第7问 下列对材料相关内容的梳理，正确的一项是-【一本】高中语文阅读答题方法100问

第7问 下列对材料相关内容的梳理,正确的一 项是( ) 这类问法属于梳理内容题,通常以客观题的形式出现,考查梳理材料内容,分析图表。选项 多以图表的形式呈现,对材料的整体或局部内容进行梳理。解答这类题,要找到选项对应的材料 内容并进行梳理,将文字与图表进行转换。 常见问法 1.下列对材料相关内容的梳理,正确的一项是 )[2022·新高考卷II. 第1题] 问法识别 这类问法 翻译主体。 中国学者为主 的题,题干中 A.杨宪益译本 翻译思想 忠实原作,紧紧贴合汉语文化观念 常常出现“对 翻译主体 材料相关内容 西方汉学家 B.霍克思译本 的梳理”等表 翻译思想 大体忠实原作,有时使用省译的方法来迎合读者 述,可据此识 语言特点 具有语义的浑圆性、语法的意合性等特点 别这类问法。 C.杨宪益译本 翻译立场 把中国传统观念直输给西方读者 语言特点 更加贴近西方读者,可谈性较高 D.霍克思译本 翻译立场 超越原作的字而意义,增强译作的思想深度 2.下列对材料相关内容的梳理,不正确的一项是( )[2022.全国卷甲,第4题 A和利用 植物雄性不育性的发 促使 高梁等植物的杂种优开创 大幅度提高水稻产量 势广泛应用丁生产: 的有效路径 _ 哀隆平通过对水稻的比较多种作物的杂种优势发现 长期观察 利现 水稻具有杂种优势 证实“远缘杂交”技术 C.野的发现 突破亲本的亲缘关系过 路线 远的难关 只有分力强、根系发 D.杂交水稻 促进中低产稻田的产量 达等多种特点 明显提高 O答题方法 第一步:理顺选项,把握选项梳理链条。弄清图表的起始点和终点,关注箭头上方出现的文字。 找出四个选项中各构成要素的不同之处,明确分析重点。 第二步:定位区间,抓住原文对应语句。根据图表内的文字,在相应材料中找到选项链条的出处, 明确选项图表是对材料的哪部分内容进行梳理的。 第三步:两相比对,紧扣细节判断正误。在把握原文对应语句的逻辑关系的基础上,辨析选项中 图表的内容逻辑是否与材料的一致,从而判断选项正误。 .021: 写必备知识 图表选项的构成要素 这类选项一般采用图表、箭头和简明的文字表述组合的形式对材料内容进行梳理 1.图表:图表内往往是选文中的各种概念(包括子概念、种概念、属概念等),以及在叙述 中所产生的条件、原因、结果、方式等 2.箭头:往往揭示前后图表中内容之间的逻辑关系,如因果、递进、并列、转折等 3.箭头上的文字:一般是对箭头左右图表内容的逻辑关系的注解、阐释与说明. 圈答题示例 (2023·陕西成阳市礼泉县期中测试)阅读下面的文字,完成下面小题。 .......... 材料二: 滋感应和生物导航原理 中国科学院与英国牛津大学、德国奥登堡大学的教授们组成的团队,通过蛋白纯化和控制环 境的行为学实验研究发现,迁徙鸟类的隐花色素4a蛋白比非迁徙鸟类的隐花色素4a蛋白的磁 场敏感性更强,揭示了由该蛋白介导的磁感应机理。相关研究成果于2021年6月23日以封面 文章的形式发表于《自然》杂志。 候鸟视网膜上的感光细胞中存在一种对蓝光非常敏感的蛋白-一隐花色素4a蛋白,它被认 为是很多候鸟感知磁场的关键物质。隐花色素4a蛋白由527个氢基酸组成,其中的4个色氢酸 组成的电子传递链发挥着关键作用。当光线照射到候鸟眼睛时,与隐花色素4a蛋白紧密结合的 一个FAD分子吸收蓝光能量,进入激发态,促使FAD从所处环境中获得一个氢离子变成 FADH,产生一个空的电子轨道。此时,电子传递开启,FADH会从4个色氛酸组成的电子传递 链中夺取一个电子来填充空出的轨道,最终形成FADH和一个失去电子的色氮酸。 到这里仍然处于生物化学领域,接下来最玄妙的部分涉及量子力学。 在量子力学中,电子是一种不可分割的基本粒子,具有自旋的内在性质,自旋的指向可以通 过操作来改变。当几个粒子彼此相互作用后,各个粒子所拥有的特性则可视作一个整体,即使将 这些粒子分开,它们也可以无视距离相互感应,这一现象被称作“量子纠缠”。 得到电子的FADII与失去电子的色氢酸变成了两个自由基,曾经在一起的电子依旧保持量 子纠缠,原先自旋时处于单态的电子对转变成三重态,自旋单态和三重态之间微妙的平衡性对地 球磁场的强度和角度非常敏感。电子的自旋会产生磁矩,当与磁场作用的时候,自旋不同的电子 就会和磁场呈现出相同和相反的排列,导致两个电子的能态出现轻微的差异。 鸟类转动头部的时候,与地球磁场的相对角度会发生变化,从而影响它们眼睛中处于量子纠 缠中的许多对电子的自旋状态。如果处于单态,生化反应回到起点,FADH变回FAD,色氢酸收 回电子,对应的感光细胞显示为正常亮度。如果处于三重态,FADH不变回FAD,色氮酸仍然处 于自由基状态,二者保持纠缠态,对应的感光细胞显示为高亮。那么鸟类转动头部的时候,相当 于对周边的地球磁场进行扫描,它们所“看到”的景象会随之改变,不同的方向对应的“光亮强度” 差别很大,因而能够准确进行辩别,最终找到迁徙的方向。 .022. 第一部分 信息类文本阅读 在我国科学家看来,磁感应和生物导航原理的阐明,可能引发物理学新模型的提出和生物学 新机理的发现,基至将推动新一代的仿生导航仪和定位仪以及生物磁控技术的全面发展。 1.根据材料二,下面对“FADH”的主要形成过程的梳理,正确 的一项是( ) 问法识别 本题为客观题,由题 被阳光照射 候眼睛 吸收蓝光能量, FAD分子 FAD' 子中的“对FAD'的 获得氢离子 吸收蓝FADH 被阳光照射 主要形成过程的梳理” B.4个色氛酸 隐花色素4a蛋 光能量 可知,本题属于这类问 获得氢高子.FADH C 收临光能量 鸟眼睛 FAD分子 法,考查梳理材料内容: 夺取电子 分析图表。 发挥作用 D. 4个色酸 获得氢离子。 隐花色素4a蛋白 ,FADH D方法运用 第一步:理顺选项,把握选项梳理链条。 观察四个选项可知,选项是对“FADH”形成过程的梳理。 起始点有两个--“候鸟眼睛”和“4个色氮酸”,中间环节也有两个-一“FAD分子”和“隐花 色素4a蛋白”,终点均为“FADH”。因此在第三步梳理链条时,要分别从这两个起始点出发,对 原文内容进行梳理。 第二步:定位区间,抓住原文对应语句 根据题干中的“FADH的主要形成过程”,可锁定材料二第2段-“候鸟视网膜上的感光 细胞中存在一种对蓝光非常敏感的蛋白 隐花色素4a蛋白,它被认为是很多候鸟感知磁场的 关键物质。隐花色素4a蛋白由527个氮基酸组成,其中的4个色氛酸组成的电子传递链发挥着 关键作用。当光线照射到候鸟眼睛时,与隐花色素4a蛋白紧密结合的一个FAD分子吸收蓝光 能量,进入激发态,促使FAD从所处环境中获得一个氢离子变成FADH,产生一个空的电子轨 道。此时,电子传递开启,FADH会从4个色氮酸组成的电子传递链中夺取一个电子来填充空 出的轨道,最终形成FADII和一个失去电子的色氢酸”。 第三步:两相比对,紧扣细节判断正误 梳理原文链条 比对判断正误 候鸟眼晴(被阳光照射)→ A.符合链条。故选项正确 FAD分子(吸收蓝光能量. B.“隐花色素4a蛋白”是候鸟视网膜上的感光细胞中存在的一种物质, 获得一个氢离子)→FADH 不是由“4个色氢酸”被阳光照射形成的。故选项错误 527个氢基酸和4个色氢酸 C.是FAD分子吸收蓝光能量,而不是“候鸟眼晴”吸收篮光能量。故选 (组成)→隐花色素4a蛋白 项错误 FADH(夺取一个电子)→ FADH和一个失去电子的 D.“隐花色素4a蛋白”是候鸟视网膜上的感光细胞中存在的一种物质, 色氧酸 不是由“4个色氢酸”“发挥作用”形成的。故选项错误 A .023.