山东省东营市东营区2023-2024学年(五四学制)七年级下学期期末质量调研道德与法治试题

2023-2024学年第二学期期末质量调研七年级道德与法治试题(开卷)答案 一、选择题(下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分) 1.C 2.A 3.C 4.B 5.C 6.B 7.C 8.A 9.B 10.B 二、情境分析(第11小题12分，第12小题10分，共22分) 11.（12分） ①坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。 ②法律靠国家强制力保证实施。 ③对全体社会成员具有普遍约束力。 ④法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，法律为未成年人的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 ⑤未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 ⑥法律对保护未成年人作出了特别规定，给予未成年人特殊保护。 ⑦家庭保护、司法保护、社会保护，共同构筑起全方位保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 （答出六点即可得满分） 12.（10分） 片段一：①张某用法律维护自己的合法权益（1分） ②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（2分） ③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，自觉遵守者。（2分） 片段二：①小倩的行为是正确的，正确排解角色冲突，做到了在集体共建中尽责。（1分） ②在排解角色冲突带来的烦恼时，我们通常会考虑自己更关注哪个集体。当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉地让局部利益服从整体利益。（2分） ③主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。（2分） 三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断。在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题6分，共24分) 13.判断：错误。（2分） 理由：小芳没有处理好个人意愿与集体规则的关系。（1分）在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。（2分）集体规则与我们的个性化需要之间，有时存在着矛盾甚至冲突，穿校服是集体的需要，个人的意愿要让步，应服从学校的要求。（1分） 14. 判断：正确。（2分） 理由：小敏和小慧两人学会处理与他人的各种关系，为班级赢得荣誉也找回了友谊。（1分）在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重选择适当的处理方式。（2分）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。（1分） 15. 判断：正确。（2分） 理由：坚持全面依法治国，法治是依法对国家和社会事务进行治理，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。（2分）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（1分）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。（1分） 16.判断：正确。（2分） 理由：这是美好集体既善于合作又充满活力的表现。（1分）在美好集体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。（1分）集体成员之间的和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，在集体生活中，成员之间交流互鉴，合作学习，共同提高。（2分） 四、活实践(共24分) 17.【我分析】（10分） ①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。 ②集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ③个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ⑤美好的集体拥有共同的愿景，愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 ⑥美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，引领我们成长，获得丰富的精神养料，拥有充实的精神生活，激发拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 （答出5点即可得满分） 【我思考】（8分） ①班集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。 ②班集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 ④集体的力量是强大的，在某种程度上可以影响甚至改变一个人。 ⑤集体有助于我们获得安全感和自信心，有助于我们学习他人的经验、扩大视野、获得成长。⑥班集体生活可以让我们展示、发展自己的个性，不断认识和完善自我。 （答出4点即可得满分） 【我行动】（6分） ①青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 ②要树立法治意识，遵守各种法律法规，养成尊法学法守法用法的习惯。 ③遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。 ④在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。 （答出3点即可得满分） 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第二学期期末质量调研 七年级道德与法治试题(开卷) (总分100分 考试时间60分钟) 注意事项： 1.本试题为开卷考试试题。答卷时允许翻看课本和有关资料，独立做答，不得交头接耳、相互讨论。 2.本试题分为第I卷和第Ⅱ卷两部分。第I卷为选择题30分，第Ⅱ卷为非选择题70分。 3.答卷前务必将自己的姓名、准考证号、座号按要求填写在试题和答题卡上。 4.第I卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号(ABCD)涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 5.第Ⅱ卷每题答案必须用0.5毫米黑色签字笔写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围，切记不要直接在试卷上答题。 第I卷(选择题共30分) 一、选择题(下列各题4个选项中，只有1项符合题意。每小题3分，共30分) 1.2024年2月24日，从中国载人航天工程办公室了解到，我国载人月球探测任务新飞行器名称已经确定，新一代载人飞船命名为“ ”,月面着陆器命名为“ ”,并计划在2030年前实现中国人首次登陆月球( ) A.嫦娥 玉兔 B.神舟 揽月 C.梦舟 揽月 D.梦舟 鹊桥 2.2024年3月11日下午， 届全国人民代表大会第二次会议在北京人民大会堂举行闭幕会，表决通过了《中华人民共和国 》。( ) A.十四 无障碍环境建设法 B.十四 国务院组织法 C.十六 家庭教育促进法 D.十五 学前教育法 3.2023年6月，第十九届中国国际文化产业博览交易会在深圳拉开了帷幕。以下是活动现场的四组“镜头”,其中属于集体的是( ) A.购买原创文创产品的消费者们 B.欣赏木版水印展品的参观者们 C.提供指引和外语翻译服务的志愿者们 D.通过VR技术感受冰雪文化的体验者们 4.漫长的寒假终于结束了，同学们回到期盼已久的校园，孤独、寂寞一扫而光，感觉像回到了“家”一样开心、快乐。这种感受告诉我们( ) ①我们每个人都有过集体生活的情感需求 ②集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多 ③集体有助于我们获得安全感和归属感 ④集体是人们联合起来有组织的整体 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.美好的集体是民主的、公正的，下列做法体现在集体中贯彻民主和公正的是( ) ①作为劳动委员我的职责是监督大家值日，我自己不用值日 ②同学们共同商定集体的规则与制度内容，选举出班干部 ③我是班长，我提出的意见大家都应该接受，班级才能好 ④每一个违反校纪、班规的同学，都应该承担起相应的责任 A.①③ B.①④ C.②④ D.③④ 6.“14亿多中国人心往一处想、劲往一处使，同舟共济、众志成城，就没有干不成的事、迈不过的坎。”下列古语与习近平总书记表达的思想一致的有( ) ①积力之所举，则无不胜也；众智之所为，则无不成也 ②轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林 ③尺有所短，寸有所长 ④千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.小军、小柏、小宏对数学都有浓厚的兴趣，他们常常聚在一起研究代数方程，钻研几何证明，被同学们戏称为“数几小群”。他们这样做( ) ①能在与同伴的互学共进中增长才干 ②无法感受到集体生活的美好 ③能体验到归属感，更好地融入集体生活 ④容易与集体的共同要求发生冲突 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 8.下列四个选项中，能体现法律区别于道德等行为规范的最主要特征的是( ) A.刘某因打架斗殴被公安机关行政拘留 B.某公司制定员工奖励方案 C.学校处分违反校纪的学生 D.全国人大常委会审议通过《家庭教育促进法》 9.为开展“关爱未成年人健康成长”主题活动，同学们准备为各个栏目选择合适的案例。下列匹配正确的是( ) 选项 案例 保护 A 居委会、村委会设置专人专岗负责未成年人保护工作 政府保护 B 某市图书馆为电脑安装未成年人网络保护软件 网络保护 C 某县公安局组织警力深入辖区校园，开展安全隐患排查专项整治行动，全力保障辖区校园安全稳定 司法保护 D 江苏省教育厅下发《关于印发江苏省儿童青少年近视防控工作 责任清单(试行)的通知》要求任课老师按时下课、不拖堂 学校保护 10.某中学一名七年级学生在日记本中写道：今天的晨会课上，班主任让我们一起制订班级愿景，我们班级共同的愿景是“天生我才，散发风采；努力学习，超越未来”。我的愿景是“班级是树，大家是鸟。让我们在大树上获取营养……”从集体愿景和我的愿景中，我们可以认识到( ) ①愿景是集体的精神动力之源 ②共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取 ③愿景只是口头上说说而已，对我们并没有太大帮助 ④愿景是推动集体发展的内驱力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 第Ⅱ卷(非选择题共70分) 二、情境分析(第11小题12分，第12小题10分，共22分) 11.学法以明道，用法以立身 《中华人民共和国家庭教育促进法》施行之后，张某某盗窃案是北京市人民法院适用该法发出《家庭教育令》的第一案。该案中，未成年人张某某因多次盗窃被判处刑罚。人民法院审理发现，此前，张某某已经多次出现夜不归宿、出入网吧等行为，张某某的父母对他的不良行为放任不管，家庭教育严重缺位。法官依照《中华人民共和国家庭教育促进法》的相关规定，向张某某的父母发出北京市第一张《家庭教育令》,责令监护人承担起家庭教育的主体责任，切实履行监护职责，多关注孩子的生理和心理状况。人民法院持续关注《家庭教育令》的执行情况，定期回访，根据监护人的需求，联合社会力量为家庭教育提供相应指导、服务。 请你思考，北京市第一张《家庭教育令》的发出，向我们传递了哪些信息?(12分) 12.片段一：张某在商场里买到劣质商品，与商场协商未果后，张某向消费者协会进行了投诉，经消费者协会依法调解，张某获得了赔偿。 片段二：小倩两周前给校长写了一封信。在信中，她结合自己班级存在的问题，提出了改进学校工作的建议。她的做法得到校长的肯定，却遭到一些同学的讥讽，有人甚至认为她“出卖”了班集体。 请结合所学知识，分别对上述片段进行评析。(10分) 三、价值判断(下列各题的叙述中，都包含一定的价值标准或行为选择，请予以判断。在横线上写明“正确”或“错误”,并简要说明理由。每小题6分，共24分) 13.学校严令穿校服。可是，校服的颜色、款式小芳实在不喜欢，她还是穿上了自己有个性的衣服。 判断： 理由： 14.小敏和小慧代表班级参加学校组织的“学党史强信念跟党走”主题演讲比赛，虽然两人之前因为小事发生了矛盾，但是在准备演讲比赛的过程中两人分工合作，发挥各自所长，最终取得了一等奖的好成绩。 判断： 理由： 15.2024年最高人民法院工作报告显示，2023年，人民法院始终坚持对腐败犯罪依法严征审结贪污贿赂等职务犯罪案件2.4万件2.7万人。 判断： 理由： 16.七年级某班以学习小组为载体，为学生搭建合作学习平台，使全体学生依托学习小组整体发展、共同提高。同学们既相互“助力”,又寻找合适的竞争对手，不甘落后。 判断： 理由： 四、活实践(共24分) 17.为了让同学们更加全面的认识集体、了解法治，某校七年级(8)班搜集了一些相关资料，准备召开一次主题班会活动。假如你是该班同学，请你参与其中。 【集体的力量】 2024年2月26日，全球首架C919大型客机海外“首秀”归来。C919大型客机是我 国第一款真正意义上的民航大飞机。C919总设计师吴光辉接受记者采访时说：“这一成功绝不是我个人的功劳，而是全国22个省市200多家企业近20万人集体智慧和奋斗的结晶。” 【我分析】结合所学知识，谈谈你对总设计师吴光辉这段话的理解。(10分) 【集体生活成就我】 王浩说：“我担任班干部以后，更加严格要求自己，主动与同学交流、合作，积极协助老师做好班级的管理工作，不但学习成绩有明显提高，而且性格越来越开朗。” 泽铭说：“我学会了关心别人，与同学们友好相处。” 小海说：“在小组合作学习中，我的思维更活跃、视野更开阔了。” 兰兰说：“我喜欢读书，班级成立了文学社，我担任社长，与同学共同进步。” 【我思考】听了同学们的分享，请你归纳同学们在集体中有哪些收获?(8分) 【法治建设有我】 “法治兴则民族兴，法治强则国家强。”党的二十大报告指出，要深入开展法治宜传教育，增强全民法治观念，努力使尊法学法守法用法在全社会蔚然成风。 班内部分同学通过调研分析本班同学目前的法治观念状况，向同学们发出“弘扬法治精神，争做时代好少年”的倡议。 【我行动】争做时代好少年，你打算如何弘扬法治精神，为法治中国建设贡献自己的力量?(6分) 1 学科网（北京）股份有限公司 $$