专题一 语段综合 模拟题组五-【一本】高考语文语言文字运用技能训练100篇

一衣目 ··模拟题组（五）··。 月日 用时：分钟 答案/P157 1.(山东济南市高三期中)阅读下面的文字，完成(1)一(3)题。(11分) 在欧洲的一些公园，常见一种架在草坪上的望远镜，它准确的名字叫“望鸟镜”，贴上去，游 客就能仔细欣赏远处树上的情况，对鸟雀毫无惊扰… “望鸟镜”，一个多么柔情和诗意的词儿啊，那距离那么美，那么温暖“ 有对志愿者夫妇，为拯救一条被渔网困住的白鲨，竟冒着生命危险，跳下海，亲手去解绳扣： 一位女科学家，为考察和保护非洲狮，在原始森林中① ,历时二十几年，直至去 世…这和那些身穿羚羊毛、大嚼鲨鱼翅的饔餮客相比，真有天壤之别。 更让人② 的是，之前，一对游客在武汉森林野生动物园乘车游览，嬉戏中，一只 两岁的小狮子抓伤了他们，随后，动物园向市森林公安局提出申请，要求击毙这只闯祸的小狮 子。后经当地市民的再三抗议，园方才撤回死刑起诉，改为“无期徒刑”。从此，这只小狮子将在 铁笼里孤独余生，不能再和伙伴过群居和放养生活。 显然，在万物之尊的人眼里，它是有罪的，因为它对人产生了敌意，并制造了伤害。是谁剥 夺了它的自由？是谁使它失去了天伦之乐？是谁把它发配到了与人近在咫尺的地方？毁灭其 家园，屠杀其父母，剥夺其自由，如今却呵斥起它的过失来了，公平吗？ 更让人疑惑的是，有识之士不是在大声疾呼要恢复动物的野外生存能力吗？不正为野兽不 野而③ 、寝食难安吗？为何现在却要对一只偶露峥嵘的小兽怒目相向、④ 呢？ (1)请在文中横线处填入恰当的成语。(4分) (2)与文中第4段画横线句中引号作用相同的一项是(3分) () A.包身工的身体是属于带工老板的，所以他们根本没有“做”或者“不做”的自由。 B.他们（指友邦人士）的维持他们的秩序的监狱，就撕掉了他们“文明”的面具 C.“金陵十二钗”等女子不幸的命运，体现了封建大家族由盛而衰的巨变，让人晞嘘不已。 D.由“文法”和“词汇”组织而成的中国建筑的形式，已为广大人民所接受、喜欢。 (3)文中画波浪线句子可以改写成“人类剥夺了它的自由和天伦之乐，把它发配到了与人近在咫 尺的地方”，从语意上看二者基本相同，为什么说原文的表达效果更好？(4分) 014 第一部分专题突破 2.(河南省实验中学高三期中)阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。(9分) 综观近年来国内的电影电视创作，数量居高不下，质量也日渐提高。然而 中 难免出现一些不好的作品。诸如杭日神剧类，其极端的恶搞和戏谑历史，可谓“罪莫大焉”。毫 不避讳地说，抗日神剧折射出的就是创作者的“三观”不正，导致其艺术水准的不达标。如此创 作，实难引导观众人心向善、志趣向上、精神向高。创作者先自毁“三观”，再去毁他人“三观”，不 但破坏了文艺事业的基本功能，更令文艺工作者被损坏了基本操守。影视作品特别是军事题材 创作，只有在如何讲好中国故事、传播中国好声音方面实现彻底的突破，方可赢取可观的成绩。 ),它的压力就在于如何在历史原型与现实艺术表达之间架起符合观众共同 审美的桥梁，如何处理场面、镜头、情节、立意和人物等要素之间的关系，从而带给观众理性的价 值判断。影视创作理应在思想性和艺术性、社会效益和经济效益方面 ,理应给观 众提供正向引导和现实教益。因此，做好必修课，练好基本功，多出有实力、见功底的作品，方是 正道。一方面，创作者需要自我修炼，作品也需要反复打磨；另一方面，出版发行部门需要强化 审鉴监管，提高准入门槛，把好出入口关。静下心来、精益求精搞创作，把最好的精神食粮奉献 给人民，在各种类型风云际会、各种作品 的创作活跃期，做好审美甄别和良莠区 分，去芜存菁，正向引导，这应是 (1)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) A.光怪陆离 相得益彰 熙熙攘攘 当务之急 B.琳琅满目 相映成趣 纷至沓来 首当其冲 C.光怪陆离 相映成趣 熙熙攘攘 首当其冲 D.琳琅满目 相得益彰 纷至沓来 当务之急 (2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)》 ( A.不但令文艺工作者被失去了基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。 B.不但损坏了文艺工作者的基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。 C.不但失去了文艺工作者的基本操守，更破坏了文艺事业的基本功能。 D.不但破坏了文艺事业的基本功能，更失去了文艺工作者的基本操守。 (3)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) ( A.虽然，创作一部好的军事题材作品也是有压力的 B.当然，创作一部好的军事题材作品也是有压力的 C.当然，压力是创作一部好的军事题材作品所必需的 D.虽然，压力是创作一部好的军事题材作品所必需的 015 二本 3.(重庆市第一中学高三期中)阅读下面的文字，完成(1)~(3)题。(9分) 近些年以传奇、玄幻、仙侠等为故事题材，以人气偶像、华丽场景、炫目特效、P改编等为外 在标识的古装剧受到青少年尤其是“网生代”的大力追捧，据称仍有不少这类作品正在 地制作中。透过如此 的制播风潮，我们应该对时下古装剧进行一些理性的 反思。 文以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。电视剧亦然，( )。近年的 古装剧数量庞大、风格各异、制作考究，有的服饰和道具花费天价，有的在摄影和构图上力争每 帧画面都唯美养眼，等等，主创团队于这些硬件层面的用心和发力的确 。 然而，让 观众获得视听愉悦之时可伴有心有戚戚焉的情感共振和精神荡涤的作品少之又少甚至空空如 也。电视剧应成为 的大众文化，而非不求内涵的快餐文化。跌宕起伏的强戏剧冲 突、有理有度的奇异想象、匠心独具的美术置景，都可作为艺术手段应用于创意和创作过程中， 但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱化了作品向上向善的 主题内涵，把作品的价值观脱离正轨。 (1)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分) A.但切不可因此屏蔽乃至弱化了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来 放大人性之黑暗，使作品的价值观脱离正轨。 B.但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来 放大人性之黑暗，让作品的价值观脱离正轨。 C.但切不可因此在剧中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可弱化乃至屏蔽了作品向上 向善的主题内涵，使作品的价值观脱离正轨。 D.但切不可因此弱化乃至屏蔽了作品向上向善的主题内涵，更不可在剧中占用大量篇幅来 放大人性之黑暗，把作品的价值观脱离正轨。 (2)下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) A.立意不明朗、不积极，必定称不上好作品 B.好的作品，必定立意明朗、积极 C.立意明朗、积极，才能称得上好作品 D.不好的作品，必定立意不明朗、不积极 (3)依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) () A.紧锣密鼓 如蝇逐臭 可圈可点 潜移默化 B.呼之欲出 趋之若鹜 乏善可陈 润物无声 C.紧锣密鼓 趋之若鹜 可圈可点 润物无声 D.呼之欲出 如蝇逐臭 乏善可陈 潜移默化 016表达观点，朴素而鲜明，给人耳目一新的感觉，令人印象： 鲜。第一处横线，结合下文内容可知，此处表达的是传 深刻。 统表演艺术与普通民众生活关系密切，并未表达两者祸 (3)【解析】本题考查辨析并修改病句。画波浪线的句 福相关，故应该选用“息息相关”：第二处横线，结合语境 子有两处语病。第一处，“经历的抗战时期”语序不当， 可知，此处用来形容“民众欢乐起舞的场面”，故应该选 导致整个句子缺少主语，应改为“抗战时期的经历”。第 用“蔚为大观”：第三处横线，根据上文中的“其成功之作 二处，“坚定了孙犁为人民写作的立场，也密切了他与人 对此类非物质文化遗产的传播将起到促进作用”可知， 民的联系”语序不当，应改为“密切了孙犁与人民的联 此处强调这几个舞蹈在春晚舞台上的表现很突出，故应 系，也坚定了他为人民写作的立扬”。 该选用“大放异彩”：第四处横线，根据上文中的“然而 【答案】抗战时期的经历，密切了孙犁与人民的联系， 在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没 也坚定了他为人民写作的立场. 有坚持本真性的原则”可知，此处强调一些民间表演艺 2.(1)C本题考查语言表达连贯。解答时注意联系上下 术被改编得失去了本真，故应该选用含有贬义的“面目 文。从关联词语的角度来看，“如果…那么…”更恰 全非” 当，据此可排除BD两项。根据“古画会唱歌”推断出括 (2)C本题考查辨析并修改病句。A.语序不当。“表 号内句子的中心语应是“国宝能够开口说话”，据此又可 演艺术的民间特性”应改为“民间表演艺术的特性”：“采 排除A项。 风、调研”应改为“调研、采风”：“本质精神与基本元素” (2)A本题考查正确使用词语（包括熟语）。行云流水： 应改为“基本元素与本质精神”。B关联词位置不当。 飘浮的云，流动的水，形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。 “要深谙…”“最好还能…”和“挖掘出…”的主语 珠圆玉润：像珠子那样圆，像玉石那样滑润，形容歌声婉 都为“编导们”，所以“不但”应放在“编导们”之后。D.关 转优美或文字流畅明快。栩栩如生：形容艺术形象非常 联词位置不当、语序不当。“不但”应放在“编导们”之 通真，如同活的一样。惟妙惟肖：形容描写、模仿得非常 后；“表演民间艺术的特性”应改为“民间表演艺术的特 逼其、生动。尽人皆知：所有的人都知道。妇需皆知：妇 性”：“本质精神与基本元素”应改为“基本元素与本质 女、小孩都知道，指人人都知道。魂牵梦素：形容思念情 精神” 切，无法排遣。朝思暮想：形容时刻想念。第一处横线 (3)C本题考查分析引号的作用。文中“雅化”的引号 所填内容修饰“曲调”，不是歌声或文字，应该选用“行云 表示强调。A.表示讽刺。B表示引用。C表示强调。 流水”：第二处横线所填内容修饰“场景”，写画中青山绿 D.表示特殊称谓。故选C 水的场景像真的一样，应该选用“栩栩如生”：第三处横 模拟题组（五） 线所填内容指知道的人多，“尽人皆知”“妇需皆知”皆 可：根据第四处横线后面的“从中我们也深切地感受到1.(1)【解析】本题考查正确使用词语（包括熟语）。第①空， 人们对文化的渴望、对精神生活的追求”可知，横线所填 结合语境可知，桃线处所填成语应表达的意思是女科学 内容表达的是人们对文化和精神生活的感情真切，应该 家在原始森林中工作，生活艰苦，因此可填“风餐露宿” 选用“魂牵梦素”。 风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦劳累。第②空， (3)B本题考查辨析并修改病句。A.成分残缺。拉近 结合其位置可知，所填成语是对下文所述事件的评价， 的是“古画”与“人们”的距离，因此缺少介词“与”，应在 横线后讲述的事例是关于人对动物的敌意和伤害的，与 “人们的距离”前加上“与”。C成分残缺、搭配不当、语 上一段中人类爱护动物的事例形成鲜明对比，横线处所 序不当。“人们的距离”前缺少介词“与”，“拓展”与“深 填的成语应是表达对不合常情的对待动物的行为感到 度”不搭配，应该先“更有吸引力”再“拉近与人们的距 离奇的意思，因此可填“匯夷所思”。匯夷所思：事情、思 离”。D.搭配不当。“拓展”和“深度”不搭配。 想、行为等非常离奇。第③空，结合语境可知，横线处所 3.(1)A本题考查正确使用词语（包括熟语），息息相关： 填的成语应表达的意思是对“野兽不野”的担心，和“寝 呼吸相关联，形容关系密切。休戚相关：彼此间祸福互 食难安”并列使用，因此可填“忧心忡忡”。忧心忡忡：心 相关联。蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象（多指文 事重重，忧愁不安。第①空，结合上文可知，偶然抓伤人 物等)。洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。大放异 的小狮子被施以“在铁笼里弧独余生，不能再和伙伴过 彩：显现出异常夺目的色彩或取得十分突出的成就。异 群居和放养生活”的惩罚，横线处所填的成语是想表达 彩纷呈：奇异的光彩纷纷呈现。也形容新奇的事物纷纷 这一惩罚过于残酷，显得心胸极其秩窄，因此可填“睚眦 涌现。面目全非：事物的样子改变得很厉害（多含贬 必报”。睚脱必报：连瞪一下眼睛这样的小小怨恨都要 义)。耳目一新：听到的看到的都换了样子，感到很新 报复，形客人心胸狭窄，度量小。 157 【答案】（示例）①风餐露宿②匪夷所思③忧心忡： (3)B本题考查语言表达连贯。解答本题，要联系上下 仲④睚眦必报 文，结合前后句子的关系来判断。括号后的句子“它的 (2)D本题考查正确使用标点符号。文中引号的作用 压力就在于…价值判断”没有转折意味，故括号内的 为特殊含义。A.引号作用为强调。B引号作用为讽 句子不能用“虽然”引起，据此可排除A,D两项。由“它 刺、反语，C引号作用为特定称谓。D.引号作用为特 的压力”可知，括号内句子的陈述对象应是“它”，即“创 殊含义。故选D。 作一部好的军事题材作品”，而不是“压力”，据此又可提 (3)【解析】本题考查分析句子的表达效果。两个句子 除C项。 相比来看，原句中“是谁…？是谁…？是谁…？”：3.(1)B本题考查辨析并修改病句。“但切不可因此在剧 三个问句句式相同，句意相关，构成排比句，使句子读起： 中占用大量篇幅来放大人性之黑暗，更不可屏蔽乃至弱 来朗朝上口，且疑问语气能增强语言的气势，有助于抒 化了作品向上向善的主题内涵”存在两处语病。第一 情；原句句式整齐，读来极富节奏感，“剥夺了它的自由” 处，应先“弱化”再“屏蔽”；第二处，“不可…更不 “使它失去了天伦之乐”“把它发配到了与人近在咫尺的 可…”不合逻辑，递进关系不当，应先“不可因此弱化 地方”三组短语都单独强调，凸显了人类的自私、狭槛， 乃至屏蔽…”再“更不可…放大人性之黑暗”。“把 能更好地表达对人类行为的强烈谴责和控诉。改句为 作品的价值观脱离正轨”存在搭配不当的问题，可以把 陈述句，内容上仅是交代事实，看似简练，但语气平淡， “把”改为“让”或“使”。据此比对四个选项，可知应 失去了原句强调的强烈感情。 选B 【答案】原文中的句子是由三个问句构成的排比句，增 (2)A本题考查语言表达连贯。括号前的“电视剧亦 强了语言的气势，有助于抒情：原文句式整齐，节奏鲜 然”中，“亦然"”的意思是“也是这样”，故可知所选句子应 明，能更好地表达对人类行为的强烈遗责和控诉。改句 与前面的“文以意为主，意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合” 看似简练，但失去了原文强调的强烈感情 这一句结构类似，内容相关。B“好的作品，必定立意明 2.(1)D本题考查正确使用词语（包括熟语）。光怪陆离： 朗、积极”与前面句子的结构不一致，且是从“好”的方面 形容现象奇异、色彩繁杂。琳琅满目：形容各种美好的 来说，不能体现“亦然”，故排除。C.是从“好”的方面来 东西很多（多指书籍或工艺品）。相得益彰：互相帮助， 说的，不能体现“亦然”，故排除。D,结构与前面句子的 互相补充，更能显出各自的好处。相映成趣：互相对照 结构不一致，且“必定”说法太过于绝对，故排除。 映衬，显得很有情趣，很有意思。熙熙攘攘：状态词，形 (3)C本题考查正确使用词语（包括熟语）。紧锣密鼓： 容人来人往，非常热闹。纷至沓来：纷纷到来：连续不断 锣鼓点敲得很密，比喻事前的紧张准备：也形容准备工 地到来。当务之急：当前急切应办的事。首当其冲：最 作进行得紧张，急促。呼之欲出：形容人像画得逼真，好 先受到攻击或遭遇灾难。第一处横线所填内容形容的 像呼唤他一声，他就可以从画中走出来一样，泛指文学 应是作品，而非“现象”或“色彩”，且形容的是作品多，没 作品中人物描写十分生动。如蝇逐臭：像苍蝇追逐臭的 有“怪异”的意思，故应该选用“琳琅满目”；第二处横线 东西一样，形容追求名利或趋炎附势的丑恶行为。趋之 所填内容要表达的是影视创作理应在思想性和艺术性、 若鹜：像鸭子一样成群奔跑着追逐利益，形容很多人争 社会效益和经济效益方面互相补充、互相促成，且缺一 相追逐利益。可圈可点：文章精彩，值得加以圈点，形容 不可，应该选用“相得益彰”：第三处横线所填内容要表 中情做得好，值得肯定或赞扬。乏善可陈：没有什么好 达的是各种作品接连不断出现，应该选用“纷至沓来”： 的地方可以称道。潜移默化：人的思想习性等受到外来 第四处横线所填内容要表达的是“做好审美甄别和良莠 影响而不知不觉发生变化。润物无声：做了贡献而不张 区分，去芜存菁，正向引导”为眼下最紧要的事情，应该： 扬。文中说仍有不少这类作品正在制作中，所以第一处 选用“当务之急” 横线上的内容应该选用“紧锣密鼓”：第二处横线，“如 (2)C本题考查辨析并修改病句。画横线句子中的“不 此…的制播风潮”中“如此”指前面“仍有不少这类作 但…更…”表明本句是递进复句，表达的内容应是 品正在紧锣密鼓地制作中”，可见此处是说很多人都在 先个人后整体，所以句中关于“文艺工作者”的内容与关 做这件事，体现不出是“丑恶行为”，应该选用“趋之若 于“文艺事业”的内容应交换位置，据此可排除D项。 鹜”：第三处横线，文中说近年的古装剧从服饰到制作都 “令文艺工作者被损坏了基本操守”结构混乱，被动句： 力求完美，这就肯定了主创团队在这些硬件层面的用心 和主动句杂糅到一起，且“损坏”和“操守”搭配不当，可目 和发力，所以应该选用“可圈可点”：第四处横线，说电视 改为“失去了文艺工作者的基本操守”，据此又可排除 剧对人的影响，是从电视剧的角度来说的，应该选用“润 A、B两项 物无声”，而“潜移默化”表示的是人的思想和习性。 158