专题二 正确使用常见的修辞手法 模拟题组二-【一本】高考语文语言文字运用技能训练100篇

第一部分专题突破 ●。模拟题组（二）·。 月 日 用时： 分纤 答案/P171 1.(湖南长沙市长郡中学一模)下列各项中，和 过剪刀轻灵的裁剪，给家中增添喜气洋洋的 画波浪线的句子使用的修辞于法和同的一 期待？一是窗花。 项是(3分) ( ) 窗花承载着我美好的记忆。幼时乡下 剪纸是中国民间的传统艺术，有着悠久 的冬日，红彤形的炭火盆旁，女人守着针线 的历史。剪纸用的材补和工具很简单，只需 笸箩，用小剪刀在红纸上勾画着自己的梦。 纸和剪刀。剪纸的颜色多为红色，因为红色 剪了一辈子窗花的奶奶戟着老花镜盘腿而 象征着吉祥、喜庆、四季红火。办婚礼、过春 坐，左旋右转之间，一朵朵美丽的窗花在她 节的时候，红颜色的剪纸是门窗装饰的首 手中慢慢地绽放：牡丹花团硕大、富贵华美： 选。民间剪纸的题材非常丰富，体裁样式相 莱花尖上有蝴蝶、蜻蜓生动地伫立；荷花在 对稳定，某些纹样还较为可信地保持着初始 清澈的野婚袅袅出水，鲤鱼蹦出水面…她 的叁本形态。由于纸质物品的保存极为困 剪出悠然自得的休憩场景：摇蒲扇的老太、 难，因此我们很难看到从古代流传下来的剪 纳鞋底的妇人在大树下安详地微笑，她们讲 纸实物 出的串串故事拴住了一帮穿肚兜的蛙娃；裁 贴在窗户上的剪纸，人们称其为“窗 斗笠的老人垂钓于湖畔，一圈圈细细的曲线 花”。令人惊奇的是，窗花几乎都是在冬天 就是湖水的涟漪… 贴上去的。冬天是少花的季节。在无花的 棂子窗的木头骨架早被烟火熏染得结 日子里，窗花却在窗户上或调皮喧闹，或平 实而黝黑，初秋封上去的窗纸已经泛黄。它 和优雅地绽放着。 们被秋风摩挲过，被寒雨拍打过，被麻雀的 A.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 嘴啄过，被小孩子的手指尖桶破过，一个个 B.感时花溅泪，恨别鸟惊心。 生动的日子部在它们身上留下痕迹。到年 C.少余马丁兰皋兮，驰椒丘且焉止息。 关，女人们刮掉旧窗纸，给窗棂掉去尘埃，贴 D.问君能有儿多愁，恰似一江春水向乐流。 上崭新的白纸。那雪白的新窗纸，将覆盖过 2.(山东临沂市二模)下列各项中，利和画波浪线 往日子里的辛劳，给平实的生活增添浪漫。 的句子使用的修辞丁法相同的一项是(3分) A.昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。 B.飞流直下三千尺，凝是银河落九大。 是谁在乌黑的窗棂上铺展一派春意？ C.问君能有儿多愁，恰似一江春水向乐流。 是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁经 D.主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。 051 二本 3.(河光保定市二模)文中画横线的句子使用 4.(辽宁省县级重点高中协作体三模)文中画 了哪两种修辞手法？请简要分析其表达效 横线的句子使用了哪种修辞手法？有何效 果。(5分) 果？请简些分析。(5分) 历经几千年发展演变的汉字不仅是人 “民以食为天”是一句家喻户晓的古语， 们交流信息、传播智慧的工具，而且是中国 孙中山说：“民以食为天，不足食胡以养民？” 人对经验世界认知的独特呈现，凝结了深邃 毛泽东说：“民以食为天，就是吃饭第一，务 的中华传统文化与哲思。在人类文字发展 必要解决好·肚先生’问题。” 的长河中，中国古汉字始终活力四射。中国 古汉字能够游刃有余、恰到好处地展露于现 党的十八大以来，针对粮食安全、耕地 代生活：从服饰装扮、篆刻艺术到建筑设计、 农业高质量发展等问题，党中央作出诸多重 体育图标等。2022年北京冬奥会项目图标 大决策。粮食生产系于“三农”，只有农村 设计沿袭了2008年北京夏奥会项目图标的 好、农业兴，粮食来源才能稳定，群众的“菜 设计理念，充分利用了汉字中的篆刻、金文， 篮子”“米袋子”“果盘子”才能丰足有余。着 剪纸等元素。在双奥“篆书之美”与“汉印” 眼今天，“民以食为天”给予我们严厉告诫。 风格的图标中，汉字大放异彩，成功将其独 受牢固树立底线思雏，防急未然。我国以占 特架构及哲学思想与人类对竞技体育的阐 世界9%的耕地、6%的淡水资源养育了世界 释在外形呈现、诗意联想、精神内涵三个维 近1/5的人口。这一成绩来之不易，我们要 度达到完美融合。 北京双奥图标有机融合了汉字线条架 时刻保持警惕，要确保18亿亩耕地实至名 构与竞技运动的动态肢体，实现了外形呈现 归，这是解决粮食安全问题的底线。还要做 上的具象统一。与此同时，人是竞技体育的 到未雨绸缪，居安思危。解决粮食安全、吃 主体，其肢体动作是构成运动变化的基本行 饭问题要有备无患。我们唯有常备不潮、着 为，而线条最能直观表现肢体动作的变化。 眼长远，方能临危不乱、有效应对始料未及 运动中的速度、力量、动感等肢体特质，都可 的祸患。只要我们坚定民族自信心，不断提 淋漓尽致地再现于篆体中的线条与图案，达 升农业科技创新能力，就一定能够走稳走好 到汉字线条结构与肢体动作呈现的完美结 粮食安全之路，就一定能够确保中国式现代 合。如2022年北京冬奥会的花样滑冰项目 化阔步前进、行稳致远。 图标、高台跳雪项目图标。 052就，抒发了作者对中国绘画艺术的赞关、自豪之情。 前后句有问有答，据此可知，词句还使用了设问的修辞 【答案】构成：个分结构相同，可式一致，钢述了中 手法。D.“主人下乃客在船”意思为“上人和答人下了 回古代绘西画面的题材、内容 与，上了船”，据此可知，诗使川了互文的修辞于法： 表达效果：使用排比，节奏和谐，富有气势，充分展示了 “管弦”代浙音乐，因此诗句也使用了借代的修辞手法。 中国古代绘画艺术所取得的惊人规模和成就，抒发了作： 放选A。 者对中国绘画艺术的赞关、白家之情 3.【解析】本题考查分析句于使用的修辞手法及其表达 4.【解析】本题考查分析比喻修辞手法。画横线的诗句 败采。“在人类文字发晨的长河中产，把人类文字发展吏 出自宋代诗人来熹的《春日》，这两句诗描绘了春日英好 比作“长河”，使用了比喻的修烨乎法，形象地表现了人 的景致。结合下文中的“中华优秀传就文化是我们在世 类文字发展时间之久、生命力之强：“中国古汉字婚终活 界文化激荔中站稳肿琴的坚实根基。我国的经典绘 力四射”，把中国古汉宇人格化，使用了拟人的修辞手 作品中有太多可供挖掘的资源与素材，且都是独一无二 法，生动地表现出中图古汉字在爱长的发及过程中，始 的宝黄对嵩”知，文段将“中华优秀传统文化"比作“百 终饱含活力、生命力顽斑的特征。 花齐放的春色”，生动形象地表现出中华优秀传统文化 【答案】修辞手法：比喻，拟人。 丰富多彩的特点，把柚象的事物写得只体形象，使语言 表达效采：以“长河”喻人类文子发展的过程，并将中国 富有文学韵味。 古汉人格化，牛：动形象地表现中回古汉子发展之 【答案】本体是“中华优秀传统文化”，喻体是“百花齐 久、生命力之强活小之正盛。 放的存色”，表现出巾华优秀传统文化的丰高多彩，把抽 4,【解析】本题考查分析的子使用的修辞手法及其表达 象的事物写得只体形象，使片言盆有文学韵味。 效采。根据“只有农村好、农业兴，粮食来源才能稿定” 可知，“茶经子州“米袋子”“采赛子”分别指代蔬菜、粮金、 模拟题组() 水果等人民群众在“吃”方面的基本霄求物品，这里以小 1.B本邂考查正确使刀常见的修辞于法.可波浪线的) 代大，以装食品的工具代指本体，这是使用了借代的修 子使用了拟人的修辞手法，“调皮喧闹”“平和优雅”等饲 辞手法，这样写州强了语言的形象性，使文笔简洁精练， 赋了窗花以人的动作梢态，形象地表现出窗花样式之 引人联想，达到形象突出、特，点鲜明、具体生动的效采 多。A出白白居易的城茂爸行并序》，“举酒欲饮无管弦” 【答案】使用了借代的修辞手法。“菜篮子”“米袋子” 使用了借代的修辞手法，借“管弦”代“音乐”：“主人下马 “果盘了”分别代指蔬菜、粮食、水果：画横线的可了川 客在：船”使用了打文的修辟于法，其意思是“主人和客人 工具代指本体，增强了讲言的形象性，日文笔简清褙练， 下马上船”，“主人”“客”分别是下马”“上船”的主计，这 引人联想，达到形象笑山、特点鲜明、具体生动的效果 句话在文义上互文见义，互应和、补充。B.山白杜甫 摸拟题组（二） 的（春望》，使用了拟人的修辞手法，“溅泪”和“惊心”分 别奥赋予花和鸟以人的情态。与画线句使川的修辞手法1.D本题考查止确使川常见的修碎手法：画波浪线的句 相同。C山白屈原的《商骚》，没有使用修辞手法 子使用了比喻的修辞手法，把“曹雪芹”比作“吊吊”. D出自李焊的《虞关人（春花秋月何时了）》，使用了设问 A.使用了借代的缘辞手法，佶“帆”代“船”。B.使用了 的修辞手法，“问君能有几多愁”是问，“恰似一江眷水向 拟人的修碎手法，“波浪一边状哨”中的歌哄”一词把“波 尔流”是答。 浪”人格化。C使可了拟人的修辞于法，“特为月光留下 2.A本题考查正确使用常见的修辞手法，画被浪线的句 的”赋予树以人的动作情。D使用了借喻的修矿手法 了中，“栓”富有特色，“雀”的动作一般足巾人施行的，此 把“我]”之间的丽倒比作“厚障喽”。借喻是比喻修辞于 处说“故事”拴住“娃娃”，形象地写出放事对娃娃的吸引 法中的一种.因此，木项与间线何使川的修降手法相同。 力，因此画波浪线的句子使用了比拟的修辞手法。2【解析】本题考壶分析句子使用的修辞手法及其表达 八“关莽泣属吞兰笑”巾，“泣”和“笑”赋予了芙蓉、香兰 效果。“沙画艺术正从恋室飞入网路世界”把沙画艺术 人的动作和情盛，因此此句使用了比拟的修辟于法：同 当作鸟来写，把沙画在网络世界的迅递发展比拟为乌几 时此句以视觉形象写听觉感受，因此也使刀了通感的修 的飞入，使用了比拟的修辞手法，赋予沙画艺术以动态， 辞手法。B根掘“三千尺”可知，诗句使用了兮张的修辞 生动表现出沙画艺术在网络世界发展的迅速。“为人们 手法；根据“银河落九天”可知，诗刊使川了比喻的修辞 带来与众不同的视党盛宴”等网络世界中沙画艺术展现 手法。C“恰似一江春水向东流”以其体可感的“春水” 的效采比作“盛实”，使用了比粉的修辞手法，形象地写 比喻看不见摸不着的愁，使用了比喻的修辞手法。同时： 出了网路世界中沙画艺术的丰富多彩。 171