1.2.3 第1课时 等差数列的前n项和公式-【金版教程】2025-2026学年新教材高中数学选择性必修第一册创新导学案课件PPT(湘教版2019)

2024-10-01
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 高中数学湘教版选择性必修 第一册
年级 高二
章节 1.2.3 等差数列的前n项和
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 10.82 MB
发布时间 2024-10-01
更新时间 2024-10-01
作者 河北华冠图书有限公司
品牌系列 金版教程·高中同步导学案
审核时间 2024-10-01
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来源 学科网

内容正文:

第1章 数列 1.2 等差数列 1.2.3 等差数列的前n项和 第1课时 等差数列的前n项和公式 (教师独具内容) 课程标准:1.探索并掌握等差数列的前n项和公式.2.理解等差数列的通项公式与前n项和公式的关系. 教学重点:1.等差数列的前n项和公式的推导过程.2.利用等差数列的前n项和公式解决问题.3.熟练掌握等差数列的五个量a1,d,n,an,Sn的关系,能够由其中的三个量求另外两个. 教学难点:等差数列前n项和公式的推导过程. 核心素养:在探索等差数列的前n项和公式的过程中,发展数学运算素养和逻辑推理素养. 核心概念掌握 核心素养形成 课后课时精练 目录 随堂水平达标 核心概念掌握 知识点 等差数列的前n项和公式及其推导 设等差数列{an}的前n项和为Sn, 即Sn=a1+a2+a3+…+an, 根据等差数列的通项公式,上式可以写成 Sn=a1+(a1+d)+…+[a1+(n-1)d],① 再将项的次序反过来,Sn又可以写成 Sn=an+(an-d)+…+[an-(n-1)d],② 核心概念掌握 5 将①、②式的两边分别相加,得2Sn=(a1+an)+(a1+an)+…+(a1+an)=n(a1+an). 由此得到等差数列{an}的前n项和的公式Sn=_______________. 如果代入等差数列的通项公式an=a1+(n-1)d,Sn也可以用首项a1与公差d 表示,即Sn=___________________. 核心概念掌握 6 核心概念掌握 7 1.判一判(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)知道等差数列的首项、公差与前n项和可求项数n.(  ) (2)已知数列{an}的通项公式为an=3n-1,则S5=45.(  ) (3)若数列{an}的前n项和为Sn=n2+n+1,则数列{an}是等差数列.(  ) √ × × 核心概念掌握 8 答案 2.做一做(请把正确的答案写在横线上) (1)若数列{an}的通项公式为an=2n-1,则S5=____________. (2)等差数列{an}中,a1=6,a12=-16,则S12=____________. (3)等差数列{an}中,a1=2,公差d=2,则S10=____________. (4)已知数列{an}的通项公式为an=-5n+2,则其前n项和Sn=___________. 25 -60 110 核心概念掌握 9 核心素养形成 解 题型一 等差数列前n项和公式的基本运算 例1 (1)已知{an}是等差数列,a10=10,其前10项和S10=70,求公差d. 核心素养形成 11 解 (2)已知{an}为等差数列,公差d=2,前n项和为Sn,an=11,Sn=35,求a1,n. 核心素养形成 12 解 (3)在等差数列{an}中,已知a2+a5=19,S5=40,求a10. 核心素养形成 13 解 【条件探究】本例(2)中,将“d=2”改为“a1=3”,其他条件不变,求n和公差d. 核心素养形成 14 核心素养形成 15 解 [跟踪训练1] 等差数列{an}中,a10=30,a20=50. (1)求数列{an}的通项公式; (2)若Sn=242,求n. 核心素养形成 16 题型二 利用Sn判断等差数列 例2 (2024·重庆万州第二高级中学高二下月考)设Sn为数列{an}的前n项和,且Sn=2n2-30n. (1)求a1及an; (2)判断这个数列是否是等差数列. 核心素养形成 17 解 解 (1)因为Sn=2n2-30n, 所以当n=1时,a1=S1=2×12-30×1=-28, 当n≥2时,an=Sn-Sn-1=2n2-30n-[2(n-1)2-30(n-1)]=4n-32. 验证当n=1时上式成立, 所以an=4n-32. (2)由an=4n-32,得an-1=4(n-1)-32(n≥2), 所以an-an-1=4n-32-[4(n-1)-32]=4(常数), 所以数列{an}是以-28为首项,4为公差的等差数列. 核心素养形成 18 感悟提升 已知数列{an}的前n项和Sn=An2+Bn+C(A≠0),当C=0时,{an}为等差数列;当C≠0时,{an}为非等差数列. 核心素养形成 19 解 核心素养形成 20 解 核心素养形成 21 解 核心素养形成 22 解 核心素养形成 23 解 核心素养形成 24 核心素养形成 25 解 [跟踪训练3] 已知数列{an}的通项公式是an=4n-25,其前n项和为Sn,求数列{|an|}的前n项和Tn. 核心素养形成 26 解 核心素养形成 27 随堂水平达标 1.设Sn是等差数列{an}的前n项和,已知a2=3,a6=11,则S7等于(  ) A.13 B.35 C.49 D.63 答案 解析 随堂水平达标 1 2 3 4 5 29 2.若一个等差数列{an}的前3项的和为34,最后3项的和为146,且所有项的和为390,则这个数列有(  ) A.13项 B.12项 C.11项 D.10项 答案 解析 随堂水平达标 1 2 3 4 5 30 3.(多选)设等差数列{an}的前n项和为Sn(n∈N+),当首项a1和公差d变化时,若a1+a8+a15是定值,则下列各项中为定值的是(  ) A.a7 B.a8 C.S15 D.S16 答案 解析 随堂水平达标 1 2 3 4 5 31 4.设数列{an},{bn}的前n项和分别为Sn,Tn,其中an=-3n+20,bn=|an|,使Tn=Sn成立的最大正整数为________,T2025+S2025=_______. 答案 解析 6  114 随堂水平达标 1 2 3 4 5 32 5.在等差数列{an}中, (1)已知S8=48,S12=168,求a1和d; (2)已知a6=10,S5=5,求a8和S8; (3)已知a3+a15=40,求S17. 解 随堂水平达标 1 2 3 4 5 33 课后课时精练 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 35 2.设Sn为等差数列{an}的前n项和,若S5=10,S10=-5,则公差为(  ) A.-1 B.1 C.±1 D.-2 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 36 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 37 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 38 5.(多选)记Sn为等差数列{an}的前n项和.若a1+3a5=S7,则以下结论一定正确的是(  ) A.a4=0 B.数列{an}是递增数列 C.S1=S6 D.|a3|<|a5| 答案 解析 解析 设等差数列{an}的公差为d,则a1+3(a1+4d)=7a1+21d,解得a1=-3d,所以an=a1+(n-1)d=(n-4)d,所以a4=0,故A正确;由于d的正负不清楚,故数列{an}的增减性不确定,故B不正确;因为S6-S1=5a4=0,所以S1=S6,故C正确;因为a3+a5=2a4=0,所以a3=-a5,即|a3|=|a5|,故D不正确.故选AC. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 39 答案 解析 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 40 7.数列{an}满足:a1+3a2+5a3+…+(2n-1)·an=(n-1)·3n+1+3(n∈N+),则数列{an}的通项公式为an=____________. 答案 解析 3n 解析 a1+3a2+5a3+…+(2n-3)an-1+(2n-1)an=(n-1)·3n+1+3,当n≥2时,把n换成n-1,得a1+3a2+5a3+…+(2n-3)·an-1=(n-2)·3n+3,两式相减,得(2n-1)·an=(n-1)·3n+1-(n-2)·3n,即(2n-1)·an=(2n-1)·3n,又n∈N+,∴an=3n,当n=1时,a1=3,符合上式,∴an=3n. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 41 8.若数列{an}的前n项和是Sn=n2-4n+2,则|a1|+|a2|+…+|a10|=_________. 答案 解析 66 解析 当n=1时,a1=S1=1-4+2=-1;当n≥2时,an=Sn-Sn-1=n2-4n+2-[(n-1)2-4(n-1)+2]=2n-5,所以a2=-1.所以前2项是负数.故|a1|+|a2|+…+|a10|=S10+2(|a1|+|a2|)=102-4×10+2+2×(1+1)=66. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 42 三、解答题 9.在等差数列{an}中, (1)已知a4=9,a9=-6,Sn=54,求n; (2)已知a2=1,a5=7,求S10; (3)已知S5=24,求a2+a4. 解 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 43 解 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 44 解 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 45 解 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A级 课后课时精练 46 解 课后课时精练 1 2 B级 47 解 课后课时精练 1 2 B级 48 2.已知一次函数f(x)=x+8-2n. (1)设函数y=f(x)的图象与y轴交点的纵坐标构成数列{an},求证:数列{an}是等差数列; (2)设函数y=f(x)的图象与y轴的交点到x轴的距离构成数列{bn},求数列{bn}的前n项和Sn. 解 解 (1)证明:由题意,得an=8-2n. ∵an+1-an=8-2(n+1)-8+2n=-2, ∴数列{an}为等差数列.  课后课时精练 1 2 B级 49 解 课后课时精练 1 2 B级 50               R eq \f(n(a1+an),2) na1+eq \f(n(n-1),2)d 等差数列的前n项和公式的应用 公式Sn=eq \f(n(a1+an),2)①与Sn=na1+eq \f(n(n-1),2)d②都叫作等差数列的前n项和公式. (1)公式①反映了等差数列中任意的第k项与倒数第k项的和等于首项与末项的和这个内在性质.推导方法是倒序相加法. (2)公式②反映了等差数列前n项和与它的首项、公差之间的关系,而且是关于n的“二次函数”:Sn=An2+Bn(不含常数项).其中A=eq \f(d,2),B=a1-eq \f(d,2). (3)当已知首项、末项和项数时,用公式①较为方便;当已知首项、公差和项数时,用公式②较为方便. (4)上述两个公式涉及a1,d,n,an和Sn这五个基本量,依据方程思想,我们可以“知三求二”. -eq \f(5n2+n,2) 解 由等差数列的前n项和公式可得 S10=eq \f(10×(a1+a10),2)=5(a1+10)=70, 解得a1=4,∴d=eq \f(a10-a1,9)=eq \f(2,3). 解 由题设可得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(11=a1+2(n-1),,35=\f(n(a1+11),2),)) 解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=-1,,n=7))或eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=3,,n=5.)) 解 由题设可得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2a1+5d=19,,5a1+\f(5(5-1),2)d=40,)) 即eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(2a1+5d=19,,a1+2d=8,))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=2,,d=3,)) 故a10=2+3×(10-1)=29. 解 解法一:由eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(an=a1+(n-1)d,,Sn=na1+\f(n(n-1),2)d,)) 得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(11=3+(n-1)d,,35=3n+\f(n(n-1),2)d,))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(n=5,,d=2.)) 解法二:∵a1=3,an=11,Sn=35, ∴35=eq \f(n(3+11),2)=7n,即n=5. 又11=3+(5-1)d,∴d=2. 感悟提升 等差数列中的基本运算 (1)利用基本量求值.等差数列的通项公式和前n项和公式中有五个量a1,d,n,an和Sn,这五个量可以“知三求二”.一般是利用公式列出基本量a1和d的方程组,解出a1和d,便可解决问题,解题时注意整体代换的思想. (2)结合等差数列的性质解题.等差数列的常用性质:若m+n=p+q(m,n,p,q∈N+),则am+an=ap+aq,常与求和公式Sn=eq \f(n(a1+an),2)结合使用. 解 (1)设数列{an}的首项为a1,公差为d, 则eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a10=a1+9d=30,,a20=a1+19d=50,))∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=12,,d=2.)) ∴数列{an}的通项公式为an=a1+(n-1)d=2n+10. (2)由Sn=na1+eq \f(n(n-1),2)d,a1=12,d=2, Sn=242,得方程242=12n+eq \f(n(n-1),2)×2. 即n2+11n-242=0, 得n=11或n=-22(舍去). 解 (1)证明:设等差数列{an}的公差为d, 则Sn=na1+eq \f(1,2)n(n-1)d. ∵S7=7,S15=75, ∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(7a1+21d=7,,15a1+105d=75,))即eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1+3d=1,,a1+7d=5,))解得eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=-2,,d=1.)) [跟踪训练2] (2024·湖南邵阳第二中学高二下期中)设{an}为等差数列,Sn为数列{an}的前n项和,已知S7=7,S15=75,Tn为数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(Sn,n)))的前n项和. (1)证明:数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(Sn,n)))为等差数列; (2)求Tn. ∴eq \f(Sn,n)=a1+eq \f(1,2)(n-1)d=eq \f(1,2)n-eq \f(5,2), ∴eq \f(Sn+1,n+1)-eq \f(Sn,n)=eq \f(1,2), ∴数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(Sn,n)))是首项为-2,公差为eq \f(1,2)的等差数列. (2)由(1)知,数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(Sn,n)))是首项为-2,公差为eq \f(1,2)的等差数列, ∴Tn=n×(-2)+eq \f(n(n-1),2)×eq \f(1,2)=eq \f(1,4)n2-eq \f(9,4)n. 解 a1=S1=-eq \f(3,2)×12+eq \f(205,2)×1=101. 当n≥2时,an=Sn-Sn-1 =eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2)n2+\f(205,2)n))-eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-\f(3,2)(n-1)2+\f(205,2)(n-1)))=-3n+104. ∵a1=101也适合上式, ∴数列{an}的通项公式为an=-3n+104. 由an=-3n+104≥0得n≤34eq \f(2,3), 即当n≤34时,an>0;当n≥35时,an<0. 题型三 求数列{|an|}的前n项和 例3 已知数列{an}的前n项和Sn=-eq \f(3,2)n2+eq \f(205,2)n,求数列{|an|}的前n项和Tn. 解法一:①当n≤34时, Tn=|a1|+|a2|+…+|an|=a1+a2+…+an=Sn=-eq \f(3,2)n2+eq \f(205,2)n; ②当n≥35时, Tn=|a1|+|a2|+…+|a34|+|a35|+…+|an| =(a1+a2+…+a34)-(a35+a36+…+an) =2(a1+a2+…+a34)-(a1+a2+…+an) =2S34-Sn =2eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2)×342+\f(205,2)×34))-eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2)n2+\f(205,2)n))=eq \f(3,2)n2-eq \f(205,2)n+3502. 故Tn=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2)n2+\f(205,2)n,n≤34,,\f(3,2)n2-\f(205,2)n+3502,n≥35.)) 解法二:①同解法一; ②当n≥35时, Tn=|a1|+|a2|+…+|an| =(a1+a2+…+a34)-(a35+a36+…+an) =eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2)×342+\f(205,2)×34))-eq \f((-3×35+104-3n+104)(n-34),2) =eq \f(3,2)n2-eq \f(205,2)n+3502, 故Tn=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-\f(3,2)n2+\f(205,2)n,n≤34,,\f(3,2)n2-\f(205,2)n+3502,n≥35.)) 感悟提升 由等差数列{an}求数列{|an|}的前n项和的技巧 常先由等差数列{an}的前n项和Sn的最值判断出哪些项为正,哪些项为负或先求出an,解an≥0的n的取值范围判断出哪些项为正,哪些项为负. (1)若等差数列{an}的各项都为非负数,这种情形中数列{|an|}就等于数列{an},可以直接求解. (2)若前k项为负,从k+1项开始以后的项非负,则{|an|}的前n项和Tn=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-Sn,n≤k,,Sn-2Sk,n>k.)) (3)若前k项为正,以后各项非正,则{|an|}的前n项和Tn=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(Sn,n≤k,,2Sk-Sn,n>k.)) (4)也可以分别求出an≥0与an<0时的和再相减求出|an|的和. 解 ∵an=4n-25, ∴an+1=4(n+1)-25,an+1-an=4, a1=4×1-25=-21, ∴数列{an}是以-21为首项,4为公差的等差数列. 由an≥0,得4n-25≥0,即n≥6eq \f(1,4), ∴数列{an}中前6项均小于零,从第7项起均大于零, ∴当n≤6时,|a1|+|a2|+…+|an| =-(a1+a2+…+an)=-Sn =-eq \b\lc\[\rc\](\a\vs4\al\co1(-21n+\f(n(n-1),2)×4))=-2n2+23n. 当n≥7时,|a1|+|a2|+…+|an| =-(a1+a2+…+a6)+(a7+a8+…+an) =(a1+a2+…+an)-2(a1+a2+…+a6) =Sn-2S6 =-21n+eq \f(n(n-1),2)×4-2×eq \f(6(a1+a6),2) =2n2-23n+132. 故数列{|an|}的前n项和Tn=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-2n2+23n(n≤6),,2n2-23n+132(n≥7).)) 解析 S7=eq \f(7(a1+a7),2)=eq \f(7(a2+a6),2)=49. 解析 a1+a2+a3+an-2+an-1+an=34+146=180,所以3(a1+an)=180,即a1+an=60.由Sn=390,知eq \f(n(a1+an),2)=390,所以eq \f(n×60,2)=390,解得n=13. 解析 a1+a15=2a8,故由a1+a8+a15是定值可得a8是定值,S15=eq \f(1,2)×15×(a1+a15)=15a8,故S15为定值.故选BC. 解析 根据题意,数列{an}中,an=-3n+20,则数列{an}是首项为17,公差为-3的等差数列,且当n≤6时,an>0,当n≥7时,an<0.又由bn=|an|,则当n≤6时,bn=an,当n≥7时,bn=-an,则使Tn=Sn成立的最大正整数为6,T2025+S2025=(b1+b2+…+b6+b7+b8+…+b2025)+(a1+a2+…+a6+a7+a8+…+a2025)=(a1+a2+…+a6-a7-a8-…-a2025)+(a1+a2+…+a6+a7+a8+…+a2025)=2(a1+a2+…+a6)=2×eq \f(6×(17+2),2)=114. 解 (1)∵S8=8a1+28d=48,S12=12a1+66d=168,解得a1=-8,d=4. (2)∵a6=a1+5d=10,S5=5a1+10d=5,解得d=3,a1=-5.∴a8=16,S8=44. (3)∵a1+a17=a3+a15=40, ∴S17=eq \f(17(a1+a17),2)=340. 一、选择题 1.等差数列{an}的前n项和为Sn,且S3=6,a3=4,则公差d等于(  ) A.1 B.eq \f(5,3) C.2 D.3 解析 ∵S3=eq \f(3(a1+a3),2)=6,而a3=4,∴a1=0,∴d=eq \f(a3-a1,2)=2. 解析 设数列{an}的公差为d,由题设知, eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(S5=5a1+\f(1,2)×5×(5-1)d=10,,S10=10a1+\f(1,2)×10×(10-1)d=-5,)) 即eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(5a1+10d=10,,10a1+45d=-5,))解方程组得d=-1. 3.等差数列{an}的通项公式为an=1-2n,其前n项和为Sn,则数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(Sn,n)))的前11项和为(  ) A.-45 B.-50 C.-55 D.-66 解析 等差数列{an}的前n项和Sn=eq \f(n(a1+an),2),∴eq \f(Sn,n)=eq \f(a1+an,2)=eq \f((1-2)+(1-2n),2)=-n.∴数列eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(\f(Sn,n)))的前11项的和为-(1+2+3+…+11)=-66. 4.等差数列{an}的前n项和为Sn,已知am-1+am+1-aeq \o\al(2,m)=0,S2m-1=38,则m等于(  ) A.38 B.20 C.10 D.9 解析 由数列{an}是等差数列,得am-1+am+1=2am,由am-1+am+1-aeq \o\al(2,m)=0,得2am-aeq \o\al(2,m)=0,解得am=2或am=0.又由S2m-1=eq \f(a1+a2m-1,2)·(2m-1)=38,且2am=a1+a2m-1,得(2m-1)am=38,故am≠0,则有2m-1=19,m=10. 二、填空题 6.等差数列{an}中,S10=4S5,公差d≠0,则eq \f(a1,d)=____________. 解析 由题意,得10a1+eq \f(1,2)×10×9d=4eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(5a1+\f(1,2)×5×4d)),∴10a1+45d=20a1+40d,∴10a1=5d,∴eq \f(a1,d)=eq \f(1,2).  eq \f(1,2) 解 设等差数列的公差为d. (1)∵eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a4=a1+3d=9,,a9=a1+8d=-6,))∴eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(a1=18.,d=-3.)) ∴Sn=18n+eq \f(n(n-1),2)×(-3)=54, 解得n=4或n=9. (2)∵a2=1,a5=7, 又a5-a2=3d,∴3d=6,即d=2. ∴a1=a2-d=-1,∴S10=10a1+eq \f(10×9,2)·d=10×(-1)+45×2=80. (3)解法一:∵S5=5a1+eq \f(5×(5-1),2)d=24, 即5a1+10d=24,∴a1+2d=eq \f(24,5). ∴a2+a4=a1+d+a1+3d=2(a1+2d)=2×eq \f(24,5)=eq \f(48,5). 解法二:由S5=eq \f(5(a1+a5),2)=24,得a1+a5=eq \f(48,5). ∴a2+a4=a1+a5=eq \f(48,5). 10.(2024·武汉武昌期末)已知数列{an}的前n项和为Sn,a1=m(m≠0),eq \f(1,Sn)=eq \f(2,an)-eq \f(2,an+1). (1)求证:数列{an}是等差数列; (2)若[x]表示不超过x的最大整数,[S10]=10,求实数m的取值范围. 解 (1)证明:由a1=m(m≠0),eq \f(1,Sn)=eq \f(2,an)-eq \f(2,an+1), 可得eq \f(1,S1)=eq \f(1,a1)=eq \f(2,a1)-eq \f(2,a2),即a2=2a1=2m, 当n≥2时,由Sn=eq \f(anan+1,2(an+1-an)), 可得Sn-1=eq \f(an-1an,2(an-an-1)), 两式相减可得an=eq \f(an,2) eq \b\lc\(\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(an+1,an+1-an)-\f(an-1,an-an-1))), 由an≠0,化简可得an-1+an+1=2an, 即an+1-an=an-an-1=…=a2-a1=m, 所以数列{an}是首项和公差均为m的等差数列. (2)由(1)可得Sn=nm+eq \f(1,2)n(n-1)m=eq \f(1,2)n(n+1)m, 则S10=eq \f(1,2)×10×11m=55m, 由[S10]=10,可得10≤55m<11, 解得eq \f(2,11)≤m<eq \f(1,5), 所以实数m的取值范围是eq \b\lc\[\rc\)(\a\vs4\al\co1(\f(2,11),\f(1,5))). 解 由已知得4×2=a-1+2a,解得a=3, ∴a1=2,公差d=a2-a1=2. (1)由Sk=ka1+eq \f(k(k-1),2)d, 得2k+eq \f(k(k-1),2)×2=2550,即k2+k-2550=0,解得k=50或k=-51(舍去), ∴a=3,k=50. 1.已知等差数列{an}的前3项为a-1,4,2a,记前n项和为Sn. (1)设Sk=2550,求a和k的值; (2)设bn=eq \f(Sn,n),求b3+b7+b11+…+b4n-1的值. (2)由Sn=na1+eq \f(n(n-1),2)d, 得Sn=2n+eq \f(n(n-1),2)×2=n2+n, ∴bn=eq \f(Sn,n)=n+1. 又b3,b7,b11,…,b4n-1仍是等差数列,且共有n项, ∴b3+b7+b11+…+b4n-1=eq \f(n(b3+b4n-1),2)=eq \f(n(4+4n),2)=2n2+2n. (2)由题意,得bn=|8-2n|. ∵b1=6,b2=4,b3=2,b4=0,b5=2, ∴此数列前4项是首项为6,公差为-2的等差数列, 从第5项起是以2为首项,2为公差的等差数列. ∴当n≤4时, Sn=6n+eq \f(n(n-1),2)×(-2)=-n2+7n; 当n≥5时,Sn=S4+(n-4)×2+eq \f((n-4)(n-5),2)×2 =12+n2-7n+12=n2-7n+24. ∴Sn=eq \b\lc\{(\a\vs4\al\co1(-n2+7n(n≤4,n∈N+),,n2-7n+24(n≥5,n∈N+).)) $$

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1.2.3 第1课时 等差数列的前n项和公式-【金版教程】2025-2026学年新教材高中数学选择性必修第一册创新导学案课件PPT(湘教版2019)
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