第1框 维护秩序(习题课件)-【优+学案】2024-2025学年八年级上册道德与法治课时通（统编版）

年级上册·P 道德与法治 第二单元　遵守社会规则 第三课　社会生活离不开规则 第一框　维护秩序 课程目标 核心素养目标 1.遵守基本的社交礼仪，恪守诚 信，理性维护社会公德，维护公 共秩序，做文明的社会成员。 2.认识犯罪的基本概念，了解刑 罚的主要类型；认识未成年人违 法犯罪行为的危害，培育和提高 自我保护的意识和能力，自觉抵 制校园欺凌和违法犯罪行为。 1.道德修养：维护公共秩序，讲社会公德， 爱护公共财物，在公共生活中做一个文明的 社会成员。 2.健全人格：遵守基本的社交礼仪，理性维 护社会公德；理解诚信是做人的基本要求， 做到言行一致。 3.法治观念：认识违法行为及其法律责任， 理解犯罪的特征及后果，主动预防未成年人 犯罪。 事件 考点 核心素 养 　　2024年3月15日，新华社受权发布《国务院关于修 改和废止部分行政法规的规定》，宣布从5月1日起 《中华人民共和国劳动保险条例》正式废止。随着时 代的发展，我国退休制度不断改革和完善，慢慢的退 休各项制度都有了新的替代法律法规，但是原本《中 华人民共和国劳动保险条例》的一些规定一直执行到 现在。到2024年，执行了73年的《中华人民共和国劳 动保险条例》终于可以退出历史的舞台了。 1.社会规则的 重要性 2.要积极改进 规则 1.法治 观念 2.道德 修养 事件 考点 核心素 养 　　2024年“3·15”晚会聚焦“共筑诚信 共享 安全”主题，关注消防安全、食品安全、金融 安全、数据安全等领域。晚会围绕加强消费者 权益保护、优化消费环境，推动商品和服务质 量不断提高，着力促进放心消费，释放消费潜 力，呵护美好生活。 1.遵守社会规则 2.诚信是企业的无 形资产 3.践行诚信，树立 诚信意识，珍惜个 人的诚信记录 1.法治 观念 2.责任 意识 3.健全 人格 事件 考点 核心素 养 　　2024年3月26日上午，湖北省黄石市中级人 民法院对中国田径协会原主席于某臣受贿案一 审公开宣判，对被告人于某臣以受贿罪判处有 期徒刑十三年，并处罚金人民币二百万元。 1.犯罪的基本特征 2.如何预防犯罪 3.增强法治观念， 做自觉守法的人 1.法治 观念 2.责任 意识 一、社会生活有秩序 1. 社会秩序的含义及种类是什么？ 含 义 社会秩序是社会生活的一种 ⁠ 种 类 与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、 ⁠、 交通秩序和 ⁠等 有序化状态　 生产秩序　 公共场所秩序　 2. 为什么生活需要秩序？（社会秩序的作用是什么？） （1）社会 需要秩序。只有大家 ⁠地占据一定的社会资源和 承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会 ⁠ ，降低社会管理成本。 （2）社会秩序是人民 的保障。社会秩序营造良好的社会环境。在 有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和 ，享有公平 的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 正常运行　 有序　 运 行效率　 安居乐业　 财产安全　 二、维护秩序靠规则 1. 什么是社会规则？包括哪些种类？ （1）社会规则是人们为了维护 ，在逐渐达成默契与共识 的基础上形成的。 （2）生活中，调节我们行为的规则有很多，如 、纪律、 等。 有秩序的社会环境　 道德　 法律　 2. 社会规则的作用是什么？（为什么维护秩序靠规则？） （1）社会规则 社会秩序的 ⁠。 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的 ；如何作为社会一员享有 权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家 ，各安 其位， ，各得其所。 （2）社会规则 社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该 如何 ，从而保障社会的良性运行。 3. 对违反社会规则行为的处罚有哪些手段？ 既有法律、纪律等规定的 措施，也有道德、风俗等包含的 ⁠ 手段。 明确　 内容　 关系　 各司其职　 各尽其责　 保障　 处罚　 强制性　 非强制 性　 社会生活有秩序 1. 下列选项中，与维护社会秩序对应不一致的是（　B　） A. 刘师傅严格按照规程加工零件——遵守生产秩序 B. 工人师傅维修路灯——维护生产秩序 C. 小林自觉接受机场安检——遵守管理秩序 D. 小明自觉排队上公交车——遵守公共场所秩序 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 2. “良好的秩序是一切美好事物的基础。”这句话告诉我们（　A　） A. 社会秩序是人民安居乐业的保障 B. 社会秩序营造良好社会规则 C. 社会秩序是社会生活的一种有序化状态 D. 社会秩序是社会关系的基石 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 维护秩序靠规则 3. 教材变式　规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会 一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职， 各安其位，各尽其责，各得其所。这段话告诉我们（　A　） A. 社会规则明确社会秩序的内容 B. 社会规则保障社会秩序的实现 C. 社会规则是人们在逐渐达成默契与共识的基础上形成的 D. 对违反社会规则行为的处罚，既有强制性措施，也有非强制性措施 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 4. 教材变式　铁路部门规定：乘客在动车组列车吸烟，除接受罚款外，还需持本 人身份证到铁路客户服务中心签订协议书，方可再次购买动车组车票。这一规定 体现了（　A　） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 违反社会规则要依靠非强制手段 C. 社会秩序保障社会规则的实现 D. 违反社会规则只能靠强制性措施 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 5. 核心素养·道德修养　中学生小华的下列行为与遵守的社会规则对应正确的是 （　B　） ①上学的路上小华遵守交通规则，红灯停、绿灯行　②周末小华保质保量地完成 作业 ③在公共汽车上，小华主动给老爷爷让座 A. ①—道德；②—纪律；③—法律 B. ①—法律；②—纪律；③—道德 C. ①—纪律；②—法律；③—道德 D. ①—法律；②—道德；③—纪律 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 6. 核心素养·道德修养　某中学校门口，每到放学的时候混乱不堪。到处是开着 私家车、骑着电动车和步行前来接孩子的家长，将校门口堵得水泄不通，下雨时 更糟糕。面对这种混乱的现象，下列理解正确的是（　A　） A. 社会正常运行需要秩序，每个人都应为维护社会秩序负责 B. 社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序 C. 完善社会规则有利于维护社会秩序 D. 社会规则和社会秩序相互联系、相互依存 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 7. 八年级（1）班的学生在讨论有关秩序的内容时，小辉引用以下名言进行总 结：秩序意味着光明和安宁，意味着内在的自由和自我控制；秩序就是力量，是 人类最大的需要，是真正的幸福所在。小辉是想告诉我们（　C　） ①社会秩序是人民安居乐业的保障　②社会规则明确社会秩序的内容　③生活需 要秩序，秩序保障生活　④良好的社会秩序能够让我们感受到生活的美好 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 8. 新考向·漫画解读　对下面漫画解读正确的是（　A　） A. 社会规则保障社会秩序的实现 B. 违反规则要受到舆论谴责 C. 违反规则要追究刑事责任 D. 社会秩序明确社会规则的内容 A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 9. 新考向·选项推导型　请按顺序排列下面生活、秩序、规则的关系（　A　） ①秩序离不开规则 ②生活离不开秩序 ③规则离不开人们自觉地遵守 ④自觉遵守规则能够充分发挥规则的作用 A. ②→①→③→④ B. ①→③→②→④ C. ②→④→①→③ D. ①→②→③→④ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 10. 下列能体现规则作用的古语是（　A　） ①位卑未敢忘忧国 ②言无二贵，法无两适 ③一寸光阴一寸金 ④不以规矩，不成方圆 A. ②④ B. ①④ C. ①③ D. ②③ A 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 11. 良好的社会秩序需要有良好的规则。下面是社会公共生活中的部分规则。据 此，回答问题。 规则一 在学校里主动向老师问好；在公交车上主动给老人、孕妇让座 规则二 按时到校，不迟到，不早退，不旷课；专心听讲，勤于思考，认真完成作业 规则三 任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外；国家采取措施，预防未成年人沉迷网络 （1）上述规则分别属于哪一类规则？ 规则一属于道德；规则二属于纪律；规则三属于法律。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （2）如果生活中没有上述规则，将会出现哪些问题？ 将会造成社会混乱不堪，障碍重重，矛盾不断，社会运行效率低，社会管理成本 高，等等。 （3）在实现良好的社会秩序的过程中，上述规则发挥着怎样的作用？ 社会规则明确社会秩序的内容。社会规则保障社会秩序的实现。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 12. 新考向·研究性学习　某校道德与法治课学习小组开展了以“维护社会秩序” 为主题的研究性学习活动，请你参与完成下列任务。 活动一　他们搜集了一则案例：某市一所小学和一所幼儿园相邻，每天一到上下 学时段，学校门口的交通就“堵得慌”，人车抢道的现象非常严重。 （1）请说说案例中的“堵得慌”说明了什么。 社会正常运行需要秩序，社会秩序是人民安居乐业的保障。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 活动二　学习小组针对人们做过的违反规则的行为发起了一次随机调查，调查结 果如下表： 行为 闯红灯 公共场所抽烟 公交车上吵闹 抢座 比例 36％ 34％ 18％ 12％ （2）请结合所学知识谈谈，表格中的内容说明了什么？ ①有些人不遵守交通秩序和公共场所秩序，缺乏规则意识。②社会生活需要社会 秩序，要用社会规则保障社会秩序。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 活动三　为了让同学们都了解社会规则，维护社会秩序，学习小组准备制作一份 生活规则手册。 （3）请你为手册列举几条生活中应该遵守的规则。 ①上课时，遵守课堂纪律，认真学习。②等候公交车时，自觉排队。③上下楼梯 时，自觉靠右走，不乱跑，不抢道。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 $$