遇 ④建立在物质基础上 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 下列场景是班级生活中的几段剪影，下列选项最契合以下场景主题的是 （　C　） A. 勤奋求学，熬墨蓄势 B. 面对机遇，珍视当下 C. 与友同行，感受生活之美 D. 梦想照亮前路，学习点亮未来 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 主题式　七年级（1）班班委组织了“友谊伴我成长”主题班会。下面是本次 班会的部分内容，请你参与。 材料一　小组展示的资料：对全班同学进行调查的结果显示，80％的同学坦言身 边真正的朋友很少，其中7.2％的人表示几乎没有真正的朋友，仅有1.2％的人表 示身边的知心朋友非常多。 （1）这一调查结果说明了什么？ 大多数同学缺少真正的朋友。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料二　小组展示的资料：调查中，70％的人认为真正的友谊应该是朋友之间 “互相扶持，共同进步”；68％的人认为“君子之交淡如水，友谊不应建立在利 益关系之上”；62％的人认为真正的朋友应“直接指出对方的不足，给予建 议”。 （2）小组调查的情况反映了友谊具有怎样的特质？ 友谊是一种亲密的关系，在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信 任和忠诚、肯定和关心；友谊是平等的、双向的，共同分享，相互分担；友谊是 一种心灵的相遇，志趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨 的洗礼。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 材料三　“宅男宅女”是新兴的网络语言，指痴迷于某事物，依赖电脑与网 络，足不出户，厌恶上班或上学的人，多为“90后”“00后”。而很多中学 生，特别是独生子女，假期里就将自己关在家里，沉溺于虚拟世界。“宅” 现象利乎？害乎？ （3）“宅男宅女”的生活方式你是否赞同？说说你的理由。 不赞同。理由：①“宅男宅女”现象既影响了这些人的人际交往能力，同时也使 自己缺少朋友，缺少友情；②友谊是一种亲密的关系，朋友的理解和帮助、信任 和忠诚、肯定和关心能让我们得到精神上的满足；③友谊是一种心灵的相遇，志 趣相投、志同道合的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼；④友谊是我 们生命中不可或缺的部分。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$