精品解析：山东省青岛市即墨区环秀、实验联考2023-2024学年八年级上学期期中语文试题

山东省青岛市即墨区2023-2024学年度第一学期期中检测八年级语文试题 1. 下列各句中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. 那个炉子即使把它烧到炽（zhì）热的程度、也令人完全失望。 B. 日本右翼分子大规模篡（zuàn）改历史教材、颠倒黑白，丑态百出。 C. 张桂梅所任教的云南华坪女子高中誓词，悄（qiǎo）然在网络刷屏。 D. 如果能在生长发育期给予适当的治疗，就可以纠正孩子骨骼的畸（qī）形。 2. 下列各句中加点词语的字形，不正确的一项是（ ） A. 在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。 B. 国民党的广大官兵一致希望和平，听见南京拒绝和平都很泻气。 C. 革命英堆的形象定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上。 D. 新时代舞台上，青年们爱党爱国、砥砺自强，展示出锐不可当的中国力量。 3. 下列各句中加点词语的使用，不正确的一项是（ ） A. 今日之少年，有百年前少年的责任担当，也有新时代少年的自信轩昂。 B. 他的朗诵饱满有力，抑扬顿挫，恰当而鲜明地表现出人物的情感。 C. 一些西方敌对势力殚精竭虑地阻挠中华民族伟大复兴的历史进程。 D. 中国共产党团结带领人民，白手起家、艰苦奋斗。实现了千百年来梦寐以求的小康。 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 消除电动自行车的安全隐患，既要靠“人防”，又要靠“技防”。 B. 《平凡的世界》塑造了普通人克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。 C. 该慈善助学企业近年来捐资助学，帮助超过1000名左右困难学生圆了“大学梦”。 D. 在乘务员和几位乘客的共同努力下，使火车上突然患病的乘客逐渐恢复了正常。 5. 根据提示，在下面表格横线处补写诗文。 写作技法 古诗文例句 抓住特征 ①_______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 动静结合 ②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_______________，_______________。陶弘景《答谢中书书》 运用修辞 ③急湍甚箭，_______________。（吴均《与朱元思书》） 融入情感 ④《黄鹤楼》一诗中“_______________，_______________”融入了崔颢的思乡之情。 ⑤《野望》一诗中的“_______________，_______________”寄托了王绩在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的苦闷。 6. 阅读文字，回答问题。 新华社酒泉9月17日电（记者黎云、张汨汨）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年9月17日13时34分，神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，执行飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全顺利出舱，身体状态良好，空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功，这也是东风着陆场首次执行载人飞船搜索回收任务。 此前，神舟十二号载人飞船已于北京时间16日8时56分与空间站天和核心舱成功实施分离，随后与空间站组合体完成绕飞及径向交会试验，成功验证了径向交会技术。 17日12时43分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十二号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火、返回舱与推进舱分离返回舱成功着陆后，经过严格训练的搜救分队第一时间抵达着陆现场，返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 神舟十二号载人飞船于6月17日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天和核心舱对接形成组合体，3名航天员进驻核心舱，进行了为期3个月的驻留，在轨飞行期间进行了2次航天员出舱活动，开展了一系到空间科学实验和技术试验，在轨验证了航天员长期驻留、再生生保、空间物资补给、出舱活动、舱外操作、在轨维修等空间站建造和运营关键技术，神舟十二号载人飞行任务的圆满成功，为后续空间站建造运营奠定了更加坚实的基础。 时间 2021年9月17日 地点 东风着陆场外 采访项目/人员 第一采访小组 第二采访小组 采访目的 了解航天员在太空3个月的工作情况 了解东风着陆场搜救回收准备情况 采访对象 北京航天飞行控制中心工作人员 ② 采访问题 ① ③ 7. 下列对诗词的理解，不正确的一项是（ ） 渡荆门送别 【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 这首诗描写了诗人出游所见之景、表达了对故乡的依依惜别之情。 B. 颔联写山峦从作者的视野中一点点消失，江水向着广阔的原野奔腾而去。 C. 颈联写映在水中的月亮和如同海市蜃楼般的云朵，不可捉摸，表达诗人对未来的担忧。 D. 尾联由欣赏美景，转入深沉的思乡之叹，含蓄地抒发了思乡之情。 8. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. “风声一何盛，松枝一何劲”（刘桢《赠从弟》）写松树在风中随风摇摆的欢快状态，表现了松树和风声密不可分的关系。 B. “柴门何萧条，孤兔翔我宇”（曹植《梁甫行》）写“边海民”的家园变成狐兔们自由行走的处所，抒发作者的无限感慨之情。 C. “馨香盈怀袖，路远莫致之”（《庭中有奇树》）写女主人公折花在手，花香盈袖，但因路途遥远无法送达，愁绪百结。 D. 《使至塞上》一诗既描绘了塞外特有的风光，也表达了诗人由于被排挤而产生的情感。 9. 下列对《红星照耀中国》相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 作者真实地记录了自己在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 B. 《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红中星，必将照耀全中国。 C. 书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指井冈山会师。 D. 书中讲到了很多英雄人物，比如“货币的解剖”讲的是林伯渠（原名林祖涵）的故事；“一个红色的窑工”讲的是徐海东的故事。 10. 党的二十大报告指出：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”，从《红星照耀中国》中我们就已经读到了这些美好品质。请任选一种品质，结合具体内容阐释。 11. 下列各项中对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 属引凄异（郦道元《三峡》）属：延长 B. 晓雾将歇（陶弘景《答谢中书书》）歇：消散 C. 念无与为乐者（苏轼《记承天寺夜游》）念：考虑 D. 鸢飞戾天者（吴均〈与朱元思书》）戾：到达 12. 下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 衡于虑，而后作《生于忧患，死于安乐》自钱孔入，而钱不湿（《卖油翁》） B. 山川之美，古来共谈（《答谢中书书》）春冬之时，则素湍绿潭（《三峡》） C. 相与步于中庭（《记承天寺夜游》）不义而富且贵，于我如浮云（《论语》） D. 以天下之所顺（《得道多助，失道寡助》）虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） 13. 将下列句子翻译成现代汉语 清荣峻茂，良多趣味。 阅读文言，回答问题。 范蠡事①越王勾践，既苦身戮力，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽②之耻，北渡兵于淮以临齐、晋，号令中国，以尊周室，勾践以霸，而范蠡称上将军。 还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，为书辞勾践曰：“臣闻主忧臣劳，主辱臣死。昔者君王辱于会稽所以不死为此事也。今既以雪耻，臣请从会稽之诛。”勾践曰：“孤将与子分国而有之。不然，将加诛于子。”范蠡曰：“君行令，臣行意。”乃装轻宝珠玉，自与其属乘舟而去，终不反。于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑。 （选自《史记·越王勾践世家》） [注]①事：侍奉。②会稽：古地名，春秋时期吴国、越国故地。 14. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 昔者君王辱于会稽所以不死为此事也 A. 昔者君王辱/于会稽臣所以不死/为此事也 B. 昔者君王辱于会稽/臣所以不死/为此事也 C. 昔者君王辱于会稽/臣所以/不死为此事也 D. 昔者君王辱/于会稽臣所以/不死为此事也 15. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 范数尽心竭力侍奉越王勾践，最终灭了吴国，被封为上将军。 B. 勾践称霸以后，范数写信辞别，请求死罪，是明智保身之举。 C. 范蠡认为勾践在会稽受辱时，自己免于一死，是因为有幸逃脱。 D. 勾践把会陷山作为范蠡的封邑，是对他的表彰。 16. 将下面的句子翻译成现代汉语。 乃装轻宝珠玉，自与其属舟而去，终不反。 阅读《原来姹紫嫣红开遍》，完成下面小题。 ①我怀念三四十年前的年。 ②小年前后，我会和邻居的女孩子搭伴，进城买年画。好像女孩子天生就是为年画生的，该由我们置办。小镇离城里十几里路，腊月天通常都在零下三四十度，我们穿得厚厚的，可走到中途，手脚还是被冻麻了。我们知道生冻疮的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脉流通得就快，身上就不那么冷了。我们跑在雪地的时候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它们是否也去购置年画。 ③天上的年画，该是西边天绚丽的晚霞吧！进了城里的新华书店，我们要仔细打量那一幅幅悬挂的年画，记住它们的标号，按大人的意愿来买。母亲嘱咐我，画面中带老虎的不能买，尤其是下山虎；表现英雄人物的不能买，这样的年画不喜气。她喜欢画面中有鲤鱼元宝的，有麒麟凤凰的，有鸳鸯蝴蝶的，有寿桃花卉的。而父亲喜欢古典人物图画的，像《红楼梦》《水浒传》故事的年画。母亲在家说了算，所以我买的年画，以她的审美为主，父亲的为辅。这样的年画铺展开来，就是一个理想国。 ④买完年画，我们会去百货商店，给自己选择头绫子、发卡、袜子、假领子，再买上几包红蜡烛和两副扑克牌。那时我们小镇还没通电，蜡烛是家里的灯神。任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花，站着吃完，趁着天亮，赶紧回返。冬天天黑得早，下午三点多，太阳就落山了。想在天黑前到家，就要紧着走。我们嘴里呼出的热气，与冷空气交融，睫毛、眉毛和刘海染上了霜雪，生生被寒风吹打成老太婆了！不过不要紧，等进了家门，烤过火，身上挂着的霜雪化了，我们的朝气又回来了！ ⑤人们为自己办年货，也为离世的亲人办年货。逝去的人，未必坟墓就在近前。所以小年一过，小镇的十字路口，会腾起团团火光。人们烧纸钱时，不忘了淋上酒，撒上香烟。年三十的饺子出锅后，盛出的头三个饺子，要供在亲人的灵位前，请他们品尝。 ⑥我小的时候，父亲和爷爷都在时，我们只在十字路口为葬在远方的奶奶烧纸。爷爷去世后，除了给奶奶买下烧纸，爷爷那里也得备一份了。等我长大成人，父亲过世了，母亲预备下的烧纸，就比往年厚了。 ⑦待到十年前我爱人因车祸离世，我回故乡过年，在给爷爷和父亲上过坟后，总不忘了单独买份烧纸，在除夕前夜，在我和爱人无数次携手走过的山脚下的十字路口，为回归故土的他，遥遥送上牵挂。火光卷走了纸钱，把我留在长夜里。 ⑧我快五十岁了，岁月让我有了丝丝缕缕的白发，但我依然会千里迢迢，每年赶回大兴安岭过年。我们早已从山镇迁到小城，灯笼、春联都是买现成的，再不用动手制作了。我们早就享用上了电，也不用备下蜡烛了。至于贴在墙上的年画，它已成为昨日风景，难再寻觅灿烂的容颜了。我们吃上了新鲜蔬菜，可这些来自暖棚的施用了化肥的蔬菜，总没有当年自家园田产出的储藏在地窖的蔬菜好吃。我们的生活变得越来越便利，越来越实际，可也越来越没有滋味，越来越缺乏品质！ ⑨我怀念三四十年前的年，怀念我拿着父亲写就的“肥猪满圈”的条幅，张贴到猪圈的围栏上时，想着猪已毙命，圈里空空荡荡，而发出的快意笑声；怀念一家人坐在热炕头打扑克时，为了解腻，从地窖拿出水灵灵的青萝卜，切开当水果吃，而那个时刻，蟋蟀在灶房的水缸旁声声叫着。 ⑩怀念我亲手做的灯笼。在除夕夜里，将我们家的小院映照得一片通红，连看门狗也被映得一身喜气；怀念腊月里母亲踏着缝纫机迷人的声响。 ⑪怀念自家养的公鸡煮熟后散发的迷人的浓汤；怀念那一杆杆红蜡烛，在新旧交替的时刻，像一个个红娘子，喜盈盈地站在我家的窗台上、水缸上、灶台上，把每一个黑暗的角落都照亮的情景！ ⑫可是这样的年，一去不复返了！在我对年货的回忆中，《牡丹亭》中那句最著名的唱词：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣！①”不止一次在我心中鸣响。好在，繁华落尽，我心存有余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天！ 注释：①出自汤显祖的《牡丹亭》。意思是：这样繁花似锦的迷人景色无人赏识，都付了破败的断井颓垣。 17. 作者说“我怀念三四十年前的年”，请结合①—⑦自然段，说说作者回忆了哪些内容？ 18. 请任选一个角度，赏析文章第④段划线句子。 任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花。站着吃完，趁着天亮，赶紧回返。 19. 通读全文，谈谈文章以“原来姹紫嫣红开遍”为题目的好处。 20. 结合内容，理解文章最后一句话的含义。 好在，繁华落尽，我心存有余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天！ 现代文阅读 写字 毕飞宇 （1）当父亲的做决定往往是心血来潮的，这是父性的特征之一。一清早父亲把我叫到他的面前，用下巴命令我坐下来。父亲说：“从今天起，你开始学写字。”这个决定让我吃惊。 （2）我才七岁，离“上学”这种严肃正确的活法还有一段日子。更遭的是，现在刚刚是暑假，父亲的决定在这个时刻显得空前残酷．他是学校里仅有的两个教师之一，而另一位教师恰恰就是我的母亲。我坐在小発子上，拿眼睛找我的母亲。母亲不看我，只给我一块背。我知道地和父亲已经商量好了，有了默契，就像杀猪的两个屠夫，一个拿刀，一个端盆。过去母亲可不是这样的。过去父亲一对我瞪眼、我就把脸侧到母亲那边去，而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。那样的目光就像电影上的无声手枪。静悄悄地就把事情全办掉了。 （3）父亲是教识字的老师，母亲教的是识数。识字和识数构成了这所乡村小学的全部内容与终极目标，可关键是我才七岁，而刚刚又放了暑假。这段日子里我忙于观察我的南瓜，是我亲手种的。我用我的小便培育了它。即使在很远的地方我也会把小便保留在体内，到家之后幸福地奉献给我的南瓜，可是我的南瓜长得很慢，就像我的个子，一连四五天都不见起色。成长实在是一种烦恼。 （4）现在，一切都停下来了。成长现在放在了写字之外，成了副业。 …… （5）学校总是有一块操场的，而这块操场在暑期里头就是我家的天井了。操场不算大，但是相对于天井来说它又显得辽阔了。因为写字，我整天被关在这个天井里头。我望着操场上的太阳光，它们锐利而又凶猛，泥土被晒得又白又亮。写字的日子里我被汉字与大太阳弄得很郁闷，在父亲午睡的时候我望着太阳光，能做的事情只有叹息和流汗。我的暑期分外寂寞。 （6）这样的时刻陪伴我的是我的南瓜，乡村故事和乡村传说大部分缠绕在南瓜身上，被遗忘的南瓜往往会成精，而另一种说法更迷人，当狐狸在遭受追捕时它们会扑向南瓜藤，在千钓一发之际孤狸会十分奇妙地结到瓜藤上，变成瓜。这样的事情我都没有见过，但是，我向往南瓜身上的鬼狐气息，基于这种心情，我主动向父亲询问了“南瓜”、“瓜藤”这一组汉字的写法。但是父亲拒绝了“狐狸”这两个字由于没有“孤狸”这两个汉字做约束，孤狸的样子在我的想象里头越发活蹦乱跳了，水一样的不能成形。 （7）我的功课完成得相当顺畅，在专制下面我才华横滥，会写的字越来越多。我甚至主动要求写字，以积极巴结的心情去迎合奉承专制。我在下课的时候十分讨好地说：“再写几个吧。”父亲便拉下脸来，说：“按我说的做。我说什么，你做什么，说多少，做多少。”专制不领巴结的情，只有服从。这是专制的凌厉处，也是巴结的无用处。然而，我写字的瘾是吊上来了。在父亲给我放风的时候，我拿起一把锋利的小尖刀走上了操场。操场上热浪滚滚。我蹲在操场上，开始了书写，一上来我就不由自主地写下了这样的一行：我是爸爸。 （8）接下来就是批判。我用“坏”、“狗屁”等词汇向我的敌人进行了疯狂攻击。“打倒小刚坏吃狗屁”。我一定要用粉笔把这句狗屁不通的话写到他家的土基墙上去。我的字越写越大，越写越放肆，我甚至用跑步这种方式来完成我的笔画了。整个夏季空无一人，我站在空旷的操场上，一地的汉字淹没了我。那些字大小不ー，丑陋不堪，伴随了土地的伤痕和新翻的泥土，但是我痛快。我望着满地的疯话，它们难于解读，除了天空和我，谁都辩不清楚，我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。我是爸爸。 （9）夜里下了场雷暴雨。我听到了，睡得很凉快。 （10）这个上午令我最为愉快的是操场、一夜的暴而把操场洗刷得又平整又服帖，干干净净，发出宁和的光。所有的字都让雨水冲走了、我守望着操场，舍不得从上面走。我在等太阳，太阳一出来操场就会晒硬的，到那时，平展熨帖的操场没有负担，可画最新最美的图画，可写最新最美的文字。 （11）我决定在这一天从父亲那里把“狐狸”两个字学过来，把我知道的狐狸的故事都写下来，写满整个操场。 （12）但是父亲没有告诉我“狐狸”的写法，而操场也面目全非了。 （13）操场的毁坏关系到一个人，王国强。一夜的雷暴雨冲坏了他们家的猪圈。为了修理猪含，王国强，这个东西，居然把他家的老母猪和十六只小猪崽赶到学校的操场上来了，我的光滑平整的操场表面被一群猪弄得满目疮痍。我自己都舍不得下脚，居然让猪糟蹋了，我对这群猪怒目而视，可它们不理我。我回到家，对母亲大声说：“你看，操场全破了！” （14）夏日里的旧光说刺眼就刺眼了。太阳照在操场上，那些丑陋的、纷乱的猪爪印全让太阳烤硬了，成了泥土表面的浮雕，这些猪爪印像用烙轶烙在了我的心坎上，让我感受到疼痛与折磨，成为一种疤，抚不平了。 （节选自《写字》，有别改） 21. 阅读文章，请写出“我”在学写字的过程中，对操场的感情变化 开始面对操场“叹息和流汗”，只能感受到_______________；慢慢地开始渴望在操场上写字，特别喜爱、珍惜操场；当平滑的操场被破坏，感到____________________________。 22. 作者的语言看似质朴，但很有味道，请用心品味文章的语言，完成下面的题目。 （1）认真品味第（2）段的画线句子，任选一个角度进行赏析。 过去父亲一对我瞪眼，我就把脸侧到母亲那边去，而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。那样的目光就像电影上的无声手枪，静悄悄地就把事情全办掉了。 （2）联系上下文，说说第（8）段中划线句中加点词的含义。 我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。 23. 文中“我”的形象非常突出，特点鲜明。请结合内容简要概括“我”这一形象的特点。 24. 文章中的“我”第一次用小刀在操场上写的一句话是“我是爸爸”，请补写出“我”当时的心理活动，不少于50字。 25. 半命题作文。 蓦然回首，发现自己长大了。变得不再爱哭、不再孤独、不再空想、不再胆小…… 请以《不再__________》为题目写一篇作文，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①在横线上将题目补充完整、然后再写作文；②力求写出真切的体验与独特感受；③文中不得出现真实的人名、地名与校名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省青岛市即墨区2023-2024学年度第一学期期中检测八年级语文试题 1. 下列各句中加点字的注音，正确的一项是（ ） A. 那个炉子即使把它烧到炽（zhì）热的程度、也令人完全失望。 B. 日本右翼分子大规模篡（zuàn）改历史教材、颠倒黑白，丑态百出。 C. 张桂梅所任教的云南华坪女子高中誓词，悄（qiǎo）然在网络刷屏。 D. 如果能在生长发育期给予适当的治疗，就可以纠正孩子骨骼的畸（qī）形。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.炽（zhì）热——chì； B.篡（zuàn）改——cuàn； D.畸（qī）形——jī； 故选C。 2. 下列各句中加点词语的字形，不正确的一项是（ ） A. 在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面燥热得像温室。 B. 国民党的广大官兵一致希望和平，听见南京拒绝和平都很泻气。 C. 革命英堆的形象定格在人们的记忆里，镌刻在共和国的史册上。 D. 新时代舞台上，青年们爱党爱国、砥砺自强，展示出锐不可当的中国力量。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.泻气——泄气； 故选B。 3. 下列各句中加点词语的使用，不正确的一项是（ ） A. 今日之少年，有百年前少年的责任担当，也有新时代少年的自信轩昂。 B. 他的朗诵饱满有力，抑扬顿挫，恰当而鲜明地表现出人物的情感。 C. 一些西方敌对势力殚精竭虑地阻挠中华民族伟大复兴的历史进程。 D. 中国共产党团结带领人民，白手起家、艰苦奋斗。实现了千百年来梦寐以求的小康。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.轩昂：形容精神饱满，气度不凡，也指高大雄伟的样子。在此句中，用来形容新时代少年的自信和精神状态，使用恰当； B.抑扬顿挫：指声音的高低起伏和停顿转折，也用来形容诗文作品或音乐等声音和谐，节奏分明。在此句中，用来形容朗诵的声音饱满有力，情感表达恰当而鲜明，使用恰当； C.殚精竭虑：形容用尽心思，费尽心力。在此句中，用来形容西方敌对势力不遗余力地阻挠中华民族伟大复兴的历史进程，褒贬误用，使用错误； D.白手起家：形容在没有基础和条件很差的情况下自力更生，艰苦创业。在此句中，用来形容中国共产党带领人民从零开始，通过艰苦奋斗实现小康社会的伟大成就，使用恰当； 故选C。 4. 下列各项中，没有语病的一项是（ ） A. 消除电动自行车的安全隐患，既要靠“人防”，又要靠“技防”。 B. 《平凡的世界》塑造了普通人克服重重困难的美好心灵与坚韧不拔的奋斗精神。 C. 该慈善助学企业近年来捐资助学，帮助超过1000名左右困难学生圆了“大学梦”。 D. 在乘务员和几位乘客的共同努力下，使火车上突然患病的乘客逐渐恢复了正常。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查病句辨析修改。 B.搭配不当，“塑造”的应该是“形象”，“表现”的是“美好心灵”和“奋斗精神”，把“塑造”改为“表现”； C.前后矛盾，删去“超过”或“左右”； D.成分残缺，介词误用导致主语缺少，删掉 “在…… 下” 或“使”； 故选A。 5. 根据提示，在下面表格横线处补写诗文。 写作技法 古诗文例句 抓住特征 ①_______________，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》） 动静结合 ②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；_______________，_______________。陶弘景《答谢中书书》 运用修辞 ③急湍甚箭，_______________。（吴均《与朱元思书》） 融入情感 ④《黄鹤楼》一诗中“_______________，_______________”融入了崔颢的思乡之情。 ⑤《野望》一诗中的“_______________，_______________”寄托了王绩在现实中孤独无依，只好追怀古代隐士的苦闷。 【答案】 ①. 乱花渐欲迷人眼 ②. 夕日欲颓 ③. 沉鳞竞跃 ④. 猛浪若奔 ⑤. 日暮乡关何处是 ⑥. 烟波江上使人愁 ⑦. 相顾无相识 ⑧. 长歌怀采薇 【解析】 【详解】本题考查背诵默写。注意“渐、颓、鳞、竞、暮、愁、薇”等字书写。 6. 阅读文字，回答问题。 新华社酒泉9月17日电（记者黎云、张汨汨）据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2021年9月17日13时34分，神舟十二号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆，执行飞行任务的航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波安全顺利出舱，身体状态良好，空间站阶段首次载人飞行任务取得圆满成功，这也是东风着陆场首次执行载人飞船搜索回收任务。 此前，神舟十二号载人飞船已于北京时间16日8时56分与空间站天和核心舱成功实施分离，随后与空间站组合体完成绕飞及径向交会试验，成功验证了径向交会技术。 17日12时43分，北京航天飞行控制中心通过地面测控站发出返回指令，神舟十二号载人飞船轨道舱与返回舱成功分离。此后，飞船返回制动发动机点火、返回舱与推进舱分离返回舱成功着陆后，经过严格训练的搜救分队第一时间抵达着陆现场，返回舱舱门打开后，医监医保人员确认航天员身体健康。 神舟十二号载人飞船于6月17日从酒泉卫星发射中心发射升空，随后与天和核心舱对接形成组合体，3名航天员进驻核心舱，进行了为期3个月的驻留，在轨飞行期间进行了2次航天员出舱活动，开展了一系到空间科学实验和技术试验，在轨验证了航天员长期驻留、再生生保、空间物资补给、出舱活动、舱外操作、在轨维修等空间站建造和运营关键技术，神舟十二号载人飞行任务的圆满成功，为后续空间站建造运营奠定了更加坚实的基础。 时间 2021年9月17日 地点 东风着陆场外 采访项目/人员 第一采访小组 第二采访小组 采访目的 了解航天员在太空3个月的工作情况 了解东风着陆场搜救回收准备情况 采访对象 北京航天飞行控制中心工作人员 ② 采访问题 ① ③ 【答案】①航天员在太空3个月期间主要完成了哪些工作？ ②东风着陆场的搜救回收工作人员 ③搜救回收任务前，你们做了哪些准备工作？（或言：在搜救回收过程中，遇到了哪些挑战？是如何克服的？） 【解析】 【详解】本题考查采访问题设计。阅读图表，可根据两个采访小组的采访提纲，完成表格内容。答案不唯一。 示例：①根据采访目的“了解航天员在太空3个月的工作情况”和采访对象“北京航天飞行控制中心工作人员”可设计问题为：请问为保障航天员在太空的正常生活采取了哪些措施？ 示例：②③根据采访目的“了解东风着陆场搜救回收准备情况”可知，采访对象可为：东风着陆场地面保障中心负责人（或工作人员）或搜救分队负责人（或工作人员）；采访问题可为：请问为保障航天员在落地后第一时间得到搜救做了哪些准备工作？ 7. 下列对诗词的理解，不正确的一项是（ ） 渡荆门送别 【唐】李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 A. 这首诗描写了诗人出游所见之景、表达了对故乡的依依惜别之情。 B. 颔联写山峦从作者的视野中一点点消失，江水向着广阔的原野奔腾而去。 C. 颈联写映在水中的月亮和如同海市蜃楼般的云朵，不可捉摸，表达诗人对未来的担忧。 D. 尾联由欣赏美景，转入深沉的思乡之叹，含蓄地抒发了思乡之情。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 C.颈联“月下飞天镜，云生结海楼”实际上描绘的是月夜美景，月光如水，从空中流泻而下，犹如飞天的明镜，云彩升起，变幻无穷，结成了海市蜃楼般的奇景。这两句诗主要表现了诗人对大自然美景的赞叹，而非对未来的担忧。 故选C。 8. 下列对诗歌的理解，不正确的一项是（ ） A. “风声一何盛，松枝一何劲”（刘桢《赠从弟》）写松树在风中随风摇摆的欢快状态，表现了松树和风声密不可分的关系。 B. “柴门何萧条，孤兔翔我宇”（曹植《梁甫行》）写“边海民”的家园变成狐兔们自由行走的处所，抒发作者的无限感慨之情。 C. “馨香盈怀袖，路远莫致之”（《庭中有奇树》）写女主人公折花在手，花香盈袖，但因路途遥远无法送达，愁绪百结。 D. 《使至塞上》一诗既描绘了塞外特有的风光，也表达了诗人由于被排挤而产生的情感。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对诗歌内容的理解。 A.“风声一何盛，松枝一何劲”实际上并不是在写松树在风中随风摇摆的欢快状态，表现松树和风声密不可分的关系，而是强调了在狂风（风声一何盛）之下，松树的枝干（松枝一何劲）依然挺立不屈，展现出坚韧不拔的品质。这里的风声之“盛”与松枝之“劲”是对比和衬托的关系，突出了松树面对恶劣环境时的刚强和坚毅。因此，将这两句诗理解有误。 故选A。 9. 下列对《红星照耀中国》相关内容的表述，不正确的一项是（ ） A. 作者真实地记录了自己在中国西北革命根据地进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况。 B. 《红星照耀中国》向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红中星，必将照耀全中国。 C. 书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指井冈山会师。 D. 书中讲到了很多英雄人物，比如“货币的解剖”讲的是林伯渠（原名林祖涵）的故事；“一个红色的窑工”讲的是徐海东的故事。 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】书中写道：“从某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”句中的“大迁移”是指红军万里长征。故选C。 10. 党的二十大报告指出：“全党同志务必不忘初心、牢记使命，务必谦虚谨慎、艰苦奋斗，务必敢于斗争、善于斗争”，从《红星照耀中国》中我们就已经读到了这些美好品质。请任选一种品质，结合具体内容阐释。 【答案】示例：艰苦奋斗。红军在长征过程中遇到了许多的困难，滔滔江水、敌人的强大火力狙击、吃不饱穿不暖、恶劣的自然条件等等，但是红军都没有畏惧，最终完成长征，保存了革命火种，展现红军艰苦奋斗、勇于牺牲、不畏艰险、顽强坚韧等品质。 【解析】 【详解】本题考查理解名著内容。结合其中一种品质作答即可。 示例：不忘初心、牢记使命，谦虚谨慎。贺龙参加中国共产党后，一直忠于党，从来没有违反过党的纪律：他总希望别人提出批评，虚心听取意见。 11. 下列各项中对加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 属引凄异（郦道元《三峡》）属：延长 B. 晓雾将歇（陶弘景《答谢中书书》）歇：消散 C. 念无与为乐者（苏轼《记承天寺夜游》）念：考虑 D. 鸢飞戾天者（吴均〈与朱元思书》）戾：到达 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查理解文言重点词语意思。 A.句意为：声音持续不断，非常凄惨悲凉。属：连接。 故选A。 12. 下列各项中，加点词语的意思相同的一项是（ ） A. 衡于虑，而后作《生于忧患，死于安乐》自钱孔入，而钱不湿（《卖油翁》） B. 山川之美，古来共谈（《答谢中书书》）春冬之时，则素湍绿潭（《三峡》） C. 相与步于中庭（《记承天寺夜游》）不义而富且贵，于我如浮云（《论语》） D. 以天下之所顺（《得道多助，失道寡助》）虽乘奔御风，不以疾也（《三峡》） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查文言虚词。 A.而：连词，表顺承/连词，表转折； B.之：相同，结构助词，的； C.于：介词，在/介词，对于； D.以：介词，凭借/代词，这么； 故选B。 13. 将下列句子翻译成现代汉语 清荣峻茂，良多趣味。 【答案】水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 【解析】 【详解】本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。重点词语： 荣，茂盛。峻，高。茂，茂盛。良，很、甚。 阅读文言，回答问题。 范蠡事①越王勾践，既苦身戮力，与勾践深谋二十余年，竟灭吴，报会稽②之耻，北渡兵于淮以临齐、晋，号令中国，以尊周室，勾践以霸，而范蠡称上将军。 还反国，范蠡以为大名之下，难以久居，且勾践为人可与同患，难与处安，为书辞勾践曰：“臣闻主忧臣劳，主辱臣死。昔者君王辱于会稽所以不死为此事也。今既以雪耻，臣请从会稽之诛。”勾践曰：“孤将与子分国而有之。不然，将加诛于子。”范蠡曰：“君行令，臣行意。”乃装轻宝珠玉，自与其属乘舟而去，终不反。于是勾践表会稽山以为范蠡奉邑。 （选自《史记·越王勾践世家》） [注]①事：侍奉。②会稽：古地名，春秋时期吴国、越国故地。 14. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 昔者君王辱于会稽所以不死为此事也 A. 昔者君王辱/于会稽臣所以不死/为此事也 B. 昔者君王辱于会稽/臣所以不死/为此事也 C. 昔者君王辱于会稽/臣所以/不死为此事也 D. 昔者君王辱/于会稽臣所以/不死为此事也 15. 下列对选文的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 范数尽心竭力侍奉越王勾践，最终灭了吴国，被封为上将军。 B. 勾践称霸以后，范数写信辞别，请求死罪，是明智保身之举。 C. 范蠡认为勾践在会稽受辱时，自己免于一死，是因为有幸逃脱。 D. 勾践把会陷山作为范蠡的封邑，是对他的表彰。 16. 将下面的句子翻译成现代汉语。 乃装轻宝珠玉，自与其属舟而去，终不反。 【答案】14. B 15. C 16. 于是范蠡打点包装了细软珠宝，与他的随从从海上乘船离去，始终不再回来 【解析】 【分析】这段文字节选自《史记·越王勾践世家》，描述的是范蠡在越王勾践成功灭吴之后选择离去的情节。范蠡深知勾践其人难以久处安乐之境，因此主动辞官，以避免日后不测。本文反映了范蠡的深谋远虑和以明哲保身为重的老成智慧，也侧面揭示了勾践性格中的阴险与猜忌。作者通过具体事件展现了范蠡和勾践之间复杂的君臣关系。情节紧凑，人物形象鲜明，对范蠡的描述尤为生动。 【14题详解】 本题考查文言文断句。 句意：从前君王在会稽受辱，我之所以没有死，是为了这件事。 “昔者君王辱于会稽”表述了一个过去的事件；“臣所以不死”说明原因；“为此事也”进一步解释“不死”的目的。故断为：昔者君王辱于会稽/臣所以不死/为此事也。 故选B。 【15题详解】 本题考查文言文内容的理解。 C.根据“昔者君王辱于会稽，臣所以不死，为此事也”可知，范蠡在勾践在会稽受辱时没有死，是为了日后帮助勾践报仇雪耻，而不是因为有幸逃脱。本项“范蠡认为勾践在会稽受辱时，自己免于一死，是因为有幸逃脱”有误； 故选C。 【16题详解】 本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：装，收拾、装载；轻宝，轻便珍贵的宝物；属，部属、随从；去，离开；反，通“返”，返回。 【点睛】参考译文： 范蠡侍奉越王勾践，尽心尽力，与勾践共同谋划二十多年，终于灭掉了吴国，洗雪了在会稽遭受的耻辱。越军向北进军淮河，兵临齐、晋边境，号令中原各国，尊崇周室。勾践称霸，范蠡被封为上将军。 回到越国后，范蠡认为自己名声太大，难以长久安居。况且勾践的为人，可以与他共患难，难以与他同安乐。于是范蠡写信辞别勾践说：“我听说君主忧愁，臣子就应劳苦；君主受辱，臣子就应效死。从前君王在会稽受辱，我之所以没有死，是为了这件事。如今既然已经洗雪了耻辱，我请求您按照在会稽时的惩处处罚我。”勾践说：“我将和你平分越国。如果不这样，我就要惩处你。”范蠡说：“君主您执行您的命令，臣子我仍依从自己的意愿。”于是他收拾了轻便珍贵的珠玉，自己与亲信随从乘船离去，始终没有再返回越国。于是勾践把会稽山作为范蠡的封邑。 阅读《原来姹紫嫣红开遍》，完成下面小题。 ①我怀念三四十年前的年。 ②小年前后，我会和邻居的女孩子搭伴，进城买年画。好像女孩子天生就是为年画生的，该由我们置办。小镇离城里十几里路，腊月天通常都在零下三四十度，我们穿得厚厚的，可走到中途，手脚还是被冻麻了。我们知道生冻疮的滋味不好受，于是就奔跑。跑得快，血脉流通得就快，身上就不那么冷了。我们跑在雪地的时候，麻雀在灰白的天上也跑，也不知它们是否也去购置年画。 ③天上的年画，该是西边天绚丽的晚霞吧！进了城里的新华书店，我们要仔细打量那一幅幅悬挂的年画，记住它们的标号，按大人的意愿来买。母亲嘱咐我，画面中带老虎的不能买，尤其是下山虎；表现英雄人物的不能买，这样的年画不喜气。她喜欢画面中有鲤鱼元宝的，有麒麟凤凰的，有鸳鸯蝴蝶的，有寿桃花卉的。而父亲喜欢古典人物图画的，像《红楼梦》《水浒传》故事的年画。母亲在家说了算，所以我买的年画，以她的审美为主，父亲的为辅。这样的年画铺展开来，就是一个理想国。 ④买完年画，我们会去百货商店，给自己选择头绫子、发卡、袜子、假领子，再买上几包红蜡烛和两副扑克牌。那时我们小镇还没通电，蜡烛是家里的灯神。任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花，站着吃完，趁着天亮，赶紧回返。冬天天黑得早，下午三点多，太阳就落山了。想在天黑前到家，就要紧着走。我们嘴里呼出的热气，与冷空气交融，睫毛、眉毛和刘海染上了霜雪，生生被寒风吹打成老太婆了！不过不要紧，等进了家门，烤过火，身上挂着的霜雪化了，我们的朝气又回来了！ ⑤人们为自己办年货，也为离世的亲人办年货。逝去的人，未必坟墓就在近前。所以小年一过，小镇的十字路口，会腾起团团火光。人们烧纸钱时，不忘了淋上酒，撒上香烟。年三十的饺子出锅后，盛出的头三个饺子，要供在亲人的灵位前，请他们品尝。 ⑥我小的时候，父亲和爷爷都在时，我们只在十字路口为葬在远方的奶奶烧纸。爷爷去世后，除了给奶奶买下烧纸，爷爷那里也得备一份了。等我长大成人，父亲过世了，母亲预备下的烧纸，就比往年厚了。 ⑦待到十年前我爱人因车祸离世，我回故乡过年，在给爷爷和父亲上过坟后，总不忘了单独买份烧纸，在除夕前夜，在我和爱人无数次携手走过的山脚下的十字路口，为回归故土的他，遥遥送上牵挂。火光卷走了纸钱，把我留在长夜里。 ⑧我快五十岁了，岁月让我有了丝丝缕缕的白发，但我依然会千里迢迢，每年赶回大兴安岭过年。我们早已从山镇迁到小城，灯笼、春联都是买现成的，再不用动手制作了。我们早就享用上了电，也不用备下蜡烛了。至于贴在墙上的年画，它已成为昨日风景，难再寻觅灿烂的容颜了。我们吃上了新鲜蔬菜，可这些来自暖棚的施用了化肥的蔬菜，总没有当年自家园田产出的储藏在地窖的蔬菜好吃。我们的生活变得越来越便利，越来越实际，可也越来越没有滋味，越来越缺乏品质！ ⑨我怀念三四十年前的年，怀念我拿着父亲写就的“肥猪满圈”的条幅，张贴到猪圈的围栏上时，想着猪已毙命，圈里空空荡荡，而发出的快意笑声；怀念一家人坐在热炕头打扑克时，为了解腻，从地窖拿出水灵灵的青萝卜，切开当水果吃，而那个时刻，蟋蟀在灶房的水缸旁声声叫着。 ⑩怀念我亲手做的灯笼。在除夕夜里，将我们家的小院映照得一片通红，连看门狗也被映得一身喜气；怀念腊月里母亲踏着缝纫机迷人的声响。 ⑪怀念自家养的公鸡煮熟后散发的迷人的浓汤；怀念那一杆杆红蜡烛，在新旧交替的时刻，像一个个红娘子，喜盈盈地站在我家的窗台上、水缸上、灶台上，把每一个黑暗的角落都照亮的情景！ ⑫可是这样的年，一去不复返了！在我对年货的回忆中，《牡丹亭》中那句最著名的唱词：“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣！①”不止一次在我心中鸣响。好在，繁华落尽，我心存有余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天！ 注释：①出自汤显祖的《牡丹亭》。意思是：这样繁花似锦的迷人景色无人赏识，都付了破败的断井颓垣。 17. 作者说“我怀念三四十年前的年”，请结合①—⑦自然段，说说作者回忆了哪些内容？ 18. 请任选一个角度，赏析文章第④段划线句子。 任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花。站着吃完，趁着天亮，赶紧回返。 19. 通读全文，谈谈文章以“原来姹紫嫣红开遍”为题目的好处。 20. 结合内容，理解文章最后一句话的含义。 好在，繁华落尽，我心存有余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天！ 【答案】17. ①家人各司其职置办各样年货；②故乡过年时的热闹氛围；③为逝去的亲人烧纸。 18. 示例：通过“奔”“站”等动作的描写，生动形象地写出作者与小伙伴急切的心情，再低的气温也挡不住置办年货、融入过年气氛的热情，表达了作者对儿时新年的喜爱和怀念。 19. “姹紫嫣红”本是形容各种颜色的花卉艳丽、好看。这里是形容记忆中故乡春节内容丰富，很热闹。标题点明了文章的主旨，与结尾呼应，作者对过去年货的回忆实际是对故乡过年时浓浓年味、人情味逝去的惋惜。标题新颖，吸引读者的阅读兴趣。 20. 虽然美好的年已成为过去，但是给作者留下了美好的记忆。而且这些美好的生活和记忆给了作者对生活的憧憬和希望，也给了她乐观积极的生活态度。 【解析】 【分析】 【17题详解】 本题考查梳理和概括文章内容。结合1-7自然段，抓住关键语句进行分析概括。 结合第2段“小年前后，我会和邻居的女孩子搭伴，进城买年画。好像女孩子天生就是为年画生的，该由我们置办”，第4段“买完年画，我们会去百货商店，给自己选择头绫子、发卡、袜子、假领子，再买上几包红蜡烛和两副扑克牌”，第5段“人们为自己办年货，也为离世的亲人办年货”可得：家人各司其职置办各样年货； 结合第3段“进了城里的新华书店，我们要仔细打量那一幅幅悬挂的年画”，第4段“任务完成，我们奔向百货商店对面的人民饭店，一人买一根麻花，站着吃完”可得：故乡过年时的热闹氛围； 结合第5段“人们烧纸钱时，不忘了淋上酒，撒上香烟”，第6段“我小的时候，父亲和爷爷都在时，我们只在十字路口为葬在远方的奶奶烧纸”可得：为逝去的亲人烧纸。 【18题详解】 本题考查赏析句子的能力。解答这种问题，首先对句子进行定性，看句子运用了什么修辞手法，是景物描写句还是人物描写句；其次结合该手法的表达效果和句子的含义分析作用，即写出了什么。“奔”“站”“回返”是对“我”与小伙伴的动作描写。回答其作用，答题规范是：运用了动作描写的手法，生动形象地写出了……的情形，刻画了人物……的心理（品质、心情、情感）。几个动词写出的是“我”与小伙伴想快点吃到麻花并早点回家的急切心情；结合下文“冬天天黑得早，下午三点多，太阳就落山了。想在天黑前到家，就要紧着走。我们嘴里呼出的热气，与冷空气交融，睫毛、眉毛和刘海染上了霜雪，生生被寒风吹打成老太婆了！”可知，再低的气温也挡不住我们置办年货、融入过年气氛的热情，表达了作者对儿时新年的喜爱和怀念。 【19题详解】 本题考查散文标题的作用。好的标题的作用常常有：交代文章写作对象（人或物）；点明文章主旨；交代文章写作情感；新颖而独特，设置悬念，吸引读者阅读兴趣；作为文章的线索。“原来姹紫嫣红开遍”这个题目，形式上，新颖别致，吸引读者阅读兴趣，并与结尾“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣！”遥相呼应，使文章结构更加完整。内容上，结合最后一段点明主旨的句子“繁华落尽，我心存有余香，光影消逝，仍有一脉烛火在记忆中跳荡，让我依然能在每年的这个时刻，在极寒之地，幻想春天！”可知，表达了作者对儿时新年的喜爱和怀念，也是对故乡过年时浓浓年味、人情味逝去的惋惜，点明了文章主旨。 【20题详解】 本题考查理解句子含义的能力。理解句子的含义，要考虑它有几层意思，要无一遗漏的写出。而且要结合文章内容答出它的语境义。这句话明显带有比喻和象征的意味。“繁华落尽”“光影消逝”喻指美好的年已成为过去，“我心存有余香”“仍有一脉烛火在记忆中跳荡”喻指美好的年给作者留下了美好的记忆。“在极寒之地，幻想春天！”喻指无论在怎样恶劣的环境中，都会积极乐观地面对生活。这句话饱含了作者对美好生活的憧憬，而这种希望都是儿时美好的年赋予自己的，表达了作者对儿时新年的喜爱和怀念，对新生活的向往。 现代文阅读 写字 毕飞宇 （1）当父亲的做决定往往是心血来潮的，这是父性的特征之一。一清早父亲把我叫到他的面前，用下巴命令我坐下来。父亲说：“从今天起，你开始学写字。”这个决定让我吃惊。 （2）我才七岁，离“上学”这种严肃正确的活法还有一段日子。更遭的是，现在刚刚是暑假，父亲的决定在这个时刻显得空前残酷．他是学校里仅有的两个教师之一，而另一位教师恰恰就是我的母亲。我坐在小発子上，拿眼睛找我的母亲。母亲不看我，只给我一块背。我知道地和父亲已经商量好了，有了默契，就像杀猪的两个屠夫，一个拿刀，一个端盆。过去母亲可不是这样的。过去父亲一对我瞪眼、我就把脸侧到母亲那边去，而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。那样的目光就像电影上的无声手枪。静悄悄地就把事情全办掉了。 （3）父亲是教识字的老师，母亲教的是识数。识字和识数构成了这所乡村小学的全部内容与终极目标，可关键是我才七岁，而刚刚又放了暑假。这段日子里我忙于观察我的南瓜，是我亲手种的。我用我的小便培育了它。即使在很远的地方我也会把小便保留在体内，到家之后幸福地奉献给我的南瓜，可是我的南瓜长得很慢，就像我的个子，一连四五天都不见起色。成长实在是一种烦恼。 （4）现在，一切都停下来了。成长现在放在了写字之外，成了副业。 …… （5）学校总是有一块操场的，而这块操场在暑期里头就是我家的天井了。操场不算大，但是相对于天井来说它又显得辽阔了。因为写字，我整天被关在这个天井里头。我望着操场上的太阳光，它们锐利而又凶猛，泥土被晒得又白又亮。写字的日子里我被汉字与大太阳弄得很郁闷，在父亲午睡的时候我望着太阳光，能做的事情只有叹息和流汗。我的暑期分外寂寞。 （6）这样的时刻陪伴我的是我的南瓜，乡村故事和乡村传说大部分缠绕在南瓜身上，被遗忘的南瓜往往会成精，而另一种说法更迷人，当狐狸在遭受追捕时它们会扑向南瓜藤，在千钓一发之际孤狸会十分奇妙地结到瓜藤上，变成瓜。这样的事情我都没有见过，但是，我向往南瓜身上的鬼狐气息，基于这种心情，我主动向父亲询问了“南瓜”、“瓜藤”这一组汉字的写法。但是父亲拒绝了“狐狸”这两个字由于没有“孤狸”这两个汉字做约束，孤狸的样子在我的想象里头越发活蹦乱跳了，水一样的不能成形。 （7）我的功课完成得相当顺畅，在专制下面我才华横滥，会写的字越来越多。我甚至主动要求写字，以积极巴结的心情去迎合奉承专制。我在下课的时候十分讨好地说：“再写几个吧。”父亲便拉下脸来，说：“按我说的做。我说什么，你做什么，说多少，做多少。”专制不领巴结的情，只有服从。这是专制的凌厉处，也是巴结的无用处。然而，我写字的瘾是吊上来了。在父亲给我放风的时候，我拿起一把锋利的小尖刀走上了操场。操场上热浪滚滚。我蹲在操场上，开始了书写，一上来我就不由自主地写下了这样的一行：我是爸爸。 （8）接下来就是批判。我用“坏”、“狗屁”等词汇向我的敌人进行了疯狂攻击。“打倒小刚坏吃狗屁”。我一定要用粉笔把这句狗屁不通的话写到他家的土基墙上去。我的字越写越大，越写越放肆，我甚至用跑步这种方式来完成我的笔画了。整个夏季空无一人，我站在空旷的操场上，一地的汉字淹没了我。那些字大小不ー，丑陋不堪，伴随了土地的伤痕和新翻的泥土，但是我痛快。我望着满地的疯话，它们难于解读，除了天空和我，谁都辩不清楚，我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。我是爸爸。 （9）夜里下了场雷暴雨。我听到了，睡得很凉快。 （10）这个上午令我最为愉快的是操场、一夜的暴而把操场洗刷得又平整又服帖，干干净净，发出宁和的光。所有的字都让雨水冲走了、我守望着操场，舍不得从上面走。我在等太阳，太阳一出来操场就会晒硬的，到那时，平展熨帖的操场没有负担，可画最新最美的图画，可写最新最美的文字。 （11）我决定在这一天从父亲那里把“狐狸”两个字学过来，把我知道的狐狸的故事都写下来，写满整个操场。 （12）但是父亲没有告诉我“狐狸”的写法，而操场也面目全非了。 （13）操场的毁坏关系到一个人，王国强。一夜的雷暴雨冲坏了他们家的猪圈。为了修理猪含，王国强，这个东西，居然把他家的老母猪和十六只小猪崽赶到学校的操场上来了，我的光滑平整的操场表面被一群猪弄得满目疮痍。我自己都舍不得下脚，居然让猪糟蹋了，我对这群猪怒目而视，可它们不理我。我回到家，对母亲大声说：“你看，操场全破了！” （14）夏日里的旧光说刺眼就刺眼了。太阳照在操场上，那些丑陋的、纷乱的猪爪印全让太阳烤硬了，成了泥土表面的浮雕，这些猪爪印像用烙轶烙在了我的心坎上，让我感受到疼痛与折磨，成为一种疤，抚不平了。 （节选自《写字》，有别改） 21. 阅读文章，请写出“我”在学写字的过程中，对操场的感情变化 开始面对操场“叹息和流汗”，只能感受到_______________；慢慢地开始渴望在操场上写字，特别喜爱、珍惜操场；当平滑的操场被破坏，感到____________________________。 22. 作者的语言看似质朴，但很有味道，请用心品味文章的语言，完成下面的题目。 （1）认真品味第（2）段的画线句子，任选一个角度进行赏析。 过去父亲一对我瞪眼，我就把脸侧到母亲那边去，而母亲一定会用两眼斜视我的父亲。那样的目光就像电影上的无声手枪，静悄悄地就把事情全办掉了。 （2）联系上下文，说说第（8）段中划线句中加点词的含义。 我的心中充盈了夏日里的成就感，充盈了夏日黄昏里痛苦的喜悦。 23. 文中“我”的形象非常突出，特点鲜明。请结合内容简要概括“我”这一形象的特点。 24. 文章中的“我”第一次用小刀在操场上写的一句话是“我是爸爸”，请补写出“我”当时的心理活动，不少于50字。 【答案】21. ①. “郁闷”和“寂寞”。 ②. 气愤伤心 22. （1）使用了比喻的修辞手法，把妈妈的目光比喻为无声手枪，同时把用无声手枪威慑或杀死对手和妈妈用目光威慑征服爸爸联系起来，表达符合儿童心理。（2）痛苦的喜悦。痛苦是指在成长过程中的孤独。喜悦是自己能够尽情倾诉自己心声的快乐。 23. （1）有主见。（2）有丰富的想象力和创造力；（3）有较强的反抗叛逆意识；（4）对成长和自由有热切渴望。 24. 能反映出“我”的两种内心渴望即可：（1）对成长的热切渴望，希望自己尽快成人；（2）对拥有成人（爸爸）的权威和自由的热切渴望。 【解析】 【21题详解】 一开始，操场是父亲管制自己的一个大“天井”，被强迫的“我”感受不到写字的快乐和成就感，只感到被动、枯燥和无奈，此时操场对“我”来说就是管制自己的地方；后来，当我用小刀开始在操场上自由写字时，操场就成为我释放想象和自由的空间，“我”可以在这个空间尽情感受自由带给自己的愉悦、快乐和成就感，这时，操场对“我”来说是实现自由的地方。儿童就是在童年无拘无束的自由渐渐被伤害和规范的痛楚中成长。根据以上分析整理填充即可。 【22题详解】 （1）“那样的目光就像电影上的无声手枪，静悄悄地就把事情全办掉”使用了比喻的修辞手法，把妈妈的目光比喻为无声手枪，很符合儿童心理，使文字呈现出一种天真的幽默风格，让读者看了会心一笑。（2）“痛苦的喜悦”中的“痛苦”：本是无忧无虑的童年，被专制的父亲所压制的不被理解的痛苦。“喜悦”：除了有尽情倾诉自己心声的快乐外，还有学会写字有一种成就感。答此题，一定要结合上下文的语境，切忌断章取义。 【23题详解】 这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从小说的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“我甚至主动要求写字，以积极巴结的心情去迎合奉承专制”“在父亲给我放风的时候，我拿起一把锋利的小尖刀走上了操场。操场上热浪滚滚。我蹲在操场上，开始了书写”等情节中可概括出“我”是一个具有自己独立的想法、判断和态度的人。所以一定要读懂情节与描写。 【24题详解】 题干要求补写出“我”当时的心理活动，首先要读懂当时的语境，然后理解好在操场上写的一句话是“我是爸爸”的用意。要用第一人称，把“我”希望尽快成人、马上拥有成人的权威和自由的渴望描绘出来。组织心理描写的语言时，注意孩子的身份和年龄特征。 【点睛】人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中指出人物的性格，然后结合文章的内容进行分析，即列举文中反映该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分，要概括和文章的主要情节相关的和文章的主旨行相关的人物的主要性格特征，注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。 25. 半命题作文。 蓦然回首，发现自己长大了。变得不再爱哭、不再孤独、不再空想、不再胆小…… 请以《不再__________》为题目写一篇作文，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：①在横线上将题目补充完整、然后再写作文；②力求写出真切的体验与独特感受；③文中不得出现真实的人名、地名与校名。 【答案】例文： 不再任性 任性，是一头倔强的公牛，横冲直撞；任性，是脱缰的野马，狂傲不羁；任性，是无法束缚的风，随心所欲。任性会迷蒙我的双眼，让我看不清妈妈那慈爱的面容。 酷夏，气温表上的水银一格一格攀升，我的瞌睡也一点点加剧。终于有一天早晨我睡过头了，不幸的是原来叫我起床的妈妈也正与周公相会。我望着可爱的蓝天白云，心情却无比糟糕，任性地认为自己的晚起，是妈妈贪睡的缘故。而在我大吵大叫时，妈妈欲言又止的样子，又让我固执地认为她是想推卸责任。冲动这魔鬼让我昏了头，我早饭也不吃，生气地一甩门，头也不回地走了。隐隐中，身后有一束目光追随着我，直到拐弯，直到过马路，直到我的身影彻底消失。 人是铁，饭是钢，一顿不吃饿得慌。在严重的脑力消耗后，我深刻体会到了这句话的精髓所在。就在我饿得前胸贴后背时，突然发现书包中多了一盒饼干。在我狼吞虎咽后，心中却毫不领情，固执地认为这是妈妈应该做的，谁让她不喊我起来呢！可是心中却随着胃的膨胀温暖了不少，心中的阴霾也逐渐散开、消逝。 在太阳任劳任怨地躲到山后时，我回到了家，去完成那些无尽头的作业。秒针一格一格地飞快地旋转，我的笔尖也龙飞凤舞地在纸上跳着芭蕾。直到秒针的声音听得让人厌倦时，我才勉强写完了作业。走出房门，却看见妈妈半靠在沙发上，头歪在一边，已然睡得很熟了。我轻轻地叫醒了妈妈，问她怎么不进去睡。妈妈却淡淡地说：“你不睡我也睡不着呀。”刹那间，妈妈的话吹散了我脑中的郁结，我一切都明白了，妈妈是为了我才睡眠不足，而我，却像一个任性的陀螺，将她的爱意飞旋得老远，直到这一刻…… 望着妈妈疲惫的眼神，我这般的懊恼，懊恼自己的任性，懊恼自己的愚笨。我想，我的心中不会再有公牛，不会再有野马，也不会再有狂风。从此，我不会再任性。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。 1.审题立意：“不再”表明了写作的重点应放在“不再怎么样”上。写一个给“我”留下较大震撼、深刻印象的场面，并通过相应的细节描写：如动作、语言、外貌、心理描写等，展现出“我”在某件事后产生的变化，写出人物的成长。横线上补充的内容可以是“我”曾经的缺点、错误、失意等方面。与前面的“不再”一起表现积极向上的主题思想。可补充内容参考：孤独、脆弱、悲观、迷茫、自私、自卑、等待、懒惰…… 2.选材构思：从生活经验中选择最典型的生活素材，写出自我最真切的情感体验，合理布局，重点运用心理描写等方法，突出“我”转变之后的成长。比如可以写我不再胆怯，通过叙写疫情期间，面对独自居家隔离的困境，自己克服恐惧，学会了洗衣做饭、自我心理疏导等，表达勇气可以让我们成长的主题。或者写我不在懒惰，通过记叙自己因为一时懒惰，出门后不愿回家关闭父母交代过的热水器，险些酿成火灾，表现懒惰会带来巨大危害的主题。还可以写我不再自卑，记叙一次班级元旦晚会中，自己受班主任的鼓励而克服自卑，主动演唱节目获得大家一致好评，最终变得更加自信不在自卑，表现自信的人生更美丽的主题。注意在文章开头或结尾适当点题，深化主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $