第1框 奏响中学序曲(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治课时通（统编版2024）

年级上册·P 道德与法治 第一单元　少年有梦 第一课　开启初中生活 第一框　奏响中学序曲 课程目标 核心素养目标 1.客观认识和对待自己，形成正确的自 我认同，提高自我管理能力。 2.能够清楚表达自己的感受和见解，善 于倾听他人的意见，自我改进。 健全人格：正确认识自己；积极有效 学习，能够主动适应社会环境。 事件 考点 核心素养 　　2023年4月13日，“点亮梦想之光　青少年科教公 益行”全国巡展活动在北京科学中心拉开首展帷幕。 该活动通过科教和产教的融合，拉近青少年和前沿科 技的距离，在青少年心中播下科学的种子，点燃科学 梦想。 少年的梦想 健全人格 　　2024年3月14日，“万里长江　千年文脉”——第 七届“书香重庆　阅读之星”有声阅读大赛（璧山赛 区）决赛在璧山区职业高级中学举行，活动自2月启动 以来，受到广大热爱阅读的市民积极响应和参与，经 过线上线下层层选拔，共有20组选手成功晋级决赛。 学习成 就梦想 健全人格 一、初中生活新变化 1. 初中新生活体现在哪些方面？★ （1）跨进中学校园，我们有了一个新的身份—— ⁠！ （2）初中生活意味着一段 的开始，新环境、新老师、新同 学……我们对新生活充满了期待。 2. 初中阶段为我们提供了哪些新的机会，提出了哪些新的要求？★★★ （1）初中阶段为我们的发展提供了 。在新的集体生活中，我 们 ，提升自我。 （2）初中阶段对我们的成长提出了 。家庭、学校、社会寄予我 们 ⁠。 中学生　 新的人生旅程　 新的机会　 涵养品格　 新的要求　 更高的期望　 3. 在初中生活这个新的环境中，我们会塑造一个怎样的“我”？★★ （1）期待我们越来越 ，志存高远，追梦远航。 （2）越来越踏实，努力学习， ⁠。 （3）越来越包容， ，学会合作。 （4）越来越坚强，能 ，有韧劲，取得更大进步。 4. 为什么初中阶段对我们的人生具有独特的价值？（初中阶段的重要性）★★★ （1）我们正处于生命成长的“ ”，这一时期我们初步形成世界 观、人生观、价值观，需要精心引导和栽培。 （2）初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的 ⁠。 上进　 勤于思考　 尊重他人　 坚持　 拔节孕穗期　 重要时期　 二、正确对待初中生活的可能与挑战 我们应怎样正确面对初中阶段的可能与挑战？★★★ （1）面对各种可能与挑战，我们要 ，把握机遇，把准 ⁠ ，积极追求进步，确立更高的发展目标。 （2）在 中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应时代发展的有理 想、敢担当、 、 的中学生。 珍视当下　 人生方向　 担当　 能吃苦　 肯奋斗　 初中生活新变化 1. 新考向·观点辨析 金秋九月，我们告别小学、满怀希望跨进初中校园。以下四 位同学对初中新生活的感受，你赞同的是（　C　） A. 小星：初中没什么了不起，先玩几天再说 B. 小乐：初中的课程好难呀，恐怕我会学不好 C. 小丽：新环境、新老师、新课程，我一定会努力学习的 D. 小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 2. （2024·泰州兴化期末改编）“初中的生活甜，又不全是甜；酸，又不全是 酸；苦，又不全是苦。它让我认识新的老师、新的朋友，学习新的知识，但也提 出新的要求，让我迎接更多的难题。这就是我丰富多彩又实实在在的初中生 活。”小余的这段感悟说明了（　D　） A. 成长的每个阶段都是多彩的 B. 初中生活，总是让人感到快乐 C. 初中阶段是每个人人生中最美好的年华 D. 初中阶段充满了机会和挑战 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 3. 核心素养·健全人格 生命好比一场旅行，迎着金秋九月的鼓点，我们踏入了初 中，迎来了崭新的生命旅途。这个新旅途（　C　） A. 是每一个人生命的真正开端 B. 将彻底改变我们不完美的形象 C. 对我们的人生具有独特的价值 D. 是我们规划未来之路的关键时期 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 4. 小龙说：“进入初中，第一次过上宿舍生活，我学会了合作与包容；第一次尝 试用望远镜观测天空奥秘；第一次鼓起勇气站上舞台演讲……感觉真棒！”小龙 的经历告诉我们（　C　） A. 初中阶段是一生中最重要的阶段 B. 上了初中自然会越来越上进 C. 初中阶段为我们的发展提供了新的机会 D. 初中阶段充满了挑战和危机 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 正确对待初中生活的可能与挑战 5. （2024·徐州铜山期中）一位七年级新生在日记中写道：“初中生活如春风拂 面，似夏日骄阳，惬意又热烈，来去匆匆，有机遇也有挑战。”这告诉我们 （　D　） A. 在新环境中，我们应尽量避开各种挑战 B. 要在新环境中塑造一个完美的“我” C. 对于短暂的初中生活，没有必要太在意 D. 要珍视当下，把握机遇，从点滴做起 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 6. 生命好像一场旅行，进入中学阶段，意味着我们踏上了一段新的征程，拥有全 新的开始。下列对于“全新的开始”的理解，正确的有（　A　） ①有了中学生的新身份　②意味着新的机会和可能　③可以重新塑造一个“我”　 ④与小学时代完全脱离 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 7. 新考向·漫画解读 对漫画《中学生活》认识最准确的是（　C　） A. 新的目标和要求激发着我们的潜能 B. 新的课程，带领我们探索新的知识领域 C. 丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台 D. 各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 8. 下面是阳阳同学的日记： 9月1日　星期五　晴 　　今天是我中学生活的第一天，我在学校里经历了许多新鲜事：我和同学们 参观了校史馆，了解了我们学校六十多年的建校历史，还走进了图书馆、实验 室，观看了学校二十几个社团的活动……中学生活真是太有意思了！ 从阳阳的日记中，我们可以发现（　A　） A. 初中生活丰富多彩，充满着新的机会与可能 B. 我们每时每刻都能从初中生活中获得快乐 C与小学相比，初中生活更有意思 D. 初中阶段是一个人一生中最重要、最美好的阶段 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 9. 初中阶段对我们的成长提出了新要求。下列同学对“新要求”的说法，不恰当 的是（　C　） A. 子萱：阳光灿烂，积极进取 B. 佳琪：学会学习，包容他人 C. 天佑：坚持己见，特立独行 D. 一鸣：意志坚强，勇于探索 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 10. 跨学科·语文　冯骥才在著作《哦，中学时代》中写道：“哦，中学时代，多 好的时代！如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢 抓住它。”以下诗句或古语与材料相符的有（　A　） ①青春须早为，岂能长少年 ②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 ③淡泊以明志，宁静以致远 ④立志欲坚不欲锐，成功在久不在速 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 11. 核心素养·健全人格 “人生征途上，我始终没有忘记母校对我的培育。优良 的革命传统，严谨的治学风范，对学生的全面培养，使我在中学时代乃至终生受 益匪浅。”这段回忆启示我们（　C　） ①从小学到初中，学习内容有很大变化 ②初中阶段为人的一生奠定重要基础　③长大后，我们才能感受到初中的宝贵　 ④我们要珍惜初中生活，不断提升自我 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 12. 跨学科·音乐　品味歌词，回答下列问题。 （1）结合《中学时代》歌词说一说中学生活为我们的发展提供了哪些机会。 （答出两点即可） 富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活 动，给我们提供了更多培养兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识 社会的大门。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （2）千里之行，始于足下。面对初中阶段的各种可能与挑战，我们应该怎 么做？ 面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，把准人生方向，积极追求进 步，确立更高的发展目标，在担当中历练，在尽责中成长，努力使自己成为适应 时代发展的有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的中学生。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 13. 主题式　从小学升入初中，对于我们来说是一次重大的环境转换，我们将告 别童年，迎来新老师、新同学，要学习新的知识，追求新的目标。 七年级（1）班的同学在学习完《奏响中学序曲》这部分知识后，准备以上 述材料为背景开展学习活动。假如你是该班级的一名学生，请你参加活动并完成 下列任务。 （1）请你设计一个活动主题。 ①迈好初中第一步；②新旅程，新挑战。 （2）请你围绕该主题设计两种活动方式。 ①召开主题班会。②举办演讲比赛。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 （3）初中生活对我们来说有什么重要性？ ①初中阶段，是人生美好的年华，也是规划未来之路的重要时期。②初中阶段对 我们的人生具有独特的价值，这一时期我们初步形成世界观、人生观、价值观。 （4）请你为七年级新生尽快适应新的学校生活提几点建议。（至少三点） 制订新学期的学习目标；尽快了解自己的学校，并热情地与同学交往；积极参加 学校和班级组织的各项活动；积极调整好心态。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 $$