福建省泉州市培元中学2024-2025学年九年级第一次月考语文试卷

2024年秋季泉州市培元中学初三年级阶段考试 语文科 试 题 (考试时间:120分钟:满分:150分) 命题人:刘竟松李格 校对人:刘竟松 审核人:颜小祥 一、积累与运用(26分) 1.根据语境,补写出古代诗文名句。(10分) 品读古诗文,感悟古人深厚情怀。刘禹锡遭贬20余年,却仍发出“①___. 病树前头万木春”的慨叹(《酬乐天扬州初逢席上赠》):苏轼知“此事古难全”。 仍表达“②,③”的美好愿望(《水调歌头》)。韩愈不辞衰老,不 惜残年,忠君之心,历久弥坚,“④_,_”(《左迁至蓝关示侄孙 湘)。 品读古诗文,我们一路领略绝美风光。在《醉翁亭记》中我们欣赏“___, ___”的春夏之景,在《商山早行》中我们感受“⑧__,人迹板桥霜” 的早行寂静。在《湖心亭看雪》中我们领略“_,_,上下一白”天 人合一的冬的魅力。 2.阅读下面语段,按要求作答。(10分) 福建是中国唯一以“福”字①(guàn)名的省份。在( )传统“福”文 化的中国人看来,这个地方的祖先( ),起名有水平。要( )福建何以谓 “福”,需要从福建省名由来说起,“福建”由福州府和建州府各取首字而来。这 是对“福”的②(n!)愿追求,也是对“福”的具体指向。“福”是很迷人的字 眼。甲骨文中的“福”是双手捧酒浇在祭台上,从示从富,顺天垂象,腹满之义。 可见,“福”既要人付出心血与汗水去构造,又是来自上天的幸运,要天人合力 就能成全。八闹地名,福、寿、安、宁皆备,散发浓浓的“福泰永宁,平安长乐” 愿求。这就是“福”文化的心理深层内涵。 (1)根据拼音,依次写出文段①②处对应的汉字。(2分) ② (2)依次填入文中括号内的词语,全都恰当的一项是( )(3分) A.崇拜 深谋远虑 追究 B.崇尚 高远瞩 追溯 C.崇拜 高远瞩 追溯 D.崇尚 深谋远虑 追究 (3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是( )(3分) A.“福”既要人付出心血与汗水去创造,又是来自上天的幸运,要天人合力 就能成全。 初三年段语文科阶段考试卷 第1页 共8页 B.“福”既要人付出心血与汗水去缔造,又是来自上天的幸运,要天人合力 才能成全。 C.“福”既是来自上天的幸运,又要人付出心血与汗水去创造,要天人合力 才能成全。 D. “福”既是来自上天的幸运,又要人付出心血与汗水去缔造,要天人合力 能成全。 (4)下列哪幅“福”字最适合陈列在福建博物院“古代文明之光”展厅?选择 并说明理由。(2分) 福。 我选择( ).理由是: 3.名著阅读(6分) (1)根据下列《水浒传》回目回答问题。 第四回赵员外重参文殊院 鲁智深大闹_- 第七回花和尚倒拔垂扬柳豹子头误入__ 第八回林教头刺配 鲁智深大闹 第四、七、八、三回的横线处依次填入的内容正确的一项是()(3分) 白虎堂 A.五台山 沧州道 野猪林 B.桃花村 蝶蛟岭 瓦罐寺 草料场 C.桃花村 赤松林 瓦罐寺 白虎堂 五台山 文殊院 D.野猪林 沧州道 (2)阅读下面语段,回答问题。 A便拿枪,却待(正要)开门来救火,只听得前面有人说将话来。A就伏在 庙听时,是三个人脚步声,直奔庙里来。用手推门,却被石头靠住了,推也推不 开。三人在庙檐下立地(站着)看火,数内(其中)一个道:“这条计好么?” 一个应道:“端的(真)亏管营、差拨两位用心。回到京师,禀过太尉,都保你 二位做大官。这番张教头没的推故(推脱)了。”那人道:“A今番直(真)吃(被) 我们对付了。高衙内这病必然好了。” A指的是谁?横线处“这条计”是指什么计?(3分) 二、阅读理解(64分) (一)阅读下面的古诗,完成4~5小题。(6分) 行路难(其一) 李白 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投著不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。 初三年段语文科阶段考试卷 第2页 共8页 4.以下对诗歌的理解有误的一项是( )(3分) A.开头两句以夸张的笔法,营造了欢乐的宴饮气氛,体现了诗人愉悦的心情。 B.诗中以“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”来比喻人生道路的艰难险阻。 C.诗中运用典故,含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用、渴望被赏识的心理 D.诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概和积极心态。 5. “长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”此句运用了何种写作手法?表达了作者 怎样的人生态度?(3分) (二)阅读下面的文言文,完成6~9题。(16分) 【甲】 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲,居 庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? 其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎! (选自范仲淹《岳阳楼记》) 【乙】 子城西北隅,稚媒毁①,萎莽荒移,因作小楼二间,与月波楼通。远吞山 光,平报江瀚,幽)辽复②,不可具状。夏宜急雨,有瀑布声:冬宜密雪,有碎 玉声。宜鼓琴,琴调虚畅;宜咏诗,诗韵清绝...... 公退之暇,披鹤衣,戴华阳巾,手执《周易》一卷,焚香默坐,销遣世虑。 江山之外,第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒茶烟歇送夕阳迎素月,亦 谪居之胜概也。 (选自王禹傅《黄州新建小竹楼记》) 【注释】①雉蝶(di6)(pI)毁:雉,城上的矮墙。毁,倒塌毁坏。 ②幽罔(a)辽(xiòng):幽圆,清幽静寂。辽复,辽阔。 6.解释下列加点词在文中的意思。(3分) 方法提示 加点词语 解释 不可具状 关联教材 百废具兴。(《岳阳楼记》) (1)具: 字形推断 “日”字旁和时间有关,再 公退之暇 (2)暇: 联系上下文推断。 第见风帆 使用词典选择义项①次序,等级:②达官 (3)第: 沙鸟 贵人的宅院;③副词,表范围,相当于“只”。 (填序号) 初三年段语文科阶段考试卷 第3页 共8页 7. 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )(3分) A.待其酒力醒茶/烟歇送夕阳/迎素月 B.待其酒力醒茶/烟歇送/夕阳迎素月 C.待其酒力醒/茶烟歇/送夕阳/迎素月 D.待其酒力醒/茶烟歇送/夕阳迎素月 8.用现代汉语翻译下列句子。(6分) (1)是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶? (2)焚香默坐,销遣世虑。 9.【甲】【乙】两文都是作者被贬官之后所作,却表现了不同的情感态度?请简 要分析。(4分) (三)阅读下面的文字,完成10~14小题。(20分) 三张纸条(节选) 王愿坚 ①被国民党反动派摧残过的村子,一点儿也看不出原来的样子了,所有的房 屋都被一把火烧得精光,人们只好在这些残壁近旁搭起一排排的竹察子来遮蔽风 雨。 ②夜里,竹察里只剩下两个人:一个二十来岁的小伙子,一个四十来岁的中 年人。那个年岁大些的,就是程元吉。经过这几个月的折磨,这位身强力壮的庄 稼汉,像害过一场重病,一下子苍老了许多,两颊瘦削下去了,嘴上也留起了胡 子,一看去像个半老头了,但他那炯炯发光的眼晴和微微张开的嘴角上,却流露 着掩不住的笑意--今天知道了红军游击队坚持斗争的情况,他像蕴蓄闷烟的柴 堆,一阵风儿吹来,又冒起红彤彤的火苗来了。 ③小伙子沉思了一会儿,说,“阿叔,我留下你不为别的,实话告诉你,这 村在党的同志都上山了,这会儿,有一桩紧急的事.....我想......” ④他的话还没说出口,程元吉忙一把逮住那人的肩膀晃了晃,急促地说:“咳 范同志,有什么事照直说好了。我虽然不在党,可我知道咱们共产党是干什么的。 有事交给我,我豁上身家性命也能干!” 原来游击队上山以后,碰到了一堆堆的困难,吃没粮,住没房,伤了病了 没药治,冷了没衣裳,而最困难的是缺乏武器、弹药。费了好大的劲,通过地下 党的关系,在县城里搞了一部分火药。 山上考虑到程元吉常到城里卖南瓜、蔬菜,人缘好,地理熟,再者他是有 户籍的人,进出白匪的“卡子”比较方便,才决定请他来执行这项任务。 第二天,程元吉起了个黑早,拾报了一担青菜,一溜小跑赶进了城。可接 头的人被捕了,要搞的火药落到了敌人手里,游击队得不到这批军火的供应了。 ⑧他必须想出办法,做出决定。 城里还能买得到黑药,剩下的就要自己想办法了,这办法就是自己设法弄 钱来买!一进家门,妻子望着他那急慌慌的神色,担心地问:“出了什么事啦?” 程元吉且不答她的话,反问她:“咱的米还有多少?” “还有二百来斤吧!” “装米梦,我要卖了它!”程元吉说罢,又抓了把石子在地上摆弄着算起 初三年段语文科阶段考试卷 第4页 共8页 账来。 妻子懂得他这说一不二的脾气,就动手装米。一边装,一边忍不住问道: “什么事用钱这么急?卖了以后大人小孩吃啥呀?” “少峻!床底下有南瓜,地客里有红薯,还能着!”他又计算了一阵。 算完了,他双手抱着头,发起愁来:就是卖了米,钱也还差得多呀,再从哪里弄 钱呢?他打量着屋里的每一个角落,想找出点值钱的东西来。他走着、看着、想 着,眼睛慢慢地在屋角里那只旧箱子上停下来。他呆呆望了一阵,蓦然狠狠地跺 了跺脚:“就这么办!”说完,他走到妻子跟前,轻轻地抚摸着她的肩膀,放软 了口气说: :“兰子妈,跟你商量个事....我想把咱那块地卖掉!” “卖地?”老婆很少听到丈夫用这样柔和的口气说话,等听完了,又大吃 一惊。她懂得丈夫的心,也知道这事果真要紧,她不声不响地拉过箱子,找出那 张地契来,交给丈夫,却不禁流下泪来。其实程元吉明白妻子的顾虑,但是,这 点地,甚至这全家人,比起解救受难同志的事来,显得太微小了。 第二天,小小的破山神庙里挤满了人,正像程元吉想象的一样,人们都眼 巴巴地望着呢。队长、政委焦急地在庙门外走来走去。大家一见程元吉来了,连 忙迎上去。政委接过药包,高兴地拍着程元吉的肩膀说:“老乡,真得谢谢你呀!” “,算啦,自己人嘛,说这干啥?”他本想把自己做的事瞒过去的,但 想起了接头站遭到破坏的事,就说,“只是那个接头的地方再也别去人了。”接 着就把事情的经过谈了谈。 队长、政委和同志们都静静地听着。听完了,政委紧紧地抓住程元吉的手, 激动地说:“好老乡!你这样爱护自己的军队,我们永远忘不了你!只是....” 政委搜索了一下衣袋,为难地说,“只是我们一时没法报答你。这样办吧!”他 摸出钢笔,在笔记本上撕下一张纸头,借着电简的亮光,写下了几个字: 今借到灵田村程元吉老乡火药十六斤。 中国工农红军游击支队支队长 柳笙 政委 吴功强 2看着这张纸条,程元吉的眼里忽地涌出一股泪水,他仿佛觉得心要跳出来。 这些人,为了劳苦群众的事,奋不顾身,可是当需要群众的帮助的时候,却是这 样斤斤计较、分毫不取啊。他用颤抖的手接过了纸条,说:“好,我收下。等你 们,不,等我们胜利了以后再说吧!” (摘编自王愿坚《小游击队员》) 10.下列对小说的理解与分析,不正确的一项是( )(,分) A.第②段划波浪线的句子运用比喻,形象展现程元吉对革命重新燃起希望。 B.第③段中两处省略号,第一处表示说话吞吞吐吐,第二处表示语言中断。 C.小说写“卖地筹钱”一事,反映程元吉家境艰难,也体现其妻深明大义。 D.小说中程元吉提醒红军接头站已遭到破坏,表明他希望得到红军的认可。 11.请结合语境赏析下面的句子。(4分) 经过这几个月的折磨,这位身强力壮的庄稼汉,像害过一场重病,一下子苍 老了许多,两颊瘦削下去了,嘴上也留起了胡子,一看去像个半老头了,但他那 炯炯发光的眼睛和微微张开的嘴角上,却流露着掩不住的笑意。 12.文末程元吉话中的称谓发生了变化,请简要分析其原因。(3分) 13.小说详写程元吉接受任务、筹钱买火药、政委写纸条,省略买火药、送火药 的过程,这样安排有什么妙处?请简要分析。(4分) 初三年段语文科阶段考试卷 第5页 共8页 14.小说结尾到的“纸条”有什么作用?请简要分析。(6分) (因)阐读下画的文字,完成15-17小题。(12分) 锤炼品德,走好漫漫人生路 ①习近平总书记指出:“要锤炼品德,自觉树立和践行社会主又核心价值观 自觉用中华伐秀传统支化、革命文化、社会主义先进文化培根铸魂、启智润心. 加强道绝修养,明辩是非曲直,增强自我定力,矢志追求更有高度、更有境界、 更有品位的人生。”这启示:青年人只有锤炼品,才能走好漫漫人生路。 ②锤炼品德,就要明辨是非曲直。如何做到明辨是非曲直7首先,青年要有 理性、正确的认识,不能人云亦云、盲目跟风。其次,面对外部诱惑,要保持定 力、严守规矩,用勤芳的双手和诚实的劳动创造美好生活。除此之外,广大青年 还要学会涵养静气、独立思考,时刻耳聪目明,不被迷惑。 ③操炼品馆,就要常怀感思之心。青年要有饮水思源、懂得回报的感恩之心 常思“今天幸福的生活从哪里来”。让人欣慰的是,不少青年以实际行动回馈社 会、服务人民。青华大学一名贫困学生靠着勤俭节约和爱心人士的贡助读完本科。 从读研开始,他每学期拿出3200元钱,责助4名希望小学的孩子,并常去看望 他们,给他们讲述外面的世界。在遥远的边防哨所,在缓援藏的队伍中,在乡 村振兴一线,都活跃着不少秀年的身影,他们辛勤付出,守护、温暖看他人,让 爱在全社会传递、流淌。 ④锤炼品德,就要永葆奋斗精神。大道至简,实干为要:创业维艰,奋斗以 成。习近平总书记曾强调:“要在培养奋斗精神上下功夫”。“框夫”廖俊波以“背 着石头上山也要干”的精神理头苦干,直到生命最后一刻:征战奥运会的中国运 动健儿奋力拼搏,让鲜艳的五星红旗在寡场上一次次升起......幸福都是奋斗出来 的,广大青年就要在奋斗中摸爬滚打,通过不懈奋斗实现人生理想和价值。中华 民族伟大复兴的中国梦,也必将在一代代青年的奋斗中实现。 广大青年必须不断锤炼品德,才能走好漫漫人生路。 15.阅读选文,理清论证思路,补全下面的分析。(4分) 首先,① :然后,运用② 等论证方法从 ③ ___、锤炼品德,就要常怀感恩之心、④__三方面论证中心 论点:最后,强调中心论点,发出号召:不断锤炼品德,才能走好漫漫人生路。 16.选文第③段中画线句子能否删掉?为什么?(5分) 17.结合选文第④段内容和链接材料,请说说它们启示广大青年应该怎样奋斗。 (3分) 【链接材料】 全国劳动模范、“最美奋斗者”孔祥瑞注重平时积累,他随身携带小本子。 记工作日志,把设备出现哪些故障、什么原因、修理过程、注意事项等一一记录 下来,正是这样的积累,使他成为“排除故障能手”。他先后进行了220余项技 术创新,获得十六项国家专利,推动了我国港口系统设备接卸煤炭技术等领域的 技水进步。 (五)阅读下面材料,完成18~20小题。(10分) 初三年段语文料阶段考试卷 第6页 共8页 【材料一】 5月11口.在国新办新闻发布会上,国务第七次全国人口昔查导小组 副组长、国家统计局局长宁吉介绍,2020年,全国人口达到141亿人,约占 全球总人口的18%,我国仍然是世界一人口大国。数据表明,我国人口10年 来继续保持低速增长态势。“预计在木来一段时问内,我国人口总量会保持在14 亿人以上。”宁吉表示。 (摘编自《人凡日报》2021年5月12口) 【材料二】 年龄构成 15-59岁人□头 60岁及以上人口为 89438万人 26402万人 6335% 7到 D5 过将红O 17.95% 1R7 0-14岁人口为 ,.1 25338万人 到 与2010年第六次全国人口背查数据相比 【材料三】 放眼全世界,人口老龄化和低生育率,是各国发展时普遍都会遭遇的执战, 而且往往会同时出现。其带来的一个挑战,就是劳动力人口达到峰值后回落。 从传统的人口学和经济学角度看,劳动人口的减少几乎可以跟经济增长停滞 或衰退画等号。但新的情况不太一样。 作为世界人口第一大国,中国的人口问题也引起了全世界的关注。日本东京 大学教授吉川洋曾指出 当前中国社会与日本面临类似问题,但人口数量并不是 决定经济增长的关键,人均劳动生产率才是。即使劳动力人口没有明显变化,只 要平均每位劳动者所能制造出来的商品增加了,劳动生产率提高了,经济也能保 持增长。 人口素质和受教育程度,是决定劳动生产率的关键指标。国家统计局总统计 师曾玉平提醒,我国劳动年龄人口总规模仍然有8.8亿人,劳动力责源依然丰富 初三年段语文科阶段考试卷 第7页 共8页 人口红利粮然,尤其是势动人口秉质显著扭高。 毅提显示,劳动年龄人口中,大专及以上受教育程度的人!)书比人引 23.61%,比第六次人口昔查时提高了11.27个百分点。 宁吉也提到,全国人口手均年龄3B.8岁,“总的看,依然年富力强”。 对劳动年龄人口增速放缓的实际,经济结构需要调整适应,未来人才红利的精仇 势将逐步显现。 (摘编自《中国青年报》2021.年5月12日) 18.根据材料,下列对相关内容的理解,不正确的一项是( )(3分) A.第七次全国人口普查表明人口10年来保持低速增长,预计未来一段时间总 量会保持在14亿以上。 B.从第七次全国人口普查数据的情况看,劳动人口的减少跟经济增长停滞或衰 退并不能完全画等号。 C. 日本专家认为当前中国社会与日本而临相似问题,劳动力人口数量的增加是 决定经济增长的关键。 D.面对劳动年龄人口增速放缓的实际,经济结构需要调整适应,未来人才红利 的新优势将逐步显现。 19.仔细阅读材料二,你从图表中读出哪些信息?(3分) 20.结合材料,谈谈如何应对我国经济社会发展中的人口老龄化现象。(4分) 三、写作(60分) 21.阅读下面的材料,按要求写作。(60分) 同学们交流登山成功的经验。 有同学说:“想要放弃的时候,望望山顶,提醒自己山顶越来越近,就能找 回希望。”有同学说:“特别疲惫时,回头看看,发现自己已经登了这么高,便会 重振精神。”有同学说:“这时候也可以停一停,喝口水,调整调整,再继续走。” 有同学说:“不怕慢,就怕站,这时候不能停,要坚持一步一步往前走。”..... 老师说:“大家说的都有道理。这些登山成功的经验,其实也是我们在学习 和生活中取得成功的密码。” (1)请以“我的成功密码”为题目,写一篇记叙文。 要求:①表达意图明确,内容具体充实:②不少于600字:③文中请回避与 你有关的人名、校名、地名。 (2)以上材料引发你怎样的思考和感悟?请自选角度,自拟题目,写一篇 高单的议论文。 要求:①观点明确,有理有据;②不少于600字;③文中请回避与你有关的 人名、校名、地名。 初三年段语文科阶段考试卷 第8页 共8页 2024年春季泉州市培元中学初三年段阶段考试语文科 参考答案与评分标准 一、积累与运用（26分） 1.古诗文名句填空。（10分） （1）沉舟侧畔千帆过 （6）野芳发而幽香 （2）但愿人长久 （7）佳木秀而繁阴 （3）千里共婵娟 （8）鸡声茅店月 （4）欲为圣明除弊事 （9）雾凇沆砀 （5）肯将衰朽惜残年 （10）天与云与山与水 2.阅读下面语段，按要求作答。（10分） （1） ① 冠 ② 祈 （2分） （2）B（3分） （3）C（3分） （4）示例：（2分） A最合适。 A是甲骨文“福”，形象地表现了古代先民在祭台前求神赐福的样子，恰与“古代文明之光”展厅这一场景吻合。 B最合适。该字体比例适当、重心平稳、字形端正、合乎规范，为楷书。与有着厚重历史气息的福建博物院“古代文明之光”展厅契合。 C最合适。C是艺术字“福”，外形像一座博物馆大楼，右下方一朵盛开的花，形象体现了福建博物院将“福”文化的美好传递。 3.名著阅读。（6分） （1）A（3分） （2） A指林冲，这条计指的是点燃草料场，烧死林冲。（3分） 二、阅读（64分） （一）阅读下面的诗歌，完成4～5题。（6分） 4.A（3分） 5.运用典故，表达了诗人自强不息的奋斗精神和身处逆境仍保持乐观进取的人生态度（3分） （二）阅读下面的文言文，完成6～9题。（16分） 6.（3分）（1）同“俱”，全、都 （2）闲暇时光 （3）③ 7.C（3分）  8.（1）这样（他们）在朝廷做官也担忧，被贬谪到僻远地区做官则替君主担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？（3分） （2）焚上香静静地坐着，排除世俗杂念。（3分） 9.范仲淹被贬，他“忧其君”“忧其民”，体现了他心忧天下，忧国忧民的政治情怀。王禹偁被贬，通过赏美景、享乐事、读书焚香等来排解官场世俗的烦闷，体现了他随遇而安，自得其乐的闲适心态。（4分） 【参考译文】 【乙】：子城的西北角，矮墙塌毁，杂草丛生，一片荒秽，我因而就地建造两间小竹楼，与月波楼相接连。登上竹楼，远眺可以尽览山色，平视可以将江滩、碧波尽收眼底。那幽静、辽阔的景象，难以全部详尽描绘。夏天最好下暴雨，人在楼中如闻瀑布声；冬天最好下密雪，人在楼中可以听到象碎玉落地的声音。小楼上适宜弹琴，琴声和谐流畅；小楼上适宜吟诗，诗韵清雅绝妙…… 办完公务的闲暇时间，披着用羽毛织成的道袍，戴着一顶道士的帽子，手拿一卷《周易》，焚上香静静地坐着，消除一切世俗杂念。这里除了水色山光之外，只看到风帆、沙鸟、烟云、竹树罢了。等到我酒醒之后，茶炉的烟火已经熄灭，送走夕阳，迎来皓月，这也许就是贬官生活的特殊乐事吧。 （3） 阅读下面的文字，完成10～14题。（20分） 10.(3分)D 11.(4分)这是对程元吉的外貌和神态描写，他因为遭受战乱的折磨，外貌苍老瘦削；因知晓红军游击队坚持斗争的情况，精神振奋；通过对比，突出他内心的欣喜与激动。 12.(3分)称谓从“你们”到“我们”的变化，是因为程元吉看到共产党人无私为民，但在接受群众帮助时又分毫不取，他被这种精神感动，完全认同了红军，自觉融入革命队伍。 13.(4分)（1）详写程元吉接受任务、筹钱买火药，凸显他全力支持革命，无私奉献的精神；详写政委写纸条，表现了红军对劳苦群众的真心爱护；详写部分使文章的主旨鲜明、重点突出；（2）省略买火药、送火药的过程，使文章的结构更加紧凑、精练。 14.(6分)（1）“纸条”是红军写给程元吉的借条，与小说开头国民党对百姓的摧残形成鲜明对比；（2）表现了红军严守群众纪律红线（不拿群众一针一线），体现革命军队的本色；（3）侧面揭示了程元吉全力支持红军革命斗争的原因（或纸条是红军无私为民精神的表现，是程元吉认同红军，进一步融入红军队伍的原因）；（4）体现军爱民、民拥军的军民鱼水情。（答出3点即可) （四)阅读下面的文字，完成15～17题。(12分) 15.(4分)引用习近平总书记的话引出本文中心论点 举例论证（道理论证） 锤炼品德，就要明辨是非曲直 锤炼品德，就要永葆奋斗精神 16.(5分)示例：不能删掉；画线句子略写了奋斗在不同岗位上的青年人辛勤付出，传递关爱；与前面详写的清华学子心怀感恩，资助学子，一详一略；共同论证了“不少青年以实际行动回馈社会、服务人民”；进而论证本段分论点，所以不能删掉。 17.(3分)示例：①要实干；②要苦干；③要积累。（意思相近即可） （五）阅读下面材料，完成18～20题。（10分） 18.(3分) C 19.(3分)①我国60岁以上人口增加，人口老龄化程度进一步加深。②我国劳动人口数字下降，劳动人口规模仍占比最大。③（计划生育政策放宽促使）我国0-14岁人口增加。④我国人口构成比较合理。（答出3点即可) 20.(4分)①提高人均劳动生产率。②提高人口素质和受教育程度。③调整经济结构。④充分利用劳动力资源。 三、写作（60分） 21.（60分）略 学科网（北京）股份有限公司 $$