（高频选择题50题）第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级历史上学期期中真题分类汇编（山西专用）

第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 精选高频考题50题·选择题 考点概览 考点01 秦朝的统一 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 【考点1】 秦朝的统一 1．（2023秋·山西朔州·七年级期中）山西是中华文明的重要发祥地。秦始皇统一六国后在山西设太原等五郡，太原郡的设立体现了（ ） A．王位世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．中央集权制 2．（2023秋·山西朔州·七年级期中）李白曾写诗赞扬秦始皇，诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗主要赞扬了秦始皇的贡献是（ ） A．废除分封制，建立郡县制 B．创立皇帝制与三公九卿制 C．统一货币，统一度量衡 D．兼并六国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 3．（2023秋·山西晋中·七年级期中）阅读“秦朝形势图”，从图中获取不到的信息是（ ） A．秦朝定都咸阳 B．为了抵御匈奴修筑长城 C．秦朝疆域南达南海 D．秦朝的建立者是嬴政 4．（2023秋·山西晋中·七年级期中）电影《英雄》中刺客无名对秦王说，“剑”字有19种写法。秦王说，统一以后只留下一种。秦统一后，颁布全国的通用文字是（ ） A．甲骨文 B．小篆 C．金文 D．隶书 5．（2023秋·山西晋中·七年级期中）秦始皇为统一岭南及东南沿海地区采取的措施（ ） A．开凿灵渠 B．北击匈奴 C．统一车轨 D．修筑长城 6．（2023秋·山西长治·七年级期中）如图历史地图能反映出（ ） 春秋时期 战国时期 秦朝 A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强 C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退 7．（23秋·山西吕梁·七年级期中）下面是某班同学们编排的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（ ） A．一位商人携带刀形币前往临淄国做生意 B．各个郡县官员用金文撰写告示 C．各地农民用统一的“斗”缴纳地租 D．刘邦和项羽首先揭竿而起，决心反抗秦朝的暴政 8．（23秋·山西吕梁·七年级期中）如果将下表材料作为一个学习主题，应当是（ ） 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 A．秦建立了皇帝制度 B．秦在地方实行郡县制 C．秦确立了中央集权制 D．秦设置了丞相制度 9．（23秋·山西长治·七年级期中）历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 B．孔子的核心思想是“仁”，他提出仁者爱人 C．法家主张君主治国要靠法令、权术和威势 D．秦的统一顺应了历史发展的必然趋势 10.（23秋·山西临汾·七年级期中） “秦代始置，负责监察百官……代朝廷起草诏命文书等。”下列馆职与材料描述相符的是（ ） A．丞相 B．太尉 C．卿大夫 D．御史大夫 11.（23秋·山西临汾·七年级期中）钱穆在《国史大纲》的引论中说:“以政制言，中国自秦以下，即为中央统一之局，其下郡、县相递辖，更无世袭之封君。”材料中秦朝推行（ ） A．分封制 B．郡县制 C．世袭制 D．皇帝制 12.（23秋·山西临汾·七年级期中）有学者表示，直到某事件后，“中国”二字才代表着一个具有明确地理区域的广大国土和民众，更重要的是，“大一统”观念从此深入人心。该事件是（ ） A．夏商周的更替 B．分封制的建立 C．秦统一中国 D．楚汉之争 13.（23秋·山西阳泉·七年级期中）史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，到公元前221年，实现了“四海统一”。据此可知,这一时期社会发展的总体趋势是（ ） A．国家日益分裂 B．政权并立对峙 C．逐步走向统一 D．奴隶制度强化 14.（23秋·山西临汾·七年级期中）第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》第一百二十五条规定：中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是（ ） A．卿大夫 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫 15．（23秋·山西长治·七年级期中）时空观念是在特定的时间空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，而年代尺有助于我们了解历史事件先后顺序。根据下列年代尺，判断秦统一中国时间属于（ ） A．公元3世纪后期 B．公元2世纪前期 C．公元前3世纪后期 D．公元前2世纪前期 16．（23秋·山西长治·七年级期中）下图是小史同学设计的“秦长城知识结构示意图”，其中a处应填写的是（ ） A．咸阳 B．陇西 C．临洮 D．东海 17.（23秋·山西阳泉·七年级期中）据统计,秦朝全国人口2000万至300万，每年服役的成年男子就有300万。如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒,修筑长城征派了40万人。秦朝可以组织起这么强大的力量得益于（ ） A．人民的积极参与 B．发达的商品经济 C．儒家思想的教化 D．有力的制度保障 18.（23秋·山西阳泉·七年级期中）一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的名称是一样的。他姓（ ） A．夏 B．秦 C．唐 D．宋 19.（24·山西中考模拟）秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦始皇此举的根本出发点在于（ ） A．加强对边疆的统治 B．推动周边经济繁荣 C．加快郡县制的推行 D．促进少数民族发展 20. （24·山西吕梁·中考三模）秦朝统一使用的小篆，摒弃了铭文形象性强、部分字笔画随意增减等弊端，实现了文字的线条化，规定了偏旁部首的形态和位置，使文字更规范、易识。小篆的推行（ ） A．削弱了文字审美功能 B．利于缓和社会矛盾 C．促进文化交流与发展 D．便于规范公文格式 【考点2】 秦末农民大起义 21.（23秋·山西运城·七年级期中）秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（ ） A．秦朝的赋税很沉重 B．秦朝的刑法很残酷 C．秦朝的偷盗很猖獗 D．秦朝的徭役很繁重 22.（23秋·山西孝义·七年级期中）陈胜、吴广领导的农民起义是中国历史上第一次农民大起义，其重要意义在于（ ） A．革命首创精神永远激励后世 B．见证农民起义的最高峰 C．敢于反抗秦王朝残暴的统治 D．最终推翻了秦朝的暴政 23.（23秋·山西长治·七年级期中）陈胜和吴广领导的起义军所到之处，各地农民纷纷响应，出现这种现家的原因是（ ） A．陈胜和吴广领导的起义军实力强劲 B．陈胜、吴广的个人魅力大 C．秦朝的暴政激起了人民的反抗 D．人民盼望国家实现统一 24.（23秋·山西临汾·七年级期中）下列有关项羽的历史故事中，将秦军主力歼灭，使秦朝再无力挽回的是（ ） A．鸿门宴 B．破釜沉舟 C．霸王别姬 D．四面楚歌 25.（23秋·山西阳泉·七年级期中）西汉陆贾在总结秦亡原因时说:“事愈烦而天下煎乱,法煎滋而奸煎炽，马益设而敌人多。秦非不欲治也，然失之者,乃举措太众、刑罚太极故也。”材料反映秦亡的主要原因是（ ） A．极度使用民力 B．法律过于严苛 C．苛捐杂税繁重 D．官僚队伍腐化 26．（23秋·山西阳泉·七年级期中）某班历史兴趣小组在课外研究活动中搜集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 原文出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗……” ——贾谊《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——司马迁《史记·陈涉世家》 A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义 C．刘邦起义 D．项羽起义 27.（23秋·山西阳泉·七年级期中）西汉陆贾在总结秦亡原因时说:“事愈烦而天下煎乱,法煎滋而奸煎炽，马益设而敌人多。秦非不欲治也，然失之者,乃举措太众、刑罚太极故也。”材料反映秦亡的主要原因是（ ） A．极度使用民力 B．法律过于严苛 C．苛捐杂税繁重 D．官僚队伍腐化 28. （2024年山西中考）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 29.（23秋·山西运城·七年级期中）秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（ ） A．秦朝的赋税很沉重 B．秦朝的刑法很残酷 C．秦朝的偷盗很猖獗 D．秦朝的徭役很繁重 30. （23秋·山西忻州·七年级期末）《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（ ） A．原因 B．经过 C．特点 D．影响 【考点3】 西汉建立和“文景之治” 31.（23秋·山西太原·七年级期中）如图示意图中①处应填写的是（ ） A．文景之治 B．楚汉之争 C．秦朝灭亡 D．大一统 32.（23秋·山西吕梁·七年级期中）西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（ ） A．文景之治 B．休养生息 C．小康社会 D．中央集权 33.（23秋·山西孝义·七年级期中）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 34.（23秋·山西中考模拟）汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。这表明汉文帝主张（ ） A．轻徭薄赋 B．勤俭治国 C．以农为本 D．以德化民 35.（23秋·山西太原一模）驷马安车是秦汉时期卿、侯、王等高官才可以乘坐的车。华盖饰顶，由四匹同色马驾，属王侯及卿专供乘坐。汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于西汉初年实施了（ ） A．统一车轨 B．休养生息 C．反击匈奴 D．重文轻武 36.（24·山西大同·中考二模）《汉书•食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大钒懂。凡米石五千，人相食，死者过半。”在这样的背景下，汉初统治者采取的政策是（ ） A．强化法制，加强管理 B．加强集权，废除分封 C．无为而治，休养生息 D．尊崇儒术，创立太学 37.（24·山西大同·中考一模）《汉书·景帝纪》记载：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”汉景帝的这一政策最有利于（ ） A．减轻人民负担 B．促进经济发展 C．扭转社会风气 D．削弱地方豪强 38. （24·山西朔州·中考一模）李华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制了下面的示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（ ） A．休养生息 B．尊崇儒术 C．重文轻武 D．闭关锁国 39．（24·山西大同·中考一模）《史记·平准书》中记载：“汉兴七十余年之间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”出现这一状况的主要原因是汉初（ ） A．采用奖励耕战政策 B．实行郡国并行制度 C．推行休养生息政策 D．鼓励丝绸之路贸易 40. （24·山西长治·中考模拟）汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。这表明汉文帝主张（ ） A．轻徭薄赋 B．勤俭治国 C．以农为本 D．以德化民 【考点4】 大一统王朝的巩固 41．（24·山西太原·中考三模）汉武帝实行盐铁官营制度，在中央设立盐铁丞总管全国盐铁事务，在郡县设立盐、铁官负责盐铁的产销。民众若私自煮盐铸铁，则要受到钛左趾（在脚趾挂铁钳）的处罚。盐铁专卖制度旨在（ ） A．打击不法商贩 B．增加财政收入 C．推动盐铁生产 D．削弱王国势力 42．（24·山西·中考三模）汉武帝在位时，建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。其目的在于（ ） A．分封诸侯，控制边疆地区 B．监察地方，加强中央集权 C．选拔人才，稳定社会局势 D．收揽民心，防止农民起义 43．从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（ ） A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学 44．（23秋·山西长治·中考三模）汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子承袭封国的部分土地外，其余土地赐给庶子做侯国。此后，王国范围一再缩小，影响力也不断下降。汉武帝采取这一措施的目的是（ ） A．改善财政状况 B．监督地方官吏 C．削弱封国威胁 D．废除郡县制度 45．（23秋·山西太原·中考二模）汉武帝时，将铸币权收归中央，发行“五铢钱”，私铸钱币以死罪论处；实行盐铁专卖权，对富商大贾课以重税，鼓励告发偷漏税者。这些举措的根本目的是（ ） A．平定地方叛乱 B．实施严刑酷法 C．遏制商业发展 D．加强中央集权 46．（23秋·山西太原·中考模拟）《史记》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。天观于上古，然后加惠……故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三……强本干，弱枝之势，尊卑明而万事各得其所矣”。这一记载反映了汉武帝（ ） A．实施推恩令 B．盐铁官营，平抑物价 C．铸造五铢钱 D．罢黜百家，尊崇儒术 47．（23秋·山西晋城·七年级期末）汉武帝继位初，社会上出现许多富商大贾，他们唯利是图，不关心国事，控制了国家的经济命脉。下面可以帮助汉武帝解决这一问题的是（ ） A．允许民间铸造钱币 B．全面推崇儒家思想 C．允许诸侯国再分封 D．盐铁收归官府经营 48.（23秋·山西晋城·中考一模）《汉代讲经图》(如下图)中位于画面左中部的是一位老师，在向学生传授圣贤的经典和忠君守礼的思想。这可以用来佐证的历史事件是（ ） A．焚书坑儒 B．建立刺史制度 C．尊崇儒术 D．实施“推恩令” 49. （23秋·山西长治·中考三模）汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子承袭封国的部分土地外，其余土地赐给庶子做侯国。此后，王国范围一再缩小，影响力也不断下降。汉武帝采取这一措施的目的是（ ） A．改善财政状况 B．监督地方官吏 C．削弱封国威胁 D．废除郡县制度 50．（23秋·山西太原·七年级期末）从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（ ） A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 精选高频考题50题·选择题 考点概览 考点01 秦朝的统一 考点02 秦末农民大起义 考点03 西汉建立和“文景之治” 考点04 大一统王朝的巩固 【考点1】 秦朝的统一 1．（2023秋·山西朔州·七年级期中）山西是中华文明的重要发祥地。秦始皇统一六国后在山西设太原等五郡，太原郡的设立体现了（ ） A．王位世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．中央集权制 【答案】C 【详解】根据材料“秦始皇统一六国后在山西设太原等五郡”和所学可知，为了适应统一的需要，加强封建统治，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权制度。在地方，推行郡县制，所以山西才出现太原等五郡，郡县制的推行，在我国历史上影响深远，C项正确；王位世袭制是国家王位由一个家族世代承袭的制度，是继“禅让制”(民主推举部落联盟首领)之后出现的一种政治制度，排除A项；分封制是西周以来实行的制度，在秦朝时废除，排除B项；中央集权制是一种国家政权的制度，以国家职权统一于中央政府，削弱地方政府力量为标志的政治制度，不符合题意，排除D项。故选C项。 2．（2023秋·山西朔州·七年级期中）李白曾写诗赞扬秦始皇，诗曰：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”该诗主要赞扬了秦始皇的贡献是（ ） A．废除分封制，建立郡县制 B．创立皇帝制与三公九卿制 C．统一货币，统一度量衡 D．兼并六国，建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 【答案】D 【详解】依据题干信息“秦始皇”“秦王扫六合”“诸侯尽西来”，结合所学可知，公元前230年－公元前221年，嬴政灭六国，统一全国，于公元前221年建立起中国第一个统一的多民族的封建国家，D项正确；A项所述与“秦王扫六合”不符，排除A项；B项所述与“秦王扫六合”不符，排除B项；C项所述与“秦王扫六合”不符，排除C项。故选D项。 3．（2023秋·山西晋中·七年级期中）阅读“秦朝形势图”，从图中获取不到的信息是（ ） A．秦朝定都咸阳 B．为了抵御匈奴修筑长城 C．秦朝疆域南达南海 D．秦朝的建立者是嬴政 【答案】D 【详解】本题为逆向选择题，根据题干“秦朝形势图”和所学知识可知，通过秦朝形势图中的信息都城、郡级住所，长城、政权部族界等，图中无法得出秦朝的建立者是嬴政，D项符合题意，选择D项；图中可得出都城在咸阳，A项不符合题意，排除A项；图中长城以及所学可知，为了抵御匈奴修筑长城，B项不符合题意，排除B项；秦朝形势图中政权部族界可得出，秦朝疆域南达南海，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 4．（2023秋·山西晋中·七年级期中）电影《英雄》中刺客无名对秦王说，“剑”字有19种写法。秦王说，统一以后只留下一种。秦统一后，颁布全国的通用文字是（ ） A．甲骨文 B．小篆 C．金文 D．隶书 【答案】B 【详解】根据题干并结合所学知识可知，为促进文化的交流，秦灭六国以后，统一了文字，把小篆作为全国规范文字推广使用，B项正确；甲骨文是商周时期刻在龟甲、兽骨上的文字，排除A项；钟鼎文也就是金文，起于商代，盛行于周代，排除C项；隶书始创于秦朝，传说程邈作隶，汉隶在东汉时期达到顶峰，上承篆书传统，下开魏晋、南北朝，对后世书法有不可小觑的影响，排除D项。故选B项。 5．（2023秋·山西晋中·七年级期中）秦始皇为统一岭南及东南沿海地区采取的措施（ ） A．开凿灵渠 B．北击匈奴 C．统一车轨 D．修筑长城 【答案】A 【详解】根据题干“秦始皇为统一岭南及东南沿海地区采取的措施”和所学知识可知，为了完成岭南地区的统一，秦始皇开凿灵渠，沟通湘水和漓水，A项正确；北击匈奴、修筑长城都是为了稳固北方边防，排除BD项；统一车轨是面向全国的措施，排除C项。故选A项。 6．（2023秋·山西长治·七年级期中）如图历史地图能反映出（ ） 春秋时期 战国时期 秦朝 A．春秋时期大国争霸 B．统一趋势不断增强 C．战国时期百家争鸣 D．战争不止社会倒退 【答案】B 【详解】据材料“春秋时期、战国时期、秦朝”可知，诸侯国的数量由春秋到战国呈逐渐减少的趋势，到秦朝完成统一，即国家由分裂走向统一，B项正确；A项说法片面，与“战国时期、秦朝”不符，排除A项；C项说法只符合“战国时期”特征的一方面，而与“春秋时期、秦朝”无关，排除C项；据所学可知，春秋战国时期的争霸战争是生产力发展的结果，D项说法与史实不符，排除D项。故选B项。 7．（23秋·山西吕梁·七年级期中）下面是某班同学们编排的秦朝历史剧的相关信息，其中符合史实的是（ ） A．一位商人携带刀形币前往临淄国做生意 B．各个郡县官员用金文撰写告示 C．各地农民用统一的“斗”缴纳地租 D．刘邦和项羽首先揭竿而起，决心反抗秦朝的暴政 【答案】C 【详解】秦朝统一度量衡，因此各地农民用统一的“斗”缴纳地租符合史实，C项正确；秦朝统一货币，把圆形方孔钱作为统一使用的货币，因此一位商人携带刀形币前往临淄国做生意不符合史实，排除A项；秦朝统一文字，把小篆作为全国规范文字后来又推广笔画更为简单的隶书，因此各个郡县官员用金文撰写告示不符合史实；排除B项；陈胜和吴广首先揭竿而起，决心反抗秦朝的暴政，排除D项。故选C项。 8．（23秋·山西吕梁·七年级期中）如果将下表材料作为一个学习主题，应当是（ ） 王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝” 御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相 分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监 A．秦建立了皇帝制度 B．秦在地方实行郡县制 C．秦确立了中央集权制 D．秦设置了丞相制度 【答案】C 【详解】根据材料中“王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝””，“御史大夫，秦官，位上卿……掌副丞相”和“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监”，可以看出，秦朝实行皇帝制度，三公九卿制度和郡县制度，所以主题是确立中央集权制，C项正确；秦建立了皇帝制度、秦在地方实行郡县制、秦设置了丞相制度都是中央集权制度的表现，排除ABD项。故选C项。 9．（23秋·山西长治·七年级期中）历史解释是对史实的分析或评判。下列属于历史解释的是（ ） A．公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法 B．孔子的核心思想是“仁”，他提出仁者爱人 C．法家主张君主治国要靠法令、权术和威势 D．秦的统一顺应了历史发展的必然趋势 【答案】D 【详解】根据题干和所学知识可知，历史解释则是对史实的分析或评判。秦的统一顺应了历史发展的趋势带有一定的主观色彩，属于历史解释，D项正确；公元前356年，秦孝公任用商鞅主持变法是对当时的历史事件的客观描述，属于历史史实，排除A项；孔子的核心思想是“仁”，他提出仁者爱人，是对孔子思想的客观解释，属于历史史实，排除B项；法家主张君主治国要靠法令、权术和威势，是对法家思想的客观解释，属于历史史实，排除C项，故选D项。 10.（23秋·山西临汾·七年级期中） “秦代始置，负责监察百官……代朝廷起草诏命文书等。”下列馆职与材料描述相符的是（ ） A．丞相 B．太尉 C．卿大夫 D．御史大夫 【答案】D 【详解】依据所学知识可知，秦始皇为加强中央集权，在中央设立丞相、太尉、御史大夫等官职，御史大夫是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝命令，并负责监察百官，西汉沿袭秦朝的制度设置御史大夫，D项正确；丞相掌管行政，排除A项；太尉负责军事，排除B项；卿大夫是西周、春秋时国王及诸侯所分封的臣属，规定要服从君命，担任重要官职，辅助国君进行统治，并对国君有纳贡赋与服役的义务，排除C项。故选D项。 11.（23秋·山西临汾·七年级期中）钱穆在《国史大纲》的引论中说:“以政制言，中国自秦以下，即为中央统一之局，其下郡、县相递辖，更无世袭之封君。”材料中秦朝推行（ ） A．分封制 B．郡县制 C．世袭制 D．皇帝制 【答案】B 【详解】根据题干信息“以政制言，中国自秦以下，即为中央统一之局，其下郡、县相递辖，更无世袭之封君”，结合所学知识可知，公元前221年秦王嬴政完成统一大业，建立秦朝，秦朝创立了一套封建专制主义中央集权的政治制度，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务。在地方推行郡县制，B项正确；西周实行分封制，与秦朝推行的制度不符，排除A项；世袭制是古代君王去世后，将君王的位置转给自己子孙的传承制度，与题干信息“以政制言，中国自秦以下，即为中央统一之局，其下郡、县相递辖，更无世袭之封君”没有联系，排除C项；皇帝制，是指实行皇权至上和皇权专制的政治制度，自公元前221年秦始皇创立，与题干信息“以政制言，中国自秦以下，即为中央统一之局，其下郡、县相递辖，更无世袭之封君”没有联系，排除D项。故选B项。 12.（23秋·山西临汾·七年级期中）有学者表示，直到某事件后，“中国”二字才代表着一个具有明确地理区域的广大国土和民众，更重要的是，“大一统”观念从此深入人心。该事件是（ ） A．夏商周的更替 B．分封制的建立 C．秦统一中国 D．楚汉之争 【答案】C 【详解】秦朝之前，中国并未有明确的范围和组织，但是秦统一后，确立了专制主义中央集权制度，对国家进行了有效的管控，因此“中国”的概念有了明确的内容，即代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众，这说明秦的统一奠定了大一统国家的基础，C项正确；夏商西周的更替只是朝代的更替，体现不了“大一统”的观念，排除A项；分封制虽然在一定程度上加强了西周对地方的管理，但是分封诸侯的权力太大，势必会引起诸侯纷争，不能像中央集权制度一样，有一个明确的制度控制地方，更不能体现“大一统”的观念，排除B项；楚汉之争是项羽和刘邦争夺政权的战争，排除D项。故选C项。 13.（23秋·山西阳泉·七年级期中）史书记载西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，到公元前221年，实现了“四海统一”。据此可知,这一时期社会发展的总体趋势是（ ） A．国家日益分裂 B．政权并立对峙 C．逐步走向统一 D．奴隶制度强化 【答案】C 【详解】根据题干信息“西周初年有800多个诸侯国，到了春秋初年，还剩170多个，而到战国初期只有十几个诸侯国了，到公元前221年，实现了’四海统一’”，结合所学知识可知，这一时期社会发展的总体趋势是逐步走向统一，C项正确；国家日益分裂，与题干内容“到公元前221年，实现了’四海统一’”不符，排除A项；政权并立对峙，与题干内容“到公元前221年，实现了’四海统一’”不符，排除B项；奴隶制度强化，不符合史实，排除D项。故选C项。 14.（23秋·山西临汾·七年级期中）第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过的《中华人民共和国宪法修正案》第一百二十五条规定：中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是（ ） A．卿大夫 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫 【答案】D 【详解】根据所学可知，秦朝设立御史大夫负责监察百官，D项正确；卿大夫在西周时期，属于第三的贵族，排除A项；秦朝设立丞相处理行政事务，排除B项；秦朝设立太尉处理军事事务，排除C项。故选D项。 15．（23秋·山西长治·七年级期中）时空观念是在特定的时间空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式，而年代尺有助于我们了解历史事件先后顺序。根据下列年代尺，判断秦统一中国时间属于（ ） A．公元3世纪后期 B．公元2世纪前期 C．公元前3世纪后期 D．公元前2世纪前期 【答案】C 【详解】根据年代尺内容结合秦朝的统一可知，秦朝统一的时间是在公元前221年，具体年份与世纪换算公式为千百位数加1，十位数不变。时间为公元前的十位和个位数值越小年代越晚，数值越大年代越早，而公元后的时间正好相反，十位和个位数值越小年代越早，越大年代越晚。所以公元前221年是公元前3世纪后期，C项正确；综合上述分析可排除ABD项。故选C项。 16．（23秋·山西长治·七年级期中）下图是小史同学设计的“秦长城知识结构示意图”，其中a处应填写的是（ ） A．咸阳 B．陇西 C．临洮 D．东海 【答案】C 【详解】秦统一后，秦始皇派大将蒙恬北击匈奴,并修筑长城，长城西起临洮,东到辽东,C项正确；咸阳是秦的都城，不是秦长城的西边起点，排除A项；陇西是当时的郡名，陇西郡的郡治在临洮，题目考查的是西边起点，是临洮，排除B项；东海是秦朝疆域的东边界限，包括今天的东海和黄海，而题目考查的是秦长城的西边起点，排除D项。故选C项。 17.（23秋·山西阳泉·七年级期中）据统计,秦朝全国人口2000万至300万，每年服役的成年男子就有300万。如修建骊山陵和阿房宫役使70多万人,征伐南方调发了50万士卒,修筑长城征派了40万人。秦朝可以组织起这么强大的力量得益于（ ） A．人民的积极参与 B．发达的商品经济 C．儒家思想的教化 D．有力的制度保障 【答案】D 【详解】结合课本所学，秦朝末年，统治残暴，滥用民力，兵役繁重。“修建骊山陵和阿房官役使70多万人，修筑长城征派了40万人”体现了繁重的徭役，“征伐南方调发了50万士卒”，体现秦朝繁重的兵役。秦朝可以组织起这么强大的力量得益于有力的制度保障，D项正确；材料中反映的是繁重的徭役和兵役，不能推断秦朝可以组织起这么强大的力量得益于人民的积极参与，排除A项；因为兵役、徭役沉重，迫使成千上万的农民脱离农业生产，社会经济遭到严重坏，与商品经济发展无关，排除B项；秦为加强思想控制，焚书坑儒，儒家思想受到压制，不符合题意，排除C项。故选D项。 18.（23秋·山西阳泉·七年级期中）一位新同学自我介绍说，我的姓和中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的名称是一样的。他姓（ ） A．夏 B．秦 C．唐 D．宋 【答案】B 【详解】公元前221年，秦国完成统一大业，建立秦朝，定都咸阳，秦的统一，结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，B项正确；夏朝是奴隶制国家，排除A项；唐宋并非第一个封建国家爱，排除C项、D项。故选B项。 19.（24·山西中考模拟）秦统一六国以后，派兵征服越族地区，在那里设置桂林、南海、象等数郡，迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居。秦始皇此举的根本出发点在于（ ） A．加强对边疆的统治 B．推动周边经济繁荣 C．加快郡县制的推行 D．促进少数民族发展 【答案】A 【详解】根据题干“迁徙中原50万人，到那里戍守，和越人杂居”和所学知识可知，这些举措利于政府更有效地管理边疆，巩固对边疆地区的统治，A项正确；题干材料涉及的是边疆开发和管理，其目的并不是为了推动周边经济繁荣，排除B项；在地方上，秦朝进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制，郡县制的推行也是为了加强对地方的管理，排除C项；题干材料涉及的是边疆管理巩固统治，并不是为了促进少数民族发展，排除D项。故选A项。 20. （24·山西吕梁·中考三模）秦朝统一使用的小篆，摒弃了铭文形象性强、部分字笔画随意增减等弊端，实现了文字的线条化，规定了偏旁部首的形态和位置，使文字更规范、易识。小篆的推行（ ） A．削弱了文字审美功能 B．利于缓和社会矛盾 C．促进文化交流与发展 D．便于规范公文格式 【答案】C 【详解】根据题干“实现了文字的线条化，规定了偏旁部首的形态和位置，使文字更规范、易识。”可知，小篆的推行使文字更规范、易识，有利于促进文化交流与发展，C项正确；题干内容主要体现了小篆的推行有利于促进文化交流与发展，没有涉及文字审美功能，排除A项；文字的统一并不会有利于缓和社会矛盾，排除B项；题干内容没有提及公文格式，强调的是小篆的推行促进文化交流与发展，排除D项。故选C项。 【考点2】 秦末农民大起义 21.（23秋·山西运城·七年级期中）秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（ ） A．秦朝的赋税很沉重 B．秦朝的刑法很残酷 C．秦朝的偷盗很猖獗 D．秦朝的徭役很繁重 【答案】B 【详解】根据题干信息“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”，结合所学知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，实行的法律非常严苛，B项正确；赋税很沉重、偷盗很猖獗、徭役很繁重，都与题干信息“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”不符，排除ACD项。故选B项。 22.（23秋·山西孝义·七年级期中）陈胜、吴广领导的农民起义是中国历史上第一次农民大起义，其重要意义在于（ ） A．革命首创精神永远激励后世 B．见证农民起义的最高峰 C．敢于反抗秦王朝残暴的统治 D．最终推翻了秦朝的暴政 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，公元前209年陈胜吴广在大泽乡起义，秦末农民起义爆发，陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神，永远激励着后世，A项正确；陈胜、吴广农民起义是中国历史上第一次农民起义，但不是最高峰，排除B项；敢于反抗秦王朝残暴的统治是陈胜、吴广起义的内容，而不是其意义，排除C项；陈胜吴广起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，具有革命首创精神，但是推翻了秦的残暴统治的是刘邦起义军，不是陈胜吴广起义，排除D项。故选A项。 23.（23秋·山西长治·七年级期中）陈胜和吴广领导的起义军所到之处，各地农民纷纷响应，出现这种现家的原因是（ ） A．陈胜和吴广领导的起义军实力强劲 B．陈胜、吴广的个人魅力大 C．秦朝的暴政激起了人民的反抗 D．人民盼望国家实现统一 【答案】C 【详解】根据题干可知，本题旨在考查秦朝灭亡原因的相关史实，结合所学知识可知，秦始皇穷兵黩武、好大喜功，滥用民力，大兴土木，滥用刑罚。到了秦二世，其统治更加残暴。秦的暴政激起了人民的反抗。陈胜和吴广领导的起义军所到之处，各地农民纷纷响应，C项正确；陈胜和吴广领导的起义军在秦军的强大攻势下，缺乏后援，最终失败，可见起义军的实力并没有秦朝军队大，排除A项；将农民对起义军的响应归为陈胜吴广的个人魅力大，夸大了个人的作用，排除B项；农民起义与人民盼望国家统一自相矛盾，排除D项。故选C项。 24.（23秋·山西临汾·七年级期中）下列有关项羽的历史故事中，将秦军主力歼灭，使秦朝再无力挽回的是（ ） A．鸿门宴 B．破釜沉舟 C．霸王别姬 D．四面楚歌 【答案】B 【详解】结合所学可知，破釜沉舟典故出自秦末的巨鹿之战。公元前207年，项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿（今河北邢台市）展开大战；项羽不畏强敌，引兵渡漳水（由巨鹿东北流向东南的一条河）。渡河后，项羽命令全军：“皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。”巨鹿一战，大破秦军主力，项羽威震诸侯，B项正确；鸿门宴出自《史记》中的项羽本纪，讲述的是项羽在鸿门摆下宴席欲杀刘邦的故事，排除A项；霸王别姬出自《史记·项羽本纪》，讲述的是西楚霸王项羽战败后与其宠妃虞姬诀别的历史故事，排除C项；四面楚歌出自《史记·项羽本纪》，讲述了项羽之死的经过，排除D项。故选B项。 25.（23秋·山西阳泉·七年级期中）西汉陆贾在总结秦亡原因时说:“事愈烦而天下煎乱,法煎滋而奸煎炽，马益设而敌人多。秦非不欲治也，然失之者,乃举措太众、刑罚太极故也。”材料反映秦亡的主要原因是（ ） A．极度使用民力 B．法律过于严苛 C．苛捐杂税繁重 D．官僚队伍腐化 【答案】B 【详解】根据材料中的“乃举措太众、刑罚太极故也”可以看出，材料反映秦亡的主要原因是法律过于严苛，B项正确；极度使用民力与材料内容主旨不符，排除A项；材料中没有体现苛捐杂税繁重，排除C项；材料中没有涉及官僚队伍腐化情况，排除D项。故选B项。 26．（23秋·山西阳泉·七年级期中）某班历史兴趣小组在课外研究活动中搜集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 原文出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗……” ——贾谊《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死则已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——司马迁《史记·陈涉世家》 A．国人暴动 B．陈胜、吴广起义 C．刘邦起义 D．项羽起义 【答案】B 【详解】根据“将数百之众，转而攻秦”可知是秦末的农民起义；根据“《陈涉世家》”并结合所学这些典故反映的是秦末的陈胜吴广起义，B项正确；国人暴动发生在西周，排除A项；这些典故与刘邦、项羽起义不符，排除CD项。故选B项。 27.（23秋·山西阳泉·七年级期中）西汉陆贾在总结秦亡原因时说:“事愈烦而天下煎乱,法煎滋而奸煎炽，马益设而敌人多。秦非不欲治也，然失之者,乃举措太众、刑罚太极故也。”材料反映秦亡的主要原因是（ ） A．极度使用民力 B．法律过于严苛 C．苛捐杂税繁重 D．官僚队伍腐化 【答案】B 【详解】根据材料中的“乃举措太众、刑罚太极故也”可以看出，材料反映秦亡的主要原因是法律过于严苛，B项正确；极度使用民力与材料内容主旨不符，排除A项；材料中没有体现苛捐杂税繁重，排除C项；材料中没有涉及官僚队伍腐化情况，排除D项。故选B项。 28. （2024年山西中考）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 【答案】B 【详解】根据题干信息“刘邦率军到咸阳后，约法三章：‘杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。’还记载，高祖曰：‘此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也’”可知，意在强调刘邦取胜的原因，一是刘邦与民约法三章，获得民心，得到百姓的支持拥护；二是刘邦善于发现和利用人才，最终成就大业。而项羽刚愎自用，失去人才，导致失败，B项正确；刘邦夺取天下的目的是建立属于自己的全国政权，与题干信息不符，排除A项；刘邦和项羽经过四年的楚汉之争，最终战胜项羽，取得天下，与题干信息不符，排除C项；刘邦夺取天下，结束了秦末以来长期混乱的状态，为社会经济的恢复和发展创造了安定的社会环境，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 29.（23秋·山西运城·七年级期中）秦简记载：“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒。”这一记载说明了（ ） A．秦朝的赋税很沉重 B．秦朝的刑法很残酷 C．秦朝的偷盗很猖獗 D．秦朝的徭役很繁重 【答案】B 【详解】根据题干信息“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”，结合所学知识可知，秦朝的统治具有急于求成和暴虐的特点，实行的法律非常严苛，B项正确；赋税很沉重、偷盗很猖獗、徭役很繁重，都与题干信息“五人行盗，赃物在一钱以上，断去左足，并在脸上刺刻涂墨，判为刑徒”不符，排除ACD项。故选B项。 30. （23秋·山西忻州·七年级期末）《史记·过秦论》中记载：“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”这段史料适合用于研究秦末农民起义的（ ） A．原因 B．经过 C．特点 D．影响 【答案】A 【详解】根据材料“繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度”结合所学知识可知，这段史料描述的是秦末农民起义的原因，正是由于秦朝的暴政，才导致了秦末农民起义的爆发，A项正确；题干材料反映的是秦未农民起义的原因，没有涉及经过，经过要强调起义发展的过程，如时间，地点等，排除B项；题干材料反映的是秦末农民起义的原因，不是特点，秦末农民起义的特点是善于利用时机，揭竿而起、作战流动性、游击性大等，排除C项；题干材料反映的是秦未农民起义的原因，不是影响，秦末农民大起义不仅是一次农民运动的胜利，更是中国历史上的一次政治变革，这场起义推翻了秦朝的统治，为中国历史开辟了新的篇章，排除D项。故选A项。 【考点3】 西汉建立和“文景之治” 31.（23秋·山西太原·七年级期中）如图示意图中①处应填写的是（ ） A．文景之治 B．楚汉之争 C．秦朝灭亡 D．大一统 【答案】A 【详解】根据题干可知，公元前202年是西汉建立的时间，休养生息政策是西汉初期统治者采取的政策，汉文帝和汉景帝时期持续推行休养生息政策，出现了政治清明、经济发展和社会安定的局面，史称“文景之治”，A项正确；楚汉之争是秦朝灭亡后，刘邦项羽争夺帝位的战争，刘邦战胜项羽建立西汉，排除B项；秦朝灭亡于公元前207年，排除C项；公元前221年秦始皇统一全国，建立秦朝，排除D项。故选A项。 32.（23秋·山西吕梁·七年级期中）西汉初年，由于统治者实行轻徭薄赋、发展生产、“以德化民”的政策，封建社会的第一个治世局面应运而生，史称（ ） A．文景之治 B．休养生息 C．小康社会 D．中央集权 【答案】A 【详解】根据所学知识可知，西汉王朝到了汉文帝和汉景帝时期，继续实行休养生息政策，注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役。重视“以德化民”，废除一些严刑峻法。文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮，库存的粮食和铜钱非常充盈。这一时期的统治局面，历史上称为“文景之治”，A项正确；休养生息是西汉初期实行的政策，排除B项；小康社会与“封建社会的第一个治世局面”不符，排除C项；秦朝建立中央集权制，与“封建社会的第一个治世局面”不符，排除D项。故选A项。 33.（23秋·山西孝义·七年级期中）《史记·高祖本纪》记载，刘邦率军到咸阳后，约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”还记载，高祖曰：“此三者（张良、萧何和韩信），皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也”。材料描述的是刘邦夺取天下的（ ） A．目的 B．原因 C．过程 D．影响 【答案】D 【详解】根据材料“约法三章：“杀人者死，伤人及盗抵罪，余悉除去秦法。”使得秦人大喜，民心安定。”可知这一举措帮助刘邦得到民心，使他能够取胜，D项正确；ABC三项不符合题意，排除ABC三项。故选D项。 34.（23秋·山西中考模拟）汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。这表明汉文帝主张（ ） A．轻徭薄赋 B．勤俭治国 C．以农为本 D．以德化民 【答案】B 【详解】根据题干“汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器”并结合所学知识可知，汉文帝是中国封建社会少有的注重节俭的皇帝，他在位时期，下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器，这体现出汉文帝勤俭治国，B项正确；汉文帝统治时期赋税较轻，尤其是田赋，实行十五税一，但与题干信息无关，排除A项；汉文帝时期重视农业发展，以农为本，但与题干信息不符，排除C项；汉文帝统治时期重视“以德化民”，废除严刑，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 35.（23秋·山西太原一模）驷马安车是秦汉时期卿、侯、王等高官才可以乘坐的车。华盖饰顶，由四匹同色马驾，属王侯及卿专供乘坐。汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后，驷马安车遍布街巷。这一变化得益于西汉初年实施了（ ） A．统一车轨 B．休养生息 C．反击匈奴 D．重文轻武 【答案】B 【详解】根据材料“汉初，驷马安车几乎没有，但经60余年后，驷马安车遍布街巷。”和所学知识可知，材料反映了西汉经济的发展。西汉初年实行休养生息政策，经济得到恢复发展，经过几十年的发展，形成文景之治，最终在汉武帝时期国力达到鼎盛，B项正确；秦朝时期统一车轨，排除A项；反击匈奴“驷马安车遍布街巷”无关，排除C项；北宋实行重文轻武政策，排除D项。故选B项。 36.（24·山西大同·中考二模）《汉书•食货志》记载：“汉兴……民失作业，而大钒懂。凡米石五千，人相食，死者过半。”在这样的背景下，汉初统治者采取的政策是（ ） A．强化法制，加强管理 B．加强集权，废除分封 C．无为而治，休养生息 D．尊崇儒术，创立太学 【答案】C 【详解】结合所学知识，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息政策，C项正确；秦朝强化法制，加强管理，排除A项；秦朝加强集权，废除分封，排除B项；汉武帝时期尊崇儒术，创立太学，与题干信息“汉初统治者采取的政策”不符，排除D项。故选C项。 37.（24·山西大同·中考一模）《汉书·景帝纪》记载：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”汉景帝的这一政策最有利于（ ） A．减轻人民负担 B．促进经济发展 C．扭转社会风气 D．削弱地方豪强 【答案】B 【详解】依据材料“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……其令郡国务劝农桑，益种树，可得衣食物。”，结合所学知识可知，汉景帝重视农业，发展农业的措施有利于经济发展，B项正确；减轻人民负担与题干中“劝农桑”不符，排除A项；扭转社会风气无法从材料中体现，材料仅强调了以农为本，注重农业发展，排除C项；削弱地方豪强主要是汉武帝时期措施，通过刺史制度来解决这一问题，与材料体现的汉景帝措施无关，排除D项。故选B项。 38. （24·山西朔州·中考一模）李华同学在复习汉朝的相关知识时，绘制了下面的示意图，你认为“▲”处应该填写的内容是（ ） A．休养生息 B．尊崇儒术 C．重文轻武 D．闭关锁国 【答案】A 【详解】根据所学，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝暴政速亡的教训，采取了休养生息的政策。材料中的轻徭薄赋等就是休养生息政策的体现，A项正确；尊崇儒术是在武帝时期在思想上的措施，排除B项；重文轻武是宋代的政策，排除C项；闭关锁国是明清时期，排除D项。故选A项。 39．（24·山西大同·中考一模）《史记·平准书》中记载：“汉兴七十余年之间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校。”出现这一状况的主要原因是汉初（ ） A．采用奖励耕战政策 B．实行郡国并行制度 C．推行休养生息政策 D．鼓励丝绸之路贸易 【答案】C 【详解】根据题干信息“兴七十余年之间……京师之钱累巨万，贯朽而不可校”，结合所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策；汉高祖死后，继任的统治者继续实行休养生息政策，注重农业生产，使汉初的经济逐渐得以恢复和发展，社会局势稳定下来，C项正确；商鞅变法采用奖励耕战政策，排除A项；郡国并行制度属于政治制度，与经济发展无关，排除B项；汉武帝时丝绸之路贸易才开始，排除D项。故选C项。 40. （24·山西长治·中考模拟）汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器。这表明汉文帝主张（ ） A．轻徭薄赋 B．勤俭治国 C．以农为本 D．以德化民 【答案】B 【详解】根据题干“汉文帝刚即位时，有人献千里马，他拒绝接受，还下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器”并结合所学知识可知，汉文帝是中国封建社会少有的注重节俭的皇帝，他在位时期，下诏表明不接受献礼。对修建他的陵墓，汉文帝要求不许用金、银、铜等装饰，只可用瓦器，这体现出汉文帝勤俭治国，B项正确；汉文帝统治时期赋税较轻，尤其是田赋，实行十五税一，但与题干信息无关，排除A项；汉文帝时期重视农业发展，以农为本，但与题干信息不符，排除C项；汉文帝统治时期重视“以德化民”，废除严刑，与题干信息不符，排除D项。故选B项。 【考点4】 大一统王朝的巩固 41．（24·山西太原·中考三模）汉武帝实行盐铁官营制度，在中央设立盐铁丞总管全国盐铁事务，在郡县设立盐、铁官负责盐铁的产销。民众若私自煮盐铸铁，则要受到钛左趾（在脚趾挂铁钳）的处罚。盐铁专卖制度旨在（ ） A．打击不法商贩 B．增加财政收入 C．推动盐铁生产 D．削弱王国势力 【答案】B 【详解】根据题干和结合所学知识可知，盐铁经营获利较多，汉武帝时期实行盐铁官营，由中央经营盐铁事务，有利于增加政府的财政收入，B项正确；盐铁官营是不允许地方经营盐铁，而不是不允许不法商贩经营盐铁，排除A项；盐铁官营是盐铁经营主体的变化，主要目的是加强中央财政收入，在目的上，与推动盐铁生产没有直接关系，排除C项；汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，下诏规定诸侯王除以嫡长子继承王位外，可将封地再次分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号。这样，侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小，以此削弱王国势力，排除D项。故选B项。 42．（24·山西·中考三模）汉武帝在位时，建立刺史制度，把全国划分为13个州部，每州部委派刺史一人，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹。其目的在于（ ） A．分封诸侯，控制边疆地区 B．监察地方，加强中央集权 C．选拔人才，稳定社会局势 D．收揽民心，防止农民起义 【答案】B 【详解】根据所学知识可知，汉武帝时期为了加强对地方的控制，设立刺史制度，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们为非作歹，B项正确；汉武帝时期为了加强中央集权，实行“推恩令”，而非分封诸侯，排除A项；汉武帝时期实行察举制，选拔人才，与题干描述的监察制度不符，排除C项；汉武帝设置刺史制度的目的在于加强对地方的监视，加强中央集权，而非收揽民心，防止农民起义，排除D项。故选B项。 43．从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（ ） A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学 【答案】D 【详解】结合所学知识，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术 ”，并在长安设立太学，以儒家经典为教材，导致出现儒家经学得到了突飞猛进的发展，D项正确；“文景之治”政治清明是汉文帝、汉景帝所开创，排除A项；察举制度确立，与材料儒家经学发展无关，排除B项；“推恩”诸侯加强控制属于政治措施，与材料儒家经学发展无关，排除C项。故选D项。 44．（23秋·山西长治·中考三模）汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子承袭封国的部分土地外，其余土地赐给庶子做侯国。此后，王国范围一再缩小，影响力也不断下降。汉武帝采取这一措施的目的是（ ） A．改善财政状况 B．监督地方官吏 C．削弱封国威胁 D．废除郡县制度 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，汉初封国势力强大，为了削弱封国对中央的威胁，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，C项正确；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，排除A项；汉武帝还建立刺史制度，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，排除B项；汉朝实行的是郡国并行制，因此没有废除郡县制，排除D项。故选C项。 45．（23秋·山西太原·中考二模）汉武帝时，将铸币权收归中央，发行“五铢钱”，私铸钱币以死罪论处；实行盐铁专卖权，对富商大贾课以重税，鼓励告发偷漏税者。这些举措的根本目的是（ ） A．平定地方叛乱 B．实施严刑酷法 C．遏制商业发展 D．加强中央集权 【答案】D 【详解】结合所学知识，汉武帝采取发行“五铢钱”等措施使国家的财政状况有了很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础，这些措施的根本目的是为了加强中央集权，D项正确；平定地方叛乱属于政治层面，排除A项；实施严刑酷法属于政治层面，排除B项；遏制商业发展是直接目的，不是根本目的，排除C项。故选D项。 46．（23秋·山西太原·中考模拟）《史记》记载：“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢……大者叛逆，小者不轨于法。天观于上古，然后加惠……故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三……强本干，弱枝之势，尊卑明而万事各得其所矣”。这一记载反映了汉武帝（ ） A．实施推恩令 B．盐铁官营，平抑物价 C．铸造五铢钱 D．罢黜百家，尊崇儒术 【答案】A 【详解】根据题干“汉定百年之间，亲属益疏，诸侯或骄奢…………故齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分三……强本干，弱枝之势，尊卑明而万事各得其所矣”，并结合所学知识可知材料描述的是，西汉初期的王国问题，诸侯势大，威胁中央集权，为改变这种局面，汉武帝采纳主父偃的建议，颁布推恩令，分割王国的封地，使得王国的领地越来越小，再也无力同中央对抗，从而加强中央集权，A项正确；“盐铁官营，平抑物价”属于汉武帝在经济方面的举措。与解决王国问题并没有直接关系，排除B项；“铸造五铢钱”属于汉武帝在经济方面的举措，意在加强朝廷对经济的控制，与解决王国问题并没有直接关系，排除C项；“罢黜百家，独尊儒术”属于汉武帝在思想方面的举措，意在加强思想控制，与解决王国问题并没有直接关系，排除D项。故选A项。 47．（23秋·山西晋城·七年级期末）汉武帝继位初，社会上出现许多富商大贾，他们唯利是图，不关心国事，控制了国家的经济命脉。下面可以帮助汉武帝解决这一问题的是（ ） A．允许民间铸造钱币 B．全面推崇儒家思想 C．允许诸侯国再分封 D．盐铁收归官府经营 【答案】D 【详解】根据所学知识可知，汉武帝时期，私人铸币还没有完全禁绝，盐铁经营权也大都掌握在豪强手中，因此社会上出现了许多富商大贾，控制了国家的经济命脉，这些富豪唯利是图，不关心国事，汉武帝为了加强朝廷对社会经济的控制，实行盐铁官营、专卖，使国家的财政状况有了很大的改善，D项正确；允许民间铸造钱币与题意不符，排除A项；全面推崇儒家思想是针对思想不统一问题，而不是经济问题，排除B项；允许诸侯国再分封是针对王国问题采取的推恩令，排除C项。故选D项。 48.（23秋·山西晋城·中考一模）《汉代讲经图》(如下图)中位于画面左中部的是一位老师，在向学生传授圣贤的经典和忠君守礼的思想。这可以用来佐证的历史事件是（ ） A．焚书坑儒 B．建立刺史制度 C．尊崇儒术 D．实施“推恩令” 【答案】C 【详解】据题干可知《汉代讲经图》内容描绘的是老师盘腿坐于高台上，向学生传授圣贤的经典的场景，可以佐证罢黜百家，尊崇儒术，汉武帝为宣传儒学，兴办太学宣传儒家思想文化，C项正确；焚书坑儒，是秦朝思想专制的措施，排除A项；建立刺史制度是汉武帝设置的中央监视地方的制度，与题意不符，排除B项；实施“推恩令”是汉武帝解决诸侯问题的措施，与题意不符，排除D项。故选C项。 49. （23秋·山西长治·中考三模）汉武帝时期颁布“推恩令”，规定诸侯王死后，除嫡长子承袭封国的部分土地外，其余土地赐给庶子做侯国。此后，王国范围一再缩小，影响力也不断下降。汉武帝采取这一措施的目的是（ ） A．改善财政状况 B．监督地方官吏 C．削弱封国威胁 D．废除郡县制度 【答案】C 【详解】根据所学知识可知，汉初封国势力强大，为了削弱封国对中央的威胁，汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议，C项正确；为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造五铢钱；还在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁等经营权收归国有，实行盐铁官营、专卖，排除A项；汉武帝还建立刺史制度，代表朝廷监视州部内的地方官吏、豪强及其子弟，排除B项；汉朝实行的是郡国并行制，因此没有废除郡县制，排除D项。故选C项。 50．（23秋·山西太原·七年级期末）从汉武帝建元五年设置五经博士，儒家经学得到了突飞猛进的发展。专攻经学的博士弟子由武帝时的五十人，逐步递增，成帝时增加到三千人。出现这一现象的直接原因是（ ） A．“文景之治”政治清明 B．察举制度逐步确立 C．“推恩”诸侯加强控制 D．儒家经学成为官学 【答案】D 【详解】结合所学知识，汉武帝接受董仲舒建议，实行“罢黜百家，尊崇儒术 ”，并在长安设立太学，以儒家经典为教材，导致出现儒家经学得到了突飞猛进的发展，D项正确；“文景之治”政治清明是汉文帝、汉景帝所开创，排除A项；察举制度确立，与材料儒家经学发展无关，排除B项；“推恩”诸侯加强控制属于政治措施，与材料儒家经学发展无关，排除C项。故选D项。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$