专题二 正确使用常见的修辞手法 模拟题组三-【一本】高考语文语言文字运用技能训练100篇

第一部分专题突破 。●·模拟题组（三）·。。 月日 用时： 分纤 答紫/P171 1.(江西赣州市一模)下列各项中，和画波浪线 样的表达效果？(5分)》 的句子使用的修辞手法相同的一项是(3分) 沙画，顾名思义，是一种用沙子作画的 () 艺术创作。沙画不只是艺术作品，更是记录 如果说《红楼梦》是文学崇山峻岭中的 时代生活、传承优秀文化的载体，许多富有 “世界第一高峰”一珠穆朗玛峰的话，那 创意的沙画短视频受到了网友的喜爱。一 么，曾雪芹则是星汉灿烂的文学家星空中最 些作品由专业团队组织创作，围绕社会关注 耀眼的一颗。《红楼梦》体内流淌着不同于 的话题，在特定时间节点推出，弘扬主旋律， 传统文学的新鲜血液，混杂着旷古的东方神 传递正能量。比如，有的创作者灵活运用单 秘主义、庞大的网状散射结构、姿态万千的 色沙与彩色沙，讲述深圳从小渔村到国际化 人物众生相…这首宏大的交响曲之每一 大都市翻天覆地的变化：有的创作者生动描 个乐章的奏响，都堪称一曲无可比拟的千古 绘冲在抗疫一线的各行各业党员群像，致敬 绝唱。《红楼梦》作为中华历史文化的“全息 身边的榜样…还有一些作品则由普通沙 图像”而领尽风骚，“红学”也在中国古典文 画爱好者创作而成，以喜闻乐见的形式对孙 学研究领城独占鳌头且受到国际汉学界 悟空三打白骨精、梁山伯与祝英台等人们耳 骗目。 熟能详的民间故事进行再创作。这些作品 以棚翔如生的形象再现故事情节，网络，点击 A.两岸青相对出，孤帆一·片日边来。 B.波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那 量常能破百万。沙画艺术正从画，室飞入网 络世界，为人们带来与众不同的视觉盛宴 雷声。 C.这些树将一片荷塘重重同住；只在小路一 旁，漏着几段空隙，像是特为月光科下的。 D.我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的 3.(湖南衡阳市一模)文中画横线的句子主要 厚障壁了。我也说不出话。 使用了什么修辞手法？请简要分析其表达 2.(江苏南通市一模)文巾倒横线的句子使用 效果。(5分) 了哪些修辞手法？使用这些修辞手法有怎 中国年，一处一处、一片一片中国红。 053 一本 在中国人眼里，红色从来都代表喜庆、热烈， 4.(三湘名校教有联盟大联考)借代具有相关 红得喜气洋洋，红得兴高采烈，红得雅俗共 性，请据此对文中画横线的句子所用借代修 赏。中国红不仅仅是一种颜色，更是一种幸 辞手法进行简要分析。(5分》 福的表现。中国年，不仅仅是一个节日，承 村里有一幢老屋，门韬上四个大字：“旭 载传统，更承载了希望，承载着未来。中国 日东升”一村里的老屋，家家都会在门楣 年，是欢乐中国、繁荣昌盛、国泰民安的象 上写几个字，旭日东升、抬头见喜、鸟语花 征；中国年，它饱含着一种希望的力量和春 香…一幢一楂看过去，好看极了。有的房 意盎然的冲动，其中孕育的是积极向上的 子，虽半边坍塌，里头的木结构仍然完整，要 美好。 废弃掉，多可惜。 中国红，属于世界，更属于中国，我们欢 呼着民族兴旺，我们每一个中国人骨子里都 “旭日东升”是村里最老的建筑，十年 流淌着中国红。这是因为红是血液，红是信 前，房子里的两位百岁老人去世，此后无人 仰和精神，红是心愿和祝愿。中国年，是人 居住，房子就破败下来。为了重修这幢房 们把对生活的热爱之情，诠释在一个喜乐的 子，工人保留了房屋外观原貌，把原来石墙 日子里，用红色渲柒，用红色烘托。红色是 的每块石头都编了号，一块块拆下，做完加 中国年的代表，是中华文化的图腾，是幸福 固和修补后，再按编号一块块垒回去。 的化身。中国红，中国年，是中华民族的血 脉，是千年历史的厚重，是生活中珍黄的 情怀 054就，抒发了作者对中国绘画艺术的赞美、自豪之情。 前后句有问有答，据此可知，词句还使用了设问的修辞 【答案】构成：三个分句结构相同，句式一致，阐述了中 手法。D.“主人下马客在船”意思为“主人和客人下了 国古代绘画的题材、内容。 马，上了船”，据此可知，诗句使用了互文的修辞手法： 表达效果：使用排比，节奏和谐，富有气势，充分展示了 “管弦”代指音乐，因此诗句也使用了借代的修辞手法。 中国古代绘画艺术所取得的惊人规模和成就，抒发了作 故选A 者对中国绘画艺术的赞美、自豪之情。 3.【解析】本题考查分析句子使用的修辞手法及其表达 4.【解析】本题考查分析比喻修辞手法。画横线的诗句 效果。“在人类文字发展的长河中”，把人类文字发展史 出自宋代诗人朱森的《春日》，这两句诗描绘了春日美好 比作“长河”，使用了比喻的修辞手法，形象地表现了人 的景致。结合下文中的“中华优秀传统文化是我们在世 类文字发展时间之久、生命力之强：“中国古汉字始终活 界文化激荡中站稳肿跟的坚实根基。我国的经典绘画 力四射”，把中国古汉字人格化，使用了拟人的修辞手 作品中有太多可供挖掘的资源与素材，且都是独一无二 法，生动地表现出中国古汉宇在漫长的发展过程中，始 的宝黄财富”可知，文段将“中华优秀传统文化”比作“百 终饱含活力、生命力顽强的特狂 花齐放的春色”，生动形象地表现出中华优秀传统文化 【答案】修辞手法：比喻、拟人。 丰富多彩的特，点，把抽象的事物写得具体形象，使语言 表达效果：以“长河”喻人类文字发展的过程，并将中国 富有文学韵味。 古汉字人格化，生动形象地表现了中国古汉字发展之 【答案】本体是“中华优秀传统文化”，喻体是“百花齐 久、生命力之强和活力之旺盛。 放的春色”，表现出中华优秀传统文化的丰富多彩，把抽 4【解析】本题考壶分析句子使用的修辞手法及其表达 象的事物写得具体形象，使语言富有文学韵味。 效采。根据“只有农村好、农业兴，粮食来源才能稳定” 可如，“菜篮子”“米袋子”“果盘子”分别指代蔬菜、粮食、 模拟题组（二） 水果等人民群众在“吃”方面的基本需求物品，这里以小 1.B本题考查正确使用常见的修辞手法。画被浪线的句 代大，以装食品的工具代指本体，这是使用了借代的修 子使用了拟人的修辞手法，“调皮喧闹”“平和优雅”等词 辞手法，这样写增强了语言的形象性，使文笔简洁精练 赋予窗花以人的动作情态，形象地表现出窗花样式之 引人联想，达到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 多。A出自白居易的《琵爸行并序》，“举酒欲饮无管弦” 【答案】使用了借代的修辞手法。“菜篮子”“米袋子” 使用了借代的修辞手法，借“管弦”代“音乐”：“主人下马 “果盘子”分别代指蔬菜、粮食，水果。画横线的句子用 客在船”使用了互文的修辞手法，其意思是“主人和客人 工具代指本体，增强了语言的形象性，且文笔简洁精练， 下马上船”，“主人”“客”分别是“下马”“上船”的主语，这 引人联想，达到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。 句话在文义上互文见义，相互应和、补充。B.出自杜甫 模拟题组（三） 的（春望》，使用了拟人的修辞手法，“溅泪”和“惊心”分 别赋予花和鸟以人的情态。与画线句使用的修辞手法1.D本题考查正确使用常见的修辞手法。画波浪线的句 相同。C出自屈原的《离骚》，没有使用修辞手法。 子使用了比喻的修辞手法，把“曹雪芹”比作“星星”。 D.出自李煜的《虞美人（春花秋月何时了）》，使用了设问 A.使用了借代的修辞手法，借“帆”代“船”。B使用了 的修辞手法，“问君能有几多愁”是问，“恰似一江春水向 拟人的修辞手法，“波浪一边歌唱”中的“歌唱”一词把“波 东流”是答。 浪”人格化。C,使用了拟人的修辞手法，“特为月光留下 2.A本题考查正确使用常见的修辞手法。画波浪线的句 的”赋予树以人的动作情态。D使用了借喻的修辞手法 子中，“拴”富有特色，“拴”的动作一般是由人施行的，此 把“我们”之间的隔阀比作“厚障壁”。借喻是比喻修辞手 处说“故事”拴住“娃娃”，形象地写出放事对娃娃的吸引 法中的一种，因此，本项与画线句使用的修辞手法相同。 力，因此画波浪线的句子使用了比拟的修辞手法。2【解析】本题考查分析句子使用的修辞手法及其表达 A“芙蓉泣露香兰笑”中，“泣”和“笑”赋予了芙蓉、香兰 效果。“沙画艺术正从画室飞入网络世界”把沙画艺术 人的动作和情感，因此此句使用了比拟的修辞手法：同 当作鸟来写，把沙画在网络世界的迅速发展比拟为鸟儿 时此句以视觉形象写听觉感受，因此也使用了通感的修 的飞入，使用了比椒的修辞手法，赋予沙画艺术以动态， 辞手法。B根据“三千尺”可知，诗句使用了夸张的修辞 生动表现出沙画艺术在网络世界发展的迅速。“为人们 手法：根据“银河落九天”可知，诗句使用了比喻的修辞 带来与众不同的视觉盛宴”将网络世界中沙画艺术展现 手法。C“恰似一江春水向东流”以其体可感的“春水” 的效果比作“盛宴”，使用了比喻的修辞手法，形象地写 比喻看不见摸不着的愁，使用了比喻的修降手法。同时 出了网络世界中沙画艺术的丰富多彩。 171 【答案】使用了比拟和比喻的修辞手法。“飞入”赋予：法。C用“没精打采的”形容灯光，这是使用了拟人的修 沙画艺术以动态，生动表现出沙画艺术在网络世界发展 辞手法：把没精打采的灯光比作“渴睡人的眼”，这是使 的迅速：“盛宴”形象地写出网络世界中沙画艺术的丰富 用了比喻的修辞手法。D.写落叶“或飘摇歌舞或坦然安 多彩。 卧”，这是使用了拟人的修辞手法。故选C。 3.【解析】本题考查分析句子使用的修辞手法及其表达：2【解析】本题考查分析排比修辞手法。排比是利用三 效果。根据“是中华民族的血脉，是千年历史的厚重，是 个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似的词组 生活中珍贵的情怀”可知，画横线的句子使用了排比的 或句子排列在一起，用来加强语势、强调内容、加重感情 修晔手法，从形式上看，三个“是”字领起的分句都采用 的修辞方式。据此先分析排比句的构成。在句式上， 判断句式，排列较整齐：从内容上看，画横线的句子从 “既不是…”“也不是…”“更不是…”运用相似的 “中华民族的血脉“千年历史的厚重”“生活中珍贵的情 句式，构成排比；在词语选用搭配上，“不知疲倦的永动 怀”三个角度论释“中国红”“中国年”的内涵，条理清晰： 机”“没有情绪的机器人”“没有思想的兵马俑”皆采用 从情感上看，“中华民族的血脉”“千年历史的厚重”“生 “修饰语十中心词”的偏正结构，而且修饰语“不知藏倦” 活中珍贵的情怀”深刻表达了作者对“中国红”“中国年” “没有情绪”“没有思想”在语义上具有相关性，中心词 的深情赞美：从语势上看，节奏感极强的排比句式形成 “永动机”“机器人”“兵马俑”在含义上具有类似性。再 磅礴的气势，让情感强烈地喷发出来 分析排比的表达效果。整个排比句条理分明，节奏和 【答案】修辞手法：排比 请，层层递进，既强调了文段内容—每个人都会度倦 表达效果：形式上，采用判断句式，排列较整齐：内容上， 每个人都有情储，每个人都有思想，又在语气上增添了 从“中华民族的血脉“千年历史的厚重”“生活中珍贵的 文较的气势，还在感情上加深了作为普通人也有精神追 情怀”三个角度诠释“中国红”“中国年”的内涵，条理清 求的强烈感情。 晰：情感上，表达了对“中国红”“中国年”的深情赞美：语 【答案】构成：“既不是”“也不是”“更不是”结构相似， 势上，节奏感强，气势磅磷，情感喷发，读来朗朗上口，一 “不知疲倦”“没有情绪”“没有思想”语义相关，“永动机” 气呵成 “机器人”“兵马佰”含义类似。 4.【解析】本题考查分析借代修辞手法。借代指不直接 表达效果：三个句子排叠而出，语气连贯，节律强劲，层 把所要说的事物的名称说出来，而用跟它有关系的另一 层递进，强化拓展了每个人都会疲倦，每个人都有情绪、 种事物的名称去代替它的一种修辞手法，主要有特征代 有思想的语意。 本体，具体代抽象、专名代泛称、部分代整体，结果代原3.【解析】本题考查分析句子使用的修辞手法的作用 因等。题干明确指出“借代具有相关性”，分析时要明确 解答本题，首先要根据题干信息并结合所学知识，拿握 借体和本体之间的相关性，指出借体和本体以及二者的 “通感”这一修碎手法的相关知识：然后结合句子内容和 关系。文段中写“旭日东升”是村里最老的建筑”，借 语境分析其表达效果。“通感”，是在描述客规事物时， “旭日东升”代“老屋”，是固为“旭日东升”是“老屋”门韬 用形象的语言使感觉转移，将人的视觉、嗅觉、味觉、触 上的字，二者关系密切 觉、听觉等不同感觉互相沟通、交错，彼此挪移转换，将 【答案】①句中用“旭日东升”指称老屋，体现了借代的 本来表示甲感觉的词语移用来表示乙感觉，使意象更为 相关性：②“旭日东升”是老屋门楣上的字，是老屋的象 活泼、新奇的一种修辞手法。画线句中的“各种鼓击音 征，能代表老屋，它和老屋相关。 与滑音”是听觉，“网”是视觉，画线句将听觉转换为视 觉，形象地表现了雨声连锦细密，缓急相间、浑然一体， 模拟题组（四） 将雨声刻画得更加生动可感：“按摩耳轮”是触觉，此处 1.C本题考查正确使用常见的修辞手法。根据“挥如长 将听凳转换为触觉，表现了雨声的细密、轻柔及其给人 卷”可知，画波浪线的句子使用了比喻的修辞手法：根据 带来的舒适、惬意之感。 “每一朵荷似乎都在讲述自己的故事”可知，画波浪线的 【答案】①“各种敲击音与滑音密织成网”化听觉为视 句子使用了拟人的修辞手法。A“黄鹤之飞尚不得过” 觉，表现了雨声的缓急相间、疏密有致、浑然一体，将雨 写蜀道之高连善高飞的黄鹄都飞不过去，这是使用了夸 声刻画得更加具体形象，生动可感：②“谁的千指百指在 张的修辞手法：“猿猱欲度愁攀援”写善攀援猿猱也为： 按摩耳轮”化听觉为触觉，贴切地表现了雨声的细密、轻 “攀援”不上而发愁，这是使用了拟人的修辞手法。 柔及其给人带来的舒适、腰意之感。 B“胡马”是借代，代指金兵：“废池乔木，犹厌言兵”写连：4.【解析】太题考查分析设问修辞手法的表达效果。画 废池乔木都厌恶谈到战争，这是使用了拟人的修辞手： 线句子使用了设问的修辞手法，先提出问题“我能够私 172