专题一 语段综合 模拟题组一-【一本】高考语文语言文字运用技能训练100篇

一本 第一部分 专题一 语段综合 专题突破 模拟题组(一) 用时:分钟 答/P153 1.(河北省部分学校高三联考)阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(11分) 中秋之夜,皓月当空,圆如银盘,亮如明镜,月亮是① 的节日主角。微风徐徐 人们举家外出,来到湖畔、河边、广场乃至小区公园中,散步漫话,共叙亲情。在② 的日子里,仰望嫦娥的居所,想象广寒宫里的故事。家中有小孩的,大人总会向他们讲述那流传 千载的嫦娥奔月、玉兔捣药、吴刚伐桂的传说,中国人的文化基因就在这③ 的讲述 中代代延续。 【A】每逢佳节倍思亲,是人们在中秋节里不可或缺的情感表达。现代生活的高流动性和快 节奏,使得那些与亲朋不在一处的人们,难以相聚一堂、分食月饼,但思念和情谊绵长不绝,正通 过丰富多样的形式,激活人与人之间的情感联结。中秋的团圆,不拘泥于形式,亲人的笑脸,穿 越屏幕,依然带着体温;节日远道而来的礼物,代表不在场的他和她,陪伴我们共度美好的佳节。 今年中秋,有电商平台发起“月球邮局”答题写信活动,鼓励大家用手写信的方式给思念的人写 一张明信片、一封家书,让月亮成为承载思念的驿站;有的地方开展关爱留守儿童活动,志愿者 代表远方的父母与孩子们团圆。正如东坡名句【B】“千里共婵娟”所说的那样,穿越时空,真情 永恒。 (1)请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) (2)第2段【A】【B】两处的引用,为什么一个不用引号,一个用引号?请简要说明。(4分 (3)文中画波浪线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改 变原意。(4分) 2.(安徽黄山市一模)阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。(9分) 民宿,不是简单的一栋房子,而是一种生活状态,是当地风土人情的载体。在激烈的市场竟 争中,要想 ,民宿应或依托于历经沧桑的古老建筑,或依托于恬静美丽的自然风 002 第一部分 专题突破 光,或依托于深厚的文化底蕴, ,精心设计,形成自己的独特魅力。尤其是可以通 过与当地特色文化,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,与诗意栖居的惬意。 选择民宿,实际上是在选择一种更有人情味、更让人满意的体验。走进民宿,院内树影斑 驳,怪石嶙崎,真是 。一家民宿,如果只有古朴的房屋和美丽的景致,但服务态度 和卫生条件差,存在安全隐患,则会给人一种“金玉其外,败絮其中”的感觉,使其吸引力大打折 扣。所以,有品质的民宿不仅要富有特色和魅力,还要提供更加“走心”的服务以及合乎规范的 卫生条件、消防设施等,让游客在消费体验中感到舒心、放心。 从长远来看,民宿产业的可持续发展离不开合理规划,尤其是在一些适合民宿集聚发展的 地区,更要统筹规划,实现差异化发展,切不可 ,一拥而上,简单模仿,恶性竟争。 同时,( ),拓展吃、住、行、游、购、娱等环节,带动区域经济协调发展。 (1)依次填人文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分) ) A.脱颖而出 就地取材 别具匠心 饮止淘 B.山类拔萃 因地制宜 别有洞天 急功近利 就地取材 别有洞天 C.出类拔萃 饮鸠止渴 因地制宜 别具匠心 D.脱颖而出 怠功近利 ( (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) ) A.尤其是可以与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动与诗 意柄居的惬意。 B.尤其是可以通过与当地特色文化来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动,享受 到诗意栖居的惬意。 C.尤其是可以通过与当地特色文化相融合来提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉 动,享受到诗意栖居的惬意 D. 尤其是可以通过与当地特色文化相融合,提升自身品位,让游客触摸到历史、文化的脉动 与诗意栖居的惬意 __ (3)下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分) A.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展,产业链条得以延长 B.民宿产业与周边的相关产业融合发展应该得以实现,延长产业链条 C.还要促进民宿产业与周边的相关产业实现融合发展,延长产业链条 D. 民宿产业与周边的和关产业融合发展应该得以实现,产业链条得以延长 3.(河南滁阳市、鹤壁市一模)阅读下而的文字,完成(1)~(3)题。(9分) 步入雄安站候车大厅,仰望高大开阔的清水混凝土大厅正梁,就可以看到这块青灰色的牌 匾。牌匾正中用珐琅黄色书写着“雄安站”,中文字下方有一排铜键金的英文字母。这个牌匾是 用8斤鸭蛋壳镶嵌而成的,制作采用了我国传统“大漆工艺”中的蛋壳装饰技法,提取了白洋淀 鸟类的生态线条,先将图形勾线,再铺上鸭蛋壳。将牌匾作为高铁站的文化载体从京张高铁 003 本进 ,“天地合德、百年京张”的文化理念贯串京张高铁各站。雄安站的文化理念则是 “古淀鼎新、澄碧凝珠”。“古淀鼎新”, ,是以河北省安新县的大激古淀和保定市、 沧州市的白洋淀为基础,将雄安新区建成一座“未来之城”;而“澄碧凝珠”则意指绿色生态观和 清明之世,并呼应雄安站的“滴露”造型。这是一座钢铁巨站,雄安站仅熠丝连起来就能绕地球 100圈。煤接施工过程中,每条煜缝都要来回煤接超过100多次以上才能完成,多项工艺为铁 路事业的发展铺就了新篇章。雄安站还采用BIM“陪伴式”设计,拥有全生命周期的三维数字 档案。这意味着建筑的每个细节都可 这是一座绿色客站。雄安站屋顶铺设了 4.2万平方米的太阳能板,车站照明用电基本可以“自给自足”。纵观雄安站,可以体味到其厚 重感,这源自中国传统文化、创新人才、智能建造、数字技术等多方面的 (1)依次填人文中横线上的词语,全都恰当的一项是(3分) __ A.开始 循名责实 追溯 博观约取 B.开始 顾名思义 追查 深厚积淀 C.始 顾名思义 追溯 深厚积淀 D.伊始 名责实 追查 博观约取 (2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分) A.煤接施工过程中,每条煌缝都要来回煤接超过100多次才能完成,多项工艺为铁路事业 的发展翻开了新篇章。 B.煜接施工过程中,每条煜缝都要来回煤接超过100次才能完成,多项工铺就了铁路事业 发展的新篇章。 C.煌接施工过程中,每条煌缝都要来回煌接100多次才能完成,多项工艺为铁路事业的发展 翻开了新篇章。 D.煌接施工过程中,每条煌缝都要来回煌接100多次以上才能完成,多项工艺铺就了铁路 事业发展的新篇章。 (3)下列各句中的引号,和文中画波浪线处的引号作用相同的一项是(3分) 1. A.后来,据说:因为芦柴棒“露骨”地突出的腿骨,碰痛了他的足趾!打杂的恼了,顺手夺过 一盆另一个包身工正在指桌子的冷水,迎头泼在芦柴棒的头上 B.他们也都没有什么大改变,单是老了些;家中却一律忙,都在准备着“祝福”。这是鲁镇年 终的大典,致敬尽礼,迎接福神,拜求来年一年中的好运气的 C.在美洲巴塔哥尼亚附近的大海里,每当刮起大风时,成群的露脊鲸把尾鳞高高举出水面 正对着大风,以便像船帆似的,让大风推着它们,得意扬扬地“驶”向海岸。 D.其实文学鉴赏就是在作品提供的艺术形象基础上的可创造,读者会“各以其情而自得” 不同的读者,甚至同一读者在不同的人生阶段,对作品的理解感受都可能不同。 004第一部分 专题突破 语段综合《 或她,陪伴我们共度佳节。 2.(1)B 本题考查正确使用词语(包括熟语).脱颖面出: 模拟题组() 比喻人的才能全部显示出来。出类拔萃:形容超出同 1.(1)【解析】本题考查正确使用词语(包括熟语)。解答 类。就地取材:在本地选找蓄要的材料,比喻不依靠外 本题,首先要注意平时学习中对成语的积累,然后结合 力,充分发挥本单位的潜力.因地制宜;根据不间地区 语境,找出符合横线处表达意思的成语,并正确填写。 的具体情况规定适宜的办法。别具匠心;另有一种巧妙 第①空,结合语境可知,第一句是说中秋之夜,月亮是节 的心思(多指文学、艺术方面创造性的构思)。别有洞 日的主角是绝对的、公认的,根据语境意可填“当之无 天:另有一种境界,形容景物等引人人胜,饮鸠止渴:用 愧”“众所周知”一类的成语。当之无愧:承受得起某种 毒酒解渴,比喻只求解决口前困难而不顾严重后果。急 评价、称号或荣誉,毫无愧色。众所周知:大家全都知 功近利:急工追求目前的成效和利益,第一处横线,指 道。第②空,根据语段阐述的对象 中秋节,并根据 民宿在市场竞争中胜出,应该选用“出类拔萃”:第二处 横线后的“仰望嫦娥的居所,想象广寒宫里的故事”可 横线,.文或......,.......或.....”的内容表明是要不 知,横线处所填的成语应能表现中秋节的特点,因此可 间地区选取不时办法,应该选用“因地制宜”;第三处横 填“秋高气爽”一类的成语。秋高气爽:秋日晴空明净高 线所填内容形容风量,应该选用“别有洞大”;第四处棍 远,气候凉爽宜人。第③空,横线处所要填的成语是形 线,下文的“一拥而上,简单模仿”足急于求成,急于获利 容“讲述”的,因此可填“晃晃动听”“绘声绘色”一类的成 的做法,故此处应该选用“急功近利”。 (2)C 语。晃晃动听:形容善于讲话,使人喜欢听。绘声绘色: 本题考查辨析并修改病句。画横线的句子存在 形容描写、叙事生动逼真。 两处语病。第一处,成分残缺,少了与“通过”相搭配的 【答案】 (示例)①当之无愧 ③妃 ②秋高气爽 中心语:第二处,搭配不当,“触摸”可以与“脉动”搭配 听 但与“惬意”不搭配,A.“触摸”与“惬意”搭配不当 本题考查正确使用标点符号,解答本题 (2)【解析】 B.成分残缺,缺少与“通过”搭配的中心语。D.“触摸” 首先要愿考引号的常见作用,如表示“引用”“强调”“特 与“惬意”搭配不当. (3C 珠含义”,然后结合语境具体判断:【A】处没有用引号的 本题考查语言表达连贯,上文中的“更要统答规 原因是这不仅是对诗句的引用,还作为句子主语,表达 则”里有一个“要”字,结合括号前的“同时”,可知后面接 中秋节时人们的一种普遍的情感;如果加了引号,那么 “还要”更恰当,据此可排除B、D两项。从括号后“拓 后边的句子就缺少主语了,【B】处通过放面的“在披名 展......环节”“带动......发展”的动宾结构来看,“延长产 句”,和后面的“所说的那样”可以明确判断出此处是直 业链条”更恰当,据此文可排除A项。 3.(1)C 接引用了诗句,并且有一定的强调作用。 本题考查正确使用词语(包括熟语).开始:从头 【答案】 ①“每逢佳节倍思亲”没有用引号,因为它充当 起,从某一点起;动手做,着手进行;开始的阶段。始 了句子的主语,表达了节口里人们的一种普遍的情感 开始。循名贞实:要求实质跟名称或名义相符。顾名思 不纯粹足对王维诗句的引用。②“子里共婵”加引号 义;看创名称,就联想创它的意义,追潮;逆流而上,向 因为前面已经表明了它是“东坡名句”,属于直接引川 江河发源处走,比喻探索事物的由来,追查;根据事品 并口有强调的意味。 发生的经过进行调在,博观约取:学习、研究中广泛地 (3)【解析】本题考查辨析并修改病句,解答本题,首 浏览,从中选取有价值的东西。深厚积淀:积累沉淀下 先要判断出句子中的语病,然后对语病进行修改,修改 来的事物深厚,第一处横线,联系上下文和两个词语的 过程中注意不能改变句子原意,改动要尽可能少,原句 意思可知,两个词语都恰当:第二处横线,其上文提到 有三处语病。第一处,“节日远道而来的礼物”语序不 “古淀鼎新”,下文解释了这一理含,故应该选用“顾名思 当,“节日”应修饰“礼物”:第二处,“代表不在场的他和 义”;第二处横线,根据上文中的“拥有全生命周期的一 她”用词不当,“和”应改为“或”;第三处,“共度美好的佳 维数字档案”可知,此处表达的是每个细节都可以找到 节”成分赞余,“美好的”和“佳”语义重复,保留一个 渊源,故应该选用“追溯”;第四处横线,根据上文中的 即可。 “厚重感”可知,此处表达的是源自多方面的积淀,故应 【答案】 (示例)远道而来的节日礼物,代表不在场的他 该选用“深厚积淀”。 153 (2)C 本题考查辨析并修改病句。画横线的句子中“超。 (3)【解析】 本题考查辨析并修改病句。画横线的部分 过100多次以”中的“超过”“多”“以”重复,应该大 共有三处语病。第一处,偷换主语,“众多特色节庆被策 掉“超过”和“以上”或改为“超过100次”“100次以上” 划得精彩纷呈”中的主语是“众多特色节庆”,但前面“青 据此可排除A、D两项。“铺就了新篇章”搭配不当,应 果巷利用自身资源优势”中的主语是“青果巷”,且句子 该将“铺就”改为“翻开”,据此可排除B项 语意还未表达完整,因此前后主语要统一,把”众多特色 (3)B 本题考查分析引号的作用,画波浪线处的引号 节庆”作为宾语,应改为“策划了众多精彩纷呈的特色节 表示特定称谓。A.表示特殊含义,指产柴林骨瘦如柴。 庆”,第二处,成分替舍,“增加....核心竞争力”应该与 B.表示特定称谓。C.表示特殊含义,将表示车船等的动 上文“丰富市民文化生活”一致作为结果存在,而“为了” 作的词语运用在了鲸鱼身上。D表示引用。故选B 主要用来表目的,应将其删去。第三处,搭配不当,“核 心竞争力”应与“增强”搭配,故应将“增加”改为“增强” 模拟题组() 【答案】青果巷利用自身资源优势,策划了众多精彩纷 1.(1)【解析】 本题考查正确使用词语(包括熟语)第 呈的特色节庆,丰富市民文化生活的同时增强招徕客流 ①空,根握横线前的“先后孕育了百余名道士和一大批 的核心竞争力。 近现代名士大家,.....等一众风流人物”可知,横线处顾 2.(1)A 本题考查辨析并修改病句.画横线的句子结构 填成语应是表达出众的人有很多的意思,因此可填“灿 混乱,滥用介词“关于”。B.成分残缺。“文物”足“活”起 若繁星”。灿若繁星:亮晶晶的就像天上众多的星星,比 来了,但“人们心底关于民族历史文化的记忆”的变化却 哈才能出众的人很多。第②空,极据横线前的“且各年 没有说出,应在其后添加“也‘活'起来了”。C.结构混 龄阶层”和横线后的“源漫不断地带给市民和游客难忘 乱.介词“关丁”移到“心底”后。D.搭配不当导致结构 的体验之旅”可知,横线处所填成语应是表达大家都喜 混乱。选项将“文物”放在“不仅”前面,使“文物”变成 欢的意思,因此可填“喜闻乐见”,喜闻乐见:喜欢听,所 “记忆”的主语,搭配不当。 意看,形容很受欢迎。第③空,结合上下文语境可知,青 (2)C 本题考查语言表达连贯。解答本题,可用排除 果巷打造的文旅特色活动和开发的新业态都很受旅客 法。先看全部选项,每项第一个逗号前都是并列的两个 喜爱,横线处所填成语应是表达大家来到这里后都不 短语,它们的结构应该相同,据此可排除A、B两项。再 意离开的意思,因此可填“流连忘返”。流连忘返:十分 看C、D两项,其中D项,按所给句了来分析,“想象力的 留患,忘记返回 天马行空、科技加持的全方位”和“历史可听可感可看” 【答案】 ③流连 (示例)①灿若繁星 ②喜闻乐见 是并列关系,为“助推这部片子大获成功”的因素,而原 忘返 文意思应该为“想象力的天马行空、科技加持的全方位” 本题考查分析句子的表达效果。解答本 (2)【解析】 是“历史可听可感可看“的凭借,据此又可排除D项。 (③)D 题,首先要明确画波浪线部分语句所述的内容;然后极 本题考查正确使用词语(包括熟语)。述而不作 据题干中的关键信息“句式”“词语选用”在画波浪线语 只阐述他人学说而不加自已的创见。照本宣科:死板地 句中找到有特点的句子和词语;最后结合文段内客及情 照现成文章或稿了宜读,指不能灵活运用。标新立异; 感,分析其表达特色。画波浪线的句子表达的是青梁巷 提出新奇的主张,表示与一般不同。独树一帜:单独树 的美景,及其给予游客的舒缓放松的身心状态。在句式 立起一面旗帜,指自成一家:卷铁浩繁:形容书籍很多 上,该句多用长句,如“与深密的夜幕、坠星点点的灯光 或书的内容丰富,部头很大,洋洋大观:形容事物繁多 交织成静的背景”“依巷流淌的南市河水倒映出酸 丰富多彩:皓首穷经:钻研经典到老。孜孜不倦:形容 月”,长句能让人在阅读时就有语气舒缓的感觉,从而更 勤奋努力,不知疲倦。第一处横线所填成语应是形容以 增添静谥和乐之感,在用词上,该句用了很多修饰词来 往纪录片的节口形式枯燥单一,“述面不作”足形容“学 形容句中的形象,如用“翠绿的”形容“藤梦”,用“粉” 说”的,而口“不加自已的创见”并不意味着一定枯燥单 “营”形客“墙”“瓦”,用“深滚的”“星星点点的”形客“夜 ,故应该选用“照本宣科”;第二处横线所填成语应是 暮”“灯光”,用“静谥的”形容“背景”,用“依巷流淌的”形 形容“文物纪录片”的,而不是形容“见解”或“主张”的 容“南市河水”,用“酸”形客“月”等,这些丰富多彩的形 故应该选用”独树一帜”;第三处横线所在句子是说学者 容词,让每一个景物都独具一格,使整个句子清丽典雅 从大量内容丰富的典籍中“考证”,故应该选用“卷铁浩 充分展现了盛夏的青果巷景色优美,静谧和乐的景象。 繁”;第四处横线前的“研究者”并不一定是年老之人,故 【答案】运用节奏舒缓的长句、清丽典雅的修饰语,描 应该选用“孜孜不倦”。 写盛夏的告果巷静谧和乐的景象,表现其风雅浪漫。 3.(1)B 本题考查正确使用词语(包括熟语)。落地生根: 154