4.5. 乘车（课件）-2024-2025学年一年级上册数学北师大版

第四单元 10以内数加与减 第五课时 乘车 知道连加、连减、加减混合算式的意义和运算顺序。 情境导入 新知探究 巩固练习 课堂小结 课时目标 掌握连加、连减、加减混合算式的运算方法,能正确计算。 情境导入 同学们，大家在上学的时候都是通过什么样的方式来到学校的? 新知探究 下一站汽车到哪里了呢? 在七里庄站，又上来3个人。 ＋ 2 3 = 3 ＋ ? 2＋ 3 = 5 5 ＋ 3 = 8 8 下一站汽车又到哪里了呢? × × × × × √ 8 － 5 = 3 3 ＋ 1 = 4 ＋ 8 － = 5 1 ? 4 1 2 4 2 － 1 = 1 － － 2 1 2人 3人 2人 3人 4人 ＋ 2 3 4 = ＋ 2 ＋ 3 = 5 5 ＋ 4 = 9 9 (人) 男生比女生少几个人? 1 (人) 4 5 － = 巩固练习 2 3 4 6 9 ＋ ＋ 6 ＋ 3 = 9 ＋ 6 ＋ 3 = 9 3 6 9 3 3 ＋ 红色金鱼和黑色金鱼，一共有多少条? ＋ 2 7 9 (条) = 2条 7条 10 － 8 = 2 2 ＋ 5 = 7 10 2 0 7 10 2 2 ＋ 7 = 9 9 ＋ 1 = 10 10 － 7 = 3 3 － 3 = 0 6 － 3 = 3 3 ＋ 7 = 10 4 ＋ 2 = 6 6 ＋ 1 = 7 3 ＋ 5 = 8 8 － 6 = 2 10个小朋友捉迷藏，3个藏在树后面，藏在房子后面有几个人? 10 1 3 6 (人) － = － 7 － 1 = 6 10 － 3 = 7 知识巩固 练基础 1.细心算一算。 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 10 10 9 3 6 7 6 7 20 2.小鸡吃米。 （1）一共有几只小鸡来吃米？ （2）现在还剩几只小鸡？ 21 3.兄弟俩还剩几个蘑菇？ 22 思维空间 练培优 4.想一想,算一算。（相同的图形代表相同的数） （1） = ( ) （2） = ( ) 2 3 23 你在这节课的学习中有哪些收获? 这节课通过“乘车”这一情境，学生学会了连加、连减以及加诚混合运算的计算方法，并解决简单的实际问题,更加深入地认识了数学,为今后的学习奠定了基础。 课堂小结 $$