精品解析:上海市建平中学2023-2024学年高三上学期开学考试数学试题

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2024-09-30
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资源信息

学段 高中
学科 数学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2023-2024
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 782 KB
发布时间 2024-09-30
更新时间 2026-07-06
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-30
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来源 学科网

内容正文:

上海市建平中学2023-2024学年高三上开学考数学试卷 2023.09 一、填空题 (本大题共有12小题,满分54分,第1-6题每题4分,第7-12题每题5分) 1. 已知集合,,则______. 【答案】 【解析】 【分析】利用并集的定义直接求解 【详解】因为,, 所以, 故答案为: 2. 已知复数(i为虚数单位),则______ 【答案】 【解析】 【分析】先利用复数的除法化简复数z,再利用模的公式求解. 【详解】因为, 所以, 故答案为: 3. 设集合,,则___________. 【答案】 【解析】 【分析】应用集合集合的交、补运算求目标集合. 【详解】由题设,或,又, 所以. 故答案为: 4. 若,则的最小值为_______________. 【答案】 【解析】 【分析】利用基本不等式求最值. 【详解】由已知,得, 所以, 当且仅当,即时,等号成立, 故答案为:. 5. 已知(i为虚数单位),则______. 【答案】 【解析】 【分析】先求得,结合复数的运算法则,即可求解. 【详解】由的计算规律,可得, 所以. 故答案为: 6. 若“”是“”的必要条件,则a的最大值为__________. 【答案】 【解析】 【分析】根据一元二次不等式的解,结合必要条件可得. 【详解】由可得或, 又“”是“”的必要条件,所以,故a的最大值为, 故答案为: 7. 不等式的解集为,则的值是_____. 【答案】 【解析】 【分析】根据题意可得:方程的根为,且,利用韦达定理运算求解. 【详解】由题意可知:方程的根为,且, 则,解得, 所以. 故答案为:. 8. 已知集合中有两个元素,则实数m的取值范围是_________. 【答案】 【解析】 【分析】由题意可知:有2个不同的实数根,利用判别式列式求解即可. 【详解】由题意可知:有2个不同的实数根, 则,解得且, 所以实数m的取值范围是. 故答案为:. 9. 若对任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围是______. 【答案】 【解析】 【分析】根据绝对值三角不等式得到,即可得到,解得即可. 【详解】因为,当且仅当时取等号, 因为不等式恒成立,所以,即或, 解得或,即. 故答案为: 10. 设,若,则a的取值范围为________. 【答案】 【解析】 【分析】分,两种情况讨论,结合可得答案. 【详解】当时,,符合题意; 当时,则,不符合题意. 综上所述,实数的取值范围是. 故答案为:. 11. 已知常数,集合,,若,则t的取值范围是____________. 【答案】 【解析】 【分析】设,根据,得到,结合,得到,变形得到,根据几何意义得到两圆内含或内切,得到不等关系,求出答案. 【详解】设,则,解得, 因为,所以,即, 化简得到,其中, 整理得, 所以集合表示以为圆心,1为半径的圆及其内部, 而集合表示以为圆心,为半径的圆及其内部, 因为,所以,故两圆内含或内切, 故圆心距小于等于半径之差,即,解得, 即的取值范围是. 故答案为: 【点睛】以复数为载体,考查核心内容为轨迹问题,数形结合进行求解,这是复数的模长相关题目的基本思路和方法. 12. 已知x,y∈R,且满足4x+y+2xy+1=0,则x2+y2+x+4y的最小值是_______. 【答案】 【解析】 【分析】 将已知整理为,令2,得,即可将所求最值的关于xy的表达式转化为mn的表达式,整理后由均值不等式可求得最小值. 【详解】因为4x+y+2xy+1=0,则4x+y+2xy+2=1,即 令2,所以 所以x2+y2+x+4y 由均值不等式,当且仅当取等号 所以x2+y2+x+4y的最小值为. 故答案为: 【点睛】本题考查利用均值不等式求最值,属于难题. 二、选择题(本大题共有4小题,满分18分,其中第13、14题每题4分,第14、15题每题5分) 13. “”是“且”的( )条件 A. 充分非必要 B. 必要非充分 C. 充要 D. 既非充分又非必要 【答案】B 【解析】 【分析】根据题意结合充分、必要条件分析判断. 【详解】若,例如,满足, 但不满足且,即充分性不成立; 若且,则,即必要性成立; 综上所述:“”是“且”的必要非充分条件. 故选:B. 14. 设集合,,则( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意分析可知,联立方程求交点坐标即可. 【详解】由题意可知:, 联立方程,解得或(舍去), 所以. 故选:D. 15. 已知常数,不等式的解集为M.不等式的解集为N,则下列关系式中不可能成立的是( ). A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】根据给定条件,利用三角不等式,结合不等式解集的意义逐项判断作答. 【详解】由三角不等式得:,当且仅当时取等号, 而不等式的解集为N,若,则有, 当时,对,即有, 因此成立,即,则, 于是得,显然A,C,D均有可能,B不可能. 故选:B 16. 存在函数满足:对任意都有( ) A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】根据函数的定义,对于任一自变量x有唯一的y与之相对应,对x取特殊值,通过举反例排除即可. 【详解】A:当与时,此时,但是不同的两个值,不合题设; B:当与时,此时,但是不同的两个值,不合题设; C:令,当与时,此时,但是不同的两个值,不合题设; D:令,此时,即,符合题设. 故选:D. 三、解答题(本大题共5题,满分78分) 17. 已知集合,. (1)分别求,; (2)已知,若,求实数a的取值范围. 【答案】(1); (2) 【解析】 【分析】(1)根据题意先求集合,再结合集合的运算求解; (2)根据题意分析可知,根据包含关系列式求解即可. 【小问1详解】 由题意,集合,, 所以,. 【小问2详解】 因为,, 若,则,可得,解得:. 故得实数a的取值的集合为. 18. 已知为虚数单位,关于的方程的两根分别为,. (1)若,求实数的值; (2)若,求实数的值. 【答案】(1)6;(2)或. 【解析】 【分析】(1)将已知的根代入原方程,从而可求实数的值. (2)就的取值范围分类计算,从而可求实数的值. 【详解】解: (1)∵为方程的根,所以, 整理得到:,由可得. (2)由方程可得, 若即或,则, 则,即,解得, 若即,则,即,解得, 综上所述,实数的值为或. 19. 企业研发部原有80人,年人均投入万元,为了优化内部结构,现把研发部人员分为两类:技术人员和研发人员,其中技术人员有x名(且),调整后,技术人员的年人均投入为(其中)万元,研发人员的年人均投入增加. (1)要使调整后研发人员的年总投入不低于调整前的80人的年总投入,则优化结构调整后的技术人员x的取值范围是多少? (2)若研发部新招聘1名员工,原来的研发部人员调整策略不变,且对任意一种研发部人员的分类方式,需要同时满足下列两个条件:①技术人员的年人均投入始终不减少;②调整后研发人员的年总投入始终不低于调整后技术人员的年总投入.请分析是否存在满足上述条件的正实数m,若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由. 【答案】(1),; (2)不存在,理由见解析 【解析】 【分析】(1)根据调整后的研发人员的年总投入不低于调整前的80人的年总投入列不等式求解; (2)先根据条件①列不等式求出m的最小值,根据条件②列不等式求出m的最大值,通过m的最值可得答案. 【小问1详解】 依题意得,调整后研发人员人数为人,年人均投入为万元,则有, 解得. 因为,且,所以. 所以优化调整后的技术人员人数的范围是. 【小问2详解】 由题意知,现在研发部共有81人 假设存在正实数m同时满足题设中的条件①②,那么, 由条件①,技术人员的年人均投入始终不减少,则有, 解得(且), 因为且,所以当时,, 所以; 由条件②,研发人员的年总投入始终不低于技术人员的年总投入, 则有(且). 即, 所以(且). 由, 当且仅当,即时等号成立, 即, 所以. 综上所述,显然不存在正实数m同时满足题设条件(1)和(2). 20. 已知函数. (1)若不等式的解集为R,求m的取值范围; (2)解关于x的不等式; (3)若不等式对一切恒成立,求m的取值范围. 【答案】(1); (2)当时,解集为;当时,解集为;当时,解集为或. (3). 【解析】 【分析】(1)对二次项系数进行分类讨论,结合二次函数的判别式即可容易求得结果; (2),对,与分类讨论,可分别求得其解集 (3),通过分离常数与利用基本不等式结合已知即可求得m的取值范围. 【小问1详解】 根据题意,当,即时,,不合题意;  当,即时, 的解集为R,即的解集为R, 即,故时,或. 故 . 【小问2详解】 ,即, 即, 当,即时,解集为; 当,即时,, , 解集为或; 当,即时,, , 解集为. 综上所述:当时,解集为; 当时,解集为;当时,解集为或. 【小问3详解】 ,即, 恒成立, , 设则, , ,当且仅当时取等号, ,当且仅当时取等号, 当时,, . 【点睛】本题考查二次函数恒成立问题,以及含参二次函数不等式的求解,其中正确的分类讨论,是解决本题的关键,属综合困难题. 21. 已知集合中的n个元素都是正整数(,),且.若对任意的,且,都有,则称集合A具有性质M. (1)判断集合是否具有性质M,并说明理由; (2)已知集合A具有性质M,求证:; (3)已知集合A具有性质M,求集合A中元素个数的最大值,并说明理由. 【答案】(1)具有性质P,理由见解析 (2)证明见解析 (3)9 【解析】 【分析】(1)根据所给性质及集合,全部元素验证所给即可得解; (2)由所给性质变形可得,利用累加相消法即可得解; (3)利用所给性质先放缩法确定确定,再同理可得,假设 可推出矛盾,当时,利用基本不等式证明成立,即可得出n的最大值. 【小问1详解】 因为, 所以集合具有性质P. 【小问2详解】 由题意可得:, 且,则, 可得:,, 则,即. 【小问3详解】 由(2)可得:,且, 可得,因此, 同理,可得, 又因为,可得,即,也均成立 当时,取,则,可知; 当时,; 所以. 因此集合A中元素个数的最大值为9. 【点睛】关键点点睛:根据,利用放缩法变为,先取,判断出,再分,时,与25 的大小即可, 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 上海市建平中学2023-2024学年高三上开学考数学试卷 2023.09 一、填空题 (本大题共有12小题,满分54分,第1-6题每题4分,第7-12题每题5分) 1. 已知集合,,则______. 2. 已知复数(i为虚数单位),则______ 3. 设集合,,则___________. 4. 若,则的最小值为_______________. 5. 已知(i为虚数单位),则______. 6. 若“”是“”的必要条件,则a的最大值为__________. 7. 不等式的解集为,则的值是_____. 8. 已知集合中有两个元素,则实数m的取值范围是_________. 9. 若对任意的,不等式恒成立,则实数的取值范围是______. 10. 设,若,则a的取值范围为________. 11. 已知常数,集合,,若,则t的取值范围是____________. 12. 已知x,y∈R,且满足4x+y+2xy+1=0,则x2+y2+x+4y的最小值是_______. 二、选择题(本大题共有4小题,满分18分,其中第13、14题每题4分,第14、15题每题5分) 13. “”是“且”的( )条件 A. 充分非必要 B. 必要非充分 C. 充要 D. 既非充分又非必要 14. 设集合,,则( ) A. B. C. D. 15. 已知常数,不等式的解集为M.不等式的解集为N,则下列关系式中不可能成立的是( ). A. B. C. D. 16. 存在函数满足:对任意都有( ) A. B. C. D. 三、解答题(本大题共5题,满分78分) 17. 已知集合,. (1)分别求,; (2)已知,若,求实数a的取值范围. 18. 已知为虚数单位,关于的方程的两根分别为,. (1)若,求实数的值; (2)若,求实数的值. 19. 企业研发部原有80人,年人均投入万元,为了优化内部结构,现把研发部人员分为两类:技术人员和研发人员,其中技术人员有x名(且),调整后,技术人员的年人均投入为(其中)万元,研发人员的年人均投入增加. (1)要使调整后研发人员的年总投入不低于调整前的80人的年总投入,则优化结构调整后的技术人员x的取值范围是多少? (2)若研发部新招聘1名员工,原来的研发部人员调整策略不变,且对任意一种研发部人员的分类方式,需要同时满足下列两个条件:①技术人员的年人均投入始终不减少;②调整后研发人员的年总投入始终不低于调整后技术人员的年总投入.请分析是否存在满足上述条件的正实数m,若存在,求出m的值;若不存在,请说明理由. 20. 已知函数. (1)若不等式的解集为R,求m的取值范围; (2)解关于x的不等式; (3)若不等式对一切恒成立,求m的取值范围. 21. 已知集合中的n个元素都是正整数(,),且.若对任意的,且,都有,则称集合A具有性质M. (1)判断集合是否具有性质M,并说明理由; (2)已知集合A具有性质M,求证:; (3)已知集合A具有性质M,求集合A中元素个数的最大值,并说明理由. 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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