浙江省金华市金东区2023-2024学年五年级上学期期末检测语文试题

2023学年第一学期期末考试 小学五年级语文试题卷 题号 积累与运用 阅读与鉴赏 书面表达 得分 【卷首语】亲爱的可学们，又到了牛收的时节，今天，让我们带上细心和时心、沉着与 智慧，一同嘴上知识的恭途，顿略无限风尤。相信你一定是最棒的！ 【第一部分积累与运用】 一、书写展示。默写《枫桥夜泊》，注意书写正确，行款整齐，布局合理。 ▲ 桥夜泊 张 二、根据语境，看拼音写词语。 li ming huang hun 金东，四时景物皆成趣春日（▲），桃花沾染晨露，尽显娇妍：夏日（▲ ) wan xid xie tiao ye mu jiang lin 漫天（▲）映衬者田野，交织出（▲)的色彩：秋日( ▲)，去山 ling lue yi fing 顶（▲）无限风光：冬日清晨，山间一片白茫茫的霜，又是另一番（▲），真 shi qing hua yi 可谓( ▲)。 三、把正确的选项填入括号内（填序号）。 1,下列加点字读音完全正确的一项是（▲）， A.酵母(oo) 镜匣(j6) 人影绰绰(chuo) B.间隔(ian) 皲裂(0n) 众星拱月(gong) C.渑池(midn) 数落(shi) 面面相觐(q心) D.勉强(qiang) 聒噪(guo) 栩栩如生(x刘) D小学五年级语文期末试题卷一1（共6页） 2 下列词语书写正确的一项是（▲）： 人竞然的冲爱慕完壁归赵 B.酬谢歇凉隐装津津有味 C,荒唐烦绩辛酸难以置信 D.纸倒树稍剪父 千偏一律 3. 下面句子中，加点的字词解释不正确的一明是《▲)· 人最而好学，不耻下间《以…为且聒碎乡心梦不成（声音哺杂，这里指风雪声） C随意春芳斯（休息） D,三到之中，心到最急（要繁，重要） 下列加点的词语运用正确的一项是（▲）。 A,今天去如外游玩，一大早，同学们就排着队，每意忘形地出发了 B.敌人呕心沥血，制订了很多作成计划。 C素检陷害了抗金英雄岳飞，千百年来道人唾骂，真是泉名远场 D.叔叔到日里剂稻子，又累又渴，真是如机似渴。 5. 下面的句子，排列顺序最拾当的一项是（▲）· 商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而补素的话：“天下第一件好事还是读 书。” ①从个人角度而音，腹有诗书气自华 ②从国家层面来说，倡导全民阁读提升繁个民族的素质。 ③历史证明，全世界一步步从野查走向文明，无不是建立在知识的积累之上 ①的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂， A.①④②3③ B.③①②④ C.①2③① D.④①②③ 6.下列说法有误的一项是（▲） A。《“精彩极了”和“精糕透了”》的作者是巴德·舒尔伯格，他是英国著名的作家、 编剧 B.《圆明回的毁灭》一文中，作者用了大量篇幅写圆明园辉煌的过去，更能触动读者的 痛心. C,冰心，原名谢婉莹，是现代作家，被称为“世纪老人”，著有《寄小读者》《繁星》 (春水》等作品。 D.琦君在课后阅读链接中写的《留予他年说梦痕》中的内容，能帮助我们理解《桂花雨》 中母亲所说的话的含义。 四、按课文内容或语境填空。 春节马上要到了，班级内等办“贸新春庆龙年”文艺汇流活动，清你加入节日筹办小组。 1,春节，总能激荡起我们的家国情怀，在陆游的（示儿》中，爱国是“ 家祭无忘告乃翁”，死后也不忘祖国统一：在粪自珍的《己亥杂诗》中，是对统治者“我 劝天公重抖数， ▲ ”的真诚劝告，今天的我们将牢记自己的使命 如梁启超先生在《少年中国说（节选）》所说“故今日之责任， D小学五年级语文期末试题卷一2（共6页） 2 今天的幸福生活来之不易，我们应该饮水思源，不忘初心，这就叫 (填与带点词语意思相同的俗语)更应该勇敏地克服前进路土的种种限难险阻，不能 底怕袁后怕虎的。（填与带点俗语意思相同的成语）新时代的小 学生，还要珍指时间，努力学习，就像葛淇所说：“ 五、整本书阅读。 。不拜功于寸翻。 本学期，我们闻谈了很多民闻故事，来“民间故事展”里分享与交流吧。 上民间放事存在于世界上的每一个角落，在中国民间放事展区，展出了同学的阅读成果。 请你找出下列阅读成果对应的故事（填序号）。 A.(架山伯与祝英台》 B《白蛇传》 C《孟差女哭长城》 D.《牛郎织女) 减耳6，一+技4的a 十8其解4.4理 千模-人好，候4对样 两关4种里银柱 (▲)情节图 (▲》连环画 (▲》摘抄卡 (▲》书签 2,你一定阅读过不少民间故事吧，向大家推荐一个你喜欢的民间故事吧！ 推荐的民间故事 主要人物 简要说说印象 最深的情节 A 【第二部分 阅读与鉴赏】 课内阅读 (一)松鼠（节选） ①松氯不躲藏在地底下，经常在高处活动，像飞鸟一样住在树顶上，满树林里跑，从这 探树跳到那棵树。它们在树上做窝，裤果实，喝露水，只有树枝风刮得太厉害了，才到地上 来。在平原地区是很少看到松夏的。它们不接近人的住宅，也不得在小树丛里，只喜欢住在 高大的老树上。在清期的夏夜，可以听到松鼠在树上跳着叫着，互相追逢。它们好像很怕强 烈的日光，白天标在窝里歌凉，晚上出来奔跑，玩要，吃东西。 ②松氛不像山鼠那样一到冬天就垫伏不动。它们是十分骨凳的，只要有人触动一下松显 所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲封树枝底下，或者逃到别的树上去，松鼠轻快顿 了，总是小跳着前近，有时也连蹦带跑。它们的爪子是那样锐利，动作是系样敏块，一棵很 光滑的高树， 一忽几就爬上去了。松鼠在秋天拾棒子，塞到老树空心的缝隙里，塞得满满的， D小学五年级语文期末试题卷3（共6页） 留到冬天吃。在冬天，它们也常用不子把雪扒开，在言下面找棒子， ③松良的高通常搭在树枝分权的地方，又千冲又暖和，它们话离的时候，先胞华小木片 错杂着就在一起，手用一些千着醇编机起来，然后把若称株装，诸干，化那建预物是够元纸 是饰坚夫：这样，它们可以带着儿女住在里面，既舒造又安金，驾口州上，场端正正，限科 室，老强可以连出。窝口有一个国维利的基，衣处个客越城起来，下而时雨水狗四用流去 不会落在窝里。 1.选文介绍了松鼠的习性，你获得了哪些信息，照样子分条写下来。 活动范围 松鼠白天躲在窝里敬凉，晚上出来话司 行动特点 松鼠的窝又干净又暖和，又舒适又安全 2.阅读下面的材料链按，完成填空。 材料链接： 松鼠营巢居生活，也可以利用树河和乌果。身个个体通常网时占有2-3个果。果 大部分营建在距地面8-16加的树枝上，靠近树千或者位于横枝分又处，通常呈球移， 直径约30cm.。 材料链接的内容对应的是选文第▲自然段，通过对比，我们可以发现两段文 字在表达效果上有不同。能接的材料注要运用了▲说明方法，提供了明确简清 的信息。而选文则详细地描述了松鼠搭窝的过程：搬木片一错杂放置一 ▲ ▲·这表现出了松鼠的▲： 3. 第③自然段中加点字词能酬去吗？为什么？ 课外阅读 (二)人间至味是鲜成 ①细细的竹刷蓝术，轻轻住陶泥护里一料，再一抖，又一料，水汽意鱼上来，贴在护壁 上的白白的饼，吸了这水汽，渐渐就变了颜色。不过10未分钟，香味便弥漫满室，嗅一奥， 是咸香，中同还带了一丝甜意。这就是金华的酥饼。 ②人间至味是鲜成。 ③其中的成，未自梅干莱，这种又名“霉干菜”和“博士莱”的干莱，是清绿色的蔬茉 经历了盐的晚制、太阳的炙热与风的千操形成的。在那漫长的物资置乏的岁月里，是许多农 D小学五年级语文期末试题春4（共6页） 家精以维生的下纸莱，以及许多新中学子划粥断青们时的良件，将米无论走到傅里，都是存 在记花里家乡的味道一带着博补的泥土味的香， ④其中的鲜，来自得肥脉，充满了卡路里的无实感，是帆案光景里并多人梦中流口水的 至高美食。最适合用来做始的，当然是金华两头鸟的肥内。当它故地含莱油的精白面粉系了。 贴在护壁上。一点点被果木炭通出后油来，这十几分钟的煎烤使得稽肥胖有了浓都的奇气、 诗人的色译与松脆的口感，咬一口便可得大离足， ⑤县州公国边上，一间小小的酥拼铺，店门前放了两个面蓟状的陶泥护，做酥拼的师得 姓来，外地人。今年40岁。他20来岁就到金华做酥饼学（了。学这一行的原国儿，那时还 很年轻的他，觉得金保酥桥种别好吃。 ⑥泡面、球面、擦酥、摘坯、包培、利给、撒麻…来师得一道道工序做得行云流水。 ⑦最考验酥桥师得的工序，当然是烘烤。制作好的饼场，委一个个手工贴到护壁上。每 贴一个礼要弯一次腰，一炉约2D0个饼还贴下来，腰都酸了。更不用说炉火的复热，花人烤 得满头满验都是汗，在气温高达30多摄氏度的日于里，更是让人问出，身汗，贴究拼伍，梦 个人都似从水里楷出来一般，农家尽温。 ⑧小伙件们总是会国在店门口，等着一炉酥饼新鲜烤出来，那种成中带鲜的春味是以令 任何一个淘气的娃儿安静下来，静静宁候。刚烤出来的酥饼吃着烫嘴，却授有人在乎这个 一大口咬下去，可以看到白色的猪肥燕泛着油光，明明亮亮地在眼前忽闪忽闪 (选白《金华日报》作者金璃有到) 1“人间至味是鲜减”，成的味道来自于▲一，鲜的味道来自于▲。 在▲的岁月里，这两样食材十分重要，不由地令人想起朱用纯的这句话 2.联系上下文，对第③自然段中“带着淳朴的泥土味的香”理解正确的一项是（▲ 人做梅干菜的人打扮很淳朴。 B.做梅干菜的人身上带有一股泥土味 C梅干菜闻起来像有一股泥土的气味。 D.梅干菜的味道代表着家乡的味道。 3.为了提高阅读速度，下列做法不正确的的是（▲）： A看到愿目（人间至味是鲜成》，我产生了疑问：“人间至味指什么？为什么说成鲜是 人间至味呢？”带着这些问题进行阅读， B,读到第③自然段“划粥断齑”这个词时我不太理解，但是不影响阅读，可以不管，先 往下阅读。 C第③④自然段把金华麻饼指写得非常细致生动，我要反复读一读。 D.到“最考验酥饼师傅的工序，当然是烘烤”一句时，我就猜到这一自然段写的是酥饼 的烘烤，抓住这一句关键句来读，可以提高阅读速度， 4.第⑦自然段细致刻画了师傅烘烤酥饼的场景，注意加点的部分，这样的描写有什么好处？ 5.类似第⑦自然段的场景，生活中还有很多，请你试着抓住细节写一写。 D小学五年级语文期末试避卷一5（共6页） 文言文阅读 (三)曾国落谈读书 盖士人读书，第一要有态，第二卖有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流”：有识 则知学问无尽，不救以一得自足，如河伯之观海，如井址之痘天，皆无识者也：有恒者别断 无不成之事。此三者缺一不可。 【注释】①士人：泛稻知识阶基 D恤：幢心 下道：下等，劣等 L.下列句子停顿正确的一项是( A.有志/则断不/绀为下流 B.有志/则/断不甘为下流 C有志则断/不甘/为下流 D.有/志则断不甘/为下流 2. 在《估人谈读书》中朱襄提到读书有“三到”：一▲一、▲一、▲—。曾国 蒂对于读书也有独到的见解，请你根据文言文的内容，完成信息图。 有志 (普国藩谈读书》 知学问无尽 3.“井蛙之襄天”让你想到的成语是 ▲。以此猜测“河伯观海”也应该指的是 的人。 4 曾国藩作为读书大师，向我们介绍了读书的“三有”，结合自己的学习经历，你认为读 书还应该注意哪些方面呢？写下自己的看法吧！ 盖学生读书，第一要 第二要 第三要 【第三部分 书面表达】 冰心的《忆读书》、叶文玲的《我的“长生果”》…这些作家的读书经历一定给你 留下了深刻的印象，在读书过程中，你又有哪些令人难忘的经历呢？请选择一件具体事例， 写一写你的读书故事，与大家分享吧 要求：①题目自拟，分段叙述。②把重点部分写具体，写出你的读书感受，以及读书 对你的影响。③语言表达清楚、正确，字数400字左右。 D小学五年级语文期末试题卷6（共6页） 金华2024学年五年级语文期末考试试题卷 第一部分积累与运用 一、月落乌蹄霜满天，江枫淄火对然眠。姑苏城外寒山孝，夜半钟声到客船 架明黄昏晚霞协调夜幕牌临领略意境诗情面意 三、1.C2.B3.C4.C5.D6.A 四、1.王师北定中原日不拘一格降人材不在他人而全在我少年 2.吃水不忘挖井人畏首畏尾不饱食以终日 五、1.BCDA2.示例：后界射日后界传说中天空上出现了十个太阳，均热的阳光晒死了庄稼，花 草树木也都枯死，民不鴨生，后界拿起弓箭射下来九个太阳，人间又恢复了正常，老百姓安居乐业 第二部分阅读与鉴赏 一、1.示例：松鼠在高处活动，住在树顶上，满树林里跑活动时间十分警觉，动作敏捷居住环境 2.③列数字编扎干苔酵挤紧，踏平苔藓机敏智慧3.示例：不能刷去。加点词表示松鼠搭赛的 顺序，把松鼠搭窝的过程写得很清楚，副去后不利于体现松鼠搭窝过程之闻的连贯性。 二、1.梅干菜猪肥源物资匮乏一粥一饭.当思来处不易半思半缕，恒念物力难艰2.D3.C 4.示例：加点部分的细节描写细致而形象地写出了酥拼师傅们工作的艰辛，更加体现出烘烤才是最考验 酥讲师傅的一道工序， 5示例：炎炎烈日下，工地的工人们还在埋头搬着砖块，尽管脸被晒得通红，衣 服早已被汗水浸湿，甚至能拧出水来，但没有一个人停下手中的动作，他们都不知酸倦似的默默工作着， 三，1.B2,心到眼到口到有识有恒不甘为下流无不成之事 3井底之蛙示例：见识短浅而又盲日自大4示例：静心细心用心 第三部分书面表达 略