精品解析：山东省济南市商河县2023-2024学年八年级上学期期末考试生物试题

2023—2024学年度第一学期八年级期末考试 生物试题 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号涂写在答题卡上，并同时将学校、班级、姓名、考号填写在试卷规定位置。考试结束后，应将本试卷和答题卡一并交回。 2．选择题部分（第Ⅰ卷），每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷所有题目的答案，考试须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分 第Ⅰ卷（选择题50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的代码选出并涂在答题卡规定的区域内。） 1. 刚摘的黄瓜“顶花带刺”，黄瓜顶上生长的黄色小花为（　　） A. 雌花 B. 雄花 C. 两性花 D. 花序 【答案】A 【解析】 【分析】根据雄蕊和雌蕊的有无，花可以分为两性花和单性花。 【详解】一朵花既有雄蕊又有雌蕊的花叫两性花，如：桃花、百合等。一朵花中只有雄蕊或雌蕊的花叫单性花，比如黄瓜、南瓜、丝瓜、杨花、柳花等。黄瓜的雄花和雌花区别：雌花就是黄瓜（实际是子房）前面顶这个花。雄花直接长在花柄上。A正确。 【点睛】根据花的类型，能够对一朵花做出正确的判断，做到学以致用。 2. 平时我们看到的一朵菊花，实际上是（）。 A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花 D. 一朵两性花 【答案】A 【解析】 【分析】根据雌蕊和雄蕊的有无，花可以分为两性花和单性花，在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫做两性花，在一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的花叫做单性花。被子植物的花，有的是单朵花单生于枝的顶端或叶腋处，称单生花，如芍药、木兰等。但大多数植物的花会按一定方式有规律地着生在花轴上，这种花在花轴上排列的方式和开放次序称为花序。 【详解】菊花属于两性花，而菊花按一定方式有规律地着生在花轴上，形成了花序。通常，花序中的每一朵花都比较小，但是许多花组成花序后就变得非常明显，这有利于传粉。平时我们看到的一朵菊花，实际上是一个呈头状的花序，故A正确。 故选A。 【点睛】掌握花的结构是解题的关键。 3. 描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（） A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种子、胚 C. 子房、种子、胚 D. 果实、种皮、胚 【答案】A 【解析】 【分析】一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，如图： 。 【详解】描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”中，麻屋子是指果皮，是由子房壁发育而成，红帐子是种皮，是由胚珠的珠被发育而成的，白胖子指的是胚，是由胚珠里面的受精卵发育而成。A正确。 【点睛】明确麻屋子指的是果皮，红帐子指的是种皮，白胖子指的是胚。 4. 下列各项中不属于无性生殖的是（　　） A. 草莓利用茎繁殖 B. 落地生根利用叶繁殖 C. 用君迁子作砧木嫁接柿 D. 玉米种子萌发成幼苗 【答案】D 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、营养生殖等。 【详解】ABC、草莓利用茎繁殖、落地生根利用叶繁殖、用君迁子作砧木嫁接柿，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖。D、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此玉米种子萌发成幼苗属于有性生殖。 因此不属于无性生殖的是玉米种子萌发成幼苗。故选：D。 【点睛】解答此题的关键是知道植物的无性生殖。 5. 下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 B. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为 C. “千里之堤，毁于蚁穴”，体现了生物影响环境 D. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系 【答案】A 【解析】 【分析】（1）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。 （2）生物之间的关系：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。 【详解】A．食物链的写法是：起点是生产者，依次是初级消费者→次级消费者→三级消费者→…终点是最高级别的消费者。“螳螂捕蝉，黄雀在后”所蕴涵的食物链是：树→蝉→螳螂→黄雀，A错误。 B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”体现的是莺的求偶行为和燕子的筑巢，二组都属于繁殖行为，B正确。 C．蚂蚁在大堤内挖穴活动导致大堤的牢固性降低，洪水来临时容易溃堤，表明生物蚂蚁对环境大堤的影响，“千里之堤，毁于蚁穴”体现了生物影响环境，C正确。 D．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，D正确。 故选A。 6. 下列植物生殖方式中，后代更容易发生变异的是 A. 组织培养 B. 异花传粉 C. 嫁接 D. 扦插 【答案】B 【解析】 【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。 （2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。 【详解】ACD．“扦插”、“嫁接”，“组织培养”，都没有经过两性生殖细胞的结合，因此都属于无性生殖；无性生殖的繁殖速度快，产生的新个体能完全保留母体的优良性状，不容易发生变异，ACD不符合题意。 B．异花传粉经过两性生殖细胞的结合形成受精卵属于有性生殖。因为在有性生殖过程中种子胚内的遗传物质来自不同的个体，发生变异的几率大，B符合题意。 故选B。 7. 我国有着悠久的科学研究史，其中不少成语和诗句中有描述生物生殖发育的现象，下列分析错误的是（ ） A. 金蝉脱壳一化蛹 B. 蜻蜓点水一产卵 C. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴一育雏 D. 秋蝉鸣树间一求偶 【答案】A 【解析】 【分析】生殖行为是与动物繁殖有关的行为，包括雌雄两性动物的识别、占有繁殖的空间、求偶、交配、孵卵、及对子代的哺育等。 【详解】A．蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象，A符合题意。 B．蜻蜓点水是蜻蜓在水中产卵，是属于繁殖行为，B不符合题意。 C．梁上双飞燕，青虫喂黄嘴，属于繁殖行为中的育雏行为，C不符合题意。 D．秋蝉鸣树间，属于繁殖行为中的求偶行为，D不符合题意。 故选A。 8. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（ ）发育而来的 A. [1] B. [2] C. [3] D. [4] 【答案】B 【解析】 【分析】图可知，1是生长点，2是幼叶，3是芽轴，4是芽原基。 【详解】叶芽的结构如图：1生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；2幼叶将来发育成叶；3芽轴将来发育成茎；4芽原基将来发育成侧芽。所以绿茶的新叶是由2幼叶发育而来的。 故选B。 9. 《诗经》中记载“关关雎鸠，在河之洲。……参差荇菜，左右采之”。相关叙述错误的是（ ） A. 诗中描写的是湿地生态系统 B. 雎鸠比荇菜多了系统结构层次 C. 荇菜是雎鸠等水鸟的食物 D. 雎鸠靠气囊进行呼吸 【答案】D 【解析】 【分析】（1）植物的结构层次：细胞→组织→器官→个体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体。 （2）在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。 （3）鸟类的主要特征是：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。 【详解】A．湿地生态系统是由多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称，湿地被称为“生命的摇篮”、“地球之肾”和“鸟类的乐园”，所以关关和鸣的雎鸠，相伴在河中的小洲，描述的是湿地生态系统，A正确。 B．雎鸠是动物，动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体。荇菜是植物，结构层次是细胞→组织→器官→个体，雎鸠比荇菜多了系统结构层次系统，B正确。 C．荇菜是水草类植物，鸟类以此为食，C正确。 D．雎鸠属于鸟类，鸟类主要用肺呼吸，气囊辅助呼吸，双重呼吸是特有的呼吸方式，D错误。 故选D。 10. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青蛙不是真正陆生动物的主要原因是（ ） A. 生殖和幼体发育在水中进行 B. 幼体和成体形态结构差异大 C. 身体分为头、躯干和四肢三部分 D. 后肢发达，趾间有蹼，适于划水 【答案】A 【解析】 【分析】两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。 【详解】青蛙属于两栖动物，经过抱对，分别把精子和卵细胞排放到水中，精子和卵细胞在水中结合，形成受精卵，体外受精，幼体生活在水中，由鳃呼吸，成体生活在水中或潮湿的陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，生殖和发育都离不开水，这是青蛙不能成为真正的陆生脊椎动物的主要原因，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 下图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 图一中4最先突破种皮发育成根 B. 图一中的4将来发育成图四中的b C. 图三中4发育成图四中b D. 图四中摘除a后，d很快发育成枝条 【答案】D 【解析】 【分析】图一中：1是胚轴，2是胚根，3是种皮，4是胚芽，5是子叶。 图二中：1果皮和种皮，2胚芽，3胚轴，4胚根，5胚乳，6子叶。 图三中：1生长点，2叶原基，3幼叶，4芽轴，5芽原基。 图四中：a顶芽，b叶，c茎，d侧芽。 【详解】A．图一中，大豆种子的2胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，A错误。 B．图一中的4胚芽，将来发育成图四中的b叶和c茎，B错误。 C．图三中，叶芽的基本结构包括生长点、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；4芽轴将来发育成图四中的c茎；芽原基将来发育成侧芽，C错误。 D．顶芽的生长会抑制侧芽的生长叫顶端优势。所以，图四中摘除a顶芽后，d侧芽很快发育成枝条，D正确。 故选D。 12. 近日我国科研人员首次在实验室条件下建立了人胚胎三维培养系统，揭示了人体从受精卵到早期胚胎的发育过程，从而为胚胎早期发育的研究建立了重要的基础。下列关于人的生殖和发育的叙述不正确的是（ ） A. ①的形成发生在女性的子宫中 B. ②中细胞所含的遗传物质与①相同 C. ②→③过程经历了细胞的分裂和分化 D. 人胚胎三维培养系统模拟了人体内的胚胎发育环境 【答案】A 【解析】 【分析】精子和卵细胞在输卵管内相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；即精子与卵细胞结合的部位是输卵管。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。怀孕到40周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩。图中①受精卵，②胚泡，③胎儿。 【详解】A．男性主要的性器官是睾丸，睾丸的功能是产生精子和分泌雄性激素；精子在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成①受精卵；A错误。 B．细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，可见②胚泡中细胞所含的遗传物质与①受精卵相同，B正确。 C.胚泡植入子宫内膜，经历了细胞的分裂和分化形成③胎儿，C正确。 D.在实验室条件下建立了人胚胎三维培养系统，揭示了人体从受精卵到早期胚胎的发育过程，可见人胚胎三维培养系统模拟了人体内的胚胎发育环境，D正确。 【点睛】本题解题的关键是正确记忆女性生殖系统的结构和功能。 13. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是 A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B. 图甲中的⑥将来发育成根 C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c可以使根不断长长 【答案】A 【解析】 【分析】题图甲中，①种皮和果皮，②胚乳，③子叶，④胚芽，⑤胚轴，⑥胚根。 题图乙中，⑦生长点，⑧叶原基，⑨胚轴，⑩芽原基。 题图丙中，a成熟区，b伸长区，c分生区，d根冠。 【详解】A．在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括⑥胚根、④胚芽、⑤胚轴、③子叶四部分，A符合题意。 B．种子萌发时，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用，B不符合题意。 C．枝芽的结构中，⑦生长点可以使芽轴不断伸长，⑧叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，⑨芽轴将来发育成茎，⑩芽原基将来发育成侧芽，C不符合题意。 D．根尖是根生长、分化、吸收最活跃的部位，根能长长主要是因为根尖c分生区的细胞不断分裂和b伸长区的细胞不断伸长的缘故，D不符合题意。 故选A。 14. 有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的变异类型，这些昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里，这说明（　　） A. 变异对生物是有害的 B. 变异对生物是有利的 C. 变异是定向的 D. 变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境 【答案】D 【解析】 【分析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。 【详解】物界普遍存在变异，变异是随机产生的，不定向的；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡；由于海岛上经常刮大风，那些有翅能飞的昆虫，就常常被大风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会较少．而无翅或残翅的昆虫，由于不能飞翔，就不容易被风吹到海里，因而生存和繁殖后代的机会就多．因此变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境，适应环境的变异就是有利变异，不适应环境的变异是不利变异；如在经常刮大风的海岛上出现残翅和无翅的突变类型就是有利变异；而在正常情况下出现残翅和无翅的突变类型就是不利变异，ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15. 在种植土豆时，若想增加产量，可以适时增施（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 钙肥 【答案】C 【解析】 【分析】植物生长需要的无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。 【详解】A．含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂，与淀粉形成无关，A错误。 B．含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟，与淀粉形成关系不大，B错误。 C．土豆中主要含有丰富的淀粉，若想增加产量，必须适时增施与淀粉形成有关的无机盐。含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，C正确。 D．钙肥也与淀粉形成无关，D错误。 故选C。 16. 下列关于人的生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ） A. 子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所 B. 男性和女性主要生殖器官分别是睾丸、卵巢 C. 胎儿的性别在精子和卵细胞结合时已经确定 D. 进入青春期后，男性喉结突出属于第一性征 【答案】D 【解析】 【分析】男性的主要生殖器官是睾丸，同时分泌雄性激素；女性主要生殖器官是卵巢，同时分泌雌性激素；青春期性激素促进第二性征的出现。 【详解】A．受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换，所以子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所，A正确。 B．男性产生生殖细胞——精子的器官是睾丸，是男性的主要生殖器官；女性产生生殖细胞——卵细胞的器官是卵巢，是女性的主要生殖器官，B正确。 C．受精时，如果是含有X染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成女孩；如果是含有Y染色体的精子与卵细胞结合，那么这个受精卵就发育成男孩。可见胎儿的性别是在精子与卵细胞结合的时候决定的， C正确。 D．性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，如男孩长喉结、胡须；女孩骨盆变大、乳房发育等，D错误。 故选D。 17. 按照着生的位置来区分，芽可以分为 A. 枝芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 枝芽和混合芽 D. 侧芽和花芽 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：芽的类型多种多样，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽，按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽，故选B。 考点：本题考查的是芽的分类。 18. 一个西瓜籽和一粒葵花籽在生物学上分别属于（ ） A. 果实、果实 B. 果实、种子 C. 种子、果实 D. 种子、种子 【答案】C 【解析】 【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，果实是由种子和果皮组成。 【详解】西瓜子是西瓜的种子，西瓜是它的果实；葵花籽我们嗑去的是果皮，吃的葵花仁属于种子，葵花籽属于果实。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 19. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　） A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 【答案】C 【解析】 【分析】（1）完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子。 （2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓。 （3）图中：D卵期、A幼虫期（或若虫期）、B蛹期、C成虫期。 【详解】A．结合题图和分析可知，蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D卵期→A若虫期→C成虫期，A错误。 B．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，D为卵期，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，B错误。 C．蝗虫的发育方式属于不完全变态发育，D为卵期，则A为若虫期，C为成虫期。蝗虫的幼虫期发育时间较短，食量较小，不能飞行，活动范围小；成虫期主要以禾本科农作物为食，食量大，消化能力强，具有翅能飞行，活动范围大，因此蝗虫的C成虫期对农作物的危害最大，C正确。 D．家蚕的发育方式属于完全变态发育，D为卵期，则A为幼虫期，B为蛹期，C为成虫期。春蚕是在幼虫期吐丝，春蚕到了蛹期，蛹皮就硬起来了，无法吐丝了，所以一般养蚕的人，为了获取蚕丝，要使蚕丝产量提高，可适当的延长它的幼虫期使其积累更多的营养，因此为了提高蚕丝产量，应设法延长A时期，D错误。 故选C。 20. 如图四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ） A. ① B. ②和③ C. ③ D. ④ 【答案】D 【解析】 【分析】玉米是单子叶植物，玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳，胚是种子的主要部分，将来发育成新的植物体。 【详解】图中的种子结构中，最外面的是种皮，种子内靠下端的小圆圈是胚，其他部分是胚乳。图中①、②、③都只损伤了种皮和部分胚乳，没有损伤胚，在条件适宜的情况下，可能萌发。图④不仅损伤了胚乳，还损伤了胚，胚不是完整的，所以不可能萌发。 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 21. 果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相似，则雌性果蝇正常卵细胞的染色体组成为 A. 3条+X B. 3对+XX C. 4条+X D. 4对+XX 【答案】A 【解析】 【分析】蝇的“果蝇的性别决定方式与人类一致”，是由X、Y染色体决定，因此雄性果蝇的性染色体是XY，雌性果蝇的性染色体是XX。 【详解】果蝇的性别决定方式与人类相同。雌性果蝇性染色体大小相同，是XX染色体。雌果蝇体细胞内的染色体组成是3对+XX，这些染色体是成对存在的，在生殖细胞的染色体成单存在，雌性果蝇正常的卵细胞的染色体组成为3条+X。 故选A。 22. 如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①和②内均含有遗传信息 B. ④可表示具有遗传效应的①的片段 C. 每条③含有一个①分子 D. 不同生物细胞内③的形态与数目不同 【答案】A 【解析】 【分析】图中：①DNA，②蛋白质，③染色体，④基因。 【详解】A．①DNA分布于细胞核中，DNA是主要的遗传物质，②是蛋白质，不含遗传物质，故A错误。 B．④是基因，DNA上具有特定遗传信息的片段叫基因，故B正确。 C．一条染色体上包含一个DNA分子，故C正确。 D．同种生物细胞内③染色体的数目都是恒定的，不同生物细胞内③染色体的形态与数目不同，故D正确。 故选A。 23. 下列关于生物生殖发育与遗传变异的叙述，错误的是（ ） A. 某植物果实中含多粒种子是因为花的子房中含多个胚珠 B. 家蚕的发育是完全变态，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 C. 染色体是遗传物质的载体，主要由蛋白质和DNA组成 D. 多种因素导致生物性状发生变异，变异都有利于生物适应环境 【答案】D 【解析】 【分析】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。 （2）家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态，蜜蜂、菜粉蝶、蝇、蚊、蚂蚁等的发育同家蚕。 【详解】A．被子植物经过传粉、受精后，花中的子房发育成果实，子房里的胚珠发育成种子，因此果实中有多粒种子，是因为花的子房中含有多个胚珠，A正确。 B．家蚕的发育经历了受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，幼虫和成虫形态结构、生活习性上有显著的差异，属于完全变态发育，B正确。 C．染色体是细胞核中载有遗传信息（基因）的物质，由核酸（DNA）和蛋白质组成。所以说染色体是DNA的主要载体，C正确。 D．生物的变异是基因和环境因素共同决定的，在自然界中，每种生物都可能发生变异。对于生物自身来说，有的变异有利于生物的生存，有的变异不利于生物的生存，例如：小麦的抗倒伏、抗锈病的变异有利于小麦的生存，而玉米的白化苗则不利于玉米的生存，不利生存的个体就会被淘汰，不能适应环境，D错误。 故选D。 24. 下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 有机农场通过饲养蚯蚓改善土质 C. 地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 D. 莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 【答案】D 【解析】 【分析】生物生活在一定的环境中，由于非生物因素和生物因素的共同作用，使得生存的生物都适应一定的环境，生物在适应环境的同时，也能影响和改变环境。 【详解】A．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气状态通过气孔散失到大气中的过程。蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失水分，吸收热量，使气温降低；夏天大树还能遮挡阳光，降低温度；此外大树还能进行光合作用，释放氧气，使空气清新宜人，所以大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用对环境的影响，A不符合题意。 B．有机农场通过饲养蚯蚓改善土质，体现的是生物影响环境，B不符合题意。 C．地衣能够加速岩石风化，促进地球土壤层的形成，属于生物影响环境，C不符合题意。 D．莲藕的根、茎内部都有发达并相通的气腔，里面储存着空气，以满足根、茎、叶对氧气的需要。因此莲藕根和茎及叶柄内部都有发达并相通的气腔是生物对环境的适应，D符合题意。 故选D。 25. “冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A. 温度和光照 B. 温度和水分 C. 水分和土壤 D. 光照和水分 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。 【详解】非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。因此，阿克苏地区日照时间长，光照是光合作用的条件，通过充足的光照制造更多的有机物，而昼夜温差大，夜间温度较低，呼吸作用会减弱，降低温度，使苹果的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，从而使苹果中贮藏的有机物更多，味道甜美。影响这种苹果品质的非生物因素是温度和光照。 故选A。 第Ⅱ卷（非选择题50分） 二、非选择题（本大题包括6个小题，每空1分，共50分） 某校师生在学校劳动基地里种植玉米，并进行观察和研究。请据图完成非选择题的26-27题相关内容： 26. 玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是非常高的，请据图分析回答： （1）玉米播种前，要适当松土，目的是为种子萌发提供充足的______。 （2）在适宜的条件下，玉米种子开始萌发，胚根先突破种皮发育成______，胚芽发育成______；在生长过程中，主要靠根尖的______从土壤中吸收水分和无机盐，逐步发育成幼苗。由图可以看出，玉米的根系为______。 （3）幼苗生长50天左右，植株开始抽花丝了。玉米的花为______（填“单性花”或“两性花”）。玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需借助风力进行传粉，其传粉方式______。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上出现缺粒现象，为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行______。 （4）又过了一个多月，玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的[ ]______中；从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由子房发育而来，由果皮和种皮、______、胚乳组成。 【答案】（1）空气 （2） ①. 根 ②. 茎和叶 ③. 成熟区 ④. 须根系 （3） ①. 单性花 ②. 异花传粉 ③. 人工辅助授粉 （4） ①. A胚乳 ②. 胚 【解析】 【分析】图可知，A胚乳，B子叶，C胚芽，D胚轴，E胚根。 【小问1详解】 玉米播种前，要适当松土，有利于种子进入土壤，有利于根的呼吸作用，这样做的目的是为种子萌发提供充足的空气。 【小问2详解】 种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，然后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，所以在适宜的条件下，玉米种子开始萌发，胚根先突破种皮发育成胚根，胚芽发育成茎和叶；成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛，根毛的存在增加了根的吸收面积，是吸收水分和无机盐的主要部位，所以在生长过程中，主要靠根尖的成熟区从土壤中吸收水分和无机盐，逐步发育成幼苗。由图可以看出，玉米的根系为须根系，因为没有主根，侧根发达。　 【小问3详解】 在一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊的花叫两性花，只有雌蕊或雄蕊的花是单性花，所以玉米的花为单性花。雄蕊花药里的花粉，经过外力（风力，水力，昆虫或人的活动）把花粉通过不同途径传播到雌蕊的花柱上的过程叫异花传粉。在农业生产上常采用人工辅助授粉的方法，以克服因条件不足而使传粉得不到保证的缺陷，以达到预期的产量。人工辅助授粉的具体方法，在不同作物不完全一样，果农常用人工授粉的方法是先从雄蕊上采集花粉，然后应将花粉涂抹在雌蕊柱头上。因此人工辅助授粉的意义是可以弥补自然授粉的不足。因此，玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需借助风力进行传粉，其传粉方式异花传粉。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上出现缺粒现象，为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行人工辅助授粉。 【小问4详解】 玉米种子由种皮，胚和胚乳组成，营养物质储存在胚乳中的，种皮起保护作用，胚由胚根，胚芽、胚轴和子叶组成，胚是种子的主要部分，新生植物的幼体。因此，糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的A胚乳中；从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由子房发育而来，由果皮种皮、胚、胚乳组成。 27. 叶是玉米光合作用的主要器官。开展玉米叶形态和发育机制的研究对提高玉米产量有重要意义。玉米果穗产量中约有70%来自“棒三叶”，即果穗叶、穗上叶和穗下叶，如下图1所示。因为相较于其他叶片，它们的叶肉细胞中叶绿素含量更高且它们距离玉米果穗更近，有利于光合作用合成有机物，并通过筛管运输到果穗。 （1）为研究控制玉米叶型的基因，研究人员诱变出皱缩叶玉米，观察、比较正常叶和皱缩叶的形态结构及产量问题，发现皱缩叶玉米产量明显低于正常叶片的玉米。请结合图2分析皱缩叶玉米产量降低的原因是______。 （2）为了进一步确定控制玉米叶型基因的遗传特性。将正常叶玉米与皱缩叶玉米杂交，如图3所示，据图回答以下问题： ①通过基因检测发现控制玉米叶型的基因位于______上，后者是遗传物质的载体，该研究对玉米育种工作具有重要价值。 ②正常叶和皱缩叶是玉米叶型的两种不同表现类型，在生物学上称为一对______，据图3可以判断皱缩叶为______性状。玉米的叶型是由一对基因控制的（用A、a表示），由子一代全部是正常叶可以判断亲本的基因型为______，子一代正常叶玉米的基因型为______。 （3）子二代中，正常叶基因型为______；在子二代所有个体中Aa所占的比例理论上应为______。 【答案】（1）皱缩叶的长度和宽度小，叶绿素含量少，光合作用弱，合成的有机物少 （2） ①. 染色体 ②. 相对性状 ③. 隐性 ④. AA和aa ⑤. Aa （3） ①. AA或Aa ②. 【解析】 【分析】（1）生物体的某些性状通常是由成对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。 【小问1详解】 观图2可知：皱缩叶长度和宽度小，表面积小，叶绿素含量少，光合作用弱，合成的有机物少，因此皱缩叶玉米产量降低。 【小问2详解】 ①染色体由DNA和蛋白质组成，DNA上含有遗传效应的片段是基因。通过基因检测发现控制玉米叶型的基因位于染色体上，后者是遗传物质的载体，该研究对玉米育种工作具有重要价值。 ②正常叶和皱缩叶是玉米叶型的两种不同表现类型是同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，观如图4可知，皱缩叶是亲代没有，新出现的性状，为隐性性状。玉米的叶型是由一对基因控制的(用A、a表示)，皱缩叶的基因组成是aa，子一代中全部是正常叶，可以判断亲本的基因型为AA和aa，遗传图为： 由此可看出子一代的基因型是Aa。 【小问3详解】 子二代的遗传图为： 正常叶基因型为AA或Aa；在子二代所有个体中Aa所占的比例理论上应为。 28. 如图分别是蝗虫、青蛙发育过程，鸟卵结构和人的发育过程示意图，请根据所学知识回答问题： （1）蝗虫、青蛙、鸟类和人个体发育的起点都是______。 （2）青蛙的发育方式为______发育。 （3）与蝗虫相比，果蝇的发育过程多了______这个阶段。蝗虫和果蝇的发育过程中，幼虫都有______现象，这是因为外骨骼不能随着身体的生长而长大。 （4）鸟卵中的[ ]______能发育成胚胎，[ ]______和卵白能为胚胎发育提供营养物质。 （5）人类胎儿发育过程中，胎儿与母体进行物质交换的结构是[ ]______。 【答案】（1）受精卵 （2）变态 （3） ①. 蛹 ②. 蜕皮 （4） ①. 2胚盘 ②. 3卵黄 （5）b胎盘 【解析】 【分析】不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。两栖动物的幼体（必须生活在水中，用鳃呼吸）和成体（水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸）的不同特点。它们在形态结构和生活习性上有很大差异。 图中1是卵壳，2是胚盘，3是卵黄，4是卵白；a是子宫，b是胎盘，c是脐带。 【小问1详解】 蝗虫、青蛙、鸟类和人个体发育的起点都是受精卵，受精卵发育为新的个体。 【小问2详解】 青蛙的发育过程为：雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，促进两性生殖细胞排出，两性生殖细胞在水中结合形成受精卵，许多受精卵在一起形成卵块，受精卵孵化出小蝌蚪，小蝌蚪先长后肢，再长前肢，最后尾巴逐渐消失，变成小幼蛙，幼蛙逐渐长成成蛙。即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙，青蛙的幼体和成体在形态结构和生活习性上差异很大，这样的发育属于变态发育。 【小问3详解】 蝗虫不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。果蝇的发育为完全变态发育，昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。昆虫的体表有外骨骼，保护内部柔软的身体和防止体内水分的散失，但是外骨骼不随身体的生长而生长，需要蜕皮。因此，与蝗虫相比，果蝇的发育过程多了蛹这个阶段。蝗虫和果蝇的发育过程中，幼虫都有蜕皮现象，这是因为外骨骼不能随幼虫身体的长大而生长。 【小问4详解】 鸟卵中的2胚盘，内含有遗传物质，胚盘能发育成胚胎；卵黄为胚胎发育提供营养物质，卵白为胚胎发育提供营养物质和水分，所以3卵黄和4卵白能为胚胎发育提供营养物质。 【小问5详解】 胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。因此，人类胎儿发育过程中，胎儿与母体进行物质交换的结构是b胎盘。 29. 阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是该同学对家族内单双眼皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列问题： （1）爷爷双眼皮，爸爸也是双眼皮，这在生物学上称为______现象。 （2）外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在生物学上称之为______。由此，可以判断______为显性性状。若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳外公外婆的基因型为______。 （3）推测阳阳的基因组成是______，爸爸的基因组成是______。 （4）阳阳是单眼皮，爸爸是双眼皮，由此可以判断其爸爸产生的精子类型是图2中的______（填序号）。 （5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是______。 【答案】（1）遗传 （2） ①. 变异 ②. 双眼皮 ③. Aa、Aa （3） ①. aa ②. Aa （4）④⑤ （5）25%##1/4 【解析】 【分析】（1）生物体的某一性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。 （2）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，称为常染色体；其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体。 【小问1详解】 爷爷双眼皮，爸爸也是双眼皮，这在生物学上称为遗传现象，遗传是指生物的亲代与子代个体之间性状上的相似。 【小问2详解】 变异是指亲子间及子代个体间性状上的差异，所以阳阳外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间性状上的差异现象，在遗传学上称之为变异。由图1可知，外公和外婆双眼皮，妈妈单眼皮，依据亲代性状相同，子代个体出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状，判断双眼皮为显性性状。由图1可知，阳阳的妈妈是单眼皮，基因组成为aa，由亲代各传递一个基因a，因为外公、外婆的性状表现是双眼皮，必由一个基因A控制，由此可知阳阳外公外婆的基因型为Aa、Aa。 【小问3详解】 图可知，阳阳妈妈表现单眼皮，基因组成是aa，阳阳也是单眼皮，基因组成是aa，各由亲代传递一个基因a，其爸爸是双眼皮，必由一个基因A控制，可知基因组成是Aa，遗传图解如下所示： 因此，推测阳阳的基因组成是aa，爸爸的基因组成是Aa。 【小问4详解】 每一种生物体细胞中的染色体是成对的，生殖细胞是的染色体是体细胞的一半，阳阳的爸爸是双眼皮，基因组成是Aa，成对基因中的任意一个会进入其生殖细胞（精子），因此精子类型是图2中的④⑤。 【小问5详解】 通过（3）分析可知，若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮的几率是50%。人体的性别遗传图解如下所示： 可知生男生女的概率是各50%。因此，若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是50%×50%=25%。 30. 朱鹮是一种鸟类动物，曾广泛分布于东亚，在20世纪上叶，全球范围大量使用农药DDT，对朱鹮等鸟类产生严重影响，大量朱鹮产下软壳卵或无壳卵，导致朱鹮后代的孵化率和存活率下降。除此之外，栖息地范围缩小，食物资源匮乏，大量森林被砍伐也导致朱鹮无处营巢。以上种种因素导致朱鹮濒临灭绝。为了拯救朱鹮，中国政府制定了朱鹮拯救计划，建立了专门保护朱鹮的保护区，经各方努力，近40年来全球朱鹮数量已由7只发展到2021年5月的7000余只（据不完全统计）。图一表示与朱鹮有关的部分食物链，图二是朱鹮所在地的碳循环示意图，其中A~E表示生物，①-⑥表示生理过程。 （1）朱鹮所处的生态系统能量最终来源于______，在该生态系统中朱鹮扮演了消费者的角色，朱鹮与蛙的关系是______。 （2）朱鹮飞行消耗大量能量，朱鹮可通过图一中______条食物链来获取能量，它在该食物网中所处的营养级别是第______营养级；写出朱鹮获取能量最少的一条食物链：______。 （3）朱鹮产生的大量粪便及动植物遗体等被图二中的______（填字母）分解成______。可供植物吸收和利用，此外，动物也能够通过图二所示的______（填序号）过程促进生态系统的物质循环。 （4）科研人员在中国朱鹮体内检测到大量DDT的残留物，这些残留物可能是通过______不断积累，最终对朱鹮的繁殖产生了严重危害。经进一步检测发现此类有毒物质来源于其他国家所使用的DDT，这说明生态系统不是各自独立的，都与周围其他生态系统相互联系的。 （5）在拯救朱鹮时，减少农药和化肥的使用，并严禁砍伐朱鹮巢区和夜宿地林木，使得当地生物种类和数量不断增多，增强了生态系统的______能力，这里又成为朱鹮的乐土。 【答案】（1） ①. 太阳能 ②. 捕食和竞争 （2） ①. 4 ②. 四 ③. 植物→昆虫→蛙→朱鹮 （3） ①. B ②. 无机盐 ③. ④⑤⑥ （4）食物链 （5）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】图一中的食物链有：植物→小鱼→朱鹮、植物→蟹一朱鹮、植物→昆虫→朱鹮、植物→昆虫→蛙→朱鹮。 图二中A是生产者、B是分解者、CED是消费者、①是光合作用、②④⑤⑥是呼吸作用、③是分解作用。 【小问1详解】 植物通过光合作用固定太阳能，能量通过食物链传递给其他生物，因此朱鹮所处的生态系统能量最终来源于太阳能。朱鹮以蛙为食，构成捕食关系，朱和蛙有共同的食物昆虫，构成竞争关系，因此朱鹮与蛙的关系是捕食和竞争。 【小问2详解】 朱鹮可通过图一中的植物→小鱼→朱鹮、植物→蟹>朱鹮、植物→昆虫→朱鹮、植物→昆虫→蛙→朱鹮共4条食物链来获取能量，它在该食物网中所处的营养级别是第四营养级。能量在食物链和食物网中单向循环、逐级递减，因此在食物链所处的营养级越高，获得的能量越少，故朱鹮获取能量最少的一条食物链：植物→昆虫→蛙→朱鹮。 【小问3详解】 分解者能分解动植物的遗体遗物，因此朱鹮产生的大量粪便及动植物遗体等被图二中的B分解成无机盐动物也能够通过图二所示的④⑤⑥呼吸作用过程促进生态系统的物质循环。 【小问4详解】 在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。因此朱鹮体内的DDT残留物可能是通过食物链不断积累。 【小问5详解】 生态系统的生物种类越多，结构就越复杂，自动调节能力就越强。因此在拯救朱鹮时，减少农药和化肥的使用，并严禁砍伐朱鹮巢区和夜宿地林木，使得当地生物种类和数量不断增多，增强了生态系统的自动调节能力。 31. 央视纪录片《一条溪流的朋友圈》讲述了一条溪流在去往大海的路上，与无数生命相遇的故事，以下为纪录片中节选的部分资料。 资料1：盛开的禾雀花，吸引了一只倭花鼠，禾雀花的花瓣卷拢在一起，花蜜藏在花朵的深处，倭花鼠要想得到花蜜，不得不探身进入花朵深处，沾上一身花粉。 资料2：蜗牛啃食海芋的叶片，饱餐之后，却落入蟾蜍口中，看似无关的三个生命，以这样的方式产生了联系。 资料3：枯叶蛱蝶为了逼真，甚至模仿了枯叶上的柱孔和霉斑；枯叶蛾的幼虫们采用的是另外一种退敌招数，它们聚集在一起，穿上诡异的绒毛外衣，让人望而却步。 （1）这条溪流中所有的生物和无机环境构成了一个______。 （2）资料1中禾雀花的主要结构是______，禾雀花经过______和______形成果实和种子。 （3）资料2中的三种生物构成的食物链为：______，在此食物链中缺少的生物成分是______。 （4）资料3体现了生物与环境的哪种相互作用？______。 【答案】（1）生态系统 （2） ①. 花蕊（雄蕊和雌蕊） ②. 传粉 ③. 受精 （3） ①. 海芋→蜗牛→蟾蜍 ②. 分解者 （4）生物适应环境 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者、消费者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）花的主要结构由雄蕊和雌蕊组成。 【小问1详解】 这条溪流中所有的生物和无机环境构成了一个生态系统，由生物部分和非生物部分组成。 【小问2详解】 资料1中禾雀花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊由花药和花丝组成，花药中含有花粉，雌蕊由柱头，花柱和子房组成，雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接的关系。雄蕊花药里的花粉散落出来，落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。花粉落在雌蕊柱头上，在柱头上粘液的作用下，花粉开始萌发，形成花粉管，花粉管穿过柱头和花柱，到达子房的胚珠，在花粉管萌发的过程中，花粉管中的生殖核进行有丝分裂并形成两粒精子，花粉管通过珠孔进入胚珠内部后，顶端破裂，释放出两粒精子，其中一粒与卵细胞结合，另一粒与中央的两个极核融合，完成双受精过程。一般当花完成传粉与受精后只有子房进一步发育。子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，所以禾雀花经过传粉和受精形成果实和种子。 【小问3详解】 食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，食物链只包括生产者和消费者。海芋属于生产者，蜗牛和蟾蜍属于消费者，形成的食物链是海芋→蜗牛→蟾蜍，在此食物链中缺少的生物成分是分解者。 【小问4详解】 枯叶蛱蝶为了逼真，甚至模仿了枯叶上的柱孔和霉斑；枯叶蛾的幼虫们采用的是另外一种退敌招数，它们聚集在一起，穿上诡异的绒毛外衣，让人望而却步，这样利于枯叶蝶捕食和避敌，是一种拟态现象，体现了生物适应环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第一学期八年级期末考试 生物试题 注意事项： 1、答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号涂写在答题卡上，并同时将学校、班级、姓名、考号填写在试卷规定位置。考试结束后，应将本试卷和答题卡一并交回。 2．选择题部分（第Ⅰ卷），每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的正确答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，答案写在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷所有题目的答案，考试须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分 第Ⅰ卷（选择题50分） 一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确答案的代码选出并涂在答题卡规定的区域内。） 1. 刚摘的黄瓜“顶花带刺”，黄瓜顶上生长的黄色小花为（　　） A. 雌花 B. 雄花 C. 两性花 D. 花序 2. 平时我们看到的一朵菊花，实际上是（）。 A. 一个花序 B. 一朵单性花 C. 一朵雄花 D. 一朵两性花 3. 描述花生果实的谚语中所说“麻屋子”、“红帐子”、“白胖子”依次指的是（） A. 果皮、种皮、胚 B. 果皮、种子、胚 C. 子房、种子、胚 D. 果实、种皮、胚 4. 下列各项中不属于无性生殖的是（　　） A. 草莓利用茎繁殖 B. 落地生根利用叶繁殖 C. 用君迁子作砧木嫁接柿 D. 玉米种子萌发成幼苗 5. 下列诗句和谚语中所蕴涵的生物学知识，叙述错误的是（ ） A. “螳螂捕蝉，黄雀在后”，包含的食物链是：蝉→螳螂→黄雀 B. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，体现动物的繁殖行为 C. “千里之堤，毁于蚁穴”，体现了生物影响环境 D. “种豆南山下，草盛豆苗稀”，体现生物之间的竞争关系 6. 下列植物生殖方式中，后代更容易发生变异的是 A. 组织培养 B. 异花传粉 C. 嫁接 D. 扦插 7. 我国有着悠久的科学研究史，其中不少成语和诗句中有描述生物生殖发育的现象，下列分析错误的是（ ） A. 金蝉脱壳一化蛹 B. 蜻蜓点水一产卵 C. 梁上双飞燕，青虫喂黄嘴一育雏 D. 秋蝉鸣树间一求偶 8. “明前茶，两片芽。”清明前，茶树叶芽长出新叶。在海阳市茶园采茶的同学发现，绿茶的新叶是由（ ）发育而来的 A. [1] B. [2] C. [3] D. [4] 9. 《诗经》中记载“关关雎鸠，在河之洲。……参差荇菜，左右采之”。相关叙述错误的是（ ） A. 诗中描写的是湿地生态系统 B. 雎鸠比荇菜多了系统结构层次 C. 荇菜是雎鸠等水鸟的食物 D. 雎鸠靠气囊进行呼吸 10. “黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”青蛙不是真正陆生动物的主要原因是（ ） A. 生殖和幼体发育在水中进行 B. 幼体和成体形态结构差异大 C. 身体分为头、躯干和四肢三部分 D. 后肢发达，趾间有蹼，适于划水 11. 下图为大豆种子、玉米种子、杨树的枝芽和枝条结构示意图。下列叙述正确的是（ ） A. 图一中4最先突破种皮发育成根 B. 图一中的4将来发育成图四中的b C. 图三中4发育成图四中b D. 图四中摘除a后，d很快发育成枝条 12. 近日我国科研人员首次在实验室条件下建立了人胚胎三维培养系统，揭示了人体从受精卵到早期胚胎的发育过程，从而为胚胎早期发育的研究建立了重要的基础。下列关于人的生殖和发育的叙述不正确的是（ ） A. ①的形成发生在女性的子宫中 B. ②中细胞所含的遗传物质与①相同 C. ②→③过程经历了细胞的分裂和分化 D. 人胚胎三维培养系统模拟了人体内的胚胎发育环境 13. 如图是植物体的器官或结构示意图，下列叙述错误的是 A. 图甲中②③④⑤组成种子的胚 B. 图甲中的⑥将来发育成根 C. 图乙中的⑨将来发育成茎 D. 图丙中的b和c可以使根不断长长 14. 有翅昆虫有时会出现残翅和无翅的变异类型，这些昆虫在正常情况下很难生存下去，但在经常刮大风的海岛上，它们却能避免被海风吹到海里，这说明（　　） A. 变异对生物是有害的 B. 变异对生物是有利的 C. 变异是定向的 D. 变异的有利和有害是相对的，它取决于生物的生存环境 15. 在种植土豆时，若想增加产量，可以适时增施（　　） A. 氮肥 B. 磷肥 C. 钾肥 D. 钙肥 16. 下列关于人的生殖和发育过程的叙述，错误的是（ ） A. 子宫是胚胎和胎儿发育的主要场所 B. 男性和女性主要生殖器官分别是睾丸、卵巢 C. 胎儿的性别在精子和卵细胞结合时已经确定 D. 进入青春期后，男性喉结突出属于第一性征 17. 按照着生的位置来区分，芽可以分为 A. 枝芽和花芽 B. 顶芽和侧芽 C. 枝芽和混合芽 D. 侧芽和花芽 18. 一个西瓜籽和一粒葵花籽在生物学上分别属于（ ） A. 果实、果实 B. 果实、种子 C. 种子、果实 D. 种子、种子 19. 昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示。已知D为卵期。下列叙述正确的是（　　） A. 蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为A→B→C B. 若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期 C. 若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大 D. 若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期 20. 如图四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ） A. ① B. ②和③ C. ③ D. ④ 21. 果蝇体细胞中有4对染色体，其性别决定方式与人类相似，则雌性果蝇正常卵细胞的染色体组成为 A. 3条+X B. 3对+XX C. 4条+X D. 4对+XX 22. 如图为染色体、DNA、基因的关系示意图，下列有关叙述错误的是（　　） A. ①和②内均含有遗传信息 B. ④可表示具有遗传效应的①的片段 C. 每条③含有一个①分子 D. 不同生物细胞内③的形态与数目不同 23. 下列关于生物生殖发育与遗传变异的叙述，错误的是（ ） A. 某植物果实中含多粒种子是因为花的子房中含多个胚珠 B. 家蚕的发育是完全变态，经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期 C. 染色体是遗传物质的载体，主要由蛋白质和DNA组成 D. 多种因素导致生物性状发生变异，变异都有利于生物适应环境 24. 下列生物与环境关系的叙述，与其他三项不同的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 有机农场通过饲养蚯蚓改善土质 C. 地衣能够加速岩石的风化，促进地球土壤层的形成 D. 莲藕生长在水中其根状茎和叶柄内部有发达并相通的气腔 25. “冰糖心苹果”产自新疆的阿克苏，果核透明，味道甜美，深受广大消费者喜爱。阿克苏地区年日照时数多达2600小时以上，昼夜温差大。影响这种苹果品质的非生物因素是 A. 温度和光照 B. 温度和水分 C. 水分和土壤 D. 光照和水分 第Ⅱ卷（非选择题50分） 二、非选择题（本大题包括6个小题，每空1分，共50分） 某校师生在学校劳动基地里种植玉米，并进行观察和研究。请据图完成非选择题的26-27题相关内容： 26. 玉米是我国的重要粮食作物，被称为“食物中的黄金”，不仅由于灿黄如金，更重要的是在所有主食中营养价值和保健作用也是非常高的，请据图分析回答： （1）玉米播种前，要适当松土，目的是为种子萌发提供充足的______。 （2）在适宜的条件下，玉米种子开始萌发，胚根先突破种皮发育成______，胚芽发育成______；在生长过程中，主要靠根尖的______从土壤中吸收水分和无机盐，逐步发育成幼苗。由图可以看出，玉米的根系为______。 （3）幼苗生长50天左右，植株开始抽花丝了。玉米的花为______（填“单性花”或“两性花”）。玉米的花没有艳丽的色彩和芳香的气味，需借助风力进行传粉，其传粉方式______。自然状态下，常因传粉不足，导致成熟的玉米果穗上出现缺粒现象，为解决这一问题，在玉米开花时，同学们常常要对玉米进行______。 （4）又过了一个多月，玉米成熟了。糖类、蛋白质等营养物质主要贮存在玉米种子的[ ]______中；从严格意义上讲，一粒玉米粒就是一个果实，由子房发育而来，由果皮和种皮、______、胚乳组成。 27. 叶是玉米光合作用的主要器官。开展玉米叶形态和发育机制的研究对提高玉米产量有重要意义。玉米果穗产量中约有70%来自“棒三叶”，即果穗叶、穗上叶和穗下叶，如下图1所示。因为相较于其他叶片，它们的叶肉细胞中叶绿素含量更高且它们距离玉米果穗更近，有利于光合作用合成有机物，并通过筛管运输到果穗。 （1）为研究控制玉米叶型的基因，研究人员诱变出皱缩叶玉米，观察、比较正常叶和皱缩叶的形态结构及产量问题，发现皱缩叶玉米产量明显低于正常叶片的玉米。请结合图2分析皱缩叶玉米产量降低的原因是______。 （2）为了进一步确定控制玉米叶型基因的遗传特性。将正常叶玉米与皱缩叶玉米杂交，如图3所示，据图回答以下问题： ①通过基因检测发现控制玉米叶型的基因位于______上，后者是遗传物质的载体，该研究对玉米育种工作具有重要价值。 ②正常叶和皱缩叶是玉米叶型的两种不同表现类型，在生物学上称为一对______，据图3可以判断皱缩叶为______性状。玉米的叶型是由一对基因控制的（用A、a表示），由子一代全部是正常叶可以判断亲本的基因型为______，子一代正常叶玉米的基因型为______。 （3）子二代中，正常叶基因型为______；在子二代所有个体中Aa所占的比例理论上应为______。 28. 如图分别是蝗虫、青蛙发育过程，鸟卵结构和人的发育过程示意图，请根据所学知识回答问题： （1）蝗虫、青蛙、鸟类和人个体发育的起点都是______。 （2）青蛙的发育方式为______发育。 （3）与蝗虫相比，果蝇的发育过程多了______这个阶段。蝗虫和果蝇的发育过程中，幼虫都有______现象，这是因为外骨骼不能随着身体的生长而长大。 （4）鸟卵中的[ ]______能发育成胚胎，[ ]______和卵白能为胚胎发育提供营养物质。 （5）人类胎儿发育过程中，胎儿与母体进行物质交换的结构是[ ]______。 29. 阳阳同学学习了生物遗传和变异的知识后，对性状的遗传现象很感兴趣，如图1是该同学对家族内单双眼皮性状的调查示意图，请你根据图1中提供的信息，回答下列问题： （1）爷爷双眼皮，爸爸也是双眼皮，这在生物学上称为______现象。 （2）外公和外婆都是双眼皮，妈妈却是单眼皮，这种亲子代之间的差异现象在生物学上称之为______。由此，可以判断______为显性性状。若用A、a表示控制这对性状（眼皮的单双）的显、隐性基因，则阳阳外公外婆的基因型为______。 （3）推测阳阳的基因组成是______，爸爸的基因组成是______。 （4）阳阳是单眼皮，爸爸是双眼皮，由此可以判断其爸爸产生的精子类型是图2中的______（填序号）。 （5）若阳阳父母再生一个孩子，预计这个孩子为双眼皮男孩的几率是______。 30. 朱鹮是一种鸟类动物，曾广泛分布于东亚，在20世纪上叶，全球范围大量使用农药DDT，对朱鹮等鸟类产生严重影响，大量朱鹮产下软壳卵或无壳卵，导致朱鹮后代的孵化率和存活率下降。除此之外，栖息地范围缩小，食物资源匮乏，大量森林被砍伐也导致朱鹮无处营巢。以上种种因素导致朱鹮濒临灭绝。为了拯救朱鹮，中国政府制定了朱鹮拯救计划，建立了专门保护朱鹮的保护区，经各方努力，近40年来全球朱鹮数量已由7只发展到2021年5月的7000余只（据不完全统计）。图一表示与朱鹮有关的部分食物链，图二是朱鹮所在地的碳循环示意图，其中A~E表示生物，①-⑥表示生理过程。 （1）朱鹮所处的生态系统能量最终来源于______，在该生态系统中朱鹮扮演了消费者的角色，朱鹮与蛙的关系是______。 （2）朱鹮飞行消耗大量能量，朱鹮可通过图一中______条食物链来获取能量，它在该食物网中所处的营养级别是第______营养级；写出朱鹮获取能量最少的一条食物链：______。 （3）朱鹮产生的大量粪便及动植物遗体等被图二中的______（填字母）分解成______。可供植物吸收和利用，此外，动物也能够通过图二所示的______（填序号）过程促进生态系统的物质循环。 （4）科研人员在中国朱鹮体内检测到大量DDT的残留物，这些残留物可能是通过______不断积累，最终对朱鹮的繁殖产生了严重危害。经进一步检测发现此类有毒物质来源于其他国家所使用的DDT，这说明生态系统不是各自独立的，都与周围其他生态系统相互联系的。 （5）在拯救朱鹮时，减少农药和化肥的使用，并严禁砍伐朱鹮巢区和夜宿地林木，使得当地生物种类和数量不断增多，增强了生态系统的______能力，这里又成为朱鹮的乐土。 31. 央视纪录片《一条溪流的朋友圈》讲述了一条溪流在去往大海的路上，与无数生命相遇的故事，以下为纪录片中节选的部分资料。 资料1：盛开的禾雀花，吸引了一只倭花鼠，禾雀花的花瓣卷拢在一起，花蜜藏在花朵的深处，倭花鼠要想得到花蜜，不得不探身进入花朵深处，沾上一身花粉。 资料2：蜗牛啃食海芋的叶片，饱餐之后，却落入蟾蜍口中，看似无关的三个生命，以这样的方式产生了联系。 资料3：枯叶蛱蝶为了逼真，甚至模仿了枯叶上的柱孔和霉斑；枯叶蛾的幼虫们采用的是另外一种退敌招数，它们聚集在一起，穿上诡异的绒毛外衣，让人望而却步。 （1）这条溪流中所有的生物和无机环境构成了一个______。 （2）资料1中禾雀花的主要结构是______，禾雀花经过______和______形成果实和种子。 （3）资料2中的三种生物构成的食物链为：______，在此食物链中缺少的生物成分是______。 （4）资料3体现了生物与环境的哪种相互作用？______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $