精品解析：江西省九江市国科共青城实验学校2023-2024学年高一9月月考语文试题

国科共青城实验学校2023-2024学年度下学期 高一年级九月教学质量语文检测 命题人：焦瑶 审题人： 罗腾 考试时间：150分钟 总分：150分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题，有17个小题，共70分） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在四川三星堆博物馆琳琅满目的展厅中，四件巨型的玉石璞料静静地陈列其间，显得其貌不扬。但在北京市文物鉴定委员会委员刘卫东眼中，这几块曾作为三星堆玉器制作原料的石块或许正是解开三星堆文明玉器工艺之谜的钥匙。 “上面发现了几种痕迹，其中一种据称是线切割造成的切割痕。所谓线切割，即类似于一根线绳双手各执一头，左右横向拉动进行切割。但是如果用这种方式切割，往往会在石料上产生一种半圆、上凸的曲线。”刘卫东说，“三星堆博物馆里展出的多件玉器都出现了呈下凹状的曲线痕迹，这种痕迹是‘线切割理论’所无法解释的。”玉石璞料质地坚硬，用线切割的方式很难攻透。刘卫东认为古人的“片状轮式切割机”应该使用了质地坚硬的物质，线切割作为一种猜测是值得怀疑的。 “不仅如此，在这几块玉石璞料上还发现了多处巴掌大的镜面，其痕迹呈一条一条的弧状平行线。这些弧线彼此之间相隔就一毫米左右，非常平整，相连紧密。如此走过的痕迹，向我们揭示了制作这种镜面所使用工具的特点。” 而展出的青铜神树高达3.95米，这么大的器物究竟是如何铸造出来的？ “我的解释是，铸造青铜器并非是简单地做一个模子再进行失（脱）蜡浇铸那样简单。有些还需要锻打，再进行錾刻，此外还有焊的过程，最后，再通过锉和磨进行善后工作。”刘卫东这样说：“所以大家可以想象，三星堆如此高大的青铜神树也不可能是一下子制作完成的。” 刘卫东说，长期以来，我们一直说两河流域孕育了中华文明。其实可以解释为两河流域既孕育了中华文明，又统一了中华文明。刘卫东认为，三星堆青铜器与商周青铜文化时间相仿。但是公众需要知道的是，青铜是距今三四千年前普遍存在的一种材质的文化产品，使用几乎是全球性的。世界各地的文明差不多都有青铜器，并非只有中华文明制作。三星堆的青铜器只能说明它见证了一个时代的文明，但并不能证明整个三星堆文化的历史，它只能说明三星堆文化的晚期是符合青铜器时代特征的。三星堆文化很有可能要比青铜时代所标定的时代早得多。 据三星堆博物馆介绍，三星堆遗址地处四川省广汉市城西鸭子河畔，是迄今为止在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。三星堆古遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。 （编选自董振杰《全民热议三星堆，我们到底该看点啥？》） 材料二： 历经数月发掘的新一轮三星堆祭祀区终于揭开了神秘面纱。琳琅满目的文物展示了古蜀人的富庶与强大，彰显了中华文化的历史厚重。党的十九届五中全会明确提出“到2035年建成文化强国”的远景目标，而此次三星堆考古重大发现无疑是给建设文化强国打了一剂“强心针”。 从文物存量来看，大国重器彰显深厚文化底蕴。祭祀坑内，丝绸的痕迹将古蜀人丝绸使用记录推到了3000年前。黄金面具虽有残缺，但其完整形态却比金沙遗址大面具更重。还有造型奇特、极具艺术价值的顶尊跪坐人头像，更有大量的青铜器、象牙。然而这仅仅是大国重器的冰山一角，悠久的历史长河孕育了无数文化宝藏，还有更多更久远的遗产等待我们去追寻。如此深厚的文化底蕴，正是我们建设文化强国的底气。 从发掘过程来看，开放合作体现全新文保理念。此次考古，科技含量比以往更高。不仅有巨大的能控制现场温湿度的“考古舱”，考古实验室里必要的先进设备也是一应俱全，实现了考古、保护、研究的无缝对接。同时，多家科研机构和高校的联合参与，也让多学科融合、开放合作的理念渗透到文物发掘和保护工作当中。在全新的理念支撑下，考古不再是一个行业的单打独斗，而是多家联动协调，集发掘、保护与研究为一体的事业。 从社会反响来看，全民热议反映强大文化自信。此次考古挖掘不仅在传统媒体上进行了报道，还在直播平台、短视频平台等新媒体上开展了跟踪。网友们在惊叹文物的丰富与精美，遐想三星堆背后灿烂文化的同时，也丝毫不吝赞美之调，发出连珠妙语。这在很大程度上反映了当前国民对文化保护发展的高度参与感以及在文化认同基础上强烈的自豪感。当一件件精美绝伦的器物出土面世，我们能够深刻感受到体内文化自信、自尊、自强的意识在觉醒、在沸腾。 新时代，经济社会高速发展造成了文化环境的改变，信息井喷和过剩带来了快餐文化的冲击。面对此种情况，我们要如何弘扬优秀传统文化，把古代文明与现代思想相结合，继往开来，建成文化强国，这不仅对党员干部提出了更高要求，也是为全体国民出的一道思考题。 （编选自兰潇潇《三星堆遗址惊艳出世助力文化自信再提升》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 刘卫东认为三星堆玉器璞料上的切割痕绝对不是线切割造成的痕迹，而是使用了某种质地坚硬物质的“片状轮式切割机”切割时留下的痕迹。 B. 世界各地的文明差不多都有青铜器，三星堆发掘的祭祀青铜器不能证明整个三星堆文化的历史，只能说明三星堆文化的晚期是符合青铜器时代特征的。 C. 琳琅满目的三星堆文物彰显了中华文化深厚的底蕴，全民热议则反映了我们强大的文化自信，而新一轮的三星堆文物的发掘过程又体现了开放合作的全新文保理念。 D. 此次发掘是由多学科、多机构专业团队联合参与，考古工作者充分运用现代科技手段，实现了考古、保护、研究的无缝对接，确保了考古工作的高质量与高水平。 2. 根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（ ） A. 三星堆玉石上的镜面痕迹呈一条一条的弧状平行线，非常平整，相连紧密。这些痕迹足以表明古代匠人制造出的切割仪器比我们现代的切割仪器要先进得多。 B. 青铜器的铸造工艺十分复杂，必须要先经过高温下锻打、浇铸和錾刻等多道工序铸造完成不同局部，然后再通过衔接、套装、焊接等方式拼接在一起。 C. 目前展出的三星堆文物只是我们中华五千年文化瑰宝的一小部分，在不久的将来，我国考古研究队有可能会发掘出比之前更多更久远的文化宝藏。 D. 三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，是西南地区范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。 3. 材料一是一段新闻报道，根据材料主要内容，你觉得下列哪一个问题不太可能出现在记者此次采访的提问中？（ ） A. 三星堆玉器有怎样神秘的工艺？ B. 青铜器“神树”是如何铸造出来的？ C. 三星堆是不是来自古蜀国？ D. 黄河流域是中华文明起源吗？ 4. 材料二采用了怎样的论证结构？并简要分析其论证思路。 5. 请结合材料谈谈我们应该如何弘扬优秀传统文化，继往开来建设文化强国。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黑 锅 李培俊 小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢，落在榆树下的阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚，鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了，不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房前、屋后、路沟里寻找，两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。 这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。 红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最后，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉，因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去十年没有踪影。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅够填饱肚子。 吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的。 不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今天没煮没炖。 第二天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疗疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，咋没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，你这是怀疑我了？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。 下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家，说，应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。 小麦却高兴不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值几个，丢了咱再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说，我去，我去。 王五也是有个性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。 王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。 王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥去屋里坐？小麦还说，今天五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说，小麦，你……你……小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧？ （选自《小小说选刊》，有删减） 6. 下列对小说有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ） A. “公鸡”是小说的线索，故事围绕“公鸡”展开，线索清晰，叙述井然有序。 B. 王五是小说重点描述的人物之一，因为小麦家的公鸡丢失，他无端地背了偷鸡的黑锅，小说以“黑锅”为标题，表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评。 C. 小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的，是因为王五既穷，又不好好地侍弄土地，收的粮食只够填饱肚子。 D. 写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡，既能体现王五证明自己清白的决心，又为下文写“杀鸡”做铺垫。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说篇幅短小，但人物形象十分鲜明，这主要得益于作者采用了对比、反衬艺术手法，还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会环境描写等。 B. 文章用大量的笔墨描写红公鸡漂亮的外貌、嘹亮的啼鸣，是为后文丢鸡、小麦为找鸡在王老五门口骂人这一情节做铺垫。 C. 采取全知视角，采用第三人称，以旁观者身份来讲述了“红公鸡”的故事，不受时空限制，叙述自由灵活，显得客观冷静。 D. 文章结尾“杀鸡待客”这一情节，既出人意料，也在情理之中，彰显了人性的美。 8. 结合小说情节，简要分析小麦的性格特点。 9. 有人说小说以《红公鸡》为题更好，你认为哪个为题更好，请说明理由。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之，飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。 卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍飞妻问劳其家死事者哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰： “撼山易，撼岳家军难。” 张俊尝问用兵之术，飞曰： “仁、信、智、勇、严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论不挫于人，卒以此得祸。 10. 文中波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处的符号列出来。 诸将A远戍B飞C妻问劳D其E家F死事G者H哭之而育其孤 11. 下列对文中加点词语相关内容解说，不正确的一项是（ ） A. 卿：该词在古代意义较为广泛，既可是古时高级长官或爵位的称谓，又可作为君对臣的称谓，也可用为第二人称，表尊敬或爱意。 B. 铠：指用金属鳞片制成的作战服。 《周礼·考士记》中说：古用皮，谓之甲，今用金，谓之铠。 C. 疾：古汉语中轻微的病叫疾，重的称病，如《扁鹊见蔡桓公》“君有疾在腠理”即指小病。 D. 孤：指幼年丧父，又指幼年丧父或父母双亡的人，进一步引申为孤单、孤立，本文即为孤单之意。 12. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 用兵讲究仁、信、智、勇、严，是岳飞自认为能经常打胜仗的主要原因。 B. “将士效力，飞何功之有？”这句话表现出岳飞不居功的思想品质。 C. 吴瑜一直很佩服岳飞，想与岳飞结交，就打扮了一个美女送给他。 D. 皇帝看到岳飞勤于军事，曾经想要给他建造一个军营，却被岳飞推辞掉了。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。 （2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 14. 从本文看，岳飞能打胜仗除了自认为的“用兵讲究仁、信、智、勇、严”，还有哪些原因？根据第二段进行分析概括。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 前两句写了雨声不断，蛙声一片，表面上写热闹，实际上却烘托出环境的寂静。 B. 前两句写时令特色、地方气息，从侧面透露出诗人静候友人来访时焦虑的心情。 C. 诗人第三句才点明了诗题“约客”，也使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。 D. 全诗通过渲染环境和人物动作，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 16. 请从炼字的角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“________________，___________________。” （2）《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是：“________________，_________________。” （3）《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：“________________，___________________。” 第Ⅱ卷（表达题，有6个小题，共80分） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜____________，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，（ ），如果任由负能量蔓延，就会造成_____________、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件_______________，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。 成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下，____________，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。 18. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（ ） A. 另辟蹊径 耸人听闻 数见不鲜 良莠不齐 B. 剑走偏锋 混淆视听 层出不穷 参差不齐 C 另辟蹊径 混淆视听 数见不鲜 参差不齐 D. 剑走偏锋 耸人听闻 层出不穷 良莠不齐 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响 B. 对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响 C. 对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响 D. 无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏 20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 B. 成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 C. 成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。 D. 成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 用词，有时_______。立场，就是站在哪一方面。比方有人说，在土地改革的时候，某村地主很“活跃”，______。“活跃”往往用在对一件事表示赞美的场合。对地主用“活跃”不合适，要用“猖獗”。否则大家会认为你是站在地主的立场呢。这些地方如果平时不注意，就会出错。用词还_______。比方“成绩”，可以说“取得成绩”“作出成绩”，如果说“造出成绩”就不合适。前边的词跟后边的词，有搭配得上的，有搭配不上的，把不相配合的硬配在一起，就不行。所以用词也是基本功，无论阅读或是写作都要注意。 22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 适逢紫禁城建成六百年，2020年9月10日，北京，“丹宸永固——紫禁城建成六百年”展在故宫博物院午门开幕。时光穿梭，岁月缥缈，故人不在，只剩下宫墙巍峨，故事无数。故宫博物院此次大展以三大主题、18个历史节点线索，介绍紫禁城的规划、布局、建筑、宫廷生活，以及建筑营缮与保护概况，方便观众理解贯穿于紫禁城“时”“空”的历史文化，感受宫殿建筑技术与艺术完美结合的最高境界，感悟中华优秀传统文化的无穷魅力。 （改编自《中国青年报》2020年09月11日01版） 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）参与比取胜更重要。 ——顾拜旦 （2）良好的体魂是我们抵御一切的前提。 ——钟南山 （3）坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色赛道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的最强音正在你的脚下踏响。 阅读以上材料，结合个人体会，谈谈你认为北京冬奥会所传达的重要精神内涵是什么？ 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 国科共青城实验学校2023-2024学年度下学期 高一年级九月教学质量语文检测 命题人：焦瑶 审题人： 罗腾 考试时间：150分钟 总分：150分 注意事项： 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第Ⅰ卷（选择题，有17个小题，共70分） 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读I（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 在四川三星堆博物馆琳琅满目的展厅中，四件巨型的玉石璞料静静地陈列其间，显得其貌不扬。但在北京市文物鉴定委员会委员刘卫东眼中，这几块曾作为三星堆玉器制作原料的石块或许正是解开三星堆文明玉器工艺之谜的钥匙。 “上面发现了几种痕迹，其中一种据称是线切割造成的切割痕。所谓线切割，即类似于一根线绳双手各执一头，左右横向拉动进行切割。但是如果用这种方式切割，往往会在石料上产生一种半圆、上凸的曲线。”刘卫东说，“三星堆博物馆里展出的多件玉器都出现了呈下凹状的曲线痕迹，这种痕迹是‘线切割理论’所无法解释的。”玉石璞料质地坚硬，用线切割的方式很难攻透。刘卫东认为古人的“片状轮式切割机”应该使用了质地坚硬的物质，线切割作为一种猜测是值得怀疑的。 “不仅如此，在这几块玉石璞料上还发现了多处巴掌大的镜面，其痕迹呈一条一条的弧状平行线。这些弧线彼此之间相隔就一毫米左右，非常平整，相连紧密。如此走过的痕迹，向我们揭示了制作这种镜面所使用工具的特点。” 而展出的青铜神树高达3.95米，这么大的器物究竟是如何铸造出来的？ “我的解释是，铸造青铜器并非是简单地做一个模子再进行失（脱）蜡浇铸那样简单。有些还需要锻打，再进行錾刻，此外还有焊的过程，最后，再通过锉和磨进行善后工作。”刘卫东这样说：“所以大家可以想象，三星堆如此高大的青铜神树也不可能是一下子制作完成的。” 刘卫东说，长期以来，我们一直说两河流域孕育了中华文明。其实可以解释为两河流域既孕育了中华文明，又统一了中华文明。刘卫东认为，三星堆青铜器与商周青铜文化时间相仿。但是公众需要知道的是，青铜是距今三四千年前普遍存在的一种材质的文化产品，使用几乎是全球性的。世界各地的文明差不多都有青铜器，并非只有中华文明制作。三星堆的青铜器只能说明它见证了一个时代的文明，但并不能证明整个三星堆文化的历史，它只能说明三星堆文化的晚期是符合青铜器时代特征的。三星堆文化很有可能要比青铜时代所标定的时代早得多。 据三星堆博物馆介绍，三星堆遗址地处四川省广汉市城西鸭子河畔，是迄今为止在西南地区发现的范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。三星堆古遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一。昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。 （编选自董振杰《全民热议三星堆，我们到底该看点啥？》） 材料二： 历经数月发掘的新一轮三星堆祭祀区终于揭开了神秘面纱。琳琅满目的文物展示了古蜀人的富庶与强大，彰显了中华文化的历史厚重。党的十九届五中全会明确提出“到2035年建成文化强国”的远景目标，而此次三星堆考古重大发现无疑是给建设文化强国打了一剂“强心针”。 从文物存量来看，大国重器彰显深厚文化底蕴。祭祀坑内，丝绸的痕迹将古蜀人丝绸使用记录推到了3000年前。黄金面具虽有残缺，但其完整形态却比金沙遗址大面具更重。还有造型奇特、极具艺术价值的顶尊跪坐人头像，更有大量的青铜器、象牙。然而这仅仅是大国重器的冰山一角，悠久的历史长河孕育了无数文化宝藏，还有更多更久远的遗产等待我们去追寻。如此深厚的文化底蕴，正是我们建设文化强国的底气。 从发掘过程来看，开放合作体现全新文保理念。此次考古，科技含量比以往更高。不仅有巨大的能控制现场温湿度的“考古舱”，考古实验室里必要的先进设备也是一应俱全，实现了考古、保护、研究的无缝对接。同时，多家科研机构和高校的联合参与，也让多学科融合、开放合作的理念渗透到文物发掘和保护工作当中。在全新的理念支撑下，考古不再是一个行业的单打独斗，而是多家联动协调，集发掘、保护与研究为一体的事业。 从社会反响来看，全民热议反映强大文化自信。此次考古挖掘不仅在传统媒体上进行了报道，还在直播平台、短视频平台等新媒体上开展了跟踪。网友们在惊叹文物的丰富与精美，遐想三星堆背后灿烂文化的同时，也丝毫不吝赞美之调，发出连珠妙语。这在很大程度上反映了当前国民对文化保护发展的高度参与感以及在文化认同基础上强烈的自豪感。当一件件精美绝伦的器物出土面世，我们能够深刻感受到体内文化自信、自尊、自强的意识在觉醒、在沸腾。 新时代，经济社会高速发展造成了文化环境的改变，信息井喷和过剩带来了快餐文化的冲击。面对此种情况，我们要如何弘扬优秀传统文化，把古代文明与现代思想相结合，继往开来，建成文化强国，这不仅对党员干部提出了更高要求，也是为全体国民出的一道思考题。 （编选自兰潇潇《三星堆遗址惊艳出世助力文化自信再提升》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 刘卫东认为三星堆玉器璞料上的切割痕绝对不是线切割造成的痕迹，而是使用了某种质地坚硬物质的“片状轮式切割机”切割时留下的痕迹。 B. 世界各地的文明差不多都有青铜器，三星堆发掘的祭祀青铜器不能证明整个三星堆文化的历史，只能说明三星堆文化的晚期是符合青铜器时代特征的。 C. 琳琅满目的三星堆文物彰显了中华文化深厚的底蕴，全民热议则反映了我们强大的文化自信，而新一轮的三星堆文物的发掘过程又体现了开放合作的全新文保理念。 D. 此次发掘是由多学科、多机构的专业团队联合参与，考古工作者充分运用现代科技手段，实现了考古、保护、研究的无缝对接，确保了考古工作的高质量与高水平。 2. 根据材料一和材料二，下列说法正确的一项是（ ） A. 三星堆玉石上的镜面痕迹呈一条一条的弧状平行线，非常平整，相连紧密。这些痕迹足以表明古代匠人制造出的切割仪器比我们现代的切割仪器要先进得多。 B. 青铜器的铸造工艺十分复杂，必须要先经过高温下锻打、浇铸和錾刻等多道工序铸造完成不同局部，然后再通过衔接、套装、焊接等方式拼接在一起。 C. 目前展出的三星堆文物只是我们中华五千年文化瑰宝的一小部分，在不久的将来，我国考古研究队有可能会发掘出比之前更多更久远的文化宝藏。 D. 三星堆遗址被称为20世纪人类最伟大的考古发现之一，是西南地区范围最大、延续时间最长、文化内涵最丰富的古城、古国、古蜀文化遗址。 3. 材料一是一段新闻报道，根据材料主要内容，你觉得下列哪一个问题不太可能出现在记者此次采访的提问中？（ ） A. 三星堆玉器有怎样神秘工艺？ B. 青铜器“神树”是如何铸造出来的？ C. 三星堆是不是来自古蜀国？ D. 黄河流域是中华文明的起源吗？ 4. 材料二采用了怎样的论证结构？并简要分析其论证思路。 5. 请结合材料谈谈我们应该如何弘扬优秀传统文化，继往开来建设文化强国。 【答案】1. A 2. C 3. D 4. ①全文采用了“总—分—总”论证结构。②先总说三星堆考古发现提升了我国建设文化强国的信心，③然后从文物存量、发掘过程、社会反响三方面论证观点，④最后提出要弘扬传统文化，建成文化强国。 5. ①弘扬文保理念，科学发掘、积极保护和研究文物。 ②坚定文化自信，增强文化认同，提高文化自豪感与自信心。 ③升级传播方式，活用新媒体，贴近群众，缩小文化事业与国民之间的距离。 ④自觉抵制快餐文化的冲击，把古代文明和现代思想结合起来。 （答出任意3点即可） 【解析】 【分析】 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 A.“绝对不是线切割造成的痕迹”中，“绝对”说法错误，应是“有可能不是”。 故选A。 【2题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 A.强加关系，切割痕迹并不一定就能表明古代匠人制造出的切割仪器就一定比我们现代的切割仪器要先进得多。 B.以偏概全，原文的表述是“高温之下有些还需要锻打”。 D.选项缺少限定，原文是“三星堆遗址……是迄今为止在西南地区发现的范围最大、延续时间最长……”，选项遗漏了“迄今为止”“发现的”这两个关键限定词。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生理解文章内容，分析观点和事例关系的能力。 材料一记者问话主要围绕三星堆文化及出土文物的具体内容展开。 D.三星堆遗址位于四川地区，属于长江流域范围，而选项提问“黄河流域”，故不会出现在记者提问中。 故选D。 【4题详解】 本题考查学生分析论点、论据、论证方法的能力。 材料第一段，通过三星堆文物“展示”“彰显”等词句，先总说三星堆考古发现提升了我国建设文化强国的信心；第二、三、四段分别从文物存量、发掘过程、社会反响三方面论证三星堆考古发现提升了我国建设文化强国的信心的观点，最后一段呼应开头并进行总结，提出要弘扬传统文化，建成文化强国。 故全文采用的是“总—分—总”的论证结构。 【5题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选概括信息的能力。 结合“开放合作体现全新文保理念……让多学科融合、开放合作的理念渗透到文物发掘和保护工作当中”可知，应“弘扬文保理念，科学发掘、积极保护和研究文物”。 结合“全民热议反映强大文化自信……国民对文化保护发展的高度参与感以及在文化认同基础上强烈的自豪感。当一件件精美绝伦的器物出土面世，我们能够深刻感受到体内文化自信、自尊、自强的意识在觉醒、在沸腾”可知，应“坚定文化自信，增强文化认同，提高文化自豪感与自信心。 结合“此次考古挖掘不仅在传统媒体上进行了报道，还在直播平台、短视频平台等新媒体上开展了跟踪……网友们……”可知，应“升级传播方式，活用新媒体，贴近群众，缩小文化事业与国民之间的距离。 结合“信息井喷和过剩带来了快餐文化的冲击……弘扬优秀传统文化，把古代文明与现代思想相结合，继往开来，建成文化强国”可知，应“自觉抵制快餐文化的冲击，把古代文明和现代思想结合起来。 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 黑 锅 李培俊 小麦家的红公鸡丢了，一大早小麦打开鸡窝，那只红公鸡率先钻出鸡窝，拍打着翅膀飞上墙头，撒过欢，落在榆树下的阴凉里，叨食着一颗颗肥大的榆钱。可到了傍晚，鸡该进窝了，那只红公鸡却没影了，不见了。小麦和朝晖两口子分头走出家门，在房前、屋后、路沟里寻找，两口子在家门口重新会合时，摇着头叹了口气。 这只公鸡是两口子的宝贝，火红火红的不带一点杂色，脖颈那儿有一圈金黄的毛羽，像戴了个金色的项圈。红公鸡的叫声也很特别，纯净、清脆、嘹亮，那声咯咯咯，先高后低，中间拐个弯，然后长声扬起，尾声拖得特别长，有点女高音的味道。 红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番。小麦说，你说，咱家的公鸡咋就丢了呢？朝晖说，可能让黄鼠狼拉走了吧。小麦说，不像，要是野物吃了，总得留下点鸡毛啥的。朝晖说，还有一种可能，那就是被人捉去吃了。小麦挺身坐起，说，瞧我这脑子，咋没想到这回事呢。接下来，两口子把村里人过了一遍筛子。最后，两口子把焦点集中到王五身上。王五是村里有名的穷汉，因为穷，老婆跟一个收中药材的外乡人跑了，一去十年没有踪影。王五心凉了，地也不好好侍弄，收下的粮食仅够填饱肚子。 吃鸡子要煮要炖，煮了炖了就会有香味飘出来，正好抓个现行。两口子半夜起身，偷偷踅摸到王五家附近。王五已经睡了，屋里黑洞洞的不见一星灯光，隔着破窗户，能听见王五粗重的鼻鼾，长一声短一声的。 不过，两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今天没煮没炖。 第二天一早，小麦路过王五门口，清清嗓子，骂起阵来。小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疗疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着。不大一会，王五家门口便围了不少人，小麦这种叫阵就大有深意了，有所指了，不然，咋没到别的地方骂？大家的目光紧紧盯住王五房门。王五出来了，王五问小麦，出了啥事？咋都跑到我家来了？小麦说，我家红公鸡让人吃了。王五说，你家公鸡让人吃了，跑到我这儿骂啥？小麦说，不吃盐不发渴，我骂偷鸡子的贼，你吃啥热呢？王五说，你这是怀疑我了？小麦说，谁吃谁知道！小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场。 下午三点多，二嫂匆匆跑到小麦家，说，应了！应了！小麦就问啥应了？二嫂说，去村卫生所拿药，正碰上王五也去看病，你猜咋了？他真拉肚子呢，人软得像根面条。 小麦却高兴不起来，二嫂一走，小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得！朝晖脸上木木的，没说话。小麦说，不就一只鸡子吗？值几个，丢了咱再养，总比人家害病强吧。朝晖说，病都骂出来了，你说咋办？小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去。朝晖很不情愿，小麦就把脸挂起来，说，你不去我也不逼你，今天晚上你睡沙发啊。朝晖忙说，我去，我去。 王五也是有个性的人，小麦骂了他，让他很没面子，窝了一肚子火，王五越想越气，中午也没做饭，吃了一碗昨天的剩饭，把肚子吃坏了。可他没有想到，朝晖竟送来一碗鸡蛋甜汤。 王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了。王五一阵狂喜，亮起巴掌，对着红公鸡虚挥一掌，说，我打死你个小东西，让老子挨骂背黑锅。 王五把红公鸡送到朝晖家，小麦接了，说朝晖，还不让五哥去屋里坐？小麦还说，今天五哥别走了，我给炒几个菜，你哥俩喝二两。菜端上桌，瓷盆里盛着的却是那只红公鸡。王五说，小麦，你……你……小麦说，你啥呢，不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧？ （选自《小小说选刊》，有删减） 6. 下列对小说有关内容的分析和概括，错误的一项是（ ） A. “公鸡”是小说的线索，故事围绕“公鸡”展开，线索清晰，叙述井然有序。 B. 王五是小说重点描述的人物之一，因为小麦家的公鸡丢失，他无端地背了偷鸡的黑锅，小说以“黑锅”为标题，表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评。 C. 小麦夫妇猜测他们家的公鸡是王五偷走的，是因为王五既穷，又不好好地侍弄土地，收的粮食只够填饱肚子。 D. 写王五在一个洼地里找到了那只红公鸡，既能体现王五证明自己清白的决心，又为下文写“杀鸡”做铺垫。 7. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说篇幅短小，但人物形象十分鲜明，这主要得益于作者采用了对比、反衬的艺术手法，还有肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写、社会环境描写等。 B. 文章用大量的笔墨描写红公鸡漂亮的外貌、嘹亮的啼鸣，是为后文丢鸡、小麦为找鸡在王老五门口骂人这一情节做铺垫。 C. 采取全知视角，采用第三人称，以旁观者身份来讲述了“红公鸡”的故事，不受时空限制，叙述自由灵活，显得客观冷静。 D. 文章结尾“杀鸡待客”这一情节，既出人意料，也在情理之中，彰显了人性的美。 8. 结合小说情节，简要分析小麦的性格特点。 9. 有人说小说以《红公鸡》为题更好，你认为哪个为题更好，请说明理由。 【答案】6. B 7. A 8. ①单纯。简单推测，轻易怀疑王五是偷鸡贼。 ②性情温和。她“性子绵，不惯骂人”，她骂王五时羞得脸红。 ③心地善良。当她得知王五因挨骂得病之后，心中愧疚，还亲手做了鸡蛋甜汤，让朝晖送给王五。 9. 《黑锅》更好 （1）“黑锅”暗示了事情真相，引出小麦谩骂王老五，王老五寻找红公鸡等情节发展； （2）“黑锅”被揭开，写出小麦内心善良的性格，也写出王老五为自己平反的执着质朴性格； （3）“黑锅”，运用比喻修辞，更能形象地表达王老五受冤屈，为最后公鸡失而复得、杀鸡待客的人情大于物力的人情纯美主旨升华蓄力。 《红公鸡》更好 （1）“红公鸡”是小说的线索，故事情节可以分为“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段，线索清晰，叙述井然有序； （2）围绕“红公鸡”，小麦、王老五复杂多元的性格得以在情节中展示； （3）小说以“杀鸡”待客结尾，“一只鸡子不比人的情义还要紧”的主旨，借“红公鸡”得以落实实现。 【解析】 【导语】这篇小说通过小麦家红公鸡丢失的事件，展现了农村生活中简单却充满波折的日常细节。围绕红公鸡的丢失和寻找过程，小说刻画了小麦夫妇和王五的形象。通过巧妙设置的冲突和解决方式，揭示了人情复杂和人性的善良。文章情节紧凑，语言生动，通过描写、对比等手法，塑造了鲜明的人物形象，尤其是表现了小麦夫妇的质朴和王五的无奈，形成了故事的层次感。结尾“杀鸡待客”既出人意料又在情理之中，触动人心。 【6题详解】 本题考查学生理解文章内容，筛选并概括文中信息的能力。 B.“表现了对他的同情和对小麦夫妇的批评”错误，小说以“黑锅”为标题，表现的是王老五受冤屈后为自己平反的执着质朴性格，以及小麦为王五做鸡蛋甜汤和杀鸡待客的朴实善良、重视乡情的个性。 故选B。 【7题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏的能力。 A.“还有肖像描写……社会环境描写”错误。结合文本内容分析，文章并无“肖像描写”和“社会环境描写”。 故选A。 【8题详解】 本题考查学生鉴赏作品的文学形象，领悟作品的艺术魅力的能力。 单纯。结合文本内容“两口子把焦点集中到王五身上……红公鸡是被王五偷了，怕露馅，今天没煮没炖”分析可知，小麦简单推测，轻易怀疑王五是偷鸡贼，这说明她是一个单纯的人； 性情温和。结合“小麦说，我家红公鸡被人逮去吃了，谁吃了让他口舌长疔疮，让他拉肚子。小麦性子绵，不惯骂人，骂声显得有气无力，只是比往常说话声音大了点而已，而且脸还红着”“小麦又把刚才骂人的话重复了一遍便草草收场”分析，对她骂阵时的描写，显示她性情温和； 心地善良。结合“小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去”分析可知，当她得知王五因挨骂得病之后的一系列举动，显示了她的心地善良。 【9题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 以《黑锅》为题目的理由： 从情节结构角度看，“两口子把村里人过了一遍筛子。最后，两口子把焦点集中到王五身上。”“两口子还是断定，红公鸡是被王五偷了”说明小麦两口子认定是王五偷了红公鸡，为下文小麦谩骂王老五，王老五寻找红公鸡等情节发展做铺垫，推动了故事情节的发展。 从人物形象塑造的角度看，为了丢掉这个黑锅，“王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了”，写出王老五为自己平反的执着质朴性格；虽然认为是王五偷的鸡，但“小麦对朝晖说，都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得……小麦说，拉肚子这病我有经验，光吃药不行，甜汤里打鸡蛋，最补肚子。小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去”可看出人物的本质，突出小麦内心善良； 从修辞效果来看，“黑锅”，运用了比喻的修辞，更能形象地表达王老五受冤屈。 从主题角度看，王老五背黑锅受冤屈，在最后杀鸡待客的结尾中，能更好地显示出人情大于物力的人情纯美的主旨。 以《红公鸡》为题目的理由： 从情节结构和线索角度看，“红公鸡”是小说的线索，整篇文章围绕红公鸡展开情节，“丢鸡”“找鸡”“得鸡”“杀鸡”四个阶段，构成整篇文章的完整结构。以《红公鸡》为题目，使文章叙述更清晰。 从人物形象塑造角度，“红公鸡没了，丢了，夫妻俩的生活便少了许多乐趣。晚上躺在床上，两口子唉声叹气一番，惋惜一番”可看出“红公鸡”是小麦的心爱之物，心爱之物丢了以为是王五偷了去骂了他，但当王五真如骂言所说闹了肚子，小麦又变了态度，“都是你，叫我骂人家咒人家，咒得王五真拉肚子了，看这事弄得……小麦进了厨房，搅了一大碗甜汤，磕进去两个鸡蛋，端给朝晖，说，事儿是你让惹的，你得送去”可看出人物的本质，内心善良；“王五下决心找回小麦家的红公鸡，以证明自己的清白。两天后，王五还真在小山一个洼地里找到了那只红公鸡，公鸡被野藤缠住脚了”，写出王老五为自己平反的执着质朴性格。 从主旨角度分析，小说的主旨也是通过“红公鸡”得以落实实现。文章结尾在得知事情真相之后，小麦两口子招呼王五来家里吃饭，“瓷盆里盛着的却是那只红公鸡”，在王五吃惊之时，小麦说“不就一只鸡子嘛，比人的情义还要紧”，以“杀鸡”做结尾揭示了文章人情大于物力的人情纯美的主旨。 二、古代诗文阅读（35分） （一）文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 飞事亲至孝，家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之，飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。玠大叹服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。 卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者，军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，亲为调药。诸将远戍飞妻问劳其家死事者哭之而育其孤。有颁犒，均给军吏，秋毫无犯。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷。猝遇敌不动。故敌为之语曰： “撼山易，撼岳家军难。” 张俊尝问用兵之术，飞曰： “仁、信、智、勇、严，阙一不可。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！”然忠愤激烈，议论不挫于人，卒以此得祸。 10. 文中波浪线部分有三处需要断句，请将需断句处的符号列出来。 诸将A远戍B飞C妻问劳D其E家F死事G者H哭之而育其孤 11. 下列对文中加点词语的相关内容解说，不正确的一项是（ ） A. 卿：该词在古代意义较为广泛，既可是古时高级长官或爵位的称谓，又可作为君对臣的称谓，也可用为第二人称，表尊敬或爱意。 B. 铠：指用金属鳞片制成的作战服。 《周礼·考士记》中说：古用皮，谓之甲，今用金，谓之铠。 C. 疾：古汉语中轻微的病叫疾，重的称病，如《扁鹊见蔡桓公》“君有疾在腠理”即指小病。 D. 孤：指幼年丧父，又指幼年丧父或父母双亡的人，进一步引申为孤单、孤立，本文即为孤单之意。 12. 下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 用兵讲究仁、信、智、勇、严，是岳飞自认为能经常打胜仗的主要原因。 B. “将士效力，飞何功之有？”这句话表现出岳飞不居功的思想品质。 C. 吴瑜一直很佩服岳飞，想与岳飞结交，就打扮了一个美女送给他。 D. 皇帝看到岳飞勤于军事，曾经想要给他建造一个军营，却被岳飞推辞掉了。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）飞曰：“主上宵旰，宁大将安乐时耶！”却不受。 （2）每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有！” 14. 从本文看，岳飞能打胜仗除了自认为的“用兵讲究仁、信、智、勇、严”，还有哪些原因？根据第二段进行分析概括。 【答案】10. BFH 11. D 12. D 13. （1）岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？”推辞掉了。 （2）岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”    14.  ①军令严明，不扰百姓；②将卒和谐（体恤士兵），同甘共苦；③谋而后动，群策群力。 【解析】 【导语】这篇文言文主要通过描述岳飞的事迹，展现了他在家国忠孝、军纪严明和为将者的风范。岳飞的高尚情操、节俭自律和宽厚仁慈的领导风格，不仅赢得了人民的爱戴，也使其军队战无不胜，显现了他非凡的军事才能和高贵的品格。同时，文章也隐隐透露出因为忠愤激烈和敢于直言，岳飞最终遭遇不幸的命运。通过这些描写，文章塑造了一个忠勇兼备、受人敬仰的民族英雄形象。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：将士远征，岳飞的妻子去他们的家慰问，有战死的，为他流泪痛苦并且抚育他的孤儿。 “诸将远戍”主谓结构，后面B处断开； “飞妻问劳其家”是完整的主谓宾结构，F处断开； “死事者”，为飞妻“哭之而育其孤”的对象，“哭”和“育”的主语是“飞妻”，H处断开。 故选BFH 【11题详解】 本题考查学生掌握常见的文化常识的能力。 A.正确。 B.正确 C.正确。句意：您有病在皮下，不医治的话，恐怕要更厉害了。 D.“本文即为孤单之意”错误，句中的“孤”指“幼年丧父的人”。句意：为他流泪痛苦并且抚育他的孤儿。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“曾经想要给他建造一个军营”理解有误。“帝初为飞营第”中的“营”是动词，建造之意；故此句的翻译为“皇帝曾经想要给飞建造一个住宅”。若理解为 “曾经想要给他建造一个军营”，和后面“飞辞曰：‘敌未灭何以家为’”的内容衔接不上了。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“宵旰”，即天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息；“宁……耶”， “难道……吗”；“却”，推辞，拒绝。 （2）“辞”，辞谢；“效”，贡献；“何功之有”，宾语前置句，即“有何功”。 【14题详解】 本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。 从“卒有取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者”分析可知，岳家军军令严明，不扰百姓； 从“卒有疾，亲为调药。诸将远戍，飞妻问劳其家，死事者，哭之而育其孤”分析可知，岳飞体恤下属，关心将士，故将卒和谐，能同甘共苦； 从“凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战，故所向克捷”可知，岳飞有非凡的军事才能，能够谋而后动，群策群力。 参考译文： 岳飞对母亲非常孝顺，家中没有侍女小妾。吴玠一直很佩服岳飞，想与岳飞结交，打扮了一个美女送给他。岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？”推辞掉了。吴玠大为赞叹佩服。岳飞年轻时，喜欢纵酒，皇帝告诫他说：“爱卿将来到了河朔（把金人赶过黄河的意思），才能饮酒。”于是，岳飞从此不再饮酒。皇帝曾经想要给飞建造一个住宅，岳飞推辞道：“敌人尚未被消灭，怎能谈论家事！”有人问岳飞：“天下什么时候可以称为太平？”岳飞回答说：“当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。”每当军队休整，岳飞就督促将士爬斜坡、跳壕沟，都让他们穿着很重的铠甲来练习。士兵只要夺取老百姓的一根麻绳绑草料，就立刻斩首示众。 士兵夜里宿营，老百姓开门表示愿意接纳，可是没有敢擅入的。岳家军号称“宁可冻死也不拆老百姓的屋子烧火取暖，宁可饿死也不抢老百姓的粮食充饥。”士兵生病了，岳飞亲自为他调药。将士远征，岳飞的妻子去他们的家慰问，有战死的，为他流泪痛苦并且抚育他的孤儿。朝廷有赏赐犒劳，都分给手下官兵，一丝一毫也不占有。岳飞善于以少击众。凡是有所行动，就召集手下军官，商议确定然后作战，所以兵锋所向，都能取胜。突然遇到敌军袭击也毫不慌乱。所以敌人评论岳家军说：“动摇山容易，动摇岳家军难。” 张俊曾问岳飞用兵的方法，岳飞回答说：“仁义、信用、智慧、勇敢、严厉，缺一不可。”每次调运军粮，岳飞一定皱起眉头忧虑地说：“东南地区的民力快用尽了啊！”岳飞尊重贤能礼遇士人，平时唱唱雅诗，玩玩投壶游戏，谦逊谨慎得像个读书人。岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加官时，一定说：“这是将士们贡献的力量，我岳飞又有什么功劳呢？”但是岳飞对国事意见激进，谈论问题都没有给人留余地，终于因为这点惹了祸患。 （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 15. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 前两句写了雨声不断，蛙声一片，表面上写热闹，实际上却烘托出环境的寂静。 B. 前两句写时令特色、地方气息，从侧面透露出诗人静候友人来访时焦虑的心情。 C. 诗人第三句才点明了诗题“约客”，也使得上面两句景物、声响的描绘有了着落。 D. 全诗通过渲染环境和人物动作，描写诗人雨夜等候客人的情景，含蓄而有韵味。 16. 请从炼字的角度，对“闲敲棋子落灯花”一句进行赏析。 【答案】15. B 16. “闲”字恰如其分地表现了诗人焦急等待客人到来，而客人却迟迟不到的无聊和无奈的心情；“敲”字把主人约客久等不至的心境（急、气、失落、无奈等）刻画得极为生动，使本句成为揭示内心世界的佳句。 【解析】 【导语】赵师秀的《约客》通过描绘梅雨时节的江南景象，展现了诗人黄梅雨夜静候客人的情景。前两句描写雨声和蛙声，表面上写热闹，实际上衬托了环境的幽静。后两句描写诗人约客不至后的失落心情，“闲敲棋子”体现了诗人的无奈与寂寞，“落灯花”则给诗境增添了几分悠闲与宁静。整首诗通过景物与人物动作的描写，含蓄而深情地表露了诗人内心的情感，语言优美，耐人玩味。 【15题详解】 本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。 B.“从侧面透露出诗人静候友人来访时焦虑的心情”分析错误。诗歌前两句写景，描绘出一幅江南夏雨图。梅雨季节，阴雨连绵，池塘水涨，蛙声不断，乡村之景是那么清新恬静、和谐美妙。从这两句中并不能看出诗人是否焦虑。 故选B。 【16题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 从炼字的角度，一般炼的是动词、形容词、副词或数词等。本题可以赏析“闲”和“敲”。 尾联的意思是：时间已过午夜，已约请好的客人还没有来，我无聊地轻轻敲着棋子，震落了点油灯时灯芯结出的疙瘩。 人在孤寂焦虑的时候，往往会下意识地作一种单调机械的动作，像是有意要弄出一点声响去打破沉寂、冲淡忧虑，诗人这里的“闲敲棋子”，正是这样的动作。 “闲”并不是悠闲，而是闲极无聊。这个“闲”字的背后，隐含着诗人等待客人到来时无聊和无奈的心情； “敲”字，敲是敲打的意思，这是细节描写，诗人因为朋友没来，下不成棋，所以说“闲敲棋子”，棋子本不是敲的，但用来敲打，正体现了孤独中的苦闷，生动地刻画出其焦急的心理。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《岳阳楼记》中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：“________________，___________________。” （2）《芣苢》中，描写女子把衣襟掖在腰带上装车前草回家的句子是：“________________，_________________。” （3）《沁园春·长沙》中表现了词人年轻时意气奔放，强劲有力的两句是：“________________，___________________。” 【答案】 ①. 浮光跃金 ②. 静影沉璧 ③. 采采芣苢 ④. 薄言襭之 ⑤. 书生意气 ⑥. 挥斥方遒 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字：跃、璧、襭、意、遒。 第Ⅱ卷（表达题，有6个小题，共80分） 三、语言文字运用（20分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 有人说，短视频是互联网行业的又一个风口。其中固然不乏积极、健康、阳光的作品，但也有很多浮夸的表演、出格的搞怪、偏激的嘲讽，有的还涉及色情、暴力、血腥。一些短视频作者为了博取用户的关注和转发，不惜____________，以声光电的方式对用户进行感官刺激，传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念，在“审丑”而不是“审美”的道路上越走越远。有人认为，这样的视频，看一看、笑一笑就过去了，应该无伤大雅。其实不然，（ ），如果任由负能量蔓延，就会造成_____________、扰乱思想的严重后果。实际上，这些“非主流”短视频带来的负面影响正在日益增加。有人效仿“恶搞”视频，将透明胶带横在门前绊倒他人，用整蛊小道具惊吓孩子。类似事件_______________，使得逾越底线的娱乐陷入伤己伤人的境地。 成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。而且短视频主要目标用户正是“80后”“90后”，青年对之产生兴趣，也在情理之中。然而，短视频作品泥沙俱下，____________，如果不加甄别、丧失警惕，就可能在一次“短暂的视觉冲击中”，让价值观念与思维方式受到无形冲击，甚至在跟风模仿中迷失方向、误入歧途。 18. 依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是（ ） A. 另辟蹊径 耸人听闻 数见不鲜 良莠不齐 B. 剑走偏锋 混淆视听 层出不穷 参差不齐 C. 另辟蹊径 混淆视听 数见不鲜 参差不齐 D. 剑走偏锋 耸人听闻 层出不穷 良莠不齐 19. 下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） A. 对消极内容不经意间的扩散与点赞，必定带来不良影响 B. 对消极内容不经意间的扩散与点赞，不知会带来什么影响 C. 对消极内容不经意间的点赞与扩散，难免带来不良影响 D. 无意间对消极内容进行点赞与扩散，带来的影响可好可坏 20. 文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 成长于互联网时代的青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 B. 成长于互联网时代的青年，建立更多元的心态、更开放的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 C. 成长于互联网时代青年，拥有更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮而言不会是“无感”的。 D. 成长于互联网时代的青年，建立更开放的心态、更多元的思想，对于互联网风潮不会是“无感”的。 【答案】18. B 19. C 20. A 【解析】 【分析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一处，“另辟蹊径”，另外开辟一条路，比喻另创一种风格和方法。“剑走偏锋”，为出奇制胜，不采用正面攻防为主的常规剑法，而采取闪避游斗等非常规的剑法，比喻不按常规，常理来思维或行动。根据后面的“传播及时行乐、违反秩序、离析传统等非主流观念”可知，这里是说不按常规方式来做，应选“剑走偏锋”。 第二处，“耸人听闻”，使人听了非常震惊。“混淆视听”，用假象或假言迷惑别人，使之很难辨别是非，以引起思想混乱。根据后面的“扰乱思想”可知，这里应选“混淆视听”。 第三处，“数见不鲜”，经常看见，并不新奇。“层出不穷”，指接连不断地出现，没有穷尽。这个句子的主语是“事件”，所以应选“层出不穷”。 第四处，“良莠不齐”，指好的坏的混杂在一起，适用对象只能是人，侧重于品质，不能用于形容水平、成绩等。“参差不齐”，长短、高低、大小不齐，形容很不整齐或水平不一。这句话的主语是“短视频作品”，所以应选“参差不齐”。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 根据括号前的“其实不然”以及括号后的“如果任由负能量蔓延”可知，括号内应填与“不好的影响”有关的内容，据此排除B、D两项。 从选项来看， A.“扩散与点赞”的顺序不当，应该是先“点赞”后“扩散”，“必定带来不良影响”说法有些绝对化。 故选C。 【20题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句第一个问题“建立更开放的心态、更多元的思想”搭配不当，应该是“拥有……的心态……的思想”；第二个问题“对于互联网风潮而言不会是‘无感’的”主客倒置，应是“对于互联网风潮不会是‘无感’的”。 B.“建立”与“心态、思想”搭配不当；“多元”和“心态”也不能搭配。 C.主客颠倒，应去掉“而言”。 D.“建立”与“心态、思想”搭配不当。 故选A。 （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分） 21. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 用词，有时_______。立场，就是站在哪一方面。比方有人说，在土地改革的时候，某村地主很“活跃”，______。“活跃”往往用在对一件事表示赞美的场合。对地主用“活跃”不合适，要用“猖獗”。否则大家会认为你是站在地主的立场呢。这些地方如果平时不注意，就会出错。用词还_______。比方“成绩”，可以说“取得成绩”“作出成绩”，如果说“造出成绩”就不合适。前边的词跟后边的词，有搭配得上的，有搭配不上的，把不相配合的硬配在一起，就不行。所以用词也是基本功，无论阅读或是写作都要注意。 【答案】 ①. 表示一个人的立场 ②. 这就是立场不对 ③. 有个搭配的问题 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 语段围绕的话题是“用词”。第一空，根据下句“立场，就是站在哪一方面”可知，此处说的是“立场”问题，应填“表示一个人的立场”；第二空，根据前句“比方有人说”是举例，此处是举例后的总结，强调用词立场的错误，推知应填“这就是立场不对”；第三空，根据下文举例“可以说‘取得成绩’‘作出成绩’，如果说‘造出成绩’就不合适”说的是用词搭配的问题，推知此处应填用词要注意的另外一个方面，即“有个搭配的问题”。 22. 请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。 适逢紫禁城建成六百年，2020年9月10日，北京，“丹宸永固——紫禁城建成六百年”展在故宫博物院午门开幕。时光穿梭，岁月缥缈，故人不在，只剩下宫墙巍峨，故事无数。故宫博物院此次大展以三大主题、18个历史节点线索，介绍紫禁城的规划、布局、建筑、宫廷生活，以及建筑营缮与保护概况，方便观众理解贯穿于紫禁城“时”“空”的历史文化，感受宫殿建筑技术与艺术完美结合的最高境界，感悟中华优秀传统文化的无穷魅力。 （改编自《中国青年报》2020年09月11日01版） 【答案】2020年9月10日，北京故宫举办紫禁城建成六百年展览，展览以三大主题、18个历史节点为线索，介绍了紫禁城的规划、布局及其维修保护情况。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之压缩语段的能力。 新闻报道主要内容一般包括时间、主体、事件及相关内容等要素。所以采用摘取法较好。摘取法即提取句子主干的方法，也就是把每个句子所表达的重要内容摘出来，然后按题干要求进行连缀。 文段第一句话可提取出时间“2020年9月10日”，主体及事件“北京，‘丹宸永固——紫禁城建成六百年’展在故宫博物院午门开幕”。整合主体事件为“北京故宫举办紫禁城建成六百年展览”。 第二句话是游离主要内容之外的抒情性语句，删去即可。 第三句话，和主体事件相关的句子为“大展以三大主题、18个历史节点线索，介绍紫禁城的规划、布局、建筑、宫廷生活，以及建筑营缮与保护概况”。后面几句“方便观众……”和主体内容“故宫展览”无关，删去即可。 整合以上提取的信息，注意60字的字数限制，可得出“2020年9月10日，北京故宫举办紫禁城建成六百年展览，展览以三大主题、18个历史节点为线索，介绍了紫禁城的规划、布局及其维修保护情况”的答案。 四、作文（60分） 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）参与比取胜更重要。 ——顾拜旦 （2）良好的体魂是我们抵御一切的前提。 ——钟南山 （3）坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色赛道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的最强音正在你的脚下踏响。 阅读以上材料，结合个人体会，谈谈你认为北京冬奥会所传达的重要精神内涵是什么？ 要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。 【答案】略 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题为引语式材料作文题。 材料一引用顾拜旦的话“参与比取胜更重要”，指出生活中最重要的不是成功而是斗争，不是征服而是努力奋斗，其精髓不是获胜，而是使人类变得更勇敢、更健壮、更谨慎和更落落大方。运动参与的可贵之处在于其有着高尚的品质、真诚的态度、奉献精神和对理想的追求，其意义远远超过名次和奖牌。 材料二钟南山的名言“良好的体魂是我们抵御一切的前提”，表明我们要加强体育锻炼，不懈地强健体魄，增强体质。青少年加强锻炼是铸就强健体魄的重要一环。 材料三“坚定，执着，耐力与希望，在延伸的白色赛道中点点凝聚！力量，信念，拼搏与奋斗，在遥远的终点线上渐渐明亮！时代的最强音正在你的脚下踏响”，这应该是运动会的口号，表明体育运动不仅会让人强健体魄，还能让人变得坚定和执着，有力量和信念，愿拼搏与奋斗，变得精神昂扬。 要求结合个人体会，谈谈北京冬奥会所传达的重要精神内涵是什么，考生可写体育精神重在参与，参与让人有着高尚的品质、真诚的态度、奉献的精神和对理想的追求，体育精神让人变得坚定和执着，有力量和信念，愿拼搏与奋斗，变得精神昂扬；也可写北京冬奥会让我们认识到体育的重要作用。体育是强身健体、修身养性、交流沟通的强大工具，我们必须重视体育的长期发展。对于个人来说，体育可以强身健体，增强人际交流协作。对于国家来说，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。对于世界来说，体育是增强世界交流，团结世界各国、促进人类全面发展必不可少的工具。 行文思路：可以结合材料的历史背景，思考体育对于个人、团队、国家、社会、民族、世界、人类的重要价值，也可以阐释并论述体育在新时代的使命担当。 立意： 1.体育精神奏响一路奋进的时代强音。 2.以强健之体魄，筑强健之中国。 3.体魄强则少年强，少年强则国强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$