第11问 分析访谈中所运用的技巧-【一本】高中语文阅读答题方法100问

第11问 分析访谈中所运用的技巧。 这类问法属于分析访谈技巧题，通常以主观题的形式出现，多为考查访谈者在访谈中所运用 的访谈技巧。解答这类题，要关注访谈者向受访者提出的问题，在掌握一般的访谈提问方法及作 用的基础上，结合文本具体内容分析访谈提问的技巧。 目常见问法 1,钟红明是如何做到在对谈中引发对话并将话题引 向深人的？请结合材料简要分析。[2020·全国卷 问法识别 这类问法的题，题千中常常 Ⅲ，第6题] 有“将话题引向深入”“提问有什 2.《新京报》记者在采访时的提问有什么样的特点？ 么样的特点”“访谈技巧”“在提问 [2023·贵州铜仁市期末测试，第6题] 上有什么技巧”等类似的表述，可 3.材料一为访谈录，请结合材料简要分析《中国社会 据此识别这类问法。 科学报》记者在木次访谈中的访谈技巧。[2022·安 徽鼎尖联盟联考，第6题] Q答题方法 第一步：通览访谈，整体感知中心内容。通览整篇访谈，初步把握访谈的核心话题和主要内容。 第二步：着眼问题，把握访谈思路特点。把访谈者提问的内容提炼出来，区分哪些是主要信息，哪 些是次要信息，并联系受访者的回答梳理访谈的思路，把握其特，点。 第三步：判定技巧，根据积累分析作用。根据平时所积累的常见提问方法及其作用，结合访谈中 的具体语句判定访谈提问的技巧，并分析其作用。 【答题公式】明确技巧十结合内容分析（技巧的具体运用/技巧的作用） 要必备知识 访谈常用的提问技巧 技巧 详细闸释 趣问 采用一些诙端有趣、形象生动的话题或提问方式进行发问，以消除陌生感，拉近双方的距离 直问 不转弯抹角，把想了解的问题直截了当地提出来 推问 运用推理，提出问題，有逻辑性 旁问 访问者不顺着原来的话题说下去，而是有意盆开，先谈些别的李情，以此来营造轻松的氛圆 对访谈对象刚刚陈述的疑，点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈对象顺着自己的思路 递问 继续予以回答 延伸 对访谈对象没有涉及的领域进行引导提问，可以拓宽领城，避免片面性 对比 不同访谈对象就某一问题在回答时的陈述不尽相同，如果发现这样的疑，点可以进行对比提问 …033· 一本 答题示例 (2023·山西大同市期中测试)阅读下面的文字，完成下面小题。 诗心，需要被激活 靳晓燕 2017年2月7日，夹视文化类综艺节目《中国诗词大会》第二季在人们如潮的关注中落慕。 暌违一年，《中国诗词大会》似一股清流，火爆春节荧屏。 传播形态好，传统文化不会曲高和寡 记者：有网友给节目留言：“东坡饮酒、秦观夜话；稼轩论剑、清照煮茶。高冷的文化节目让电 视节目有筋骨、有诗意、有温度。”曾经以为，诗词已远离，没想到，它一直与我们相伴。 年手年”8年g年不第年甲 蒙曼：中国人的诗心一直都在，需要被激活。有了去年节目的打底，今年的火爆，我觉得理所 应当。诗心不死，诗情犹在。“绿蚁新酷酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无？”“两个黄鹂 鸣翠柳，一行白鹭上青天。”明丽的色彩，顿挫的节奏，温暖的情怀，这就是诗词的美。当我们享受 着美，享受着来自《诗经》《楚辞》和唐诗宋词的浸涧的时候，我们才是一个文化意义上的中国人。 “赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”，走近诗词，与一个个诗人对话，在诗词意境中感受着辞 藻、心境之美。唤醒心底最温暖的记忆，应当成为现代人可以亲近的生活方式。 诗意就在普通人的生活中 记者：生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方。通过节目，我们认识了一位位极普通的诗词 热爱者：农民白茹云、快递员曹中希、乡村医生、支救教师…不分年龄，不分职业，在舞台上，他 们讲述着自己的诗意人生。和选手接触过程中，你们有怎样的感受？ 蒙曼：节目之所以叫《中国诗词大会》，说明答题、夺冠并不是主要追求的，追求的是以诗会友 的精神传统，是诗意盎然的生活情趣。 第一场出现的小学教师刘泽宇给我留下很深的印象。刘老师是农村孩子，家境不好，小时候 家中仅有的一本书是毛主席的诗词集，这就成了他的文学启蒙书，也让他爱上了诗词这种文学形 式。高中毕业后，刘老师没有考上大学，就到建筑工地打工养家。但他是个特殊的农民工，每天 早晨比别人早起两个小时，背诵唐诗宋词。从背诵到创作，刘老师的才华被县里领导发现，要给 他安排一个秘书之类的职位。但刘老师坚持要做一名小学教师，带着孩子们继续读诗。在因境 中，他不曾忘记自己的精神追求，同时还努力点燃别人的精神追求。在我看来，这就是一种诗意人生。 精神追寻成为重要的文化需要 记者：“为什么要背诗？我是希望大家能有一个博爱而敏感的心灵，能有诗的情绪，感动于花 开花落，落泪于天边-一丝流云”，叶嘉莹先生曾经这样说。但在紧张的生活之中，人们常常抱怨没 有时间看书，没有时间诵诗；而孩子们在课堂中却因学习压力，无休止地背梯、答题，失去了感知 诗词之美的耐性。浸润在每一个中国人血脉里的文化基因在当下如何被唤醒？ 康農：古典诗词是中国人最经典的情感表达方式，最具中国特色。说是古典，其实并不古，因 为诗词形式在信息时代并不过时，无论是微信微博，还是各大网站，都可以看到古典诗词的元素， 它已经渗透进社会生活的方方面面。 4中0。t▣4 (摘编自《光明日报》) 。034. 第一部分 信息类文本阅读 3.这篇访谈在提问上有什么技巧？请简要分析。 问法识别重 由题干中的“提问 上有什么技巧”可知，本 题属于这类问法，考查 )方法运用 分析访谈技巧。 第一步：通览访谈，整体感知中心内容。 本文内容比较容易把握，可以通过小标题来判断。“传播形态好，传统文化不会曲高和寡” “诗意就在普通人的生活中”“精神追寻成为重要的文化需要”，这三个小标题从三个方面概括了 访谈的主要内容。 第二步：着眼问题，把握访谈思路特点。 内容 提炼问题 分析思路 总结特点 从网友留言中的诗词引入，说到“没想到，它一 第一次对于诗词仍然与我们相伴 直与我们相伴”，是说“诗心”不曾远离，我们需 记者的提问紧扣 提问这一事实，是如何看待的？ 要像《中国诗词大会》这样的好的传格形态 “诗心，常要被激 第二次在和选手接触的过程中， 活”这一主题和 询问嘉宾对已经被激活“诗心”的人的感受 提问 有怎样的感受？ 《中国诗词大会》 这一中心，这篇访 浸润在每一个中国人血脉 记者用“浸润在每一个中国人血脉里的文化 第三次 谈在提问上紧扣 里的文化基因在当下如何 基因在当下如何被唤醒”的问题，与受访者一 提问 主题，不蔓不枝 被唤醒？ 起探讨“诗心被激活”的方式和途径 第三步：判定技巧，根据积累分析作用。 内容 技巧分析 根据记者的提问“有网友给节目留言…曾经以为，诗词已远离，没想到，它一直与我们相伴” 第一次及蒙曼对此的回答“中国人的诗心一直都在，需要被激活…诗心不死，诗情犹在”可知，问题 提问层层递进，逐层深入，由网友有关诗词的留言引出话题到爱好诗词的具体实例到如何激活“诗 心”。据此可知，这篇访读的提问善于引导，环环相扣 记者的提问“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”先接续了蒙曼在回答第一个问题时所说 的“走近诗词，与一个个诗人对话…应当成为现代人可以亲近的生活方式”，再将问题引向生 活中的诗词爱好者，引导转换非常得体、自然。据此可知，这篇访谈的提问适时应和被访者，拉 第二次 近与被访者的感情距离，自然延续话题，便于沟通 提问 根据记者所说的“通过节目，我们认识了一位位极普通的诗词热爱者…你们有怎样的感受”可 知，记者的第二次提问体现其对《中国诗词大会》这档节目很熟悉，这样易引起受众和被访者的共 鸣。据此可知，这篇访谈的提问体现了记者熟悉访谈对象及话题，易引起受众和被访者的共鸣 答案①紧扣主题，不蔓不枝（技巧）。记者的提问紧扣“诗心，需要被激活”这一主题和《中国诗 词大会》这一中心（结合内容分祈技巧的具体运用）。②善于引导，环环相扣（技巧）。问题层层递 进，逐层深人，由树友有关诗词的留言引出话题到爱好诗词的其体实例到如何激活“诗心”（结合 内容分析技巧的具体运用)。③适时应和，使于沟通（技巧）。适时应和，能够拉近与被访者的感 情距离，白然延续话题（结合内容分析技巧的具体运用）。①熟悉对象，引起共鸣（技巧）。记者的 第二次提问体现出其对《中国诗词大会》很熟悉，这样容易引起受众和被访者的共鸣（结合内容分 析技巧的具体运用)。 ·035·